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假如世界没有了书 二次元世界书

初中作文 zuowen 1浏览 0评论

【 – 初中作文】

篇一:《假如世界上没有了书》

假如世界上没有了书

初三(6)欧少敏

书是人类智慧的朋友,书是人类终身的老师,书是人类进步的阶梯。

书可以让人徜徉于知识的海洋上,也可以让人遨游于广阔的天空中,更可以让人探索于神秘的宇宙里、、、、、、

书从甲骨文发展到如今一本本让人留连忘返的书籍,人便逐渐摆脱了愚昧、野蛮,有了知识的积累,有了科学的探究,有了情感的抒发,便是有了文明。于是人类开始发明创造,开创人类发展新纪元。世界不再仅仅是人类生存的空间,而是人类存找生命意义的家园。 但是,假如世界上没有了书,几千年的历史怎么长流?假如世界上没有了书,时间会退化人梦想的翅膀;假如世界上没有了书,人的思想便会如没有水的河流——混沌、干涸。 试想,没有了书,中国上下五千年的历史便会从此销声匿迹,无可得知,甚至如珠玉般耀眼的近代史也会埋没在日新月异的历史长河中,渐渐被人遗忘、遗忘。于是,一个个充满思想的生命肌体开始衰退,就这样在自然界里称霸了好几千年的人类被击垮了,就这样在地球上存在了好几千年的文明被遗落了。黑暗即将侵蚀整个世界,人啊,你可以去哪里呢? 不愿世界变成这样吧?那么,我们要牢牢地拽住书,不要让它消失。因为,只有书,才能唤醒我们沉睡的灵魂,激发我们去努力思考,引领我们远离愚昧野蛮的社会。我们不再是猿,因为有了书,我们成了人,书把人和野兽区分开来了,更让我们意识到一个没有书的民族是多么的可悲。

我们应该赶谢书,感谢它给了我们一个文明的社会;感谢它给了我们一个优美的环境;感谢它给了我们一个可以存找自己生命价值的家园。

我们应该拥有书,拥有它,犹如拥有一张穿越时空的机票;拥有它,犹如拥有与世界各国人们握手的机会;拥有它,犹如拥有一泓生生不息、水流不断的清泉。

我们更应该读懂书,读懂它,可以提升自身的素养;读懂它,可以创造无数的财富;读懂它,可以得到人生路上最美的风景!

篇二:《假如世界没有书》

假如世界没有书

”书是人类进步的阶梯.”这句话说得不错,它说出了书的重要性.书给我们带来知识,开拓视野,扩大我们的知识面,让我们在书的海洋中遨游,使我们明白许多人情世故和道理.可以说,书既是我们的老师,又是我们的朋友.并且,书在给我们带来知识的同时也提高了我们的思想素质,从而成为一位有知识,有文化,有素质的人才,为社会贡献一份力量,推动社会的发展.可见,书对于我们来说是多么重要!

但是,假如世上没有了书,我们这个世界会变成什么样子呢?我想,假如世上没有了书,世界像是回到了一个原始社会.没有书,厨师做不出美味的佳肴,只能做一些家常饭菜,我们就没有口福享受到天下最美味的食物,我们的生活就失去了色彩.没有书,我们的生活就会变得平平淡淡,没有生气.因为我们不知道世界上发生了什么事情,如古时候人类的发展历程等等.我们就会感到索然无味.没有书,老师不能传授知识给学生,学生没有接受教育,就不能成为一位有文化,有知识的人,从而导致社会落后,经济没有快速发展,人类的发展进程相对缓慢.由此可知,没有书的世界是多么烦躁,那么没有书,我们的心灵就会变得怎样呢?

没有书的世界,我们就无法吸收知识,开拓视野,我们就是没文化,没有良好素质的人.我们的心灵变得丑恶,粗鲁地对待他人.而他人也是如此,整个世界就是一个没有真善美,缺少诚实,缺少和谐的世界,我们每个人都会变得很凶恶.

这是我想象中的没有书的世界,为了让我们这个世界变得更美好.我希望我们应该博览群书,用知识去为国家作贡献,为国家锦上添花,为我们这个世界创造一个有知识,有文化,有高素质的环境!

