【 – 初中作文】
篇一:《《仿写》练习 及答案》
《仿写》练习
中考回顾:
1.在下面横线处填入适当的语句，使之与上下文组成排比句。(2007年)（4分）
谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；它是 一场绵绵的 的细雨，能滋润受伤的心灵 ；它是 一抹温暖 的阳光，能融化凝结在心中的坚冰 。有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。 (每句1分，其中句式1分，内容衔接1分)
2．联系上下文，在横线上依次填写恰当的语句。（2011年）(4分)
什么是美?不同的观察会有不同的收获。沉稳的静景是凝固的美，欢快的动景是流动的美；流畅的直线是直爽的美，优雅的曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，_宁静的村庄是清幽的美___。只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵，生活中处处都有美。。(每句2分，其中句式1分，内容1分。如所写句子同时出现核心词重复、核心词对应不当以及修饰不当，则该句扣1分，不重复扣分。表达内容有歧义的、逻辑混乱的、有错别字的扣1分。)
3.班上开展“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照示例写心得，不超过60字。（2013年）（5分） 示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。 杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。 孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与自命清高。 韩麦尔先生，一个教学四十年的老教师，穿上平日轻易不穿的礼服严肃认真地上最后一课，我从中读出了一个知识分子深厚的爱国情感。 奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我从中读出了沙皇政府的黑暗统治。
(1.人物身份1分，场景1分，细节1分（没有写场景，如果写了两个细节，每一细节1分），个人感悟2分（感悟要与前面内容相关且准确，表述空泛扣1分。2．人物、情节、感悟要有一定的联系，不能张冠李戴。 3．人物身份不能用表现性格的词语表述。4．人物不是题目指定的四个人物不给分。5．出现错别字但不影响表达的不扣分。6. 字数超60字扣1分。） 配对练习:
4．仿照画线的句子，发挥想象续写两句。（4分）
人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。如 久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽 ；如 沙漠里的一片绿洲，为我带来希望。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。 (句式一致1分,比喻恰当1分,内容前后呼应2分,共4分)
5．人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就带来一抹新绿。如果你是一根火柴，就带来一丝光明。 (修辞1分,结构一致1分,内容前后呼应2分,共4分) (4分)
6．根据自己的阅读经历和感悟，仿照下面语段中的两个画线句子在续写三个句子，使之构成排比句。（4分）
没有书，就像天空失去了阳光，鸟儿失去了翅膀。书给予我们的是无形的财富——知识和阅历。在奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》里，我们学会了坚强；在罗贯中《三国演义》
里，我们增长了智慧；在莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》里，我们明白了真情；在伊索《伊索寓言》里，我们学会了思辨。(一个句子1分,共4分。作者、作品及感悟要一致，结构也要一致，否则不得分)
7.同学们,你们知道吗?2014年6月2日是我国传统节日——端午节，曾有位同学为纪念活动写了一幅对联，请你把下联所缺词语补充完整。（2分）
上联：插艾叶清香缕缕飘九州 下联：赛龙舟号子声声（鼓声阵阵）传四海
（内容协调一致1分，句式一致共1分，共2分）
巩固练习:
8．读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。(4分)
人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你_清醒_ ___ ；你高傲时，它呼唤你_谦恭（谦虚、谦逊）___ ___；你莽撞时，它呼唤你__谨慎（小心）_ ；你跌倒时，它呼唤你___站起（站立）。（每空1分，要求上下句语意协调对应，共4分）
9．仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。(4分)
爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；_读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅___；读书，使人目光远大，志存高远。读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。；（句式一致2分，内容前后呼应2分，共4分）
作业:
1.以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。(4分)
爱心是一片照射在冬日的阳光，是贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使远在他乡的游子思念自己的故乡 。爱心是一块出现在沙漠上的绿洲，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一泓涌动在旱地上的甘泉，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。 （评分说明：写出判断形式的比喻句 2 分，后句说明前句将产生的结果，衔接得当 2 分，共4分。
