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我的小天地作文 开头 我的小天地作文600字

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【 – 字数作文】

我的小天地作文 开头(一)

《我的小天地》作文指导:

一.要求

1. 描写大自然中,自己熟悉的一处景。

2. 抓住典型景物,写出有代表性的景物特点,突出景色美。 3. 告诉大家,你经常到这里玩耍,这里给你带来的快乐。 4. 说明自己喜欢这里的美景。 二.确定题目

1.可以直接用自己描写的地方,确定题目。例如《家乡的果园》

《校园一角》《楼下的小草坪》《小广场》…….. 2.可以根据作文要求直接定题目 《我的小天地》 三.抛砖引玉,开头举例。

1.我们的学校环境优美,教学大楼下的小公园更是美不胜收。下课时,我喜欢到那里玩耍,那是我的快乐小天地。

2.在学校的西北角有一个小公园,课间,我经常和小伙伴们到那里玩耍,那是我的快乐小天地。 四.抒发感情,写好结尾。

1.我喜欢学校的小公园,更喜欢我们美丽的校园。

2.小公园,美化了我们的校园,也给我们带来了无限的快乐,我喜欢学校的小公园。

《我的小天地》作文指导:

一.要求

5. 描写大自然中,自己熟悉的一处景。

6. 抓住典型景物,写出有代表性的景物特点,突出景色美。 7. 告诉大家,你经常到这里玩耍,这里给你带来的快乐。 8. 说明自己喜欢这里的美景。 二.确定题目

1.可以直接用自己描写的地方,确定题目。例如《家乡的果园》

《校园一角》《楼下的小草坪》《小广场》…….. 2.可以根据作文要求直接定题目 《我的小天地》 三.抛砖引玉,开头举例。

1.我们的学校环境优美,教学大楼下的小公园更是美不胜收。下课时,我喜欢到那里玩耍,那是我的快乐小天地。

2.在学校的西北角有一个小公园,课间,我经常和小伙伴们到那里玩耍,那是我的快乐小天地。 四.抒发感情,写好结尾。

1.我喜欢学校的小公园,更喜欢我们美丽的校园。

2.小公园,美化了我们的校园,也给我们带来了无限的快乐,我喜欢学校的小公园。

我的小天地作文 开头(二)

我的小天地作文

我的小天地作文

江艾檬

陪我度过夜深人静的每个夜晚,陪我度过喧嚣嘈杂的每段光阴,陪我度过静静思考的每个时刻它,就是我的小天地。我的小天地,既是一个温暖舒心的小房间,又是一个非常迷你的图书馆,还是一个幽静安宁的办公室。

说它是个小房间,一点不错!因为当你一踏入我的小天地,就会看见一张温馨的小床。每个夜晚,我都会在她的安抚下进入甜甜的梦乡,将整天发生的一帆风顺和伤心气馁的时期全都告诉它。但是它是个沉默不语的人,从来都是在不声不响地沉思,伤心的时候,它的沉思仿佛也是在提醒我:先想一想自己有什么不对,假若别人确实冤枉了你,请宽容他就这样,小房间和我走过春夏秋冬

说它是个图书馆,并不吹牛!因为当你一踏入我的小天地,就会看到一个很大的书架。每段光阴,我都会在它的教育下懂得更多知识,如饥似渴地阅读,好似在与慈眉善目的它亲切交谈,但是它是个沉默不语的人,在阅读当中,用文字和图片告诉我,做人要诚实守信,做个说一不二的人,让自己渐渐变成“现代女豪杰”。就这样,图书馆伴我走过寒来暑往

说它是个办公室,倒也不假!因为当你一踏入我的小天地,就会看到一个长长的书桌,每天放学,我都会在它的引导下做出高效率的作业,静下心来整理思绪,宛如看到了和蔼可亲的它在帮我分析,但是它是个沉默不语的人,在题目和单词、字母、词组中告诉我:自己要独立思考,因为总有一天要有自己的生活,不要依赖父母,有拥有自己的坚定方向。就这样,办公室陪我走过日日月月

我爱我的小房间、小图书馆、小办公室!我爱我的小天地给我无声的启示! 《我的小天地作文》

我的小天地作文 开头(三)

