【 – 字数作文】
第一篇:《“珍藏 ”半命题作文导写示例》
作文周刊[模拟考场]投稿
半命题作文导写与示例
珍藏[文题亮相]
阅读下面文字，按要求作文。
请结合你的生活实际，以“珍藏 ”为题，写一篇作文。 要求：自选角度，字数不少于600；题目自拟。
[思路点拔]
1、调动积累巧选材
考场作文一般只能从自己的亲身经历或与他人交往经验的记忆中提取有关材料。这就要善于根据表达中心的需要，迅速调动自己的生活积累，由此及彼、由虚及实、由点到面地展开联想，使记忆库中的材料闪电似的复苏并纷至沓来，从中捕捉到与文章中心联系紧密而又能够驾驭的鲜活材料。这个题目很富有启发性和教育性，生活中我们每天都在和各种各样的“理由”打交道。只要细心观察，认真体会，你就会发现许多阐释“理由”这一话题的好素材等着你选择。但切忌只从自身利益出发，寻找所谓的理由。
2、化大为小深立意
这个话题是很宽泛的，要想使文章的立意新颖、深刻，必须选择好角度，即在符合话题的前提下将选材和立意聚焦到一个小的颇具代表性的方面去思考，通过典型的小事，来反映大的深刻道理。我们可以借理由抒发对生活的热爱；可以借理由表达对亲人的感恩；亦可借理由阐述对人生的理解。“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”，哪怕只是一次小小的误会或最平凡的一堂课，都可能成为我们眼中最珍贵的理由。
3、至性为文抒真情
好的文章之所以能引起读者思想上的震撼、感情上的共鸣，其关键就在一个“情”字。看似平凡、细小、微不足道的事物，一旦到了作家笔下却熠熠生辉，妙不可言，可以说如果没有一个“情”字——而且还要是至真至纯的深情——便没有情绪的冲动，灵感的闪烁，也就没有写作的好材料。作文要打动人，就必须负载思想的泪和笑，承托作者的内心世界与情感。写作中，如果我们能够设法把自己本真的情感引向生活海洋深处，为自己个性与才情的展示提供一个畅所欲言的平台，相信每个人都能写出七彩华章！
[佳作展示一]
珍藏每一时刻的温暖
丰南区钱营学校 九2班 王胜轩
当春风回归、吹拂大地时，身体感到了温暖；当热情拥抱、心心相印时，胸膛涌起了温暖；当掌声响起、走向成功时，心儿洋溢着温暖，每天每时我们都能享受爱的抚摸，温暖的呵护。
春天，吹来了温暖。
校园中。春风再次回归，不断抚摸着我软软的脸蛋，充满着喜悦的气息。闭上眼睛，深呼吸，你会嗅到一股芳草的馨香，与空气碰撞着。惊讶之余，还会在不经意间发现了草丛中一块青亮的“美玉”，它刚刚被唤醒，在广袤的褐色的土地上格外引人注目。他抖擞掉身上的泥土，绿得诱人，其它小草也雨后春笋般地钻出来。就这样，绿色遍及各处，春风如同一支美丽的画笔，点到这里，点到那里，整个校园充满了生机，洋溢着温暖。
母亲，创造了温暖。
深夜里。我还在书海中遨游，母亲总会端上一杯热茶，让温暖漾遍我的身心；临行前，母亲总会给我罩上厚实的棉袄，令我远离严寒。她是蜡烛，用微弱的光来映去我身上的隐暗；她是暖炉，用熊熊的火焰融化我内心的寒冰。母亲用她那细腻的慈母之心感染着我，创造了温暖。
成功，缔造了温暖。
成功，使我从失败的寒冬中苏醒，把我带到了温暖的春天。穿越了无人喝彩的的沙漠，走出了荆棘丛生的高山，我不断地向着成功之路探寻。也曾走过失意的阴影，也曾路过无眠的夜晚，但我不会停下追寻的脚步，不会向失败的恶魔屈服，终于我迎来了一次又一次成功。成功罩着美丽的光环为我缔造着温暖。
初中的生活即将结束，而未来更多的挫折和困难在等待着我们，但人生旅途也有更多的温暖。我会将全身力量集中一点，向着未来进发，争取那一份属于我的温暖。未来，我来了！
