【 – 字数作文】
记忆中的那张图片600(一)
《我记忆深处的那张照片》那是一个黑白的影子，但色彩的灰暗抹不去他脸上的笑意；那是一个瘦削的身躯，但柔弱里面透着坚强；那是一个上了年级的老人，但笑容透露出他内心青春的活力。 每逢看到这张照片时，记忆中便有个人影若隐若现，许许多多的碎片拼凑起来，他——就是我的外公。 外公看起来很瘦削，常常穿着一件有点泛黄的白衬衫，但那慈祥的脸总让人觉得平易近人。 小时候，因为是在常熟上学的，每年只回老家一两次，所以，外公常常盼着我回家。记得每年回南京，我做的第一件事就是找外公，而外公每次也都很默契地喊我“小丫头”，然后拉着我的手，在乡间的小道上面散步。我曾经问过外公“为什么每年我回来，都会带我来这里呢？”外公笑了笑“因为有你，看到你，外公就想到外公小时候啊！”但是我还不理解外公说的是什么意思，只顾吸吮着手中的棒棒糖，笑外公原来也贪玩。而外公也和我一起大笑一阵，然后讲述着童年的外公。乡间的十月不免有一丝凉意，外公的笑容却给我心底一抹暖流，可我也悄悄地发现，一缕缕白丝已爬上外公那青发了。 后来的一年里，不知为什么，爸爸妈妈没有在十月带我回南京了，我吵着，闹着，说要见外公，而妈妈却只说今年我们不回去了，那里出了点事，我们明年再回去。我急着问出了什么事情？只看到妈妈眼里有晶莹的东西在闪烁，我便不再追问了。 当我再次回到南京时，我已找不到那亲切的身影了，我仍傻乎乎地问外婆“外公呢？他怎么又躲起来了？”外婆叹了口气，脸上的皱纹也多了起来，“小丫头自己去玩吧……”其实我很明白外公去哪了，他就在我没回老家的那一年里悄悄地，一声不响地离开了我们…… 我再次走在了外公曾经带我走过的乡间小道上，只不过身旁空缺了一个影子…… 十年过去了，我仍是每年十月回一次老家，仍是每一到家轻轻地喊一声“外公”，仍是要到乡间那条小道上走一走，我知道外公就在那儿…… 十月份乡间的风依旧有一丝凉意，还带着一股酸酸的味道……
记忆中的那张图片600(二)
照片里的回忆
人们常说：睹物思情，睹物思人，一张照片就能勾起人们对往事的回忆。
今天，我又拿起了这张陈旧而发黄的照片仔细端详着，那是我和二姐在大姐家照的。
你瞧，我和姐姐肩并着肩，脸上洋溢着笑容，我那洁白的大牙门显露出来，给照片增添了勃勃生机，我手叉着腰，穿着一件黑色的衬衣，一根黑白相同的马裤，显得十分神气，姐姐侧穿着一条粉红的裙子，在阳光的照映下，看上去真像一位小公主呢！
那是一个艳阳高照的早晨，我和二姐一大早就来到大姐家。因为出门打工的大姐也回来了。一进门，就看见那小山似的零食，什么牛奶，面包……真是.数不胜数。看着眼前这些美味，我的口水早已一泻千里，敞开肚皮狼吞虎咽地吃了起来，正当吃得津津有味的时候，大姐把我们拉了出去，语重心长地说：“爸妈出门打工远在千里，一年半载才回来一次，所以很想你们。让我照一张照片带给他们。”
于是，我们便来到屋后那片郁郁葱葱的小树林里，五颜六色的花儿点缀着草坪，眼前的一切是那样美丽而熟悉。只听“咔”一声，我和姐姐的合影照就在那一瞬间被永远定格在相机里了。
照片虽拿在手里，思绪却已穿过千山万水飘到父母的身边。爸爸妈妈，你们在远方忙吗？过得可好？天气越来越热了，可千万要保重身体呀！
这张照片虽已发黄，却是我与父母之间传送亲情的纽带，我怎能
不感谢它，不珍惜它呢？
记忆中的那张图片600(三)