篇三:《假如世界上没有了书.》

假如世上没有了书

小五(2)班 杨佳妮

书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮,书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐……如果没有了书,我们的世界会变成怎样的呢?我想可能是这样:

如果世界上没有了书,我们的知识可能会一落千丈。说脏话的人越来越多,文明懂礼的人慢慢变少;如果没有了书,就没有了老师,没有了科学家,没有了物理学家,没有了教育家……但是,那些农民、收破烂的、小偷会越来越多;如果没了书,世界上所有的人就没有了知识,没有了学问,可能连一些最简单,最基础的知识也是一窍不通;如果没有了书,可能大街小巷都很脏,人们随地吐痰,随地扔垃圾,弄得世界上到处都是垃圾,像是垃圾场。可能每个地方都有吵架的,打架的,他们因为一点小事争论不休,动手打人,被打的人越来越多。这样的话,世界上就成了一个很大的“菜市场”。如果世界一直是这样不和谐的,人是这样不礼貌的,我想,世界会乱成一团,乱成一锅粥的。所以,我们不能没有书,书是人类最好的学习工具,书也是给人们传递知识、传递情感的最好的工具。我们不能没有书,没有了书,我们的世界是不堪设想的。

书就像人类的饭,就像人类的水,我们不能没有了它们。如果没有了饭,我们就会被饿死;如果没有了水,我们就会被渴死;如果没有了书,我们也就没有了知识……{假如世界没有了书}.

想到这,我已经有些害怕,假如世界上没有了书,就像小鸟没有了翅膀,就像马儿没有了草吃……所以,我们要珍惜书籍,爱护书籍,不能破坏书籍。书籍是人类进步的阶梯!

教师点评:本文语言表达流畅,字里行间让人能体会到小作者对书的挚爱。在小作者的眼里,假如没有了书,我们生活的世界将没有了文明礼仪,也没有了良好的社会秩序,是不堪设想的。最后小作者发出振聋发聩的呼吁:要珍惜书籍,爱护书籍,不能破坏书籍。确实令人深思。{假如世界没有了书}.

指导老师:曾夏强

篇四:《假如世界没有了书》

假如世界没有了书

鸟儿可以折断双翼,不再翱翔;树木可以化为残迹,徒留满目苍痍。但,假如世上没有了书,世界将比血流成河更加悲凄。。。。。

“书,非药也。多读可以医愚。”早在古时,先哲们已经发出了这样的感慨。到头来书为何物呢?又怎可以医愚?

书,是人类历史的记载,文明的象征。但不可说,凡世界上,只要是书的,便是一剂良药。世间万事万物都存在两面性,一则书是人类进步的阶梯;反之,若不善用之,则可能是坠入地狱之门的陷阱。更加是生于我们现今所处的繁华都市,一本本不善的书便犹如一个个血海似的深渊。那终身一跳——–便是万劫不复。 可,如果世上少了书籍的话,“春花秋月’便成”镜花水月”,这世间灵性的思维,有利的哲思,文明的象征也便淹没在了浩如烟海的历史长河中。没有书一个人将无法汲取知识;一个家庭将无法变得和睦;一个国家将无法变得强大。没有书就没有 了文明礼仪;没有书就没有了科技发明;没有书就没有了智慧巧思。所以,归根结底:书是世间万物之本,人类思维之源。就如朱熹在《观书有感》中叹道的;“问渠那得清如许,为有源头活水来!”

当一个人生于世时,父母教他穿衣吃饭,走路学语。父母便是他们形象生动的“书本”;当一个人成长到一定年龄时,老师教他识文断字,多读多思。老师也是他这一生中必不可缺的“书”所以,其实—-书本并不只是纸上的东西,丰富的人生阅历,便如同一本厚实便利的书。可是,人们为里互相学习,互相借鉴,便制造出了一页页书。这样更便于积累,传承,人类是如此的聪颖。只因为—-有了书的陪伴。

记忆总会衰竭的,思维总会淡化 的,生命总是在不经意之间转瞬即逝。而你,{假如世界没有了书}.

若想为后人们做些什么便把你的人生写成一本本书,流芳百世。。。。。。

那么,请问—–假如这世上没有了书?人类会变怎样?怕是这世界间的智慧终将殆尽。

一夜秋雨安于书

{假如世界没有了书}.