珍藏每一刻的温暖，留住点滴的回忆。
珍藏每一刻的温暖，把握曾经的幸福。
——后记
[佳作展示二]
珍藏幸福
丰南区钱营学校 九1班 冯硕
幸福，是寒冷中一双温暖的手，给人以温暖；幸福，是黑暗中一只燃烧的火把，照亮前进的方向；幸福，是沙漠中一汪清凉的泉，给人生命的活力。幸福存在于生活的点点滴滴，找到它，把它珍藏在心里，你便拥有了制胜的法宝，快乐的秘籍。
不是生活中没有幸福，而是你缺少一双发现幸福的眼睛。当我们心灵的窗户蒙上了不幸的阴霾，那么，一切都是黑暗的。可是朋友，当你将这薄薄的一层擦
掉，你会发现生活真的很美好。儿时的无忧无虑的。回想过去，我们奔跑在一望无际的田野上，放声欢笑，尽情玩耍，路边阴凉的树下、楼前如茵的草坪旁、甚至是家门口小丘样的土堆上，都留下了我们的声音、游戏的身影。每次母亲一个甜甜的吻，伙伴们一个暖暖的笑，都是心中最美最纯的幸福，相信所有人都曾把这份幸福珍藏于心底。
随着时间如沙砾在指间溜走，我们渐渐长大，但是从呀呀学语的孩童到“好好学习天天向上”的小学生，我们的幸福并未因时光的流逝而减少。回想小学时光：没有繁重的学习任务，没有升学的压力与苦恼，有的是朋友间真挚的友谊，有的是老师细心的关爱与耐心的浇灌，有的只是毕业时的难分与难舍。这一切的幸福，谁不想把它珍藏在生命中最美丽最灿烂的一页呢？
岁月流转，既有离别又有磨炼，面对着挫折与成功并存的初三，心中不知是苦是甜，可这时的拼搏与奋斗，谁能说不是一种幸福呢？课桌上，堆积如山的试卷和作业让你头昏眼花，但是，每次征服一道数学题或收下一个英语单词时，那小小的自豪感总能把疲劳与痛苦抛到九霄；操场上，投掷场中重如千斤的实心球、木板上一次次跳跃、跑道上一回回挥汗如雨，都让我们的信心一再受挫，可是每每当你打破自己的记录，突破极限，幸福又是怎样轻轻地在你心头荡漾。三点一线的单调与枯燥却让你品尝到了青春的乐趣，这么多幸福怎能不珍藏于心底？
珍藏幸福，寻找那把打开心锁的钥匙，走向通往成功的路；珍藏幸福，让生活多一丝甜，少一滴苦；珍藏幸福，让心灵淋浴在感动中，永远也别停止追逐。朋友，为了自己，也为了所有爱我们的人，请珍藏幸福！
[佳作展示三]
珍藏那份爱
丰南区钱营学校 九2班 张也
爱如冬日中得一缕阳光，照耀我们，给予我们温暖；爱是沙漠中的一片绿洲，给被困的人活下去的勇气和信心；爱是黑暗世界得一线光明，让拥有黑暗的人得到一点点小小的安慰。爱是我们生活中必不可缺的一部分，我们拥有很多爱：父母、师长、朋友、同学可有一个人却让我拥有了一份特殊的爱，这份爱在我的心中烙上了永远的印痕，它值得我用心珍藏——但那个人我并不认识。
在一个漆黑的夜晚，因在学校上晚自习我很晚才回家。每天都有许多伙伴，可今天却是我一个人。一个人独自走在这个恐怖的夜晚——一个没有皎洁的月光、没有灿烂星星的夜晚，它是那么的黑，那个的暗，我的心里不禁的打了一个寒颤。我的心像是提着千万斤重的东西，身体是那样的沉重。忽然，路边的树丛里出现了一个影子，我的心更沉了，眼泪也不争气的滴落下来，我带着嘶哑的声音喊了一句：“谁呀”？只见一条巨大的狗从漆黑的树木里走了出来，它在我面前竟是那样的巨大，它的样子竟是那样的恐怖。它用那凶狠的眼睛盯着我，我却天力阻止，将它吓跑。这时的我，没有丝毫力气反抗，只见它大摇大摆的向我走来。正当我站在那里全身发抖时，一个矮健的身影从我身边掠过，他不假思索，迅速的拿起一根木棍朝着恶狗打去。他与狗撕扯着，而我却不知所措，被吓呆了。黑暗中、慌乱中只听到他“啊”了一声，我不知道他与狗进行了怎样的激战，只知道那只狗被他打得落荒而逃。我走上前去道谢，可他只说了一声不用谢就匆匆