《珍藏一张照片的回忆》物质上的珍藏，给人一种踏实感，精神上的珍藏，给人一种甜蜜感，美丽的。美好的，可以珍藏，最温馨的，珍贵是回忆，最难忘的珍藏情…… 那是一张简单而又怀念的照片，那是在我四年级的时候，我们在一起照的全家福，爸爸的个子没有妈妈高，只是差一头，让可多人都说：我的爸爸个子低，但我不这样认为，爸爸的心很善良，我也有点怀念我的爸爸，爸爸去世的早，我每晚在心心里想为什么，爸爸为什么离我那么早……半夜里有时醒来，就会想你。爸爸，我好想你…… 看到照片中的我们，手拉着手在枫树下，笑得是那样地自然，丝毫没有拘束的存在，笑得是那样得甜美，心中满是愉快在其中荡漾着！在夕阳的照射下，脸蛋上都泛起了一道红晕！ 时间一去不复返，但是美好的回忆是值得一辈子回味的！金色的童年也一样！的确，孩提时代的无忧无虑和天真好动给自己的童年染上了一层永远也抹不掉的金子一般的色彩！让我们永远品味它…… 一张照片是一副画，一张照片是一个美妙的故事。我家里珍藏着许多照片，有的是我和同学嬉笑玩闹的，有的是家里过生日的，等等。其中有一张最漂亮的！每当我看到这张照片，那时照相的情景就清晰地浮现在我的眼前。 我要把这张照片珍藏无数年，我要把这张照片报春到发黄。发烂。这样，我对爸爸的印象会更好。更美好……
记忆中的那张图片600(四)
第一步：先把需要放入PPT里的图片更改名字，如：图1、图2、图3、图4。复制这些图片到PPT里边，然后进行排版。
第二步：把原图片名称依次改动，如：大图1、大图2、大图3、大图4。复制这些图片到PPT里边，然后逐个放大到适合的大小和位置。
第三步：右键点击大图1，选择自定义动画，进入下一界面。
第四步：点击“添加效果—进入—出现”，进入下一个界面。
第五步：右键点击“自定义动画下边带绿色五星的大图1”，选择“计时”，进入下一个界面。
第六步：点击“触发器”，进入下一个界面。
第七步：选择“单击下列对象时启动效果”，然后在下拉菜单中选择“图1”，点击确定，进入下一个界面。
第八步：重新选择“大图1”，选择“自定义动画”，单击“添加效果—退出—消失”，右键点击“自定义动画下边带红色五星的大图1”，选择“计时”，点击“触发器”，选择“单击
下列对象时启动效果”，然后在下拉菜单中选择“大图1”，点击确定，进入下一个界面。
第九步：将剩余的3种图片进行类似的操作，并进行最终排版。进入最终界面。
第十步：点击播放幻灯片，既可点任意一张小图片，放大一张，点击放大后的图片，退出放大功能，可以点另一张图片重复同样的效果。
记忆中的那张图片600(五)
26张图片带你认识一个真实中国
经历了三十多年的高速发展之后，如今的中国到底是怎样的一个国家？强大？弱小？落后？发达？富裕？贫穷？民主？专制？
不同地区，不同立场，不同年龄和经历的人，通常会得出截然不同的答案，并为此争论不休。因为媒体的市场化，和信息传播的碎片化，误导了很多人，所以人们难以全面的认识到，这个庞大国家的完整面貌。
看完以下26张图，带你认识一个复杂而真实的中国，图：
人们总在新闻上看到这样的河水
雾霾让不少国人对空气污染感到绝望
不了解和理解中国现在特殊的国情，就难以理性客观的看待，当今中国社会存在的诸多问题，容易陷入一种短视的迷茫之中。 中国已经是