几日的闷热之后,终于一夜秋雨。

我在雨声里起来,又静静地浸在书里,夜在雨声里分外的静,在寂静里等来了一种丰盈的喜。 夜读谢友顺对金庸的赏析,那曾经阅读金庸武侠的记忆泛上来。那青春里偷读的乐趣,那份忘我依然清晰,也因此把数学物理弃之敝屣。想来那没有节制的阅读对功名的考试的伤害,今日仍有隐痛。幸而坚持到今日,成与败,都转瞬即逝,剩下的是岁月里沉淀下来的精神之藏,在未来持久与现实的博弈里有了一份可以支撑的东西。

我是喜欢读书破万卷的,因为我相信每一本书都是一个窗口,我们眺望驻足,不觉就会发现思想的美与传奇。

寂静的夜也有风在哭泣,这哭泣让夜也多了一份迷离。“一川烟草,满城风絮”,远离了梅雨,可那份盈盈满目的景致默默就让此夜多了一份温温可喜。那远逝的春愁,已不再黯黯于天际。那衣带渐宽的日子都在如烟往事里成了一江春水。电视《水浒》已至招安,这些草莽的灵魂终就应了当年苏东坡的那句话:樯橹灰飞烟灭。只是,太多的迷茫与不甘,让英雄无觅,更无法魂归故里。

在庐山那日虽看了庐山会议旧址,因为了解彭德怀算多一些,总会为彭大将军委曲,就如同当年读瞿秋白会有深深的怜惜,一个领导人,一样的书生意气。而在这个雨夜读到梁衡写的《一个尘封垢埋却愈见光辉的灵魂》里的张闻天,我无声地感叹、唏嘘,多少优秀的灵魂在可怕的斗争中失去了他们的锐气。为了顾全大局的隐忍,在寒菊看霜后,张闻天坚持“读书、积累、思索”,留下了珍贵的《肇庆文稿》。虽不像刘少奇那样含冤而死,但曾做过党的八年总书记的张闻天到最后火化时也没有允许用真名。这种精神的凌辱一直到骨灰里。这首诗让我辗转不眠:

在世时难别亦难,春风无力百花残。

哲人到死恨不尽,英雄成灰灰含冤。

这一夜,我不眠,从开始读谢友顺赏金庸的安寂欣喜到读梁衡写张闻天的悲怆,心居然就激动和昂扬起来了。这也好,有一种沉潜的情怀又勃发起来,让我在未老去时继续阅读思考,给灵魂一个更高远的目标。

雨夜,读梁衡也是好的,至少,在平日的庸庸碌碌之后,寻找到一种正义的灵魂的呐喊之声。我买过他的《觅渡》、《把栏杆拍遍》。他的书很革命,至少可以点燃干枯的灵魂。在拜金主义的狂潮下,在一些为了金钱不择手段的情况下,我们应该呼唤更多优秀的灵魂引领我们的时代方向,不要出现康菲溢油却迟迟没有结果,甚至我行我素""我们呼唤正义,呼唤担当,如张闻天,让我们懂得一个人活着应有的大义。

“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”,在这个雨夜,文字的琴弦拨弄着我的情怀,“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”,这亦不仅仅是白乐天对爱情的感叹。此时,我也用它来感叹老一辈的职业革命家的风雨人生。在这样的雨夜,我默默不语,只默默的祝福,在将至的中秋,愿他们的坟茔之上升起一轮圆月,照彻他们所有的寒冷与孤寂。

掩泪空相向,风尘何处期?我启窗,去迎接上天落下的泪滴!

篇五:《假如世上没有了书》

假如世上没有了书

一夜之间,书籍突然消失,不如它们走向哪里又去向何方。人类正在‘地毯式'搜寻着我们宝贵的书籍,可是却依旧找不到书的踪迹。虽然书不见了,但学校照常让我们上学,可没有了书这可怎么上课呀?

‘咳咳,今天我们学习《提灯女神》,请大家先朗读一遍。'老班习惯性的让我们朗读课文,可书不见了,有人会背新课文吗?‘老师,书不见了,我们不会背,怎么读呀!'小凯说。老师如梦初醒,说道:‘我怎么忘了书不见了呢?请大家先看大屏幕,先念上面那一段吧!'于是这节课我们看一段,念一段。因为书不见了,所以直到下课,我们还是没有念完这篇课文。难道我们以后就要看一段,念一段的读书吗?{假如世界没有了书}.

书籍我们需要你,你快回来!

