【 – 初中作文】
篇一:《关于成都的作文(三篇)》
一篇 关于成都的作文
记得7、8岁的时候坐火车到成都，第一次坐火车感觉很新奇，觉得火车真的像一条龙。成都姨婆家就在草堂旁，沿着草堂的围墙走，但是没有进去，心中对里面有渴望，但是大人说那里有什么玩的(也许是久处兰室不知幽兰之香吧)。后来成都断断续续去了很多次，依稀记得免费进去过一次，但当时太小，记忆已经模糊了，等到我都成了大人，我的女儿也有7、8岁时，再进草堂，才终于看清了他的模样。
草堂大门是文化景点中常见的仿古建筑。门内门外真是两重天地。门外是钢筋混凝土筑就的现代都市，热闹但却容易让人产生疲劳感。而从门外向草堂内窥视则是一个抛却了大都市繁闹的自然世界，一步跨过大门我便完全融入了他的世界。溪水伴于俊秀的树木脚下，小屋藏于密林之中，又有几束阳光透过树间的缝隙射落在绿地的小草上面。闭上眼睛则可以欣赏小在溪水的伴奏下清唱，真是无一处不让人感觉细腻，整个身心在这样的环境也完全放松下来。
不知道走了多久，弯弯的门别致地出现在我的面前，什么地方?柴门!我记起杜翁笔下的柴门，那该是极为简单的茅草覆顶的，还略带一些歪斜的柴门呀，可我眼前分明是极堂而皇之端端正正的黑瓦釉木的建筑。这哪是什么柴门(后人已经修改了当年的模样)。穿过柴门，有碧水一泓，石桥一座;有榕树流绿，楠木吐秀。在那浓阴簇拥中，又是一座敞厅式的建筑赫然而立，这是大厅。
大厅中央是杜翁的一尊铜像，诗人低首捋须，深思苦吟，仿佛那些华章就这样一首一首地吟出，也就是他这一苦吟，吟出了半个盛唐。导游正在那里讲述：摸了杜甫手，诗歌出自口细看，果然，杜甫的手已经被世人摸得光滑透亮，和身体的颜色孑然不同。我的女儿兴致极高地摸了又摸，跟诗圣握手真是别有意义，我也斗胆地摸了大诗人的手，有些惶恐，有些恍如隔世的感觉。不过，后来我女儿真的就做了一首打油诗，这是后话。
跨过一座小木桥，但见竹子一丛。摇曳的竹阴中，闪现出茅草的屋顶。这时我猛然意识到，我这才真正走近大诗人。这是三间低矮的草屋，屋内幽暗，泥墙的缝隙透出了丝丝微光。中间为堂屋，左边是卧室，一张床榻，早已蒙上了厚厚的尘埃。堂屋中靠门之处，置放着一张简易的木桌，桌上端放着笔墨纸砚。
这就是诗人的草堂。我伫立在草屋前，这里竹篱围护，当年他就栖身于此，有过床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝的无奈，但也是在这里，他喊出了那个时代的最强音：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。这样超然高洁的心性，怎能不让后来者由衷地折服!依依惜别草屋，徜徉在诗人那无数次走过的花径上，这里早已没有了花香，更没有了留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼的情趣，而变成两堵极为气派的赭红色的墙夹起的小道。但不知怎地我却仿佛进入了诗人的时空，有些恍惚。
二篇 关于成都的作文
今天我兴高采烈、欣喜若狂，知道为什么吗?因为我马上就要到成都这个美丽的城市了。
哎呀!终于下车了，在车上都快累死了，得赶紧伸伸懒腰，舒展一下身体。听妈妈说，我们现在要去春熙路，是一条很有名的大街。到了那里，看见络绎不绝的人群，琳琅满目的商场。我忍不住感叹道：好繁华的大街呀!