2.仿照画线的部分再写两个句子。(4分)
理想，在饥饿面前，它是粮食；示例①在严寒面前，它是烈火；在黑暗面前，它是灯光。 ②在荒漠面前，它是甘泉；在泥泞面前，它是手杖。（句式一致1分，修辞1分，内容前后呼应2分，共4分）
3.如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。(4分)
如果我是清风，我将驱散世间的阴霾；
如果我是春雨，我将滋润人们的心田。（句式一致2分，内容前后呼应2分，共4分）
4．按要求完成下面的对联题：(4分)
小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。其中，一句“黄花岗前看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联。
次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起，立刻对出了下联：白云观里望白云，云散见日升。（每句2分，句式相同、语意连贯即可）
篇二:《九语文试题》
八升九开学考语文试题
一、积累与运用（25分）
1、下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
jiān）默 gāo） chéng）戒 chù）
B.媲（pì）美 教诲（huì ） 畸形（qí） 戛然而止（gá）
C.jǐ） gǎo） pōu） zōu）
D.sù） qiáo）悴 shěn） xìng）
2.下列词语书写完全正确的一项是( ) （3分）
A.正襟危坐 查无消息 诚惶诚恐 道听途说
B.静影沉璧 沧海桑田 误入歧途 合辙押韵
C.莫衷一事 不求甚解 器宇轩昂 冥思遐想
D无可置疑 目不暇接 顾名思意 长吁短叹
3.加点成语使用不当的一项是（ ）（3分）
A.华灯初上，沂河湖心岛上的“蒙山沂水”大型水上实景演出令人叹为观止。 ．．．．
B.可怜天下父母心，进入九年级，妈妈对小明生活上的照顾越来越具体而微。 ．．．．
C.山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，于2012年荣获诺贝．．．．
尔文学奖。
D.近日，游客在埃及神庙刻“到此一游”的事件在网络上引发热议，人们对这种
不文明的行为深恶痛疾。 ．．．．
4.下列表述有误的一项是（ ）（3分）
A.《再塑生命》作者海伦·凯勒，美国。代表作有《假如给我三天光明》。
B.《海燕》作者高尔基，代表作有爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》；《海燕》是“幻
想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕”之歌。
C.《藤野先生》选自鲁迅散文集《朝花夕拾》，本文两条线索：明线：与藤野先
生交往及怀念；暗线：思想感情的变化。
D.《醉翁亭记》作者欧阳修，自号醉翁，又号六一居士，宋代文学家，“乐”字
为本文文眼。
5.下列语段中有三处语病，请找出其中两处并在原文中用修改符号改正。(2分)
几年前，①在彩电市场严重滞销的情况下，长虹电器厂率先大幅度降价销售，
虽然亏了本，但赢得了产销两旺，②经济效益一下子迅速跃居全国同行业前茅。
③通过长虹电器厂的经营理念，使我们明白了一个道理：④企业如果善于运用“亏
本策略”，就能取得柳暗花明或锦上添花；⑤反过来，死死把住“只赚不赔”的
框框，不肯牺牲眼前的小利，到头来是连血本都会亏掉的。
6.古诗文名句默写。（5分）
①夕阳西下，____________________。
②___________________,在乎山水之间也。
③教师节即至，你可用李商隐《无题》中的_________________，________________
两句来歌颂老师默默无闻的奉献精神。
④司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”宋代的文天祥在《过
零丁洋》中也道出类似的生死观：_________________，________________。
⑤升入初三，由于学习压力骤增，有些同学一时承受不了，也许会产生厌学的情
绪，请你用学过的两句诗来劝勉他们：______________，___________。
7、根据自己的阅读经历和阅读感悟，仿照下面语段中的两个划线句子再续写两
个句子。（2分）
没有书，就像天空失去了阳光，鸟儿失去了翅膀。书给予我们的是无形的财
富——知识和阅历。在奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》里，我们学会了
坚强；在罗贯中的《三国演义》里。我们增长了智慧；①______________________
_____________________；②____________________________________________。
8、综合性学习。（4分）
桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家
表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的
世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。
(11)请写出一个与桥有关的成语、俗语或歇后语。（1分）
________________________________________
(12)你在生活中肯定看到过不少的桥，展开合理想象，并运用恰当的修辞手法，写
一段话来描绘你认为最美的桥。（50字左右）（3分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
二、阅读理解（45分）
(一)、（13分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。{没有书就像天空失去了阳光}.
