【 – 字数作文】
当老师不在的时候·400字(一)
当老师不在时 叮铃铃，上课铃响了，这节是数学课，可老师久久不来，同学们都生龙活虎起来。
只见同学们把自己的“宝物”都拿了出来，这些宝物都藏在书包里，有：游戏机、象棋、大富翁、MP4……每一个同学都在玩，还有几个同学在教室后面开始打架当老大，有些识时务的人听那群人的话去做放哨的看老师的动静，有的去捣乱别人下棋，有的偷偷跑出去然后学老师一样走进来还拍拍门，把我们都吓了一大跳，有的不服气就去和他们打架，双方拼的你死我活，有几个同学去劝架也被打了，还有人看漫画书，还有的把零食拿出来分享，还有的不怕死去玩电脑。教师热闹的像一间茶馆，有说有笑。
最后放哨的过来说老师来了，我们收拾干净装作认真的看书，可有一个象棋子掉了，老师走过来了，周围的空气似乎都凝聚了，这时一个同学随机应变故意站起来问老师一个问题，另一个同学便把象棋拿了起来，一场危机似乎过去了。
老师见我们这么“认真”，便走了。同学们都开心的大笑起来，老师又回来了，原来是来拿红笔的，有事虚惊一场。
这节课我们玩的很开心！
当老师不在的时候·400字(二)
当老师不在的时候400字 “铃铃""”上课铃响了，同学们纷纷以百米冲刺的速度向教室跑去，然而，班主任早已稳如泰山地端坐在教室里，看到男生们满头大汗的样子，她又唠叨着：“叫你们下课不要在走廊里奔跑""！”“紧急通知，请各班班主任老师现在就到阶梯教室集中开会。”哇塞，这个通知来得真是及时哦！ 俗话说得好“山中无老虎，猴子称大王”。老师一走，同学们立刻活跃起来了，一个个手舞足蹈，跑到这儿跟这个说说话，走到那儿同那个聊聊天儿。连值日班长都不太自觉。瞧，刘宇航这个“卑鄙小人”，趁他的同桌不注意时，一下子就把她的文具盒“转移”到别人的抽屉里了。那家伙，都快赶上《武林外传》里的“盗圣”白玉汤（白展堂）了，而我们的“被害者”还毫不知情地在跟好友谈笑风生呢。刘宇航不禁为他的“高超技艺”沾沾自喜。这时，有人“揭发”了刘宇航的“罪恶行径”，在同桌的“审问”下，他竟然还一脸无辜地说：“你""你""你怎么可以冤枉好人，尤其是我这个帅得惊天地，泣鬼神，迷倒万千美少女的超级无敌大帅哥刘宇航！”“呕吐！”“晕倒！”“你吹牛都不打草稿啊？”四周的同学听了，纷纷说道。“喂喂喂，这是‘血淋淋’的事实啊，同学们！”“真是白痴一个，血淋淋这个词是用在这儿的吗？你到底会不会用形容词啊？真是的，没给你阳光，你就灿烂成这样了，那要是给了你阳光，我们还不都被你晒
晕了啊？”我压了压他嚣张的气焰，又继续说道：“我，全宇宙最公正、最公平的学习委员证明，毛其羽的文具盒之所以会出现在别人的抽屉里，是因为这全都是刘宇航的杰作！”“我""”刘宇航刚要为自己辩解，老师回来了。
哎，真希望以后老师不在场的时候，同学们都能自觉守纪，该做什么做什么，做时间的主人，做学习的主人！
当老师不在的时候·400字(三)
当老师不在的时候
“丁零——”，早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。
忽然，走廊上传来“咯咯咯” 急促的脚步声，接着是一声响亮的“报告！”我回头一看，原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：“糟了，语文老师她——病了——不能来上课了。”我听了，心里像乱麻似的。这可怎么办呢？同学们也你一言我一语地议论起来，班里“沸腾” 了。
我的大脑飞快地运转着：“现在老师不在，该怎么办才好？今天我是值日班长，应该管好班级。现在……对，就这样！” 于是，我清清嗓子，快步走上讲台，大声说，“现在请同学们安静！” 大家立刻停止了讲话，全班 55双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。“小芬，你来领读！”“第几课？”“17课。” 于是，同学们便大声地开始了早读，顿时，教室里书声朗朗。 虽然班上暂时安定下来了，但我仍然万分焦急。因为早读课后，就是早操课了，没有老师带队，我怕同学们会乱。时间马上要到了，我急得直跺脚。老师怎么还不来呀！铃声响了，我只好硬着头皮对大家说：“同学们，今天老师没来，早操课由我带队，希望大家有秩序地上好这堂课。”“是！” 同学们异口同声地回答。尽管如此，我仍放心不下，生怕出什么乱子。但我的担心是多余的——同学们遵守纪律，队伍整齐，动作一致，比老师在时还要好呢！我心里的一块石头终于落了地。
