【 – 初中作文】
篇一:《时》
2
）班
活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。
活动时间： 2010 年 5
篇二:《2014一模语文基础知识无答案》
2014年北京市中考语文一模试题分类汇编—基础知识
01、东城
一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用2B铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共14分，每小题2分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．蓓蕾（bèi） 比较（jiǎo） 自给自足（jǐ）
B．氛围（fēn） 称职（chèng） 豁然开朗（huò）
C．粘贴（zhān） 联袂（mèi） 鲜为人知（xiǎn）
D．胆怯（qiè） 提防（dī） 满载而归（zǎi）
2．下列词语中加点字字义相同的一项是（ ）
A．创意 诗情画意 B．情境 身临其境
C．强壮 理直气壮 D．尊重 语重心长
3．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（ ）
A．我国古代劳动人民在劳动中发明的指南针、造纸术、印刷术和火药是举世闻名的四大发明。
B．新年联欢会上，同学们八仙过海，各显神通，表演了自己准备的精彩节目，不论是 吹拉弹唱，还是舞蹈小品都给人留下了美好的印象。
C．懂得了他山之石，可以攻玉的道理，我们就可以想办法借助外力帮助自己克服弱点或弥补不足。
D．操场上的两棵西府海棠繁花满树，粉红与鲜红纷纭交错，宛如天边粉红色的彩云， 同学们禁不住赞美这花开得真是别具匠心。
4．语文公开课上，同学们积极主动的学习，老师循循善诱的指导。问题提得巧妙，回答更 是精彩，师生配合默契。课后，语文老师请同学用一句话来总结这节课。总结最恰当的一句是（ ）
A．同学甲：这堂课真正做到了师生相得益彰。
B．同学乙：这真是一堂有异曲同工之妙的好课！
C．同学丙：不能不说这是一堂师生相得益彰的课。
D．同学丁：难道说这堂课没有异曲同工之妙吗？
5．下列句子没有语病的一句是（ ）
A．同学们高举五彩夺目的大红花参加国庆游行活动。
B．虚心学习还是骄傲自满，是一个人能够进步的关键。
C．听了抗震英雄的事迹报告，感动得许多同学热泪盈眶。
D．充分发扬我国伦理道德中孝亲敬老的优良传统是十分重要的。
6．根据下面文字的内容和表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是（ ） 抓住战机得第一
索契冬奥会上，中国姑娘李坚柔凭借自己的实力和出色的表现晋级500米速滑决赛。在决赛中，当前面3个选手意外摔出跑道的时候，她沉着冷静，不受影响，把握战机，为祖国赢得了一枚宝贵的金牌。有人说她幸运，有人说是奇迹。她自己认为：机会总是留给有准备的人。没有努力，就没有奇迹。为中国卫冕，我很骄傲，中国的国旗能够因为我的胜利而在奥运会上升起，这是我最大的幸运。
A．巧遇机缘属幸运 B．掉下金牌砸头顶
C．凭借实力创奇迹 D．表现出色很骄傲
7．下列文学常识搭配有误的一项是（ ）
A．《变色龙》——契诃夫——前苏联 B．《桃花源记》——陶渊明——东晋{森林故事会开始了}.
C．《范进中举》——吴敬梓——《儒林外史》 D．《天上的街市》——郭沫若——《郭沫若全集》
02、西城
一、基础·运用（共24分）{森林故事会开始了}.