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭
亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】宋人或得玉，献诸子罕①。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人②，玉人以
为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝
也。不若人有其宝。”
9、解释下列句中加点的词语。（2分） ①濯清涟而不妖（ ） ②宋人或得玉，献诸子罕（ ）
10、先用“/”标出下列句子的诵读节奏，然后翻译。（3分：划分节奏1分，翻
译2分）
可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉。
翻译：
11、甲文中赞美莲花高洁、质朴的名句是___________________________， 乙文中揭示子罕和献宝人不同生活态度的句子是________________________。（4
分）
12、甲、乙两文主题相近，反应周敦颐和子罕共同的生活态度：_____________ 但两文写法不同，甲文运用________来体现作者的为人准则，乙文通过对话描写
来刻画人物性格。（4分）
（二）（10分）
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常
绿树相间，花时不同的多种树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝
塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不
足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。花开的时候
满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
13、请你指出下面的词语在文中的具体含义。（2分）
(11)、“相间”的意思是_______________________
(12)、“不感到寂寞”的意思是____________________________________
14、文段的中心句是_____________________________________________。(2分)
15、文段说明苏州园林栽种的特点是：_____________________________。（2分）
文段说明苏州园林修剪的特点是：____________________________。(2分)
16、根据此段文字领会：中国画的画意主要是什么？（2分）
___________________________________________________________
(三) 森林的作用（7分）
森林对人类的贡献是很大的。当你走进森林，就会感到这里的空气清新，它使你忘记忧愁，精神振奋。为什么在森林里会有这种感觉呢？①原来森林就是一座氧气制造厂，也就是二氧化碳的巨大消耗者。人们需要吸收氧气，呼出二氧化碳，来到这座工厂，就会感到舒心、惬意。据测算，二百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了。而一公顷的森林一天可造六七百公斤的氧，足够七八百人一天吸用。随着工业发展，城市人口猛增，人们就会感到城市里的噪音大，而森林却有吸收噪音、消除污染的功能，所以它又是净化城市的功臣。还有组成森林大家庭的兄弟姐妹们，也都有一技之长，他们都有放出植物杀菌素、杀死有害细菌和害虫的本领。有人测验，②一公顷柏树林一昼夜内可放出50公斤的植物杀菌素，所以森林内的细菌很少，一立方米空气的细菌含量最多只有三四百个，少则五六十个，而空旷地每立方米空气的细菌含量至少有三四百个。可见，森林的本领还真大呢。
17、“森林的本领还真大”具体表现在哪三方面？（3分）
____________________________________________________________________
18、文中划线句分别运用了哪一种说明方法，并分析其作用。（2分） ①说明方法：__________，作用：_______________________________________ ②说明方法：__________，作用：_______________________________________
19、本段在说明时采用的说明顺序是：________________________(2分){没有书就像天空失去了阳光}.
