【 – 字数作文】
美丽的西湖(一)
美丽的西湖(二)
美丽的西湖 ——水彩风景画技法（板书）
课前准备
教师：水彩画作画工具，课件
学生：水彩画作画工具
教学过程：
课前检查学生的作画工具准备情况
一：组织教学。（8分钟）
教师：上课。
学生：起立
教师：同学们好。
学生：老师好
教师：请坐
教师：同学们，今天很高兴由我来为大家上这一节美术课。通过上一节课的学习，大家对杭州西湖的美都有了初步的印象，我们再共同来回忆一下人们是怎样用文学语言来描绘西湖美景的呢？
学生回答：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
《饮湖上初晴后雨之一》苏轼
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
《晓出净慈寺送林子方》杨万里
教师：同学们能这么熟练的背诵出关于描绘西湖美景的诗句，看起来大家对西湖的印象都是非常具有诗情画意的。接下来我们再来看看在摄影师的眼里，西湖的美是怎么体现的。（课件展示关于西湖的风景图片）。
教师提问：欣赏了这些图片后，同学们觉得在摄影师的眼里，西湖的美是怎样的一种美感呢？ 引导学生回答： 朦胧，宁静，静谧，淡雅。
教师：回答的非常好，通过对文学及摄影作品的欣赏，现在同学们对美丽的西湖应该有了更加深刻的印象了。我们一起来归纳一下，西湖的美是怎样的美。 师生共答：西湖的美是平和的美，淡雅的美，恬静，朦胧的美。（板书）
教师：这平和，淡雅，恬静，朦胧的美，与我们以前欣赏过的哪一种画种在审美情趣上是相似的呢？
引导学生回答：水彩画。 教师：是的，是水彩画，确切的说是水彩风景画（板书）。西湖秀丽的湖光山色是我们江南风光的典型代表，就如同一幅幅水色交融，淋漓流畅（板书）的水彩风景画，能够比较好的体现出它的艺术特点：轻快，朦胧，淡雅（板书）。教师：这样一幅幅秀美的山水画卷我们要用一张完整的水彩风景画（板书）来表现的话，根据画中物体的主次关系或者是远近关系，我们一般会把画面分成以下几个层次（板书）。（课件展示）远景，中景，近景。（板书） 教师提问, 远景，中景，近景分别表现哪些物体呢？
学生分别回答，教师概括：远景主要描绘的对象是天空，云彩，远山等，
中景主要描绘的对象是房屋，树木等，
近景主要描绘的对象是离我们视线最近的景物等。
三：评述和欣赏水彩风景画作品（2分钟）
教师：了解了水彩风景画的层次以后，接下来我们再来欣赏几张不同风格的画面，看看画家
们都运用了哪些表现形式。（课件展示水彩风景画作品）
教师提问：同学们最喜欢哪一种风格的画面呢？为什么？（引导学生从用笔用色上回答） 学生：喜欢写实的，真实性强的;喜欢色彩强烈的，喜欢朦胧感的，喜欢用笔非常大胆的，抽象的。
教师归纳：水彩画表现形式具有多样性的特点：有的作品用笔用色非常大胆奔放，也有的作品在用笔和用色上是非常细腻写实的。在绘画的过程中采用什么样的技法，取决于作者对自然景色的感受和理解。
二：教师示范作画步骤。（5分钟）
教师：接下来我为大家示范一张水彩风景画的作画步骤，同学们在看老师示范的过程中 要仔细观察我都是运用了水彩画中哪些技法来分别表现画面中的远景，中景，近景这三个层次的。还有我是运用了什么样的表现形式的。
教师示范，学生观赏。
水彩风景画作画步骤：
1：用铅笔起稿，画出大体的轮廓。（讲解：画的时候可以用铅笔或者是钢笔起稿，但是只要表现出大致的轮廓线就可以了，不用画的非常具体，铅笔稿或者钢笔稿画好后可以使用特殊技法中的涂腊法留白，表现出光影的效果）
