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读书能 使我快乐(一)
《“读书使我快乐”征文》
读书使我快乐
古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。这句话是人们从追名逐利的角度出发而阐述了读书的重要性，带有极强的功利色彩。我个人并不十分喜欢这句话，我认为太过功利的读书只能让人觉得痛苦。读书应该是一件让人觉得快乐的事情。
读书可以增长我们的知识，开拓我们的眼界。书的一个最基本也是最重要的功能就是传播知识，传播文化，无论是什么种类的书都有这样的功能。在读书的过程中，我们能吸收很多的知识，了解世界上的风土人情，满足自己的求知欲，开拓我们的眼界，增长我们的见识，从内心深处感到快乐、满足。最近在读一本书《菊与刀》，“菊”是日本皇族家徽，“刀”是日本武家文化的象征。但这本书并不是要讲日本的皇族家徽和武家文化，而是以“菊”和“刀”来象征日本人的矛盾性格，亦即日本文化的双重性。“日本人生性极其好斗而又非常温和；黩武而又爱美；倨傲自尊而又彬彬有礼；顽梗不化而又柔弱善变；驯服而又不愿受人摆布；忠贞而又易于叛变；勇敢而又懦弱；保守而又十分欢迎新的生活方式。”这段文字很生动形象的描述了日本人的矛盾性格。通过阅读，我也欣然接受作者的观点。读书，丰富了我的知识，满足了我的求知欲，我很快乐。
读书可以陶冶我们的情操。一本书就是一种人生态度，从书中我们学到作者的人生态度，从而来提升自己为人的境界，陶冶我们的情操。从《假如给我三天光明》一书中，我们可以体会到作者海伦·凯勒的坚强，面对挫折的永不言弃。从《人性的弱点》一书中，我们学会要“时常保持微笑”，学会要“做一个善于聆听的人”，学会珍惜身边的人。汪金权老师的事迹同样是一本让人百看不厌、深深触动人的内心的书。他的事迹让初为人师的我认识到师德的重要性，身为老师不仅要敬业爱岗，还要始终把学生摆在心上，多为学生考虑，多关心爱护学生，不仅教会学生知识，还要以自身的言行来影响学生，教会学生做人。“也许我的肉体只能蜗居在大别山的一隅，但我的灵魂会跟随我的学生走向四方；我是荒原上的一支电线杆，也许只能永远地矗立在那儿，但我能把希望和光明送向远方；我可能永远是一座桥，能让学生踏着我的身躯走向希望的彼岸。”而我也想是一座桥，能够渡我的学生走向成功的彼岸。
读书可以放松心情，减缓压力。不管是以前做学生还是现在做老师，都会面临很多压力。做学生的时候，面临着来自父母、老师、学业的压力，害怕自己成绩不好，辜负了父母、老师的期望，辜负了自己的努力；现在当老师，担心自己的学生学习不好，不会做人，被社会青年教坏，担心自己教的不好等等。面对这些压力的时候，我会选择读书。在偶有的闲暇时光，挑一本优美的散文抑或是有趣的小说，泡一杯茶，窝在沙发里独自享受读书的乐趣，在这个过程中，我会将烦恼抛之脑后，整个人沉浸于作者所创造的或悲或喜的意境里，身临其境，轻松遨游。《匆匆那年》是一本讲述80后豆蔻年华时期春心萌动的小说，作者用诙谐朴实的语言让我们回忆了处在那个年龄的我们的小小心事，跟随着作者追忆了我们的似水年华。即使现在已经为人师表，但每当心情郁闷或烦躁的时候，就会看看这样的书，舒缓一下自己急躁的心，回忆一下做学生时候的我们，从而更能深入的理解现在学生的心态，得以做出正确的引导。读书可以让人心情舒畅，不经意间也可以找出一些解决问题的方法。 读书可以增加人的涵养，提升人的内在气质。读过书的人（不管是在学校受过教育还是指自己主动阅读），都能给人一种有文化有涵养的感觉。曾国藩曾对儿子曾纪泽说：“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可变化气质，古之精相法者，并言读书可以变换骨相。”由此可见，读书可以改变人的气质，增加人的涵养。书读的越多，越精，内化的气质越能在人的身上体现出来。“腹有诗书气自华”就是这个意思。
从书中我们可以体会都别人的人生态度、价值观，从而不断的改进和完善自己，读书使我快乐。
余丽丽 女 蕲春县大同中学 15972798221