中午,我们要写作业,书不见了,所以只能手抄作业,虽然我们抄得题不是很多但手也麻了,抄着抄着,‘老师,‘嗜'字怎么写?'小杨问。老班惯性地回答:‘查字典去,要不字典买来干什么?'小杨委屈地说:‘老师,书不见了怎么查呀?'老班恍然大悟:‘哎呦我这记性,怎么又忘了书不见了呢?‘虐’字这样写。'老师只能在黑板上给我们写了出来。

书籍我们需要你,你快回来!

音乐课。我们学习唱‘one love',可是因为没有书我们谁也不会唱,所以,音乐课就不辞而别了。

美术课,书不见了,怎么画呀!美术课被取消了。

科学课,书不见了,实验先后顺序不知道,也不教了。

{假如世界没有了书}.

早读、午读、晚读,书不见了想读也不行了!

值得庆幸的是还能上体育课和电脑课,于是我们以后的这段日子,不是上体育课就是上电脑课。

一开始还行,后来我们觉得生活无聊透顶。神啊!快来救救我们,让我们回到有书的世界里生活吧!

有些人啊,只有失去了才懂得珍惜。当有书的时候,他们不懂得珍惜,所以我做了假如没有书的想象,告诉那些不爱读书,不珍惜时间的人,只有书才会给我们的生活带来多彩的生活。

篇六:《假如世上没有了书》

假如世上没有了书

小五(1)班 陈美芳

一夜之间,书籍什么的突然消失,不如它们走向哪里又去向何方。人类正在‘地毯式'搜索着我们宝贵的书籍依旧找不到书的踪迹。虽然书不见了,但学校照常让我们上学,可没有了书这可怎么上课呀?

‘咳咳,今天我们学习《提灯女神》,请大家先朗读一遍。'老班惯性得让我们朗读课文,可书不见了,有人会背新课文吗?‘老师,书不见了,我们不会背,怎么读呀!'李善美说。老师如梦初醒,说道:‘我怎么忘了书不见了呢?请看大屏幕,先念上面那一段吧!'于是这节课我们看一段,念一段。因为书不见了,所以直到下课,我们还是没有念完这篇课文。难道我们以后就要看一段,念一段的读书吗?

书籍我们需要你,你快回来!

晚上,我们要写作业,书不见了,所以只能手抄作业,虽然我们抄得题不是很多但手也麻了,抄着抄着,‘老师,‘虐'怎么写?'刘旻韬问。老班惯性回答:‘查字典去,要不字典买来干什么?'刘旻韬委屈地说:‘老师,书不见了怎么查呀?'老班恍然大悟:‘哎呦我这记性,怎么又忘了书不见了呢?‘虐’字这样写。'老师只能在黑板上给我们写了出来。 书籍我们需要你,你快回来!

音乐课。我们学习‘棒棒舞',可是因为没有书我们谁也不会唱,所以,就不教了。 美术课,书不见了,怎么画呀!美术课被取消了。

科学课,书不见了,实验先后顺序不知道,又不教了。

早读、午读、晚读,书不见了读个啥呀?

值得庆幸的是还能上体育和电脑,于是我们以后的这段日子,不是上体育就是上电脑。 一开始还行,后来我们觉得生活无聊透顶。神啊!快来救救我们,让我们回到有书的世界里生活吧!

有些人啊,只有失去了才懂得珍惜。当有书的时候,他们不懂得珍惜,所以我做了假如没有书的想象,告诉那些不爱读书,不珍惜时间的人,只有书才会给我们的生活带来多彩的生活。

教师点评:

想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术

魅力。

推荐教师:吕建杉

篇七:《杨人杰假如世上没有书假如世上没有书》

假如世上没有书

五(6) 杨人杰

书是人类自古从今的传家宝,它给了人类无限的智慧,同时也给

了人类繁华和兴旺,所以,在每一个地方,都会有一个装满着千奇百

怪的书籍的图书馆。从此看来,人类对书籍有着满满的敬爱之情。 人的记忆力是有限的。古代的孟子和老子等历史中著名的人物把自己的一生写成了一本书,臂如老子把它的一生的言行写了一本叫

《道德经》的书,这本书对后代的启发很大。可见书中凝聚了前辈对

后代的期望,也说明了书是一种传递情感的重要工具。

假如世上的书莫名其妙地消失了,人类的生活会变成什么样呢?

