【 – 字数作文】
我的校园(一)
美丽的校园
每当我走进校园的大门就会感觉心情舒畅，无比开心。
春天，走在用沥青铺垫的路面上，看到道路两边满是芳香扑鼻的鲜花，有红的、粉的、黄的""百花斗艳，它们似乎是在骄傲地比赛，看看谁才是最美的！看！美丽的彩蝶、勤劳的蜜蜂都被这样的美景吸引过来了，它们在欢呼！它们在舞蹈！美丽极了！
特别是春雨过后，我们的校园更美了！花群中那些晶莹剔透的露球正在五彩缤纷的花儿脸上跳舞，小草们正在努力的从草丛中探出头来与春姑娘招手、微笑！还有松树爷爷、柏树伯伯们也都发出新的枝芽了""。新生命的开始，大家都在庆祝春天的来到！
夏天，天气炎热，火辣辣的，好像一团火球挂在天空。同学们的小脸红通通的，像个红苹果。可我们那华丽的教学大楼却还是那么的高傲，不愿像烈日低头。广阔的操场中当然也少不了喜爱它的同学们在欢快地奔跑嬉戏！似乎已经忘记了酷热。
嘘！花儿、草儿们在睡午觉呢！风儿姐姐不要打扰它们。柳树爷爷也懒洋洋的不动了，可它却在努力地抵抗炎热，挺着腰板为我们带来一片绿荫。我常常在课间休息时和同学们坐在树荫下讲故事、玩游戏，有时风儿姐姐也来和我们一起游戏，那时的我们更会感到无比的凉爽，开心极了！
秋天，花儿、草儿们全部枯萎了，秋风姐姐给它们换上了新的金色衣裳。柳树的叶子也是金色的了，看着金色的叶子片片飘落，像许多金色的蝴蝶在空中跳舞，美丽极了！
冬天，雪姑娘来了，她将片片跳舞的雪花洒在教学楼上、树木上、操场地面上""给万物穿上了雪白的衣裳，我们的学校也变成了银装素裹的白色世界，同学们在操场上堆雪人、打雪仗，似乎忘记了“冬”的寒冷。
我爱你“美丽的校园”，你是我们学习的天地，是我们成长的乐园。
我的校园(二)
我的校园(三)
三句半 我的校园
节目到此才一段 我们四个台上站 有锣没鼓三句半 添乱
初次登台经验少 欢迎大家来指导 不管说得好不好 别跑
各位领导你们好 各位老师你们好 各位同学你们好 我也好
今天上台把话唠 夸夸我们好学校 年年都有新成效 贼拉好
创新办学有特色 教学设施翻了个 领导个个都出色 管家婆
教育事业大家庭，书记校长指挥灵，两手齐抓两手硬，真行!
学校领导具体化， 分工明确靠大家， 人人出谋献计策， 实招!
教导处里言教改， 德育处里抓习惯， 信息处里提资源， 参战!
学校整体抓规范， 不加班来不加点， 课堂高效作业减， 巧干!
安全第一责任大， 人人都要维系他， 出入校园保平安， 好的！
后勤抓好精细化， 精打细算为了家 分工合作力量大， 顶呱呱!
育人环境无人比， 全体家长都满意
硬化美化我第一 ， 可以！
老师上课个顶个 灵活风趣又幽默 创新教育点子多 自摸
校园里面真热闹 学习生活不枯燥 老师素质真是高 呱呱叫
我们学校故事多 学生天天乐呵呵 学习不累又快活 没的说
爱生如子佳话多 师生关系更和谐 谁说老师是管教 多舌
学生个个都神气 全面发展出成绩 课堂活动比一比 刚刚的
上学不再怕学习 参加活动更积极
谁要说咱不努力
不咋的
课堂活跃又和气 课业轻松更省力 愉快学习有效率 嗷嗷的
高效课堂活又活 高效老师多又多 高效学生不必说 贼多
不为考试忙奔波 课堂节目多又多 你说咋就那么多 废嗑
领导带头心气高， 师生员工赶帮超， 学校明天更美好! 更美好!
说到这里算一台， 下次演出咱再来， 后面还有好节目, 撤退
我的校园(四)
校园广播稿
我的校园–我的家
**班 *** 2011-3-11
同学们，在我们每个人的记忆当中，一定是关于在校园里的记忆是最多的，是最有趣的。
幼儿园、小学、初中，就像登高的石阶一样,一级一级把我们送进知识的殿堂，老师、同学,组成了一个大家庭,她们就像兄弟姐妹一样伴我一天天成长,就这样,我们由一个无知的顽童在校园里渐渐的长大—-在我们的校园里，充满了欢乐，充满了乐趣，充满了勃勃的生机。
“ 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ”——这是语文老师指导我们吟诵诗词美文；x+y=z——是数学老师引领我们探索数学王国的奥秘；I love you，my school ——是英语老师教会我们向外国朋友表达自己的心声；政治课让我们明辨是非，树立了正确的人生观；历史课使我们知道了祖国的悠久历史和灿烂文明；地理课让我们了解了祖国的地大物博和各地的风土人情""
在教室里,老师们无私地把知识一点一滴地,不厌其烦地传授给我们,为了让我们能够尽快地掌握所学的内容,老师们呕心沥血,一个个字母，一道道算式，犹如黑夜的启明星，指引我们去挖掘知识深处的宝藏，开启智慧的门窗。
虽然,老师也有严厉的时候,但是,他们的每一个言行何尝不是为了我们啊!我们的成长,我们的进步,不正是老师们所希望的吗?