（一）选择题。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共14分。每小题2分）
1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是
A.脊梁（jǐ） 鸟瞰（kàn） 惬意（qiè） 谆谆教诲（huǐ）
B.倔强（juè） 庇护（bì） 相处（chǔ） 言简意赅(gāi)
C.揭露（lù） 呜咽（yè） 机械（jiè） 惩恶扬善（chénɡ）
D.模样（mú） 游弋（yì） 自诩（xǔ） 水涨船高（zhǎng）
2.下面句子中有错别字的一项是
A. 各地的生态环境建设应该因地制宜，讲求实效，不能简单照搬他人经验。
B. 平整的操场，宽敞的教室，舒适的桌椅，这座乡村小学的面貌涣然一新。
C. 清明小长假让人们既能有时间缅怀祭祀先人，还能有闲情逸致踏青赏春。
D. 李老师希望受到表彰的同学不骄不躁，再接再厉，创造更加辉煌的成绩。
3.结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是
①聪明人更要学会与周围的人合作，所谓 ，每个人都有自己的优势与劣势，再聪明的人也有需要别人帮助的时候，只有善于学习借鉴，才能让自己不断提高。
②继承和发展中国古代优秀的文化传统，没有一套固定的方式方法，可以从学生抓起，让他们接受传统文化教育；也可以从学者抓起，让他们做好传统文化研究与普及的工作，____________，最终都可以实现对传统文化的保护与传承。
A.①句填“尺有所短，寸有所长” ②句填“八仙过海，各显其能”
B.①句填“尺有所短，寸有所长” ②句填“殊途同归”
C.①句填“相得益彰” ②句填“殊途同归”
D.①句填“相得益彰” ②句填“八仙过海，各显其能”
4．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是
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______字体的不同，汉字书法在整体风格上可以分为“静态”与“动态”两种形态，______书法创作的“静”与“动”却是相对的、兼容的，________，在用笔造型中对动静关系的处理更可以体现书法家的精神气度与艺术功力。
A．由于 但是 因此 B. 由于 所以 因此
C．虽然 但是 但是 D. 因为 所以 但是
5. 结合语境，下面语段中标点符号运用有误的一项是
①今年，北京市将继续开展“最美北京人”事迹宣讲活动。②来自各行各业的普通百姓，将通过这一活动讲述那些真实感人的故事。③这些故事会让我们感受到“最美北京人”的可敬可爱。④与此同时，这些故事还会引发人们关注“你是否曾忽略了身边的好人好事”这样的问题？
A．第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句
6. 为了在中考中取得理想成绩，初三（1）班的李山同学找来大量习题苦练，经常深夜还在题海中奋斗，导致他白天在课堂上屡屡犯困，根本不能全神贯注地听讲。如果你是他的好朋友，你要如何委婉地劝导他呢？以下劝导最为准确得体的一项是
A．李山，你这不是舍本逐末吗？你这样怎么可能取得好成绩？
B．李山，拼搏的路还很长，你怎么能靠熬夜这种方式亡羊补牢呢？
C．李山，我知道你是在为理想拼搏，但你这样做恐怕有点儿舍本逐末了。
D．李山，你该醒醒了！你可不能再这样晚上熬夜，白天用课上时间亡羊补牢了！
7．根据下面文字的内容和表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是
才学智慧展现少年风采
2013年至2014年，《中国汉字听写大会》和《中国谜语大会》在中央电视台先后开播。这两档集文化、益智、娱乐为一体的大型电视节目，激发了广大中小学生学习母语的热情。节目中，少年学子们充分展示了自己的才华与智慧，以良好的精神风貌为母校争光添彩。这两档节目或以听写的方式普及汉字知识，引导观众领略汉字之美；或以竞猜的方式展示灯谜的魅力，带领人们感受民俗文化。它们用群众喜闻乐见的形式弘扬了中华民族优秀的文化传统。
A. 听写竞猜继承发扬传统 B. 良好风貌闪耀央视荧屏
C. 汉字灯谜弘扬华夏文明 D. 文化娱乐丰富群众生活
03、海淀
（一）选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共14分。每小题2分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A.剔除（tī） 着落（zháo） 骇人听闻（hài）
B.吟诵（yín）祈祷（qí） 载歌载舞（zǎi）
C.贮藏（chǔ） 慨叹（kǎi） 恰如其分 (fèn)
D.宿营（sù） 憎恶（wù） 锐不可当（dānɡ）
2.下列句子中有错别字的一项是
A.西山国家森林公园群峰叠翠，风光绮丽，真是人们登山赏景的好去处。
B.面对匆匆流逝的光阴，我们不应荒废时日，而应该充实而快乐地生活。
C.联谊会上即兴表演一个节目，对多才多艺的他来说是件轻而义举的事。