我和妹妹对服装没兴趣，都对食品感兴趣，一头钻进著名的龙抄手(馄饨，四川称抄手)。妈妈点了小吃套餐，哈哈，各种各样的小吃，有抄手、担担面、钟水饺等好多好吃的，我和妹妹大吃起来。
妈妈说，现在我们到锦里去。锦里?有一种鱼叫锦鲤，难道那儿全是卖鱼的?不会吧?到了那儿，我们一直往前走，走到了一条全是藏族人开的店，妈妈找人一问，知道怎么了吗?我们走成反方向了!哈哈哈哈哈!终于，我们来到了锦里，这儿真美呀!古典风格的房子，还有穿着古装的张飞呢，我们仿佛一下子穿越到了古代。
啊，原来这是一个著名的民俗文化街啊!刚进门，就看见一个小孩拿着糖人。我也要!妹妹说。我问妈妈：吹糖人?怎么吹呀?，妈妈说：这个我还不大清楚。我和妈妈聊着，看见里面有皮影、缫丝、剪纸各种古老的技艺，当然啦，还有张飞牛肉、有名的三大炮!接着，我们来到锦里的莲花池边，朵朵荷花盛开，荷叶上的露珠亮闪闪的，一蹦一蹦，在这天然的蹦蹦床上跳来跳去，有趣极了!
魅力无穷的成都还有什么等待着我呢?{作文成都}.
三篇 关于成都的作文
早上，天上下了雨，还刮了点风，天空阴沉沉的，有一点冷。人们都穿着长袖长裤，有些人还在外面加了一件厚厚的外套。
快中午时，我们出去吃饭，这才发现雨停了，太阳不知道什么时候出来了。虽然太阳被厚厚的云遮住了，但还是感觉热烘烘的。我们赶快脱下身上的厚外套，再看看街上的行人，有的还穿着短袖呢。
吃完饭后，我们到游乐场去玩，这时太阳公公不知跑哪去了，天又阴沉沉的，还刮起了风，天气变得凉爽了。我在游乐场玩了很多项目，最后来到攀岩场。我在攀岩的时候，不知不觉就下起雨来，雨越下越大，夹着风吹进棚里，坐在那里的人都觉得冷飕飕的。可我觉得不冷，因为我一直在运动。
这时雨一直下了两个小时才停，雨一停我们就赶快回家了。
篇二:《2013年四川成都中考满分作文600字》
2013年四川成都中考满分作文600字：心中的风景
人生路长，一路走来，四周的风景何其绚丽，蔚蓝天边的大海以及那海天相吻的弧线，深蓝莫测的夜空以及那钻石般璀璨的群星""偶尔，我也想，坐在沙滩裸露的岩石上，听着海风，拉开记忆的丝带，打开心的锦盒，细数心中的风景""
那是多年前的一个午后，阳光是一如既往的灿烂，我在窗下阅读。巨大而透明的落地窗将阳光拥入房间的怀抱，风铃的影子投在地板上，仿佛就要叮当作响。我慢慢合上书本，起立，舒展身体，慢步走向客厅，也许，一杯红茶是个不错的选择。
路过阳台，洗衣机的盒子里还泡着一件衬衫，上面透明的泡泡把阳光折得五彩缤纷。我正疑惑妈妈去哪了，转角进客厅，一幅风景就这样不经意地投到了我的心底""妈妈斜躺在沙发上，睡得很熟，头发有些凌乱，额前的发丝贴在额头上，汗水已干。妈妈的右手搭在白色的沙发靠垫上，微微弯曲，左手垂在沙发上，手指上有些许滑腻：是还未洗干净的泡沫吗？我轻触了一下妈妈的手，有些凉。我转身，轻手轻脚地走向房间，为妈妈抱一床被子。
当我再次回到客厅时，妈妈还在熟睡，我轻轻地走过去，把被子放下，又小心地给妈妈盖好，掖了掖被角，抬头看着妈妈。
妈妈的睫毛忽然动了动，我担心惊醒了妈妈，却见妈妈的嘴角舒出一抹浅浅的笑意。
窗外的阳光退去了，另有一束阳光却洒满心底，妈妈，您一定做了一个甜美的梦吧！我小心翼翼地离开，回头，将这一幕美丽的风景悄悄截取，封存在了心中最柔软的角落，永远不会忘记"
心盒里的风景灿烂，而这一片却尤为夺目，海风拂过，我轻轻合上心的锦盒，珍藏心中的风景，突然地，我想起一句很温柔的话语：愿时光，不老去。
2012年四川绵阳中考满分作文记叙文：45°角的爱
抬头仰望天空，寻找那个45°角的爱，父母给我的一切，都浓缩在了“现在才是最美的”这句话里。
——题记
懵懂的小时候，父亲母亲是我的依赖。我总是喜欢习惯性地对母亲唱当天老师教的歌，缠着母亲问她：“我很棒很棒，是不是？”母亲疲惫的脸上，总是努力地露出笑脸，而我最喜欢的就是母亲，那不夸张也不耀眼的微笑，那个微笑的弧度是45°角！我知道，那是妈妈的微笑，是最美的。
