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冬天学自行车作文 学骑自行车作文

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【 – 字数作文】

冬天学自行车作文(一)

北国的冬天可谓是千里冰封,万里雪飘,一片片雪花像晶莹剔透的小精灵,调皮地翻着跟头落在屋檐上、大地上。棵棵苍松仍油绿一片,只是上面挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球,风儿拂过,美丽的雪球簌簌地落了下来,雪末映着阳光,像五光十色的玉屑。

早上起来,窗户上结满了一串串薄薄的冰花,这些冰花千姿百态,有的像细长的凤尾,有的像巍峨的山峰,有的像高高的椰子树……美丽极了。透过窗户向外望去,树木和房屋仿佛披上了一层厚厚的衣服,四周的一切都成了粉妆玉砌的世界。中午时分,我和爸爸出去玩,阳光照射在皑皑的白雪上,有一种刺眼的感觉,白雪覆盖着整个地面,就像铺上了一层厚厚的、软绵绵的地毯,踩上去咯吱咯吱地响。这白色的世界给我们带来了无穷的乐趣,堆雪人、打雪仗、堆城堡 你也可以投稿,欢笑声回荡在大街小巷的每个角落,大人们也从屋里走出来,尽情享受着大自然的无限美景。傍晚,雪越下越大,像蒲公英一样漫天飞舞,夹杂着刺骨的寒风,吹的人睁不开眼睛,路上的行人加快脚步,急匆匆地赶回家。

冬天就像一位美丽而高贵的公主,舞动着她那面纱,送来一阵阵凛冽的寒风,河水失去了往日的活泼,睡着了。冬天虽没有了春天的鸟语花香、夏天的电闪雷鸣、秋天的果实累累,但冬天却给大自然带来了美丽。

再看看窗外,飞雪飘飘……

冬天学自行车作文(二)

冬天

“冬天是那么的美,大地一片银白。”这是作家笔下的让人心旷神怡的冬天。我喜欢这样的冬,但现实总是一次次的让我失望,现实中,冬是让人讨厌的,根本与书中相差十万八千里。

现实,“岁寒三友”是那么难得一见它们顶着严寒而立的雄姿,而让我见到的是那些人工繁殖的花草树木。他们虽不是温室里的,但是我还是喜欢那些不用人力,自己顶风雪的树木。现实是百年难见一次大雪,这是因为什么?还不是我们朝河里扔垃圾,污染环境…… 美好的冬是会回来的,只要大家独力,别在污染地球,冬天是会回来的!

冬天学自行车作文(三)

冬天学自行车作文(四)

我爱冬天

冬爷爷匆匆地接了秋姑娘的班,它带来了凛冽的寒风,带来了枯枝凝寒的景象。

早晨起来,漫天大雾。乳白色的大雾笼罩着大地,到处白茫茫的一片。走在路上,几十步以外就看不清人影;从浓雾中望去,前方的建筑、树木只能隐约可见。雾气里,听见车声却看不见人影,只有车灯像眼睛一样,一眨一眨的。 冬天带来的寒气遍布每个角落,就是晴朗无风的时候,天也是干冷干冷的。光秃秃的树木可怜巴巴地立在公路两旁,曾经生机勃勃的小草也终于支持不住,枯黄了。草地上的小花也进入了梦乡。北风吹来,小树在寒风中挣扎着;小草匍匐在地上,好像害怕这突如其来的寒风。

冬天的清晨,校园却十分热闹。操场上,锻炼的人群随处可见。在茫茫的雾气中,人影在不停地晃动。年轻人打扮如同运动员,个个精神抖擞。他们奔跑着、蹦跳着,朝气蓬勃、热血沸腾。老年人也走出了家门,容光焕发地在草地上伸伸手、踢踢腿,还时不时地跳一跳。别看他们是老年人,运动起来不比年轻人差,他们顽强地与刺骨的寒气作斗争。再向那一边瞧瞧,连七、八岁的小孩也跟着大人们有模有样地锻炼着,他们跑得气喘吁吁,头上直冒热气。看啊,多么富有活力的冬天!

我喜欢冬天,因为它能磨练人的意志,使人变得更加坚强。

冬天里的一件事

春天是鸟语花香,夏天是骄阳似火,秋天是硕果累累,可冬天却是白茫茫一片,让人觉得沉默、安详。

那是一个寒风刺骨的早晨,我早早的起了床,准备去学英语,我独自一人走在路上,寒风轻飘飘地吹到了我的头发上,让我大了一个冷颤,这是一个清洁女工人和我擦肩而过,她大约30多岁,她张着一双水汪汪的大眼睛,扎着一个长长的马尾辫,她的手冻的通红,手里拿了一把大笤扫,在路边扫来扫去。她的右手拿着笤扫的上端,左手稍微往下一点,一扫,脚也跟着一起走,好像跳舞一样,她穿的很一般,只穿了一个普通的外套。只见,她一把雪扫走,可是一阵大风又把那些刚扫走的树叶吹了回来,她只好又一遍遍的扫,直到扫干净了,才去扫别的地方。她扫了一会儿,就拿两只手来回搓一搓,又继续扫了起来。这时,又来了一位老工人,她说:“你穿的太少了,回家再穿一件衣服吧!我来替你扫!”可她却装作没事的样子,微笑地说:“我没事,不冷,只要为人们增加一点贡献,再苦再累我也会一直扫下去的。”我看着地上的树叶,鼻子酸酸的,有一种想哭的感觉。

她又继续扫了起来,渐渐的离我远了,我看着她那身影,心想:这个阿姨真好呀!。她让我感觉到了为祖国奉献,原来是这么快乐的事情呀!