D.演唱结束了，听众还沉浸在美妙的歌声中，整个音乐厅一时变得鸦雀无声。
3．在校园文化节中，初三（1）班李晓与王晨代表年级参加了学校的辩论赛。李晓的活泼诙谐赢得了观众的阵阵掌声，王晨的冷静严谨也获得了评委们的一致赞扬。比赛结束后，学校决定让两人组队参加区中学生辩论赛。同学们纷纷评价李晓和王晨的组合特点。评价最恰当的一句是
A. 同学甲：他们俩真是相得益彰！
B. 同学乙：他们俩可谓尺有所短，寸有所长。
C．同学丙：他们俩不能不说是尺有所短，寸有所长。
D．同学丁：他们俩难道不是相得益彰吗？
4．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是
用黑色的墨水在白色的纸、绢上作画，这是中国画家所钟情的“黑白世界”。黑白世界，对中国人来说，它没有绚烂富丽的颜色，它的水墨颜色最能表现自然的朴素本性，能够体现出画家追求自然妙趣的思想。水墨山水在中国绘画中占有很高的地位。
A. 由于所以而且 B. 虽然但是所以
C. 不仅而且因此 D.因为所以而且
5. 依据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是
北京天坛的建筑设计，处处突显出与天相关的神秘性。天坛从南到北依次为圜丘、皇穹宇、祈年殿，整体呈现出连续上升的势态。位于最高点的祈年殿，屋檐层层收缩上举，直入云霄。祈年殿、皇穹宇都采用蓝色琉璃瓦，四周的墙壁上也以蓝色为主调，呈现出天的颜色。圜丘中被视为天所居之位的天心石，人站其上，说话的声音就会从脚下升起，再从四周返回，仿佛在与天沟通交流。天坛使这些特点具有一种和谐、静穆、崇高的意境之美。
A. 修改：天坛使这些特点具有一种崇高、静穆、和谐的意境之美。
B. 修改：天坛使这些特点具有一种崇高、和谐、静穆的意境之美。
C. 修改：这些特点使天坛具有一种崇高、静穆、和谐的意境之美。
D. 修改：这些特点使天坛具有一种崇高、和谐、静穆的意境之美。
6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是
①仲春时节踏上旅途，眼前的风光就是一幅清丽的图画。②岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳；路旁的小花，纤蕊若丝，带露绽开。③一路走，一路看，美丽的风光尽收眼底。④享受着这和煦阳光的抚慰，置身于清爽春风的怀抱，耳边传来呢喃的鸟语，扑鼻的花香令人心醉。⑤此时，胸中纵有万般的愁绪又怎能不被化解？
A.第①句把旅途的“风光”比喻成“图画”，形象地写出了仲春时节旅途风光的清新美丽。
B.第②句运用对偶、比喻的修辞方法，形象写出细柳摇摆的柔美与小花绽放时的娇美。
C.第④句运用拟人的修辞方法，将阳光清风人格化，生动地写出了阳光清风的活泼欢畅。
D.第⑤句运用反问的修辞方法，突出强调仲春旅途美景能够使人忘却忧愁，倍感轻松惬意。
7．根据班级板报“书法名家”栏目的文字内容与表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是
博采众长自成一体
王羲之早年从卫夫人学书，后草书学张芝，楷书学钟繇，融合各家之长，最终形成了自己的书法体系，在书法上达到了无人能及的高度。他不满当时用笔滞重、结构稚拙的局面，精心研究前人的书法体势，对楷书的结构加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他的草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊美飘逸，一改当时行书只重实用，缺少美感的状况，使行书取得了与篆隶楷草并列的地位。
A. 无人能及独具特色 B. 书法多变秀美挺拔
C.精研体势变革三书 D. 锐意进取变革书法
04、朝阳
（一）选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上 用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共14分。每小题2分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的是
A．绯红／翡翠 相宜／抑扬顿挫 B．应和／附和 折本／不折不扣
C．愚昧／迂腐 笼罩／得陇望蜀 D．星宿／宿营 涣散／焕然一新
2．根据成语分析，在横线处选填汉字正确的是
A. ________竽充数
分析：这个成语说的是不会吹竽的南郭先生混在吹竽的队伍里充数，比喻没本领的冒充有本领，以次充好。横线处应填“烂”。
B. 破 沉舟
分析：这个成语说的是项羽与秦军打仗，过河后砸锅沉船，表示与秦军决一死战的故事。后用来比喻下最大的决心，一拼到底。横线处应填“斧”。
C．闻鸡起________
分析：这个成语讲的是晋人祖逖立志为国效力，与刘琨互相勉励，半夜听到鸡叫就起床练剑，
刻苦练功。横线处应填“武”。
D．门 若市
分析：这个成语说的是邹忌讽谏齐王后，门前和院子里向齐王进谏的人很多，像市场一样。现
在形容非常热闹。横线处应填“庭”。{森林故事会开始了}.
