【 – 初中作文】
篇一:《关于家乡的作文：我爱故乡的椰子》
关于家乡的作文：我爱故乡的椰子
关于家乡的作文：我爱故乡的椰子
我的故乡在海南省三亚市，我爱故乡的椰子。
炎热的夏季，一颗颗高达的椰子树遮天蔽日，大家都坐在下面悠闲，粗壮的树干深深扎在泥中，宽大的叶子犹如一把把雨伞为人们遮风挡雨。
一年四季，叶子随时都奉陪在人们身边。
椰子圆圆的，有一个大碗那么大，摸上去光滑极了。从树上摘下一个来品尝，吃椰子的时候首先割开外壳，顿时，椰汁就流了出来，当然需要用碗接着，随后剩下圆圆的白色东西，那就是香甜的椰肉。
椰子树开了小黄花后，开始结一串串的小果子，果子渐渐长大，变黄后就是我们吃到的椰子。你将它吃过后，就会感觉像是喝了一瓶饮料和吃了一些糖一样，所以我们用这种诗来描述它的味道。
椰子妈妈，又高又大。
宽大叶子，像伞一把。
绿伞保护，椰子娃娃。{介绍家乡的椰子}.
椰子娃娃，本领真大。
浑身是宝，人人都夸。
椰汁清清，能做饮料。
椰肉甜甜，能做糖果。
椰壳坚硬，刻个娃娃。{介绍家乡的椰子}.
椰树妈妈，你真伟大。
养育许多，漂亮娃娃。
欢迎大家去海南品尝椰子。
篇二:《家乡的椰子》
家乡的椰子
虽然大部分时间都生活、学习在上海，我却对家乡的人和事时刻记忆犹新，当然更忘不了我家乡独特的水果——椰子。
家乡海南的椰果肉香醇，营养丰富，经过冷藏过的椰子水味道更加香浓清凉可口，因此，椰果可称水果中的“极品”。
椰子用途广泛，人们不仅可以直接品它的果肉，喝它的汁水，它还可以做成椰子油、椰子卷，还有大家熟知的椰子糖等。更值得一提的是，它被切丝后，就成了我奶奶手中的汤圆馅儿。{介绍家乡的椰子}.
每逢春节，回到海南，看到椰树上的椰果，我总是禁不住它的诱惑，口水一个劲儿的流。待大人们用刀去皮后，再凿开上部，我便放入吸管，清凉可口的椰汁将疲倦一扫而空。接下来，大人们再从中间切开椰子，白色的内壁果肉看起来十分可口。我用勺将细嫩的白色果肉刮下来，它如同稍硬的果冻一般，别有一番风味。在吃椰子时你会深深体会到了虽椰果的外表不怎么好看，但里面却美味至极。所以无论是人或事，我们不能光看表面，因为内在美才是最重要的。
美味的椰子生长于高大挺拔的椰树之上，如同巨人一般，树冠像伞一样张开，为人们遮风挡雨，树根深深地扎入肥沃的泥土中，尽管狂风暴雨、台风肆虐也从不屈服倒下。椰树奉献出自己的果实，却一无所求。因此，我们要学习它乐于奉献、坚韧不拔的精神。
此外，婀娜多姿的椰树造就了海南岛旖旎的风光，吸引了大批中外游客慕名而来，他们来到我的家乡海南岛一睹椰树的风采。您可以想像一下，当您来到海边，在椰树下小憩，品尝这甘甜椰汁，是件多么惬意的事情啊！
海南岛人民就像椰子一样朴实无华，虽然皮肤黝黑，身体瘦弱，但十分热情好客，他们正以坚韧不拔的“椰树”精神，辛苦地建设着他们的美好家园，同时，他们如同椰树一般也张开了怀抱，迎接着四方来客。
篇三:《我爱故乡的椰子》
我爱故乡的椰子
我的家乡是海南，它是中国的第二大岛，是人们喜欢度假休闲的旅游胜地。它不光风景优美，而且有许许多多的水果。主要有荔枝、龙眼、杨桃、香蕉、木瓜、番石榴、黄皮、菠萝蜜、西瓜等几十种。其中我最喜欢的水果就是像西瓜一样大的椰子。
椰子是海南的一大特产。椰子树在海南到处都可以看见。不管是海滨、沙滩，也不管是在大街小巷，到处都有椰子树的踪影。人们只要抬头一看，随时都可以看见挂在椰树上的椰子。
椰子有的长得圆圆的，有的又凹又凸，还有的扁扁的。椰子壳非常硬，我们每次要喝里面的椰子水都要用刀砍掉外面的壳。椰子水像清水一样透明，但它却像蜜糖一样甜。新鲜的椰子外壳是绿色的，喝完水后可以吃它里面的椰肉，像果冻一样滑滑的，特别好吃。椰子放久了，就变成老椰子，它的外壳就变成褐色的了。但它的水也很甜，只是椰肉就变得有些硬了，但吃起来脆脆的。这时候的椰子壳就可以做成各种各样的工艺品。