我用小小的手比画着小鸟飞翔的样子，父亲也总是喜欢把我抱起，然后对我说要让我飞到天上，成为一只自由的鸟儿。父亲把我抛起的那一刻，我想着我没有小鸟那双有力的翅膀，会不会摔下来，心里一阵寒战，但是你在那一刻稳稳地接住了我。你说：“爸爸就是你的一双翅膀。”可那时的我不懂，但是我又比画了一下，父亲把我“扔”上去的弧度正是心里那个永恒的数字—45°角。我想：那时父亲的动作一点儿也不美。
过了一年又一年，那个曾经想要飞的小鸟已经开始长大，可是却越来越淡漠了那份温情。我不再把自己最精彩的故事讲给母亲，也不再把童真的微笑常挂在嘴边,父亲母亲成了我生活中小小的一部分，而家只是我栖息的地方。我把更多的时间放在和同龄人玩乐上，我们调侃，放风筝，经常傍晚不回家，母亲总是焦急地盼望着，等我回到家，少不了一番数落。那些个责备我不懂，其实那里面隐藏着的是一份深深的关爱。这些，在当时我根本就不懂，所以我才会愤然地扔下书包，关上门到房间里号啕大哭。就这样，母亲的责备渐渐成了“哄骗”，你说：“乖，出来吃饭，是我错了好不好？”而此时，我就像个胜利者咧嘴笑了。我记得那个弧度就是45°角。我觉得，那时的我得意的神情，才是最美的。
时间慢慢地流逝着，我告别了纯真的童年，而父亲母亲却成了我生命中的多余品，而我对那份情却是无视了。我的表情演绎着天气的变化，狂风与暴雨都落在了你们的身上。而母亲干涩的眼神满含着泪水，却不曾流下，父亲沉默半晌，悄声离开。我把父亲的无言想成是懦弱，把母亲的宽容当做是做作。在我眼里，父母的言谈举止，一点儿也不美。
在一片黑暗的狭小空间，我受挫了，于是把自己关进屋子里，静静地哭，我想这世界应该没人会来关心我了吧，我是一只丢了幸福的猫。黎明将至，揉醒了睡眼，却发现身上多了一层被子，还有安置在桌前热腾腾的早餐，附着一张纸条：“乖，以后有什么伤心事可以跟妈妈讲一讲，妈妈愿意当你一辈子的听众。”很显然，当我拿着这封信的时候，手已经颤抖，以前对你所有的怨恨都已幻化成满腔的爱，这份爱就是45°角。刹那间，妈妈那最美的微笑又浮现在了我的脑海。 天蓝的云端抚开了心灵所有的阴霾，阳光散落了一地的幸福碎片，我弯腰拾起它是45°角这时，我想起了那句话：“现在才是最美的！”
2012年四川成都中考满分作文记叙文：走过那一个拐角
夕阳红着脸靠向地平线，风轻柔地吻着地面，大地准备着迎接黑夜的到来。
校门口，父亲静静地站着，等着接儿子回家。
孩子背着书包，两只手像翅膀一样一甩一甩地，欢快地奔过来。
孩子8岁，冲父亲高兴地喊：“爸爸，回家咯！”夕阳映在孩子红扑扑的脸上，清澈的眼眸如一汪活泼的泉水。
孩子蹦蹦跳跳地踢着路边的石子，大声唱着老师才教的儿歌。却不看路，冒
冒失失，差点撞着行人。父亲注视着，皱了皱眉头。
孩子玩得欢快，不小心踩在石子上滑倒了。孩子很快坐在地上，膝盖擦破了皮，隐约渗着血。
孩子有些慌，漂亮的眼睛求助地望向父亲：“爸爸，脚好痛，都站不起来了。”
父亲走到孩子面前，先看了看伤口，然后摸摸孩子的头说：“儿子是男子汉，一定能够自己站起来，爸爸在前面等你。”说罢，便径直朝前走去。
孩子望着父亲的背影，眼里还有些许期盼，可父亲却头也不回。孩子委屈地撇着嘴，眼眶红了，他知道父亲不会帮他。
前面就是一个拐角。
父亲的脚步渐慢下来，走到拐角时，静静地站了片刻，悄悄回头看儿子。见儿子正踉跄地站起来，才转身走过拐角。
想起父亲离开的背影，孩子满心委屈，小心地趔趄着：今天真一个人回家？
走过拐角，却见父亲站在路边，如温暖的阳光。孩子眼里闪着欣喜和惊讶。父亲开心地笑着，揽着孩子的肩膀：“我儿子很勇敢嘛，脚疼的话爸爸帮你拿书包吧。”孩子扑闪着大眼睛，调皮地说：“脚不疼了，我还能自己回家呢！”然后，便背着书包走到父亲前面去。
夕阳照着这对父子，暮光里，两人的影子拉长，拉长，最后不可分割地交融在了一起""