GDP世界第二的经济大国，但是毫无疑问，他还在发展中，他还有很长的路要走，还将面临诸多的成长烦恼，作为这个国家的一员，应当冷静的对待这一现实，不急躁，不偏执，不自大，更不要自卑，发展中出现的问题，最终还是要以发展来解决。 用一些冠冕堂皇的口号来阻止前进的脚步，是一种亲者痛仇者快的愚蠢行为，而被一些碎片化的信息，带进了偏执的死胡同更是一种弱智的表现，以更高的视野，眺望前方，我始终相信，未来一定属于的中国。 看完以下26张图，带你认识一个复杂而真实的中国，图：
三十年发展，让中国有了这样的城市
中国有大量这样的房子
这个住在棚户区的孩子让人同情
可中国的官员也是这样的
城管的形象一直不好
记忆中的那张图片600(六)
《一张照片的回忆》在我们成长的历程中，一定留下了许多珍贵的照片，那些精彩的瞬间，每张照片对我来说都是一个美好的回忆，记录着许多美好有趣的故事。 小时候，每当我听见外公刮胡子时剃须刀“吱，吱，吱”的声音，心中总是充满羡慕，心想：“剃胡子一定很好玩吧！要不然，大人们为什么要剃胡子呢？”嘻嘻！今天我也要尝尝鲜。正巧了，外公刚好满面春光地从卫生间出来。原来50多岁的外公刚剃完胡子，这时的他就像一个20多岁的精神饱满、玉树临风的小伙子。我见了，更想剃胡子了。只见我踮起脚，鬼鬼祟祟地溜进房间，用了九牛二虎之力把房间的凳子搬到卫生间，轻轻放下，然后，爬上去将剃须刀拿来，对头镜子，正准备要剃，咦！我哪有毛毛呢？我的下巴光溜溜地，完全用不上剃须刀，难道剃须刀对我就真的英雄无用武之地吗？我沮丧极了，头上像顶了一片黑压压的乌云。 哎！我急中生智，想出了一个“好”主意——可以刮眉毛呀！我不禁喜出望外，头上的乌云也顿时消散开来，变成了一个大太阳。我开启剃须刀，“吱吱吱”地把眉毛剃了个干干净净，可等我定神往镜子一瞧，原来的我去哪了呢？镜子里原本的我不见了，没有出现更加帅气的我，反倒是有一个怪模怪样的像火星人一样的东西。我便大哭起来，泪水像小溪流一样绵绵不断。 外公听见了我的哭声，急忙跑过来，正要问我是什么回事？突然看见像火星人一样的我，却被我的样子给吓呆了，他眨了眨眼，不知究竟发生了什么，过了好一会儿，才想起要安慰我。这时，调皮的妹妹走了过来，看到我，便咔嚓一下，用她手中玩耍的手机把我的糗样子拍了下来，至今，还时不时地模仿我那里的样子来取笑我们就连外公也把剃须刀放得高高的，生怕我又重演“剧情”。 每当我看到这张照片，我又不禁的回忆起那件糗事，然后哈哈大笑。
记忆中的那张图片600(七)
《图片两组》学案
主备：于瑞英
教学目标：
1、学会了解图片的相关背景，尽可能准确地解读图片的内涵，通过画面了解事实真相。
2、能为图片拟解说词
学习重、难点：
1．解读图片的内涵
2．写图片解说词
课前预习
一、二战介绍
第二次世界大战使人类蒙受空前灾难。战火燃及欧、亚、非和大洋洲四大洲及大西洋、太平洋、印度洋、北冰洋四大洋，扩展到40个国家的国土，有五六十个国家参战，作战区域面积2200万平方千米。在抗击德意日法西斯的战争中，中国坚持了8年，英国6年，苏联4年2个月，美国3年9个月。双方动员军事力量约9000万，其中苏联2200万，美国1500万，英国1200万，轴心国德意日3000万。中国共有4.5亿人卷入战争。按不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万，其中美国伤亡100余万，英国伤亡120余万，苏联伤亡约3000万，中国伤亡3500万。死亡者达5500万，是历次战争中死亡人数最多的一次，其中苏联死亡2700万，法国死亡58万，英国死亡36万，美国死亡30万，波兰死亡600万，德国也约有600万死亡（其中400万军人）。死亡者中有一半是无辜的平民，其中包括600万犹太人和50万吉普赛人。直接军费开支11170亿美元（中日军费开支自1937年算起），参战国物资总损失价值40000亿美元。数不清的人类历史文化遗产毁于一旦。