冬天学自行车作文(五)

快乐的冬天

清晨,我刚从被窝里爬出来,便打了一个寒颤———冷酷的冬天来了!

一看窗外,天啊!外面已经成为一个银装素裹的世界了。我心里不禁乐开了花,赶紧穿好衣服!飞快的吃完早饭就立马跑出去了,这时,鹅毛大雪已经给屋顶、大地穿上了厚厚的羊绒毯。

我呢,把小伙伴们全都喊出来,准备一起打雪仗、堆雪人,这么美、这么厚的皑皑白雪起能辜负?

我从地上抓了一大把雪,多在一辆汽车后面向朱佳慧打去。我正想哈哈大笑时,“啪”一团雪打到了我身上。我还没站稳,就有准备反击。“啪”又一团雪打在了我的脸上,还没等我找到幕后黑手,我便倒下了。我爬起来,继续攻击。我们打呀打呀,直到一个个都累得趴下了,我们这才罢休。

休息了一会儿,我们爬起来,商量好堆雪人。我跟朱佳慧先堆了一个大雪球,由做雪人的身子朱亦然接着堆了一个较小的雪球。放到雪人的身子上去,头就做成了。头与身子完成了!就差雪人的眼睛、鼻子和嘴巴了。对了,铁桶不就可以做雪人的帽子嘛。我把铁桶往雪人的头上一扣。帽子做好喽!我跑回家,拉一根胡萝卜和两个小煤球给雪人装上,再用手在雪人的“鼻子”下面画了一个小弯钩,嘴巴做好了。

望着这个可爱的雪人,我们开心极了,大声喊着:“雪人,谁都不准动!除了太阳公公请它上天以外,谁动谁就是——”

“小狗!”朱奕然大声说道。

“哈哈……哈哈……”我们的笑声飘得很远很远……

冬天学自行车作文(六)

《冬天》 还记得去年春节的暴风雪吗?还记得12大地震吗?自然灾害摧毁着贫困山区,那冬日的严寒赶走了灾区人民唯有的温暖。在云南省丽江市,有一个小山村,那里有座学校——新星小学。多么不起眼的学校啊,但是那里却上演着一个个感人的故事。 今年的冬天来的真早啊!才11月份,温度就已经度左右了。新星小学处于贫困山区,那里的房子不是我们的高楼大厦;那里无水无电;那里的人们受着寒冷的侵袭……有人会问,他们不会多穿几件衣服吗?大家要知道,那里是贫困山区,连吃饭都成问题,那户人家还有多余的钱可以买衣服?到处可见穿着单薄的衣服的人在辛苦劳作。而新星小学,只有一位老师兼校长,他每天带领着60多名孩子在简陋的教室里上课。说是教室,其实就是一件陈旧的房屋,房顶上的木头都腐烂了,无情的雨水就顺着漏洞流了下来,流进同学们的袖口,流进同学们的衣领,让原来就瑟瑟发抖的同学们,冻得嘴唇都紫了,手都僵了。但他们还是那么地热爱学习,向往学习。每天天还没亮就起床上学,冒着寒风来到学校;然后是读书,写字;放学后,先到家帮助父母干农活,做家务,再做作业……如此的年复一年,日复一日,他们始终渴望学习。哪怕学校在山的那头,他们也要去上学;哪怕父母没钱交学费,他们也要自己赚钱读书;哪怕……再多的困难都挡不住他们学习的脚步! 新星小学60名同学,不畏寒冷,刻苦读书的精神感动了大家,他们的行为与我们这些温室中的花朵相比,真是自愧不如!然而,我们是有爱的人,面对他们——贫困山区中顽强的花朵,我们不应该伸出热情的双手去温暖它们吗? 星期五,我们学校举行了“心系新星小学,温暖同龄伙伴”的捐衣活动。全校的同学将自己家中八成新的棉衣、毛衣都捐了出来。我们班的同学也捐了很多,有好几个大麻袋。望着那一堆堆爱心的“小山”,我感动了——我感动于同学们之间那份真挚的爱。那颗用爱心架起的桥梁已横跨在我们心中,那桥正在为新星小学的同学们运输者温暖与爱。 有爱的地方就是天堂。哪怕那个地方时废墟还是一片狼藉,只要用爱去净化,终究会成为天堂!我想,新星小学那一定已是爱的天堂了吧! 

冬天学自行车作文(七)

涿鹿中学初中部七年级语文学教案

课题:写作前奏曲 (欣赏、积累、感悟)《走进冬天》教学设计

设计者 陶亚婕

教学目标:本课设计意在学生感受冬天,欣赏冬天的景物,从而使同学作文言之有物,言之有情,言之有理,体现“大语文”教学观;情感、态度与价值观方面:学生在感悟冬天的同时,以乐观的态度迎接寒冷的冬天的到来,培养积极向上的人生态度。

教学过程:

一、情境导入(激发兴趣)

同学们,不知不觉中,我们已进入冬季,这几天里你有什么新的发现?可以从自然界中的植物、动物角度;还可以从人们的外貌、语言、动作、神态、心理等方面考虑。要求:至少说一句话(小组展开讨论,时间三分钟。)

二、探寻冬的足迹(意在引导走进生活的冬天) 1、冬之物(一起欣赏图片并作简单介绍)

2、冬之色 思考:冬天里,我们会看到什么颜色?白色,灰白,土黄似乎成了冬的主色调,真的是这样吗?下面请同学欣赏下列图片,用一个词语形容一下。

3、冬之声 据图片思考想象冬天里的声音并描述。 4、冬之韵

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