走过那一个拐角，就会发现，横亘面前的困难，其实都能被战胜。 走过那一个拐角，才会发现，曾经走过的道路，那么美好。
走过那一个拐角，就会发现，爱一直都在，从未减少""
篇三:《成都历届小升初作文常见题目汇总》{作文成都}.
成都历届小升初作文常见题目汇总 近几年在重点中学的小升初升学考试中，语文和英语占的比例也越来越大。但是针对小升初语文的准备，很多孩子并没有太多关注。如何准备小升初语文，那就从作文说起吧。以下我们就列出了一些小升初常见的作文，共家长和孩子参考：
1、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。
(2)可描写第二场比赛的场景。
2、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去""要求：(1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
3、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：(1)先把题目抄写在第一行，再写作文。(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。(3)中心明确，内容具体、文从字顺。(4)书写认真，卷面整洁。
4、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢?请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：(1)选材有时代感，叙事完整。(2)文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。(3)结构完整，语言流畅，550字左右。
5、题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛;你可能""请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜"")，然后写一篇500字左右的记叙文。
6、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要
写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。
7、题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感要求：1。仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。2。联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3.可结合文章内容展开丰富的联想。4。语句通顺，不少于500字。
8、改写《墙角的垃圾》要求：(1)根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。(2)主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾(1)教室门外墙角，一堆垃圾放着。(2)第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。(3)第二个人走来，朝着垃圾笑笑!“这是哪个懒鬼，扫到这里放着?”(4)第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。(5)第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。(6)教室门外墙角，干干净净真好!