当我把队伍带回教室时，发现老师已经在等我们了。老师的脸上露出欣慰的笑容，我也从心底里感到高兴
习作二 下水文和主题阅读
附1：下水文
老师不在的时候
进入期末复习了，那一大堆复习题像小山似的压得我们喘不过气来，“哎，苦啊！”教室里不时传来同学们的唉声叹气，就连树上的知了也在不停地替我们催促老师：“让小朋友们玩玩吧！”是呀，我们多么希望老师能给我们一点属于自己的时间啊！
突然喇叭里传来了“全校老师开会”的通知。我们班的语文课上不成了，老师在黑板上写下了几个醒目的大字“默写、背诵26课”，然后就“咚咚咚”地走下了楼梯。
教室里顿时活跃起来，刚才还是鸦雀无声的教室，现在却像开了锅似的，沸腾了起来。我前面的两个同学开始了腿脚之战；隔座的两位正在为座位的分配不均而争吵；向后看，邵均和俞朗一个用本子卷成了话筒正准备放声高歌，另一个早就离开了座位，屁股开始扭了起来""我也不甘示弱，随手拿起一本书狠狠地砸向前面朱亮的脑袋——谁让他刚才不老实地坐着，害我总是写错字。
此时，班长见教室乱成一团，就站到了讲台上，“嗵嗵嗵”敲着桌子。谁会听她的，平日里是老师的应声虫，这回老师不在，看你怎么威风！“安静，安静！”班长正声嘶力竭地大吼着，可谁也不听，我们依旧干着自己的事情。显然，班长恼羞成怒，她用黑板擦狠狠地敲了一下桌子，然后大吼了一声：“再说话，晚上家作就加倍！”这回大家都听清了，教室里突然静了下来——谁愿意无缘无故地多做作业啊。
班长见大家一副听话的样子，便得意地下去了。可她哪料到，她前脚刚离开，下面就开始骚乱起来——只是都压着声音，尽量不让班长看到。
大约过了七八钟，楼梯上传来咚咚咚的脚步声，同学们都以为是老师来了，有的匆匆地回了位，有的急着收起了“话筒”，在一起促膝谈心的女生马上摆好一写作业的姿势，可笑的是同桌李明居然把书拿倒了，还是一副津津有味读书的样子""
教室门猛地被推开了，进来的却是顽皮的男生——俞尧。原来这个“调皮鬼”趁同学们嬉闹时悄然离开了座位，并顺手关上教室门，蹑手蹑脚地走下楼去。等到俞尧哈哈大笑时，大家才恍然大悟。于是，教室里又掀起一阵“笑浪”，有的捧着肚子，指着俞尧说：“你这德行，小心揍扁你！”有的佯装气呼呼地说：“吓死我了！”这些话非但没有惹火俞尧，他还大摇大摆地回了座位，在那边开个人演唱会了。此时，班长铁青着脸上来了。我们见势不妙，赶紧低下了头，装着认真写作业的样子。“俞尧——”一个惊天霹雳，完了，俞尧倒霉了！""
也许是杀鸡儆猴的道理大家都懂，教室里又安分了一小会儿。可是，才不过一会儿，后面几个高个子女生又聚在一起边抄歌词边欢唱，似乎比郊游时还要兴奋。有几个女生围成了一个圈，大包小包的“日本豆腐”摆满了一桌子，她们一边吃一边喝水，辣得直张嘴吐舌头，有的同学甚至辣得流出了眼泪。
咚咚咚，“老师真的来了！”不知谁拉响了警报。顷刻间，教室里恢复了安静。老师推开教室门，看到同学们那“专心致志”学习的样子，脸上不禁露出欣慰的笑容。
唉，老师不在的时候""
那一刻，老师不在""
一个不小心，只听“砰” 的一声，我的手表又掉在地上，捡起来，不疑难问题间发现手表上写着的日期：9月10日。
是的，今天正是一年一度的教师节。我们老早就排好了节目。可班主任黄老师去北京学习不能飞回来，这可是我们在这所小学的最后一个教师节呀，我的心情有一种说不出的感觉。课前班级里弥漫着一片寂静。随着一连串美妙的音乐响起，上课了，我们在这里的最后一个教师节的庆祝活动也即将开始。我扫视四周，看见了每一个同学的眼神中仿佛都蒙着一丝忧伤，大概他们都和我有着一样的情绪。唯一可庆的是我们的副班主任施老师可以与我们共度教师节。