读书能 使我快乐(二)
读书使我快乐
同学们！在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，未来为我们展现理想的蓝图。
如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长。从小，我就很喜欢看书，记得还在幼儿园时，我就早早地学起了a、o、e。为什么？是为了能早点捧起我心爱的书本，在书的世界中翱翔。
读书，并非品我内，而是在品人：并非一种单纯的享受，而是一种心灵的升华：并非一种生活的消遣，而是一种精神的探险。因为—读书使我快乐。
世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范。
随着时光的流逝，我一天一天地长大，一本本书更是成了我的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。我常常静静坐在书 桌旁，时而深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤。在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强，就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。
读书可以使我们得到方方面面的启示，获得多种多样的知识。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。同学们，让我们与书为伴，以书为友，放开喉咙高喊：“读书使我快乐！” 谢谢大家！ 让我们爱读书
中心小学 陈泳诗
书，是我们成长的好伙伴；书，是我们创造快乐的智多星；书，是我们掌握知识的桥梁；书，是我们实现梦想的指示灯“好读书，不好读书，好读书，不好读书”。这幅对联留给我们意味深长的启迪。我们正是读书的最好时光。我们一定要热爱读书，多读好书。课外时间，我也爱读课外书。
读书，让我们领略了泰山的雄伟，黄山的秀丽，桂林的迷人；读书，让我们知道了大海的浩瀚，长城的雄伟，故宫的富丽；读书，让我们懂得了古今中外的名人趣事；读书，让我们欣赏到童话、神话的神奇精彩，让我们感受到笑话、寓言的幽默与深刻，读书，还让我们发现了许多奥秘读书，多好！
书是人生的向导；书是人类心灵的营养品；书是一座永恒的宝藏。与好书为伴，与文明同行，与先进同在，与快乐同存！让我们热爱读书吧！
生活里没有书籍，就好像世界没有了阳光，智慧没有书籍，就好像小鸟没有翅膀。我们怎能不好好读书呢？
书是知识宝库，读书，开阔了我们视野，丰富了我们的生活；读书，增长我们的智慧，提高我们的能力；读书，带给我们无穷的乐趣，带给我们攀登的勇气。
朋友们，让我们共同努力，热爱读书，多读好书，增长知识，超越自我，勇敢挑战，信心百倍地跨向美好的明天吧！
从小，我就喜爱读书；如今，读书更是我的一大嗜好。读书真棒！这是我内心的真切感受。
书是传播人类文化的使者，从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的魅力便在于此。 我的成长离不开书，书使我成长的更快。课堂上的本本厚书写满了难题，记满了深奥，我喜欢读，因为它使我学到很多，人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读，因为它使我了解到更多 当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某道数学题和同学争的面红耳赤，对了，成功的喜欢让我笑，错了，失败使我得到经验。学习是艰苦的，可我乐意，因为读书是享受，我爱读书。
书是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，以获得更多的粮食。我爱读书，因为课堂的书让我学习，让我思考，课外的书让我了解，让我思索，而人生的品读，更让我成熟，让我成长。我爱读书！