9、请你在下面两题中任选一题作文。(1)亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事""请你以《我最爱》为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。(2)以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里".。”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：(1)你若写第1题，先将题目补充完整。(2)你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。
10、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼""它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：(1)写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。(2)记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。
11、我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他(她)深深地打动了我
12、题目：当我的时刻要求：(1)在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。(2)情感真挚，恰当地运用各种描写手法。(3)不少于500字。
13、题目：感受要求：补充题目，在横线上填上合适的词语(如成功、激情、幸福、真情、生命"")写一篇500字以上的记叙文。
14、题目：第一次感受提示与要求：(1)生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功""只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。(2)先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。(3)写一篇不少于500字的记叙文。
15、题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。
16、以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等)，然后再作文。(2)要写自己的真情实感。
篇四:《成都真题作文》
作文
2013
四、书面表达（计15分。 请直接书写在答题卡相应题号后的横线处）
成都是“美食之乡”，虽然餐馆里美味很多，但我更喜欢在家吃饭。现在，请以The Advantages of Eating at Home为题，写一篇90-110词的英语短文，内容须包括：
1. 更干净安全；
2. 省钱；
3. 再给出一条你的理由，并简要说明；
4. 适当的结尾。
The Advantages of Eating at Home
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五、书面表达。（计10分）
英语课上，我们时常进行小组活动。但如何能让这种活动帮助我们把英语学得更好？现在，请根据以下要点，以“How Can Group Activities Help Us Study English Better?”为题，写一篇英语短文，谈谈自己的看法。
1）活动的任务及完成方式要明确；
2）小组内要有不同的角色分工、要合作；
3）教师的必要帮助；
4）活动结果要在班上分享。{作文成都}.
注意：1）短文题目已经给出，不计入总次数（80~100词）；
2）短文必须包括提示、要点和恰当的结尾；
3）文中不得出现师生的真实姓名和所在学校的名称。
参考词汇：cooperate vi.合作 role n.角色 share vt.分享
How Can Group Activities Help Us Study English Better?
翻译
1. Xiao Wang didn’t know (that) he should stay away from the junk food like hamburgers until he
read a medical research report recently.
2. Last term / semester, Tom gave me a special suggestion (a piece of special advice) on / about
how to improve the quality of English writing, but it didn’t help.
3. Mary’s father used to be so busy that he cared little about how she studied and lived.{作文成都}.
4. Li Fang enjoys / likes the company of all her classmates and never stays in a small circle of only
a few good friends.
5. The names and hobbies of the students in Class Two are listed in the form, from which / and
from it you can see / find that the music fans make up three quarters of the class.
说明：意思正确给1分，句型结构正确再加一分，大小写、拼写错误四个扣0.5分，不足四
个不扣分。
书面表达
要点内容认定及分值
1）英语课堂上，学生时常进行小组活动（计2分）；
2）活动的任务及完成方式要明确（各1分；计2分）；
3）小组内要有不同的角色分工、要合作（各1分；计2分）；
4）教师的必要帮助（计1分）；
5）活动结果要在班上分享（计2分）；
6）恰当的结尾（计1分）。
One possible version:
How Can Group Activities Help Us Study English Better?
In English class, we often have group activities. But how can the activities help us study
English better? First, we must make it clear what the task is for each group and how it should be
done. Second, each group member must play a different role and the whole group should
cooperate well. At the same time, teachers should offer necessary help to each group during
activities. Finally, the activity results must be shared in class because they are our achievements.
In this way, we will probably study English better.
2011
书面表达
1. 内容要点：
（1）春节结束时我们过元宵节；（计1分）
（2）我们喜欢元宵节的理由；（计2分）
（3）我们在该节日中进行的活动；（至少写出三项，每项各2分；总计6分）
（4）询问Maria怎样过圣诞节。（计1分）
2.评分标准：
（1）以上每个要点表达正确，按内容要点中的计分标准给分。
（2）每个要点意思表达部分错误，视情况扣0.5-1.5分；要点意思表达完全错误不给分。
（3）单词拼写和语法错误每4个扣0.5分，不足4个不扣分。
2010
书面表达：
内容要点
1. Describe “how often do you exercise?”
2. Describe “how long do you sleep every night?”
3. Describe “how much TV do you watch without a stop every day?”
4. Describe “how often do you eat sweet things?”
5. Describe “how often do you eat fruit and vegetables?”
6. Describe “how often do you walk to school?”
7. Tell your health score
8. Make a conclusion: if your lifestyle is healthy or not and how to improve it
评分标准
1.完成答卷1分
2.以上每个内容要点完全表达正确，给1分
3.能用自己的话来写，给1分
4.单词拼写和语法错误每4个扣0.5分，不足4个不扣分
One possible version
I don’t often exercise. I exercise less than three times a week only in PE lessons and morning
exercises at school. I don’t have enough sleep hours every night and I feel sleepy in the day. I
watch TV about one hour when I’m having supper. I sometimes eat sweet things but often eat
fruit and vegetables. I walk to school every day.