走了。走的时候他用左手紧握着右手，而右手上仿佛在向下滴落着什么。咦？会不会是刚才唉，可敬的好心人，为了一个素不相识的陌路人竟然身赴险境，他的举动怎能不令人震撼，让人佩服？珍藏作文。
一个至今仍不知名姓的陌生人给予了我世界上最不求回报的爱，这份爱，我要永远珍藏！
[拓展训练]珍藏作文。珍藏作文。
063301
（2008杭州卷） 河北省唐山市丰南区五里屯中学 袁振霞 邮政编码联系电话15076589117
第二篇:《珍藏作文指导》
【中招热点作文指导1】珍藏
轻轻翻开自己的成长日记，每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动：也许是一个善意的眼神，也许是一份固执的等待，也许是一个不经意的动作蝴蝶在风中的再次奋飞，石缝间小草倔强的坚持．屋檐下不间断的水滴这些都是一个个珍藏的音符，一首首动听的歌谣，都值得我们仔细咀嚼，用心品味。 真的，生活中不是缺少美．而是缺少珍藏的情怀。
请以“珍藏”为话题写一篇文章，题目自拟，角度自选，除诗歌外，文体不限。不少于700字。不得套作，不得抄袭。
【写作点拨】
构思本文，一定要抓住材料后的提示语“生活中不是缺少美，而是缺少珍藏的情怀”。以此为基点，进而辐射到自然、社会、人生。它要求我们用自知的视角，去审视、去品评自然、社会、人生!
在立意上有四个层面， —是可以写人与人之间的关系，如同学之间的友谊，师生之间的感情等二是写自然精灵，可以写山自然精灵获得的某种人生启迪．也可以通过一些具体事例呼唤人们珍爱自然．珍爱宇宙间的生命厂是从社会的视角人手，可以记叙一件社会L的好人好事来凸现“关爱、宽容”等的重要，来赞美或渴盼其乐融融的人间温情，呼唤社会的文明新风等：四是写国家，如 “嫦娥，你好吗?”将古代的美丽传说和今天的“嫦娥奔月计划”结合，赞美祖国的繁荣昌盛。
在文体的选择上，如果你善于叙事，最好选择记叙文；如果你长于抒情或议论，则可以写成散文或议论文。
在整体布局上，如果你掌握的材料比较丰富，你可以选用日记体、小标题或排比段式的散文结构，以便叙事抒情议论；如果你对某件“珍藏”的事情有比较深刻的记忆，刚可以采用“一线贯穿”先抑后扬‘倒叙”等多种技法，从而使文章耳目—新。
【思路拓展】
1．留意细微之物，珍藏细致人生
怎么能忘?又如何忘得了?这薄薄的镜片曾经渗透过老师们讲课时神采飞扬的眼啊!它看到过那些日子里的我们是怎样欢笑，怎样流泪的。它见证了我们的誓言，也曾历数过我们共同面对的困难，共同进步的时光！那些日子，我们总是非常快乐，好似梦在飞扬。那些日子，云淡风也清。
2．拥抱人生曲折，珍藏人生财富
直线固然完美，但像直线一样—成不变的人生却不免枯燥乏味。弯曲纵然有缺陷．但每一个弯曲带给人生的跌宕起伏，让生命绽放了更多精彩，欢笑的，悲伤的，人生会因此而更美丽。所以，从现在开始，让我们拥抱人生中的曲折吧，紧紧拥抱这人生的财富。它们会磨炼我们，让我们的生命像三文鱼，经历了艰难的旅程之后，更加顽强。
3．倾听花开声音，珍藏幸福滋味
他们是一群特殊的人们，因为身体上的残疾组成了这个特殊的家庭。大哥拄着拐杖经营着一家超市；二哥没有胳膊，双脚却能写书法，敲击着键盘甚至穿针引线；大妹双目失明，却精通多种乐器：小妹体弱多病，但心灵手巧，给家人带来无尽欢乐。在别人眼中，他们是一群不幸的人．可是他们却笑着说：“我们有家，有亲人．有自己的梦想，我们很幸福”那笑声似花开的声音，淡淡的，迷人的，让人沉醉。
4．逆境砥砺自己，珍藏诗意生活