书对人类的科技等开发有巨大的作用。每一个科学家都是从书中{假如世界没有了书}.

汲取到的知识内化为自己的,然后再加上自己的想象力和自己的努力,

才发明出了一个个简便的机器,使人类的生活越来越美好。假如世上

没有书,人类的各种开发将会停止,而人类只能依靠自己有限的能力

来维持生活。

当你步入一所学校时,常常能听到孩子们的琅琅读书声和孩子们

一声声像天使童稚般的笑声当你走到一间教室时,你会听到同学们动

情的朗诵声,你也会看到同学们静心的阅读的靓丽风景线。假如世上

没有书,那么学校这片风景你无法欣赏。我们不断进取这些不断进取

的孩子们像断了奶的婴儿。那些视书如命的孩子更是心烦意躁,他们

只能让网络游戏来替补自己失去书的那份空虚。时间一久,他们渐渐

把网络游戏当作自己生命中的一部分,好像一天不玩,就浑身不舒服。

书是人类最宝贵的东西,比一切的一切还要重要,如果`没有书,那么人类的世界将变得一团糟。所以,在书在的时候,我们应该好好地去珍惜它,从中汲取营养,而不是去浪费它,有句古话说的好“读到老,学到老。”难道我们就不应该学习这种品质吗?。书中自有黄金屋,等待我们21世纪的少年去挖掘它。

篇八:《假如世界上没有了书》

假如世界上没有了书

书是一幅画,用油和墨绘出了日月山川的风采;书是一支歌,用词和句唱出了人世间的悲欢离合;书是一首词,用纸和笔烙下了时代的兴衰变迁……

假如世界上没有了书,人类思想会变得封建迷信。读书是一种科学观,它冲击着那些愚昧无知的信仰和从未存在过的神明。愚昧的信徒们想要推倒这科学观,却又找不到一丝一毫的理由,无可置疑。

假如世界上没有了书,人类心灵将会病入膏肓。读书是苦涩的药,在它那难以下咽的外表之下,是包治百病的功效。不读书的人们忌讳这苦涩的形式,拖着这心病,直到病入膏肓,也不知病因和病症。

假如世界上没有了书,社会将会被落后所侵蚀。读书是一种杀毒程序,它删去了那些顽固的、迂腐的、跟不上时代脚步的隐藏在社会每一个角落的木马病毒。读书会使社会定期启动杀毒程序,以免被病毒寄生。

假如世界上没有了书,时代的气息将会变得污浊。读书是人们每天呼吸的新鲜空气,它饱含着时代的信息与文化的气息。读书的人大口地呼吸这新鲜的空气,感到神清气爽,心旷神怡,同时代一同发展,一同跃进。不读书的人则屏住了呼吸,想要拒绝这从未被污染过的空气。他们整天活在烟尘之中,血液中都流动着废气,永远感受不出那日新月异的变化。

读书的人,往往是智慧的,他们借着书籍的阶梯,一级一级地走向功成名就;

不读书的人,常常是无知的,他们深陷愚昧的泥潭却不肯伸手抓住身边书的绳索,逐渐坠入碌碌一生。

人生因书而改变,书就是人生的方向盘,决定是人生驶向低谷还是高峰,不可缺少。 假如世界上没有了书,整个世界都将化作一片低谷,社会将会沉没在滞留的海面之下。那里,没有光照,没有空气,有的只是封锁住人们的无边的黑暗。

{假如世界没有了书}.

假如世界上没有了书,人世间就会缺少光和热,一切的生长都会停止,只有懈怠和堕落,永无止尽。

假如世界上没有了书,人们的眼珠就会变得大而无光。看得见,却无法思考;记得住,却无法领悟。没有书,人们就会呆滞,思想就会愚昧。

读书,是进取,是希望;不读书,是放弃,是堕落。

一个读书的人,眼界会宽阔,思想会豁达,内在会丰富,人生会无憾。

篇九:《假如世上没有了书》{假如世界没有了书}.

先哲曾将读书誉为灵魂的壮游,一卷在手,日月山川、兴衰变迁,悲欢离合便如旅途的风景扑面而来,铸就人类仰望的姿态,从而达到精神的高度。在满目风景中,人们更可以执书对酒,偃仰歌啸,为佳词妙句,昔人情怀而击节惊叹。但是,假如有一天,世上的书籍突然消失,我们的生活将走向何方?我们的心灵又栖居何处?