3. 学校进行了汉字听写比赛，一位同学在日记上表达了自己的参赛感受。其中使用不恰当的成语是
刚开始接到比赛通知时，我胸有成竹——汉字谁不会写呢？然而比赛中，我总是提笔忘字，最
后成绩之差，让我自己都感到难以置信。许多参赛同学也和我一样功亏一篑。现在，我渐渐明白了这次活动的意义。汉字是中华民族智慧的结晶，正确地书写汉字，是我们义不容辞的责任。
A. 胸有成竹 B. 难以置信 C. 功亏一篑 D. 义不容辞
4．结合语境修改画线语句，最恰当的是
一到深秋，小院内全靠这一棵柿子树独撑天下。那时树叶即将落尽，满树的柿子都已火红。那一树柿子张灯结彩，①使小院点缀得红红火火、热热闹闹。这树柿子品种极好，色丽如焰，皮薄如纸，②甜瓤如蜜。
A.①小院被衬托得冷冷清清、十分寂静 ②甜瓤赛蜜
B.①小院被点缀得红红火火、热热闹闹 ②甜瓤赛蜜
C.①把小院衬托得冷冷清清、十分寂静 ②瓤甜如蜜
D.①把小院点缀得红红火火、热热闹闹 ②瓤甜如蜜
5．下列句子的标点符号使用有误的是
A．这篇文章写战斗，激烈悲壮，有声有色；写感慨，情真意切，出自内心。
B. 历时12年，沈括终于完成了当时最准确的一本全国地图——“天下郡国图”。
C．世界各国面临着共同的环境问题：水土流失、土地沙化，垃圾处理等。
D．在毕业典礼上，同学们齐声唱起：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”
6．根据下面文字的内容和表达的需要，在横线处不全标题，最恰当的是
遵循条例执法迅速 _______
随着《北京市大气污染防治条例》的正式实施。北京市迅速启动大气污染防治专项执法检查， 并开出条例正式实施后的第一张罚单。条例的实施，表明北京市政府将采取多种措施治理雾霾，
改善空气质量，在2017年达到PM2.5浓度下降25%以上的目标，实现美丽北京的宏伟蓝图。
A．采取措施决心坚定 B．改善北京空气质量
C．美丽北京天蓝水清 D．治理雾霾目标清晰
7．对下面文段中所使用的修辞方法的作用，理解有误的是
①春天的青岛之海，是美的。{森林故事会开始了}.
②当寂静的树林悄悄朦胧出一层鹅黄，当天真的燕子开始娇羞地呢喃，青岛之海，便以她耀
眼的天姿国色，吸引了纷至沓来的游人。
③在和煦春风的吹拂之中，大海如同一册被打开的浅蓝色的诗集，无边无垠，一片蔚蓝。那天使般翔飞的海鸥，是诗行；那蝶翅般竞发的船只，是诗行；那自由自在、缓缓涌动的波浪，是诗行；那于阳光下湛蓝的浪丛辐射出的斑斓的光束，更是诗行……这一行行绝美的诗句，怎不令游人频频驻足，一咏三叹？
A. 选文第②段中的“娇羞地呢喃”，运用拟人的修辞方法，形象地表现了初春时青岛之海的天真与娇羞。
B．作者把“大海”比喻成“被打开的浅蓝色的诗集”，生动地写出了在春风的吹拂下，蔚蓝色的
大海广阔无边的景象。{森林故事会开始了}.
C. 作者反复运用“那……，是诗行”的句式，强调了海面上海鸥翔飞、船只竞发、波浪涌动、
篇三:《故事会》
故 事 会
今天下午的第二节课，吴老师神神秘秘的走进教室对我们说：“今天的这一节课我们开一个故事会，每一个人都要讲一个神话故事，这一次我要给所有的同学评分，大家加油吧”！
故事会开始了，吴老师一个一个的点同学上来讲故事。有的同学脸涨得通红，声音又小生怕别人听到了似的；有的同学因害怕所以有点结结巴巴；还有的同学气定神闲，滔滔不绝、娓娓道来，有时还加上一些滑稽的动作，逗得同学们哈哈大笑…….