没有阳光的口子，东西就会发霉；没有美丽的生活，快乐就会流走；没有美丽的心情，生命就会失色。在人生的道路上，会有很多逆境，让我们一起珍藏一份美丽心情，轻装㈩发，沿途的风景会成就我们诗意的生活。
5．珍藏美丽心境，涤荡个性生活
我曾想手捧书一本，独坐孤灯下，与古人神交；我曾想脚踏千山万水，夜宿幽山十，与日月同辉；我曾想携知已好友．彻夜畅谈这就是我向往的生活，生活不求名利．只为活出味儿。
6．走进童心世界，珍藏几多灿烂
“十一”前，我穿着一件纯白的带有蓝色花边的衬衣从草从中走过．妹妹在不远的前边喊着：“姐姐，你身卜有—只蝴蝶。”我看也没看，只是说：“不是蝴蝶，是花边!”她却跑到我面前厂，“没有蝴蝶的[”我强调。她踮起脚用手指给我看，我轻轻地侧过脸，一只沾山的蝴蝶止在我肩上，神情专注得就像停留在一朵花上，煽动着美丽的翅膀看看美丽的蝴蝶，再看看妹妹天真的笑意，总感觉那时的天是那样的蓝，日子是那样的灿烂
7．展示自我人格，珍藏理性风尚
我们是中国人，是炎黄子孙，我们应该有自己独特的人格，干吗非要跟在“时尚”后面跑呢?你以为麦当劳很有营养吗?脂肪多就叫健康食品?你知道圣诞节是什么吗?是庆祝他们“祖宗”生日的，你一个中国人跑去瞎掺和什么呢?你以为迪斯科怎么怎么怎么的?那同样是别人的创意!你一个中国人怎么不去发明创新呢要知道，很多外国人也很崇拜中国文化呢！
8．走进高洁隐士，珍藏梦想情操
“采菊东篱下，悠然见南山”陶渊明的《归园田居》唱出了一个诗人心中永远的追求。日出而作，日落而息，是陶渊明对田园生活的向往，对恬淡生活的无限期盼。在当时的社会背景下，他拿出自己的勇气去追求自己的梦，尽管在《五柳先生传》中，陶渊明白况的生活是那么的穷困潦倒，但那是他的梦，不管多难，他都会高兴地走下上，他活出的是自己的味儿。
【试题迁移】
1．迁移到话题“打开心灵之窗”：打外心灵之窗，让心儿放飞。关键在于保持‘分美丽的心境，坦然面对生活中的荣辱得失，保持一分恬静的；心态，五色的阳光便会照亮你美丽的心房，你便会拥有一个美丽的人生。
2．迁移到话题“感恩的情怀”：和谐补会，感恩为先。我们在太多的物欲横流中丧失了感恩的情愫，在对待周围人事上我们是那么冷漠。在风雨声中我们也总是冷眼旁观，有时自己也难免放纵私欲这些，都需要珍藏一份感恩的情怀。
3．迁移到话题“名人效应”：我们生活在星光闪烁中，名人的言行举止辉映着时代的风帆，苏武在雪海中牧羊，苏轼在被贬时“会挽雕弓如满月”，陆游在日暮之年“铁马冰河入梦来”多珍藏—份信念，毅力你的人生：就会充满鲜花和掌声．你将会在丹青中抹下重重的一笔：
4．迁移到话题“平凡的爱”：爱是润滑剂，它让你分享家庭的温馨，社会的美好，朋友的亲密无间；它让自然生灵欣欣向荣，鸟鱼虫草更加迷人，山川口月更加令人流连忘返珍藏——份爱的情愫，为美丽铺就底色。
5．迁移到话题“梦想情操”：以恒心为帆，信心为浆，梦想为罗盘，悄然开动人生的航船：珍藏一分梦想，就珍藏了一分希望，就珍藏了你未来丰富的人生。
“珍藏”这个话题，还可以转换角度，迁移到“自然’”‘拼搏”“亲情”等很多话题中
这是一道独词类命题作文，题目给了考生广泛的写作空间。可将题目扩展为“（谁）珍藏（什么），（有何意义）”。本题目立意的高下取决于选材的高下。作文时，要紧扣“珍”、“藏”二字选材，选有典型意义的、有启示作用的、珍贵的、值得收藏的东西来写，这样写作才有意义。题目中的“谁”可是我，又可是你，也可是他；“什么”可是一件实物，如书、画、树叶也可是一种抽象的情感、品性、精神无论选择哪一种主客体，都要体现“珍藏”的意义价值。
三、选材及构思指导：