假如世上没有了书,那么我们的生活将不再绚丽多彩,我们的生活也不再丰富多彩,相反,我们的生活反而枯燥无味,平平凡凡,没有一丝生机······

假如世上没有了书,那么我们将无法交流个人的思想,无法表达自己的情感,无法欣赏文学作品,无法掌握科学文化知识,那么我们的思想仅停留在此处,永远无法思考,社会文明也不可能进步。

假如世上没有了书,那么我们就不能感悟丰富的文化内涵,我们就不能品味无穷的生活乐趣,我们就不能探究给我们生活带来发现的惊喜,我们就不能得到收获的喜悦,我们亦不能体会到花季如诗,生活如画,令人陶醉的诗情画意。

假如世上没有了书,那么我们将不能了解过去,不能不忘前车之鉴;不能使我们放眼世界,只能做井底之蛙;不能使我们展望未来,只能鼠目寸光;不能给予我们各方面无穷无尽的知识,不能使我们在不停攀登台阶的同时,不断为自己、为别人留下有益的东西。

假如世上没有了书,我们的心灵最终无处可藏,我们不能反复品尝书的芬芬盈口,满口余香;我们亦不能感悟人生之理,叹人世苍凉;而我们只能像行进在黑暗之中,只能随波逐流,浑浑噩噩活过。

假如世上没有了书,那么······

书,是四季常青的智慧!读好它,便也是充满一种充满期冀的栽种;植下一片人生的寄托,种下一块炎蔓的绿荫,植下一抹夜行的曙色,植下一份人生的憧憬。

如果失去它,生命往往变得荒凉。

篇十:《假如世上没有了书》

假如世上没有了书

五峰一中初三阳光班 向 衍

假如世上没有了书,就仿佛人类丢失了那把打开心灵的大门的钥匙。

——题

假如世上没有了,我再也无法随着沈从文走到湘西的凤凰古城,无法看见凤尾竹倚在湖边随风舞蹈,无法看见美丽少女坐在船头等待未归的少年""

假如世上没有了书,我再也无法跟着奥斯特罗夫斯基走到保尔o柯察金的身边,无法看见他与敌人做斗争的身影,无法感受到他那钢铁般坚强的意志""

假如世上没有了书,我再也无法踏着余秋雨的脚步游遍中国的西北,无法视见敦煌是怎样被王圆箓糟蹋的,无法听到信客与老信客在荒野里感叹人生,无法知晓莫高窟是怎样被乐樽挖出的""

假如世上没有了书,我再也无法骑着魔法扫帚随哈利o波特探险了,无法听见麻瓜赫敏优美的歌声,无法体会到罗恩、赫敏与哈利o波特之间浓厚的友谊,无法看见可以预测未来的黑水晶球,无法尝到邓布利多校长变出的美味佳肴""

假如世上没有了书,我无法知道可以这样形容“愁”——“白发三千丈,缘愁是个长。”“问群能有几多愁,恰是一江春水向东流。”“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。”亦不知明月是思念的象征——“但愿人长久,千里共婵娟。”“举头望明月,低头思故乡。”也不会体会到多种多样的雨——“帘外雨潺潺,春意阑珊。”“随风潜入夜,润物细无声。”“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。”更不知架子最大的是“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”脸最长的有“去年一滴相思小,今日方流到腮边”这么长,一个人能“近视”到“众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的地步,最快的速度竟为“两岸猿声啼不住 ,轻舟已过万重山”。而瘦也能瘦到“帘卷西风,人比黄花瘦”的程度""

假如世上没有了书,我便会如一朵秋后的残花,渐渐凋零""

点评:先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”,一卷在手,日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来。铸就人类仰望的姿态,从而达到精神的高度。但是假如有一天,世上的书籍突然消失,我们的心灵将栖居何地?小作者思接千载,神游万里。用一个个短镜头,串联起古今中外的名人佳作,并且融入了自己的独特感受,引领读者进入一个精彩纷呈的文学天地,赴了一次愉悦舒爽的心灵之约,形象地回答了“假如有一天,世上的书籍突然消失,我们的心灵将栖居何地?”这一问题——“假如世上没有了书,我便会如一朵秋后的残花,渐渐凋

零""”

【指导老师 王国清】

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