（四）父亲的节日（15分）
金 鑫
①那一天，参加一个集体宴会。一个长得很帅气的小男孩，转到我面前，扬着手中的一束花花草草，很兴奋的样子。这个调皮的小家伙，在一排花篮上抽抽取取，制作了一束鲜花。我逗他，给我吧。他立刻紧张起来，将花别到身后，一口回绝，不行，这是给我爸爸的。为什么要给爸爸呢，我问。他扬起小脸，明天是父亲节呀。
②哦，是父亲节。我当着众人的面夸奖他，真是个懂事的孩子。不料，他又扬起了小脸，很认真地问我，你给你爸爸准备礼物了吗？这一问，竟让我无法回答。因为，我还不曾想到过给我的父亲准备礼物。
③孩子看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，喏，你把这花带给你的爸爸吧，他一定会高兴的。我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人。
④第二天早晨，是星期天，父亲来看我们了。父亲来，事先没有告诉我。他敲门的时候，我们还在梦乡中。看到父亲，我突然想起昨晚小男孩给我的花儿。那一枝花儿，我压根没有考虑带回来，顺手放在了饭桌上。我猜想，父亲知道今天
是父亲节吗？
⑤敲门声也唤醒了女儿，她揉揉眼睛，跳下床，来到我的跟前，爸爸，把眼睛闭上。我以为她要跟我撒娇，或者做捉迷藏的游戏，便佯装闭眼。她从枕头旁边拿出一个手工做的桃子，放到我的手上。待我睁开眼，她在房间里欢呼雀跃，父亲节快乐，请爸爸吃桃子！
⑥父亲看着女儿，女儿看着我，我看着父亲，场面有些尴尬。父亲嘀咕了一句，父亲节?随即像明白了什么似的，一个劲地夸着女儿，真是个懂事的乖孩子，将她引到了阳台上玩。父亲的举动，很明显是帮我解围。这一天，毕竟是父亲节，可我连一件礼物都没有准备。想到这，我的表情有些不自然。
⑦过了一会儿，父亲又跑过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在桌上。听你母亲说，你们买房子缺钱，我们想办法凑了点，你收好了。我坚持不要，父亲显得有点不高兴，咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后，再孝敬我们也是一样的嘛。见我接下钱，父亲又开了口，老家的杉木已成材，还有一些槐树楝树，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋凉时，就能动手打几件家具了，我们帮不上大忙，能帮多少算多少。
⑧没说几句话，父亲就要走了。留他吃饭，他说，家里正忙着插秧，你母亲叫我早去早回。母亲前几天刚从我这儿返乡，一定是她与父亲商量好了的。父亲说走就要走，临行前，他到我的书房里，试探着问，能不能把你写的书送几本给我，带回去给庄上的人翻翻？
⑨拿书的时候，我突然发现书橱上有两张票，便递到父亲手里。父亲很开心，是戏票吗？等秧插完了，陪你母亲来，她喜欢看戏哩。
⑩父亲拿着书，又带着戏票，欢欢喜喜地走了。我的手里，捏着父亲送来的厚厚一叠钱，沉默了好一阵子。
20、请写出第③段“我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人” 一句中“有心人”所包含的两层意思。（2分）
21、联系上下文，品读父亲的语言，回答下列问题。（3分）
父亲向“我”要书时，试探着问：“能不能把你写的书送几本给我，带回去给庄上的人翻翻？”这表现了父亲怎样的感情？
_______________________________________________________________________________
22、文章最后写到：“我的手里，捏着父亲送来的厚厚一叠钱，沉默了好一阵子。”请说说“我”在沉默中想到了什么？（2分）
23、试想，如果“我”带回了那个小男孩送给“我”的康乃馨，那么“我”会不会把它当作父亲节礼物送给父亲呢？为什么？（4分）
24、父亲节刚过去没多久，作为儿女，你当初给父亲送的什么礼物？理由是什么？(4分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、写作（50分）
在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人，尝试着突破自我""每一次尝试不一定都成功，但一定会有所收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，
让我们在尝试中成长！
请结合自己的生活和体验，以“尝试”为话题写一篇作文。 要求：①文体自选（诗歌除外）。