椰子除了可以直接喝椰子水和吃椰肉，还可以用来做菜。比如椰子炖鸡，椰子饭。还可以用来做椰子糖，椰子饼等等。
来海南旅游的人们离开海南都喜欢带上椰子做的各种各样的工艺品和食品回去给朋友，亲人一起分享。
我爱我的故乡——海南。我为故乡的椰子而自豪。
篇四:《我爱家乡的椰子树》
我爱家乡的椰子树
我的家乡在海南，最喜欢的就是家乡的椰子树。
椰子树在海南是最常见的。不管是在公路上，还是在山间野林里，都有一排排的椰子树。
椰子还有很多用处呢！比如说，椰子肉经过加工后，就成为椰子糖；椰壳的用处也不小，驰名中外的“海南椰雕”就是由椰壳制作的；椰子肉还可以做成一些精美的点心；椰根可以做药；椰叶也是别有用处，椰子一身可都是宝啊！
刚长出来的椰子是青色的，椰子成熟以后就变成黄色的了。到了秋天，椰子树就会为人们献上好吃的椰子。椰子树并不用人们特别去关注，只要有土，它就能茁壮地成长，这是人们特别高兴的一点。
每当我走在上学的路上，我都会迎着一排排的椰子树。小鸟就像歌唱家，一直在树上叽叽喳喳地唱着歌。那空气真清新啊！仿佛我现在就在天界了。
听了我的介绍后，你们也一定很喜欢我家乡的椰子树吧！欢迎你们到海南来做客哦！
篇五:《习作5介绍家乡的特产》
苏教版六年级上册
《习作5——介绍家乡的特产》教学设计
通什中心学校 李化
教学目标
1、确定选材方向，明确写作内容。
2、以《银杏》为例，确立写作提纲。
3、指导学生以椰子为例，练习习作。{介绍家乡的椰子}.
教学准备
椰子、银杏相关图片、课件
教学课时
两课时
第一课时
教学过程
一、展示学生的习作《椰子》
1、请三位同学朗读自己的习作《椰子》
2、评价（自评、互评）
过渡：这节课我们一起来读一读沈平平的习作，看看他是如何完成这篇习作呢？
二、学习《银杏》明确写作内容
1、齐读《银杏》的第一部分。
2、再次默读，边读边想：他从哪几方面来写银杏的？
3、讨论交流。
4、师小结并板书：（相应出示课件，体会具体的描写方法）
5、他按什么顺来写的？（从下到上，生长顺序）
枝干
叶
银杏
花
果
6、学习第二部分，想一想这部分写什么内容？
7、生答，师小结并板书：价值，活化石。{介绍家乡的椰子}.
8、讨论：沈平平是怎样才能写出这么好的习作？
9、讨论交流
10、师归纳、板书：
①仔细观察
②按一定顺序来写
③按老师的习作提纲
④询问老师、查资料
过渡：我们能不能像黄平平一样，写一写我们家乡的特产呢？{介绍家乡的椰子}.
三、明确本次习作要求，并引导习作
1、说一说，我们家乡有哪些特产？
（椰子、橡胶、芭蕉、酸豆……）
过渡：我们以椰子为例，一起仔细观察，再练习习作好吗？
2、出示课件（椰子图片），学生仔细观察
3、让学生说出椰树的特点，师相应板书 枝干：高大、粗壮、吹不倒、打不垮
叶：细又长、沙沙作响
花：远看，一束束成熟的稻穗
椰子近看，三个花瓣组成，非常精致
果：绿色、也有红色
价值：全身都是宝：椰汁、椰肉、椰壳（师提供营养价
值）
过渡：现在，大家能不能根据刚才说的这些内容（即椰子的特点和价值）来写一篇习作呢？也可以写其它特产：如橡胶、芭蕉等。
4、学生练习习作，师巡视指导。
第二课时
一、教师出示写作要求：第一，要介绍椰子的枝、干、叶、花、果地特点。第二，要说说椰子的价值，如有营养价值和药用价值等。
二、学生练习习作（师巡视指导）
三、学生自我修改（用上学到的方法：大声朗读习作进行修改）
四、再誉写到习作本。