《我的小天地》 我的小天地   十岁了,我有一个属于自己的房间,在我家的东南部,它虽然只有10平方米,不够宽敞,但它那淡绿色的墙、松木的家具、小动物图案的窗帘、五花八门的玩具,犹如走进大自然的童话世界,它是我珍藏童年梦想的天地,我非常喜爱它。 一走进我的房间,迎面你就会看见墙上挂着我的一幅大照片,我那阳光灿烂的笑容,仿佛在欢迎着客人们的到来。一进门就能看见我的小床,小床上铺着黄色的床单,上面有三只小熊打网球的图案,看起来很温馨。床靠墙的一面上方有两层搁物架,摆满了玩具,有会唱歌跳舞的机器人、可爱的长辫娃娃、皮卡丘、雷丘、亲嘴的小鸭子等等。 床的正上方有一盏吊灯,由红、黄、绿三朵盛开的荷花组成,摁下开头,房间里洒满了柔和的灯光。顶上有一只吸顶喇叭,当我读书累了的时候,可以听听轻快的背景音乐。床头的墙上还挂着我的两大幅水晶照片,我身穿迷彩服的造型英俊潇洒;床对面的墙上还挂有一幅小牧童牵着牛放牧的画儿,上面题有“祖母依门归莫迟”的字,妈妈说:这画上犟犟的小牧童就像我,提醒我不能太贪玩。床的东面是一个大衣橱,里面有我四季穿的服。衣橱的右面是我的书橱,里面整齐地摆放着我所有的书籍。每一次打开书橱,我就像是化作知识海洋里的一条小鱼,在知识的海洋里遨游。 房间的南边有一扇大窗户,我的书桌就放在窗下,那是我写作业的天地。当我做作业累了时,我就抬头眺望窗外的景色不觉心胸开朗。 如果我是一颗小树,小天地就是一块充满着生命力的土地,滋养着我快乐成长,我爱我的小天地。 (指导老师:徐曼华) 

我的小天地作文 开头(四)

作文开头种类多

雪落故园

古语说写文章要做到“凤头猪肚豹尾”就是说开头要写有姿有彩,像凤凰的头一样漂亮、吸引人。然而俗话说“万事开头难”,高尔基又说:“开头第一句话是最困难的,好像音乐里定调一样,全曲的音调都是它给予的,也是作者花功夫的所在”。作文开头处于特殊的地位,和有举足轻重的作用。开头写得顺畅,自己就会越写越流畅,行云流水,驾轻就熟,读者也被吸引;开头疙疙瘩瘩,作文过程中就会步履艰难,如履薄冰,下文步步为营,唯恐一不留神就偏题,读者读来也索然无味,淡如白纸。因此开头相当重要,也相当难写。

有些学生在作文时不注意开头,信手拈来。有的不厌其烦的交代事情的原因,像臭婆娘的裹脚布,“又臭又长”;有的无病呻吟,毫无目的的抒发一通感情,毫无边际的空发一堆议论;有的大事渲染一番与主题毫无关系的景物描写这些不是入题太慢,就是离题万里;不是陈词滥调,就是空洞无物,废话连篇。

那么怎样的开头才是“凤头”呢?我认为开头要悉心研究、精心设计。开头要切题,新鲜,像一张网一样,一上来就能“罩”住读者的心坎坎,迫使他们有兴趣读下去。

那如何在考场作文中能写好“凤头”,精心琢磨一个有吸引力,与整篇文章浑然一体的开头?我在这里有几点经验供大家参考:

1、开门见山式。这是一种较为朴实的写法,是大多数学生作文的首选方法。即在开头直截了当的入题。或概括全文的内容,或揭示文章的主题,或表明作者的感情,或显示作者鲜明的观点。

如一位学生的作文《阳台一角》开头写:“阳台是属于我的小天地。那里有我辛苦流汗培育的成果。阳台上的花鸟是与我朝夕相处的知心良友。”小作者开头一句就能紧扣题目,概括全文的内容,交代了全文的线索。同时又赋予花、鸟以人的身份,采用了拟人的手法,真是别有一番韵味。