2：大笔刷上底色，画出远景（天空，云彩，远山等，用笔技法：刷，揉，擦。）天空色彩从远处画起（讲解：注意画板放置的角度，水彩画的作画顺序适合从远到近，颜色从浅到深。湿画法，画面中如果说需要云彩的效果可以运用餐巾纸擦出云彩。）
3：刻画中景（房屋，树木，桥等，用笔技法：点，拖等）。（讲解：干画法，干湿结合的画法。）
4：点缀近景，使画面更加生动。（讲解：荷叶，荷花等，近景也可以运用干画法，干湿结合的画法 ）
教师归纳作画过程中运用了水彩画中哪些技法：（干画法，湿画法，干湿结合的方法1.平涂法 2.深浅晕染法 3.湿接湿渗化法 4.叠色着色法 5.特殊技法）作画步骤是怎样的。 ．水彩风景画的作画步骤：（用事先准备好的图例展示）
四：学生练习，教师巡回指导。（25分钟）
教师：通过我们刚才的学习同学们都了解了描绘西湖美景的语言可以是文学语言，可以是摄影语言，也可以是用绘画的语言，接下来请同学们也试试看用美术语言中的水彩画去尽情的描绘西湖美丽的风景吧。
12要求：构图完整，色调准确，能够较好的表现出水彩风景画的特点。（板书）
五：阶段总结，作品展示和讲评。（5分钟）
1. 将学生已经完成的作品贴在黑板上展示。采用学生互评和教师讲评相结合的方法指出画
面中的优点和不足之处。
评价作品：构图是否完整，用笔，用色是否体现水彩画的特点，画面整体效果。
2总结本单元的学习重点：了解了水彩风景画的特点，轻快，朦胧，淡雅。能够运用水彩画的作画工具画出完整的水彩风景画作品。
附板书：
一．.西湖的美：
1平和 2淡雅3恬静
二．水彩风景画的艺术特点：
1轻快2朦胧3淡雅4水色交融5淋漓流畅
三．.水彩风景画的层次：
1远景2中景3近景
美丽的西湖(三)
美丽的西湖作文400字
有一句话：“上有天堂，下有苏杭。”天堂杭州有一个美丽的地方—西湖。
春天，西湖边翠绿的柳树，把美丽的西湖装点的更加绚丽多彩。小朋友在放各种各样漂亮的风筝，有红的、黄的、白的、绿的。。。。。。五光十色，美丽极了！地面传来了小朋友们嘻嘻哈哈的笑声，他们可真快乐！他们的笑声回荡在西湖的天空中。
夏天，曲院风荷里的荷花欣然怒放。有低头的荷花，像害羞的小姑娘；有半开的荷花，像一只兔子刚刚睡醒，正在伸懒腰呢；有全开的荷花，就像一位亭亭玉立的公主，站在西湖里，和游客们打招呼呢！咦，怎么远处传来了“知了，知了。”的声音？啊，原来是一只知了在树上叫，好像在说：“热死了，我都热得汗流浃背了，真想跳到西湖里洗个澡”。
秋天，树叶黄了，黄的赛金，红的似火。有的树叶在树上飘飘摇摇，有的树叶飘落下来，像一只只五彩斑斓的彩蝶，在天空尽情飞翔。菊花仙子戴着黄色、紫色的帽子赶来了，红色、黄色、紫色，一望无际。真像一片“彩色的海洋”。小朋友在捡着各种各样颜色的落叶当标本，真的是太好玩了！
冬天，有名的断桥上积满了一层厚厚的积雪，又松又软，从远处看，就像一座断开的桥。桥边有一块地，土地上长满了梅花，这时，我想起了一首古诗：
梅花
（宋）王安石
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
唯有暗香来。
边上有许多孩子在打雪仗。有的在准备雪球，还有把雪球扔出去。看，有一个孩子一不小心，被木桩绊了一下，摔倒了，摔了个仰面朝天。真的非常滑稽，逗得大家捧腹大笑：“哈哈哈哈哈哈。。。。。。”
请你来评一评，杭州的西湖到底美还是不美？
美丽的西湖(四)