1、珍藏实物：
(1)珍藏相册，可写我的照片，体现我的成长，父母的付出，表达感恩的心、感激的情；可写家庭（或家乡）的照片，体现家庭（或家乡）的变化，表现物质生活的丰裕、精神生活的充实。
(2)珍藏书、画、树叶等，可引出一个故事，刻画一个人物形象。
(3)妈妈的珍藏：顶针、玉镯、海螺，分别寄寓中国传统女性贤妻良母的美德、玉石般的人品以及妈妈的梦想,讴歌中国女性的伟大。
2、珍藏抽象的东西：
(1)珍藏励志的名言或某些人物的精神，给我的人生指明方向，教我生活，教我做人。
(2)珍藏诗歌，引出我对自然、人生、生活、文化的热爱。
(3)珍藏一段生活（或历史），让我清醒、明智，让我明白生活的含义，让我从中汲取经验教训。
(4)珍藏感动的瞬间（如奥运会、残奥会、抗震救灾、神七上天等），领悟其中的精神。
(5)珍藏某些年份（如1949、1976、1998、2008等），铭记特定的历史时刻，牢记使命，催人奋进。
(6)珍藏生命的色彩。黑色—鲁迅，执著的追求；绿色—居里夫人，淡泊平静的生活；黄色—梵高，对生活充满激情；白色—南丁格尔，救死扶伤的精神；红色—甘地（巴金、特雷莎），宽容博爱的胸怀等等。 其他，珍藏快乐、忧伤、幸福时光、美丽的乡野、文明的碎片、心灵的碎片、几缕心香、几缕茶香
四、佳作绽放：
珍 藏
只有美好的，才是值得珍藏的，如美酒，在珍藏中历久弥香。你是如此的曼妙而又让人陶醉，所以拥你在心，久久珍藏。
恍若皇冠烘托的太阳，你是如此的金碧辉煌，没有谁可以像你一样站在泱泱大气的中华文化上笑傲同侪。“酒中豪杰诗中仙”的李白，他的绣口和锦绣文章为你添置了浓墨重彩、豪迈不羁的一笔；杜甫的忧思和深沉又恰恰像那古井边斑斑点点的绳索，增添了你的内涵和深度；陈子昂的别具一格又恰似那塔的倾斜，风度陡增，个性陡增唐朝啊，如果不是你，怎又有这包罗万象的精华让人珍藏？
你手心的花儿含苞欲放，你梦想的枝头缀满星光。李商隐的秋雨浇开紫丁香的惘怅，渭城的朝雨沾湿王维的衣裳，枫桥的波澜摇荡清秋的月亮，温暖张继的心房，你就这样深深触动我们的心怀，丰富了我们的文化，让我在伏案中深深折服，将你珍藏于心。
丰繁而充实的唐朝，我必须将你珍藏。否则，古淡清醇的山水恨我，恨我有眼无珠，恨我催你弹指惊春去。于是我将那些葡萄美酒夜光杯的清香，高处不胜寒的无奈，独步瑶台的风彩一一收揽于心，珍藏。我必须将你珍藏啊，唐朝，泱泱大气的唐朝！只有这样，我才会惊叹于大漠孤烟、长河落日的非凡，才能领略到塞外驼铃、长空雁叫的不同凡响，才会澎湃陶醉于天生我材、九天揽月的梦想将你珍藏于心，你已化成了促我奋进，激我昂扬的力量，并在不知不觉中增添了我的素养，指引了我的方向。
珍藏你的包罗万象，博采众长，我就不会固步自封，浅尝辄止，我就不会盲目自大，自视夜郎。
珍藏你的丰繁美丽，细微真知，我就会更加留心自然，洞察美丽，我就更懂得勤积跬步，日有所长。 珍藏你的金碧辉煌，温暖我那寒冷贫瘠的心，让自信盈满，让豪情荡漾，所以我坚定追随你的身影，展翅翱翔。
唐朝啊，唐朝！你是一题无解的代数，让人神往，让人不自觉的珍藏你的点滴，并在点滴感动中茁壮成长。 点评]
艺高人胆大。作者选取珍藏唐朝、珍藏曼妙的唐诗作为写作对象，选材具有文化内涵，给人厚重之感。文贵有法，文贵无法。作者突破写作条框的束缚，以对唐朝的深情作为写作的线索，情到笔至，洒脱自如。对唐朝、唐诗的热爱之情流溢于字的行间，打动人心。作者熟稔唐诗，、随手拈来入文，浑然天成。颇具文采的语言，整散结合的句式，给人灵动之感。一以贯之的韵律,富有音乐美、节奏美,读来朗朗上口，令人赏心悦目、拍案叫绝。