“教师节联欢现在开始！”随着主持人甜美而又带有一丝伤感的声音响起，联欢开始。第一个节目是几位女同学的朗读，读得很好，但读到“老师，祝您永远快乐”这一类语句时，声调似乎低沉、失落。我下意识地朝数学老师的位子望去，空荡荡、凉丝丝的。就在此刻，林小跑进来，说了几声，我们才知道隔壁班里的一个男同学摔了一跤，左手严重骨折，数学老师顾不了今天是教师节，匆忙把他送往医院去了。
我的心情很失落，从50度降到了0度，班上在座的50个同学，50双眼睛，双双都充满了无限的惆怅。毕竟今天是我们在这儿度过的最后一个教师节，是小学阶段的最后一个教师节啊。每一个同学都默默地坐着，教室里的空气在一瞬间“冻”住了。过了不久，一个声音划破了这“冻”住的空气：“联欢会还进行吗？”随之教室里传来几种不同的声音：
“老师不在还怎么开？”
“可我们辛苦排练了多少次了！”
“我们演给谁看啊？”
“不，我们为了老师，演！”
对于我最后的坚决回答，一时间众多同学都愣住了。不一会儿，同学们异口同声地说：“演！继续演！”
主持人的声音又响了起来，明显比刚才多了几分力量。第二个、第三个、第四个，节目一个个过去，每一个节目都演得很好。在老师不在的时候，同学们似乎都心里含着眼泪，脸上挤着几丝笑容表演着、观赏着。
我知道，同学们虽然很失望、感伤，但都在心里默默地、深深地祝福着我们朝夕相处的老师、为我们付出了太多太多的老师。下课了，教室里弥漫的凝重气息还久久没有散去。
天依旧是那样的蓝，地仍然是那样的绿，但这一刻，老师不在，不在""
老师不在时
校园是多彩的，同学是多变的，平时个个都温文尔雅，一幅“乖乖猴”模样。可这会儿，老师不在，个个显出了猴子的本性，使出了72变的本领。这一变可不得了，教室随之变成了水帘洞，成了猴子的天堂。
而我却扮演着唐僧，专门管这些孙猴子。我走上讲台，敲了敲讲台，又干咳了两声，示意他们不要吵闹。可那群男生不仅没有安静，还聚在一起唱起歌来。看彭李彬，一边唱着歌，一边还模仿着歌星的模样闭着眼睛、甩着头自我陶醉呢。旁边的几个男生也在应和着。“罪魁祸首彭李彬，这回看我怎么治你！”我暗暗地想着，大步走到他面前，微笑着说：“彭大天王，今天心情不错，唱起歌来啦，可你最好不要轻易展开歌喉，以免你那天籁般的歌声让大家的耳膜受伤。”一番话说得他无言以对，脸一会儿红，一会儿紫，一会儿煞白。那群“应声虫”见势不妙早就溜之大吉了。失去了“后盾”，彭李彬可再也“酷”不起来了，同学们也向他抛去了嘲笑的眼光。彭李彬自觉无趣，只好用书挡住脸，飞速地写起词语来。于是我又回到讲台上。第一次看到同学们这么认真地写作业，体验到了做老师的快感。
可刚刚安静没几分钟，这些“小猴”又开始耍花招了。这会儿，东北角的几个又传起小纸条。哼，又是“调皮蛋”李晓搞的鬼！想逃过我的法眼，休想！我忿忿地走过去，一把从李晓手里夺过纸条，把纸条捏成一团，扔进垃圾筒里。然后斥责道：“你们怎么尽捣蛋！”“我们一没讲话，二没离开座位，三没影响别人，怎么称得上捣蛋？”李晓义正词严地说道。“你，你""”我气得肺都炸了，一时说不出话来。
“咚，咚，咚”一阵急促的脚步声，大家都以为老师开会回来了，埋头做起作业。可我总觉得怪怪的，老师许久没有出现，同学们开始窃窃私语。“咚，咚，咚”又一阵急促的脚步声传来，几十双眼睛投向张健舟，见他正在偷着乐呢！我正要上前训斥，没想到老师正巧进来看见了这一情景，逮了个正着。结果是可想而知。
“叮零零”下课了，我又变回了学生，同学们也变回了“乖乖猴”。不知怎么的，我觉得做猴子比做唐僧有趣，但愿我是一只快乐的乖乖猴。
附2：主题阅读
阅读提示1：仔细阅读片段，用横线划出作者的细节描写，说说这样写的好处。
1．片段一（细节描写）
几个调皮鬼先带头吵了起来，随后大家一哄而上，各吵各的。在不知不觉中，大家声音一波响于一波，可以说是“赛苍蝇下凡，