大家好！我是中心小学的刘仪靖。今天我为大家演讲的是《我爱读书》。 书使我们看到了明天和昨天，看到了人类的历史，我相信在生活的道路上，一定少不了读书。读书就有知识，知识都是靠我们一天天积累来的，只要我们多读书，那我们的知识就会像无边无际的大海。从小我就十分喜爱书籍，我把书当作每天不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。读了一本书，就像交了一个好朋友。每当我看一本书时，我越看越有劲，很想知道结局怎样，曾经多少次连妈妈叫我吃饭我也听不见，仿佛进入了另一个世界，这里的世界真精彩！
我爱读书，因为读书开阔我的视野，丰富我的知识，可以提高阅读速度，可以解除我的烦恼，带给我快乐和无穷的智慧当我读到幽默风趣，我会情不自禁地开怀大笑觉得妙不可言；当我读到伤心的时候，我也会对书中的主人公产生一种同情感，或者和朋友说说书中的情节；当我读到优美的诗句时，我也会动笔把诗句抄在笔记本上，读书真好！真好！
当我考试考得好时，妈妈就问我要什么礼物，我总是脱口而出：“我要书书！”在哥哥的房间里，有一个大书柜，里面装的全是书，都是我叫妈妈买的，我决不喜欢别人弄坏我的书，我读过许多书，例如《中华成语故事》、《十万个为什么》、《冬天的怜人》其中《冬天的怜人》使我懂得了母亲对儿女的关怀，小说教给我怎样做人的道理，童话让我感受到美与丑、真与假，散文让我领略了作者的风采，读书真有意思！
这里是万花筒，这里是大观园，这里的生活五彩缤纷。同学们，不要再犹豫了，让我和你们一起步入书的海洋吧！
祖国，我为你读书
我今天我演讲的题目是《祖国，我为你读书》。
遨游书海，我深深地知道，岳飞因“精忠报国”而名垂千古；文天祥誓死“留取丹心照汗青”；方志敏为了富强我可爱的中国而甘守清贫；周恩来发出“为中华之崛起而读书”的宏愿这些英雄用他们一生的热血记录着对祖国的感情，那我们作为新世纪的小学生该怎么做呢？
我们在老师的带领下高声地朗读“我们是中国人，我们热爱自己的祖国”，那时刻是神圣的，那神情是庄重的；然而没有坚实的科学文化素质，热爱祖国，只是一句空话！
我们是祖国的未来，我们是民族的希望，我们是最光彩照人的一代。我们也应该把“为中华之崛起而读书”，作为自己的座右铭，今天刻苦读书，明天为我们的祖国绘制更灿烂的前途。
我爱读书，因为书能丰富我的知识，我透过书的窗口，看到了一个精彩的世界。我爱读书，因为书能使我懂得了做人的道理。我学会了爱。我同情卖火柴的小女孩，我关心小凡卡的命运，我敬佩居里夫人严谨好学的态度，钱学森、李四光的爱国精神；我懂得了恨。我鄙视愚蠢的国王，我嘲笑契可夫笔下的“变色龙”，我仇恨日本的侵华暴行
我爱读书，书帮助我树立远大的理想。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。书给予我们知识，我们的祖国，需要的是先进的科学文化知识；我们的祖国，需要的正是为中华之掘起而读书的同学们！为了我们亲爱的祖国——妈妈，在这里，我高声呼喊：祖国啊，我要为你而读书！
我的演讲完了，谢谢大家！
我读书，我成长
读书是一种幸福，是一种乐趣，是一种享受。莎士比亚说过“生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”是的，读书不仅给我们带来知识，还让我们终身受益，回味无穷。
我爱读书，我更爱读好书。
因为读书，我知道中国有举世闻名的万里长城，知道世界上除了中国，还有英国、美国我知道我们只有一个地球，知道我们拥有黑夜、白天，拥有春、夏、秋、冬我知道祖国腾飞离不开中国共产党的正确领导，离不开我们中华民族的共同努力
一本本好书，伴随着我健康成长。与书为友，遨游在知识海洋里，真正领悟到高尔基所说的“读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。”
《伊索寓言》是一本好书，它里面有许多寓言故事：《乌龟与兔》告诉我奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者；《山鹰与狐狸》告诉我做人不能背信弃义；《狗和屠夫》告诉我挫折常成为人们的学问。而这点