终于到我讲故事了，我从容自定地走了上去，我站在台上，深深地吸了一口气，便大声地开始讲了。可能因为我平时爱讲故事给大人们听，又可能因为我讲的故事流利动听。所以我的故事刚刚讲完，台下就立刻响起了热烈地掌声。
故事会结束了。吴老师向大学公布结果：鮑瑞……程玥100…… 耶！我得了最高分哦！我真棒。这个故事会真精彩！它不但锻炼了我们的语言表达能力，而且还锻炼了我们的胆量，激发了我们爱看课外书的兴趣。
篇四:《故事会主持词》
故事会主持词
女：亲爱的同学们：
又到了我们分享精彩故事的美好时刻；
男：亲爱的伙伴们：
故事带给我们欢乐，故事带给我们知识；
（一起）故事把我们的心连在一起。
女：大自然有许多可爱又聪明的动物，泉水边有一只鹿和一头狮子，他们在干什么呢？请听曾子俊给我们带来的故事《泉边的鹿和狮子》掌声欢迎，。
男：森林里住着许多可爱的小精灵，瞧！来了一只小熊，有请李若蓉为我们讲《不爱洗澡的小熊》。大大也要为我们讲《不爱洗澡的小熊》，掌声有请大大！
女：嘘，别出声！老虎大王来了，不只是一只哦，有请廖金宇要给我们讲《金虎和银虎》的故事。{森林故事会开始了}.
男：我们都知道老虎很威风，狐狸很狡猾。今天狡猾的狐狸又要干什么呢?姚宇臻给给我们带来《狐假虎威》的故事，掌声有请！
女：动物和动物的故事多么有意思！刘科轩给我们带来的是《农夫和鹰》的故事，掌声欢迎！ 男：听了这么多动物的故事，接下来我们一起来听周悦给我们带来的《大家都不哭了》，大家掌声欢迎！
女：大家都不哭了，多么美好的画面！《今天我当家》一定更有意思。大家掌声欢迎聂梦颖给我们带来《今天我当家》。
男:西楚有个霸王，他是谁呢？他就是项羽。姚煜帆要给我们带来的就是《西楚霸王》的故事，大家掌声欢迎！
女：大家都知道发明大王爱迪生发明了电灯，大家掌声欢迎刘宇轩为我们讲《发明大王》。 男：《坐井观天》、<拔苗助长》都是我们熟悉的成语故事，掌声有请陈雨林为我们讲另一个成语故事《刻舟求剑》。
女：还有一个有趣的成语故事等着我们呢，热烈欢迎小为我们讲《买椟还珠》的故事。 精彩的故事会到此结束，感谢大家的参与！下次再会！
篇五:《爱森林》
“爱森林，防火灾”
教学目标：了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。知道森林防火的重要性，从小养成爱森林、爱自然的好习惯。
教学准备：
1、了解学生对森林火灾的一般理解。
2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。
教学过程：
一、导入：你听说过火灾对森林的危害吗？老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。
二、剖析森林火灾。
1、什么是森林火灾：森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。
2、说一说引起森林火灾的各种原因。
3、森林火灾的危害：森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。
三、 森林火灾的防范：
1、森林火灾重防范，严控火源是关键
2、群策群防，森林防火有力量
3、严查严管，森林安全有保障
4、防止火灾，爱护森林
四、爱森林故事会
1、指名说防火的故事。
2、说一说如何从小爱森林，爱自然
3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯
五、巩固与延伸
写一篇“爱森林，防火灾”的习作。 六、总结
火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。
篇六:《6篇侦探推理小故事》
六篇侦探推理小故事
（一）森林公园深处的凶情
在森林公园的深处发现一辆高级的敞篷车，车上有少量树叶，一个老板模样的人死在车里。警方迅速封锁了现场。
“发现了什么线索？”警长问。