②字数不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
篇三:《2012年通辽市初中毕业生学业考试语文试题》
2012年通辽市初中毕业生学业考试试题
语 文
注意事项：
1. 本试卷共12页，26小题，满分为120分，考试时间为150分钟。
2. 根据网上阅卷需要，本试卷中的所有试题均按要求在答题卡上做答，答在本试卷上的答案无效。
3. 考试结束后，将本试卷与答题卡分别封装一并上交。
一、语言积累与运用（本大题前3道小题为选择题，请在答题卡上将代表正确答案的字母用2B铅笔涂黑。共17分）
1. 下列各组词语中，注音和字形全部正确的一项是（2分）
A. 嫉妒（jí） 斑斓 忍俊不禁（jīn） 春花秋实 ．．
B. 犀利（xī） 尴尬 气冲斗牛（d^iu） 妇儒皆知 ．．
C. 睿智（rùi） 拮据 风雪载途（zǎi） 相形见绌 ．．
D. 荫庇（yìn） 沉湎 回环曲折（qū） 断章取义 ．．
2. 下列句子中加点的词语使用正确的一项是（2分）
A. 这几年城市发展很快，一座座高楼拔地而起，鳞次栉比。 ．．．．
B. 新体育馆在湖光山色的映衬下，栩栩如生。 ．．．．
C. 赖昌星这个大走私犯的所作所为，简直令人有口皆碑。 ．．．．
D. 听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。 ．．．．
3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2分）
水是自然界的产物， ， 。 ， 。 ① 然而，太多的人还没有意识到保护水环境的重要性
② 因此全球范围内的水危机正在不断逼近
③ 水千变万化，雕塑出美丽的湖泊，创造出宝贵的湿地资源
④ 是自然环境中最活跃的因素
A. ④①②③ B. ③④①② C. ④③①② D. ③①②④
4. 根据自己的阅读经历和感悟，仿照下面语段中的画线句子，再续写三个句子，使之构成排比句。（3分）
没有书，就像天空失去了阳光，鸟儿失去了翅膀。书给予我们的是无形的财富——知识和阅历。在奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》里，我们学会了坚强；在罗贯中《三国演义》里，我们增长了智慧。（注：从《傅雷家书》、《格列佛游记》、《简爱》、《骆驼祥子》、《童年》、《伊索寓言》、《朝花夕拾》里任选三部著作写三句话。）
①
②
③
5. 某校为营造校园文化氛围，要求住校生为自己的寝室拟一个室名，体现雅居寄情。请你代拟一个3个字的室名，并解释室名的寓意。要求内容健康，有文化内涵。（2分）
6. 古诗默写（6分，每空1分，错字、漏字该空不得分）
（1） ， 江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（2） ，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
（3） 春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）
（4） 会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
（5） 岑参在《白雪歌送武判官归京》中，只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的送别情思的句子
是 ， 。
二、古诗文阅读鉴赏（共18分）
（一）阅读下面文言文，完成7—10题（15分）
［甲］ 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 ［乙］ 顾亭林居家恒服布衣，俯身者无寸缕之丝。当著《音学五书》时，《诗本音》卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：‘鼠啮我稿，实勉我也。不然，好好搁臵，焉能五易其稿耶？'
7. 解释下列句中加点的词（4分）
（1） 致书以观 ．
（2） 走送之 ．
（3） 居家恒服布衣 ．
（4） 略无愠色 ．
8. 把文中划线句子译成现代汉语（6分）
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（2）鼠啮我稿，实勉我也。
9. 用原文回答问题（2分）
（1）在甲文中最能体现作者克服困难，手自笔录的一句话是：
（2）在乙文中有人劝说顾亭林彻底消灭家中老鼠的原因是：
10. 甲乙两文中，主人公都有“抄书”的行为，这对你有什么启发？（3分）