同学们，今天我们能够坐在一起,也许并不觉得有多大的特殊意义,三年的时光转瞬即逝,三年后我们将各自走进新的校园,再过几年,我们的这个家为我们提供了这个机会,创造了这个条件,这是多么难得啊！
宽敞的教室，辛勤的老师，培育了不平凡的学生，平凡的我们，却创造出不一样的情，我为我现在是实验学校的学生而自豪，我也希望将来实验学校会因我而骄傲！
啊！实验学校，我美丽的家！难道我们还有理由不爱我们的校园,不爱我们这个家吗?在这个美丽的校园里，有我们成长的足迹，也有我们曾经的笑与泪，这所学校，把它的美，毫无保留地给了每一个人，这所学校默默的，倾听着我们每一个人的欢与悲，接受每一个人的祝福。
啊！美丽的校园，可爱的家，在这个拥有二千多名师生的大家庭里，我们像闪烁的星星，我们像展翅的雏鹰
我们的青春在这里闪光，我们的血液在这里沸腾。无论走遍天涯海角，心中的眷恋的地方——依然是我们美丽的校园！
啊，实验学校，这里有我们青春的梦想，这里有我们对未来的呼唤，我们要在您的怀抱中创造我们美好的明天，创造我们人生的辉煌！
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时间：4.5min
我的校园(五)
我的校园情怀
当六月的激昂与奋斗；当六月的笔尖与一张张白纸摩擦的声音；当六月的一堆堆资料与一本本课本停止翻阅；当六月的琅琅的读书声；都与汗水相交融时，化成了一个美丽的梦，于是，带着心中的梦走进了我的大学校园。梦的力量促使我不断前进，在梦的涟漪里，我仿佛看到梦的蓝图在勾勒地实现。
寻梦，撑着一支长篙，带着满心欢喜涉足我的大学校园，高山环绕，绿树成荫，给人一种和谐的心境。原来这里的鲜花一样是那么美丽，这里的阳光一样是那么灿烂，这里的天空一样是那么蓝，这里的同学们更加热情。漫步在草坪上，微风轻送，树梢摇曳，鸟儿歌唱，鱼儿跃水，仿佛在传递着一种可贵的精神。应和着同学们的笑声，那是极佳的旋律。校园是编织梦的地方，也是给我们温暖的地方。
我从小就喜欢享受静和自然中带来的那份美，因为那是校园恩赐的一种艺术。或许很多人用讽刺的眼光来看待艺术——看不懂就是艺术，其不然也，艺术其实是一种精神的需求与情感的满足的一种文化。正如有冬天的心境才能看雪，有春天的心境才能赏花。是给人一种陶冶。正有此好，我总喜欢在校园的绿荫荫草坪上玩耍，特别是夕阳的衬托下，别是一般风味。
曾记得，小学校园中心有一个池塘，池塘长满了荷花，到开花的季节，同学们总喜欢卷起裤子，下到荷塘玩弄一般，有的顺便栽上一朵，然后用鼻子靠近花，大量地吸取花的香味，便露出参差不齐的牙齿，但是如果被老师发现，总被挨骂一顿，又顽皮地跑开。。。。。。 如果有人问什么是校园的话，准会回答：“校园是由老师和一群陌生的同学，加上几幢不大的楼房”。
渐渐地童年已成为回忆，校园的定义不再是几个老师和一群陌生的同学，加上几幢不大的楼房，校园乃是由总爱唠叨的让人讨厌的老师，和由烟酒来串联起来的不同派别的学生再加上琅琅的读书声组成。
而如今，当我明白了母校就是允许自己骂上几百遍而不允许他人骂一句起，我便深知校园是由我们纯真善良的同学间的友谊、互相关怀，互相体谅的师生情、偶尔玩笑的班集体、不小心创伤的一句问候，加上几幢并不大也不多但充满温馨的楼房造就。在校园的柔波里，我也甘愿做一条水草。
校园是纳百川的海，承载着我们无数的欢笑与泪水。
胜利时，我们的欢笑。
悲伤时，我们的泪水。
激动时，我们的呐喊。
校园是动力