“法医估计己死亡两天。没有发现他杀的迹象，死者手边有氰化钾小瓶，所以初步认定是自杀。”
“有没有发现第三者的脚印？”
“没有。地面上落满了树叶，看不到什么脚印。”
“请大家再仔细搜查现场，排除自杀的主观印象。这不是自杀，而是他杀后移尸到这里的。估计罪犯离开不到一小时，他一定会留下马脚的。”大家又投入仔细搜查，果然发现了许多线索，追踪之下，当天便抓获了杀人犯。
请问：警长为什么认定不是自杀而且罪犯没有走远呢？
从落叶上分析的，如果车子在森林中停放两天，车内和尸体上一定会堆满落叶；如果国上落叶很少或基本没有，证明车子停到这里的时间不长。而罪犯只能步行离开，在大森林里，既容易留下痕迹，又不容易走远。
（二）金表被盗
一家商厦发生了一起盗窃案，一块珍贵的金表被盗。警察根据现场留下的线索，拘捕了4个嫌疑人。他们的供词如下：
埃迪说：“我看见金表是布朗偷的！”
布朗说：“不是我！金表是查理偷的。”
查理说：“布朗在撒谎，他陷害我。”
戴维说：“金表是谁偷去了我不知道，反正我没偷。”
经过调查证实4个人中只有一个人的供词全部是真话，其余的人都说过谎。
请问：究竟谁是小偷？
答案：戴维是小偷。我们可以发现，埃边的供词和布朗的供词前一半完全对立，布朗的供词的后一半和查理的供词完全对立，因此，这4句话中必定有两句是真的，所以布朗的话一定是半真半假，而戴维的供词就肯定是假的，因此，他就是小偷。
（三）飞机上的遗书
一日，亿万富翁查理乘坐私人直升飞机到海边别墅度假。一小时后，直升飞机返回机场。驾驶员向警方报案，称查理在飞行途中，突然打开舱门跳机自杀了，座椅上留有一份遗书。
警方立即到直升机上勘察，查理的座椅上确实放着一份遗书，表明自己已经厌倦人生，所以自杀。随后，警方经过多方调查，发现了其中的破绽，判断遗书是驾驶员事先伪造，杀害查理之后放在座椅上的。 请问警方是通过什么得出这个判断的？
答案：飞机在高空中飞行途中，机舱内高压而舱外低压，如果突然打开舱门，会产生巨大的向外的吸力，放在座椅上的遗书肯定会被吸出机外，不可能还留在座椅上，显然是驾驶员说了谎。
（四）毛毯的破绽
一天，警方接到报案说有人在家中自杀身亡。警方迅速起到现场，见死者全身盖着毛毯在床上，头部中了一枪，手枪滑落在地上。床边的柜子上放着一张纸，上面写着：我挪用公款炒股，负债累累，只有一死了之。。。” 警官走到床边，掀开盖在死者上的毛毯看了一眼说：“又是一起伪造的自然案。”
请问警官根据什么判断这不是自杀？
答案：死者是头部中枪，若是自杀，他拿手枪的那只手应该露在毛毯外面，而不是全身盖着毛毯，凶手为死者盖上毛毯时考虑不周，露出了破绽。
（三）中毒
一天，亨利探长应友人之邀去一家小酒店饮酒。突然，隔壁上的一位老板呻吟着呕吐起来，两位保镖立拔出匕首，对准与老板两座的一位商人。
亨利探长一问，才知道双方刚谈成一笔生意，共同喝酒同庆，谁知老板竟中毒了。那位商人举着双手，吓得不知所指。
探长走上前，摸乳了摸温酒的锡壶，又打开盖子，看见黄酒表面浮着一层黑膜，就说：“果然是中毒了！”
这时，中毒的老板摇晃着身子说：“探长，救救我！他身上一定带着解毒药！搜出来。。。。。”探长笑着说：“错了，他身上没有解毒药！这洒是你做东请客的，他怎么有办法投毒呢？”
大家很吃惊，到底洒里有没有毒？
答案：毒酒是温酒出来的。这里的锡壶大多是铅锡壶，含铅量很高。
酒保把铅锡壶直接放在炉子上温酒，酒中就含有了浓度很高的铅和铅盐，多饮几杯，就会出现急性中毒！
（六）谁穿了红色的衣服
三个好朋友小红，小绿，和小蓝穿着红色，绿色和蓝色的时装走台。 “真奇怪，”小蓝说：“我们的名字是红，绿，蓝，穿的衣服也是红，绿，蓝，可没人穿的衣服和自己的名字相符！”
“真是个巧合！”穿绿色衣服的说。
从他们的谈话中，你能判断出谁穿了红色衣服吗？
答案：根据她们的话，可以得知小蓝穿红色或绿色的衣服。而回答她的人穿着绿色衣服，所以小蓝穿红色衣服。同理，穿蓝色衣服图片一定是小绿，而穿绿色衣服的是小红。