I get 13 points for this questionnaire. It’s not too bad but I’m still not healthy enough. I
should exercise more and sleep more hours.
2009
五、书面表达。（计10分）
下列5幅图画告诉了我们中学生小明在课堂内外是如何对待英语学习的，请你根据这5
幅图画，以“How Xiao Ming Studies English”为题对小明的表现进行描述，说明这些表现对
他学习英语带来的不良后果，并对英语学习的态度谈点自己的看法。
注意：1. 写作内容：要包括所有图画中的主要内容和文字提示中的必要内容。
2. 短文词数：80—100个（短文的题目和开头已给出、且不计入总词数）。
3. 词语提示：复习review vt. 考试成绩差get bad marks{作文成都}.
1. 评分要点：
① 小明在家看电视到很晚，不复习英语；（计2分）
② 小明在课堂上不认真听英语，经常和同学讲话；（计2分）
③ 小明在练习英语口语时不讲英语，而是说汉语；（计2分）
④小明做英语作业时不认真，总是想着玩电子游戏；（计2分）{作文成都}.
⑤ 小明英语考试成绩很差;(计1分)
⑥ 对英语学习态度的看法。（计1分）
2. 评分标准：
① 以上每个要点表达正确各计2分。
② 每个要点意思表达有部分错误，视情况扣0.5 ~ 1.5分；要点意思表达完全错误不给分。 ③ 大小写及拼写错误不影响表达的每4个扣1分，不足4个不扣分。④词数不足80个，从总分中再扣除1分。
3. A possible version ：
How Xiao Ming Studies English
Xiao Ming is a middle school student. At home, he usually watches TV till late night and doesn't review his English lessons. In English class, he often talks with his classmate and doesn't listen to his English teacher carefully. When the teacher asks the class to speak English, he usually speaks Chinese. While he is doing his English homework, he's always thinking of playing computer games. Because of what he does with his English, he always gets bad marks in English exams. From Xiao Ming's story we know that we must be serious about English learning if we want to learn English well.
2008
五、书面表达(满分l0分)
上周,你们班就初中生能否骑电动自行车上学进行了一次讨论.现在,请你根据下表用英语写一篇介绍讨论情况的短文.
注意: 1.短文须包括写作提示和表格中所列的全部内容;
2.时态运用正确,书写工整规范;
3.词数80一100个左右.
Last week, our class had a discussion about whether junior students could ride electric bicycles to go to school.25 students of our class agreed with it, because they said it was convenient for them and it could take them less time to go to school. But the other 35 students didn't agree with them. They said it was not safe for the junior students to go to school by electric bicycles, for they were too young. They also said in the morning the traffic was busy and the students couldn't ride electric bicycles quickly.
2007
五、书面表达。(计10分)
假如你叫李平。最近，你就使用电子词典的问题调查了各方面的意见(见下表)。现在，请你根据表格中的信息用英语给某报社编辑写一封信。
注意：1．信件须包括写信原由及表格所列内容；
2．书信格式正确；
3．书写整洁；
4．词数在80个左右。
生词提示：electronic adj．电子的 explanation (S) n．解释，说明
一、评分要点：
1.写信原由（计1分）
2.你的同学认为电子词典使用方便，可帮助节省查阅时间（计2分）
3.家长们认为电子词典容易携带，多数家长买得起（计2分）
4.你的英语老师觉得电子词典对单词的解释太简单，不该使用（计2分）
5.你本人表示电子词典会使我们变得懒惰，不该使用（计2分）
6.格式正确，字数符合要求（计1分）
二、评分标准
1.以上每个要点表达正确计1-2分