（二）阅读下面这首诗，完成第11—12题（3分）
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
11. 词中借用孙权狩猎的典故，表现自己英武雄姿的词句是： 。（1分）
12. 对这首词的解说不恰当的一项是（2分）
A. 该词起句着一“狂”字，贯穿全篇，统摄全词。
B. “酒酣胸胆尚开张”表现了词人胸怀之宽广，胆气之豪壮。
C. “持节云中，何日遣冯唐？”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重
新复职。
D. “天狼”喻指西北方的敌人。
三、现代文阅读（35分）
（一）阅读下面的记叙文，完成13—17题（15分）
教子无方
林海音
母亲骂我不会管教孩子，她说我：‘该管不管！'我也觉得我的教育方法有点儿特别。
刚下过雨，孩子们向我请求：‘让我们光脚去玩，好不好？'
我满口答应，孩子们高兴极了，脱下鞋子，卷起裤腿儿，三个一阵呼啸而去。母亲怪我放纵，她说满街雨水，不应当让孩子们光脚去蹚水，我回答母亲：‘蹚水是顶好玩儿的事，我小的时候不是最爱蹚水吗？'母亲只好骂我一句：‘该管不管！'
在我们的小家庭里，孩子们勉强算是有一间三叠的卧室，还要匀出我放小书桌和缝衣机的地盘来。还有三个抽屉归他们每人一个，有时三个孩子拉出抽屉来摆弄一阵子，里面也无非是些碎纸烂片破盒子。他们只有一盒积木算是比较贵重的玩具，它的来历是：
儿童节的头一天，大儿子从高级班那里借来全套童子军服装，我家务忙，没顾得问他，所以，第二天一早儿，他穿上‘童子军'就没了影。到了晌午，只见他笑嘻嘻满载而归，发了邪财似的，摆了一桌子文房四宝——笔墨纸砚什么的，还大大方方地赏了妹妹们一盒积木。问他到哪儿去了，他这才踌躇满志，挺着胸脯说：‘今天儿童节，我代表学校到教育厅‘接见’厅长去了。这些全是他赏的。'我们一听，非同小可，午饭多给了他一块排骨啃。整个晚上大家都拿‘接见厅长'当题目谈笑。
就是这样，我们既没有游戏室，又没有时间带他们到海滨去度周末，蹚蹚街上的雨水，就好比我们家门前是一片海滩，岂不很好？而且他们蹚着水最快乐，好像我的童年一样——说实话，到今天我都不爱打伞、穿雨衣，让雨淋满身、满头、满脸，冰凉凉最舒服。
我记得童年时候，喜欢做的许多事情都是爸妈所不喜欢的，因为他们不喜欢，我便更喜欢，所以常常背着他们做。我和二妹谈起童年的淘气，至今犹觉开心。我们最喜欢听到爹妈不在家的消息，因为那时候我们便可以任意而为，比如扯下床单把瘦鸡子似的五妹包在里面，我和二妹两头儿拉着，来回地摇，瘦鸡子笑，我们也笑，连管不了我们的奶奶都笑了起来了（可见她也喜欢淘气了），笑得没了力气，手一松，床单裹着人一齐摔到地下，瘦鸡子哇地哭了，我们更笑得厉害，虽然知道爸爸回来免不了吃一顿手心板。
雨天无聊，孩子们最喜欢爬到壁橱里去玩，我起初是绝对不许的，如果他们乘我买菜的时候爬到里面去，回来一定会挨我一顿臭骂。有一次我们要出门，大女儿问爸爸：‘妈妈也出去吗？'爸爸说：‘是的。'
大女儿把两条长辫子往后一甩，拍着小手儿笑嘻嘻地向小女儿说：‘妈妈也出去，我们好开心！' 我正在房里换衣服，听了似有所悟，他们像我一样吗？喜欢背着爸妈做些更淘气的勾当？我的爸妈那样管束我，并没有多大效力，我又何必施诸儿女？这以后，我便把尺度放宽，甚至有时帮助他们把枕头堆起来，造成一座结结实实的堡垒抵御‘敌人'，枕头上常常留有他们的小泥脚印，母亲没办法，便只好又骂我：‘该管不管！'我心想，他们的淘气还不及我童年的一半呢！
成年人总是绷着脸儿管教孩子，好像我们从未有过童年，不知童年乐趣为何物何事。有一天我正伏案记童年，院里一阵骚动，加上母亲唉唉叹声，我知道孩子们又惹了祸，母亲喊：‘你来管管。'我疾步趋前，喝！三个丑小鸭一字儿排开，站在那里等候我发落。只见三张小脸儿三个颜色：我的小女儿一向就是‘娇女儿泪多'，两行泪珠挂在她那‘灵魂的窗户'上，闪闪发光；大女儿的脸上涂着用红彩纸自制的口红，红得像台湾番鸭的脸；那老大，小字虽然没写完，鼻下却添了两撇仁丹胡子。一身的泥，一地的水。不管他们惹了什么样的祸，照着做母亲的习惯，总该上前各赏一记耳光，我本想发发脾气，但是看着他们三张等候发落的小花脸儿，想着我的童年，不禁哑然失笑。孩子们善观气色，便也扑哧哧都笑起来，我们娘儿四个笑成一团。母亲又骂我：‘该管不管！'我也只好自叹‘教子无方'了。
（选自《林海音经典作品》有改动）
13. 文中主要写了作者“教子无方”的哪几件事？请用简洁的语言概括出来。（3分）
14. 本文语言极为生动，请就文中画线句子进行分析，并说出其表达效果。（3分）
15. 本文主要写自己教育孩子的一些事情，却又写