吴晗的《谈骨气》第一句话就亮出了凛然正气的观点:“我们中国人是有骨气的。”

朱德的《回忆我的母亲》一文开头写:“得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的”。两句话痛悼了母亲的逝世,奠定了全文的感情基调――我爱我母亲,表明了全文的叙事线索――她勤劳一生,就点明了文章的中心――很多事情是值得我永远回忆的。

2、描写式。包括自然环境描写,社会环境描写。这是一种生动的开头。

如老舍的《在烈日和暴雨下》开头描写自然环境:“六月十五日那天,天热得发了狂。太阳一出来,地上已经像下了火。一些似云非云的似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看灰红的天,喝了瓢凉水就出去了。”这段自然环境交代了故事发生的时间和环境。这样的天发了狂,热得难以控制,,但是在这异样的天气里,祥子的行动一如既往,毫无反常,照例的喝了一瓢水就出去了,足见他勤劳,不怕苦的精神,也暗示了祥子必然有悲惨的命运。

又如契诃夫的小说《变色龙》开头描写社会环境:“警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,提着小包,穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警,端着一个筛子,盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商

店和饭馆的门无精打采的敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。”这段社会环境描写,有一种压抑的氛围。这是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄罗斯社会的写照。人物警官外表气派十足,威风凛凛,不可一世,实则暗示他卑劣的一面在那样的社会中必然有见风使舵,阿谀奉承的卑鄙心理。

3、抒情议论式。

如魏巍的《谁是最可爱的人》开头抒情:“在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我在急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要的经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人。”经历了许多事以后作者感慨良深,抑制不住的感情像潮水一样喷涌而出。放在开头感染了自己,也感染了读者。同时又可作为全文的感情基调。

4、名言警句式。就是开头引用名言、警句、诗句、俗语、谚语等,以吸引读者,

突出中心。例如:丁时祺的《回声》开头引用诗人艾青为少年朋友写的一首诗:“她躲在峡谷,她站在山崖上/你不理她,她不理你/你喊她,她喊你,你骂她,她骂你/千万不要和她吵架,最后一声总是她的。”引出所要说明的对象――回声,同时在诗中简单阐明了回声的原理。

5、歌曲式。有些学生拿到作文题目,常常会冒出流行歌曲的旋律和歌词,他让你找到那份依稀模糊的生活经历,给你此时纷乱的感情体验一个定性,给你痛苦而有苦涩的构思一个启发,给你茫然不定的选择一个灵感的润色,使你笔下的文字亲切而又有流动感。那成为你文中的亮点。

例如一位学生在作文的开头写道:“100分——想说爱你不容易”我原本一直这样以为。这句话很别致,看似破空而来,细细品味,一波三折,味道很浓,它不但奠定了全文的矛盾而又渴望的感情基调,也暗示了下文的脉络,这样的开头使下文写来得心应手顺理成章。

更为巧妙的是有位在《成长的滋味》开头写道:“当时实在年纪小/我的哭/我的闹/哦,妈妈你不要以为那不是真的”小作者借用台湾校园歌歌词的意境来拓宽材料,安排情节,组织语言,并使歌词断断续续的出现在首尾和高潮处,复沓重唱,唱出了沉甸甸的人生感悟。

6、设问式。

例如《万紫千红的花》开头写:“花怎么会有各种美丽鲜艳的色彩呢 ?”以引起读者的思考。

7睹物思式。包括思人,思物,思事。

例如《一件珍贵的衬衫》开头写:“在我的家里,珍藏着一件白色的的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。这衬衫,凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情,每当看到它,周总理那高大光辉的形象就浮现在我的眼前;每当我捧起它,就不由得回想起那激动人心的往事。”下文开始叙述珍贵衬衫的由来。

8、对比式。

例如有一位学生在《浓浓的文化氛围》的开头中写道:;一到上海,你也许第一个想到的便是那;大珠小珠落玉盘”的东方明珠电视塔,或者你会情不自禁地联想到那恰似一把倚天剑直插云霄的国茂大厦,然而作为一名深爱读书的中学生,我却独钟爱于上海这个现代化都市所具有的浓浓的文化氛围。” 9比喻式。开头

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