【 – 字数作文】
体育达标作文(一)
《体育达标》 “今天，我们就要体育达标了，真紧张。”我自言自语的说着。老师把我们带到了操场，一一点名。一组六人。我是第二组的最后一人。虽说我是跑步健将，但我们组的同学个个都是高手。我这回可惨了，我可不能干摆下风了。我们跑50*8米米。这可是我的强项，可我还是有些害怕。 该我们组了，我的心里像揣了一只兔子一样，“嘣嘣：”乱跳。老师把我们一一带到了跑道。站好后，只听“砰”的一声，枪响了。同学们都像箭一样“嗖”的冲出了起点。只听见旁边同学叫着：“张梓怡，加油，张梓怡，加油。”虽然同学们都跑在我前面，但我依然胸有成竹。第三圈时，我一一超过了几名同学。眼看最后一圈了，我前面还有一位同学了，这是，我便拼命的跑，最后，终于拿到了第一名。 老师要宣布成绩了，大家都在侧耳倾听：“张梓怡，1分36秒。”我欣喜若狂。我在心里默默地对自己说：“我真棒。”
体育达标作文(二)
学校体育达标参与人员及职责
参与人员：赵红强、杨光、李万森老师
各班班主任
学校成立了体育达标管理机构，制订了体育达标管理制度。学校高度重视体育达标的日常管理和训练，任命赵红强老师和杨光、李万森老师以及各班主任组织达标训练，校长亲自抓体育工作，副校长分管，政教处、体育教研组协助校长对日常管理和竞赛工作进行具体指导。学校把体育工作纳入学校行政会议的议题，定期召开会议，讨论研究学校体育工作；经常深入班级，加强调查研究，检查体育工作实施情况，指导工作，及时解决存在问题。教导处把体育活动，兴趣小组、体锻、达标训练都列入课程中，从时间和制度上加于保证。
为了使学校体育达标，形成办学特色。学校积极开展达标训练工作，坚持建立长期的体育训练目标；把长期训练、竞赛与短期安排相结合，课余运动训练的目标和计划统筹安排，各项工作落实到位。
体育教师加强与班主任、科任老师联系，配合班主任进行训练，了解学生思想表现、达标情况，发现问题及时协助做工作，主动联系班主任老师为学生补课，争取得到家长的支持，形成合力。
学校体育达标参与人员及职责
洛龙区安乐明德小学
2013年9月
体育达标作文(三)
小学六年级体育达标测试成绩表
体育达标作文(四)
六合区玉带中心小学通讯稿审批表
体育达标作文(五)
《体育达标运动会》“加油，加油……”跑道上的加油声此起彼伏。什么事这么热闹呢？原来今天是我校2010年的夏季体育达标运动会，项目有跳远、50米短跑、掷垒球、跳绳和仰卧起坐。别班的同学正在为参加50米短跑的同学加油打气呢！ 我们班首先要参加的项目是仰卧起坐。同学们根据老师的点名顺序排起了队，男女生各两队。这时，从远处的人群中爆发出一阵阵热烈的掌声。我们回头看去，原来是在进行掷垒球比赛。掷垒球比赛的赛场的周围围满了学生。这会儿，又一个垒球从学生的手中腾空跃起，飞奔到远处。于是又是一片掌声。看着远处精彩的掷垒球比赛，又看着在舞台上为仰卧起坐忙里忙外的老师们，我们多想快点亲自体验那垒球腾空的喜悦。大半天的时间，仰卧起坐结束了。不久，我们就尊从老师的指意排队去宽阔的操场上掷垒球。 来到操场上，耽搁了一会儿的功夫，垒球开始从第一位同学的手中掷出去了。每人有三次机会，旁边的裁判老师就记下你这三次中最高的成绩。时间一分一秒地过去，轮到我了。我异常平静地从盆中拿起一个垒球，向后退几步，又三步并作两步地向前走几步，顺势一仍，没多大远。紧接着第二次、第三次也是老样子。我心中有点伤心，没能为班级争光。不过一会儿，我脱离了伤心的情绪，为别的同学加油鼓励。 体育达标运动会增强了同学们的身体素质，还使同学们的课外生活变得丰富多彩，真希望多举办这样的活动。
体育达标作文(六)
小学生体育达标标准
一年级男子评分表：
小学生体育达标标准
一年级女子评分表：
小学生体育达标标准
二年级男子评分表：
小学生体育达标标准
二年级女子评分表：
小学生体育达标标准
三年级男子评分表：
体育达标作文(七)
小学生体育达标国家标准
1-2年级体育达标标准
1
2
3
4
3-4年级体育达标标准
5
体育达标作文(八)
小学生体育达标国家标准
2007年1-2年级体育达标标准
体育达标作文(九)
小学生体育达标国家标准
一二年级体育达标标准
三四年级体育达标标准