二、分别用一句话来概述第一组图片和第二组图片的内容。
第一组：
第二组：
学习步骤：
一导入：
语文无所不在，能解读图片，了解其思想内涵是一种语文能力。本文这两组图片是本专题的学习材料。两组图片都有比较详细的说明，学习时要通过画面和说明文字把握画面的内涵，理解摄影者的意图，并考虑图片可能产生的作用。
二、整体感知，解读图片的内涵：
（一）第一组图片
1、请同学们用5分钟的时间仔细阅读一幅图片，利用课本上的文字说明和平时的知识积累，请说出，你从这两幅图中看出了哪些细节？用自己的语言把图片的内容描述出来。
总结将文字描述成图片的方法
2、利用所总结的将文字描述成图片的方法来描述图片四。
（二）第二组图片
与第一组图片对比来看第二组图片中最明显的特点是
三、课堂小结
两组图片主题与战争有关。第一组图片着重表现战争给人带来的苦难，第二组图片是欢庆胜利的场面。两组图片都表现了人们反对战争，期盼和平的强烈愿望。
四、拓展阅读
一）关于图片
第一组图（1），原照片有这样的说明：“美国人不大注意日本人蜂拥入侵中国，不大注意吊眼睛民族的战争和它的东方式的野蛮，没有什么人注意蒋介石军队在上海的殊死战斗，也不注意日本飞机军舰每天对它的轰炸”。而记者王小亭拍下的这张照片告诉世界，日本侵略者在上海干了些什么。“两个星期之后，这幅照片频频出现在美国的银幕、杂志和报刊上。突然之间，通过这个小小的哭叫着的孩子，亚洲的战争有了意义。愤怒的美国要求日本停止轰炸。美国把炸弹的原料、废钢铁卖给日本，引发了一阵怒潮。日本人声称照片是伪造的。他们悬赏购买王小亭的脑袋，王逃到英国保护下的香港去。可是，这张照片已经在美国人民的良知上发生了作用。”
（ 《突发事件——1906—1972美联社优秀新闻摄影作品集》上海画报出版社）
1943年，宋美龄为争取美国援华抗战在美国活动期间，每天都有无数的美国人寄信汇款给她（平均每天一千多封）。有一天，她收到寄自新泽西的1937年的新闻照片和一张3美元的汇票。照片画面上是上海遭到轰炸后，一个衣衫破烂的小男孩在哭号。信中表达了一位妇女的心声：“我们虽然穷，但是不能无视发生在中国的这场灾难，这3美元是我三个
女儿捐献给这个坐在中国某地铁轨上的苦命的小孩的。”翌日，宋美龄在美国国会讲演时，展示了这位美国妇女寄给她的信和那张新闻照片，她在高声朗读一遍后，深情地说：“我们中国有千千万万这样无家可归的孩子，你们美国也有成千上万这样具有人道主义情怀的母亲。让中美两国携起手来，同仇敌忾，共赴危难，去迎接胜利的曙光！”这次演讲通过巨大的无线电广播网，传播到美国的千家万户。 （《上海滩》2004年第三期）
二）世界经典微型小说:
德军剩下来的东西
(法国) 哈巴特·霍利
战争结束了。他回到了从德军手里夺回来的故乡，他匆匆忙忙地在路灯昏黄的街上走着。一个女人捉住他的手，用喝醉了酒似的口气和他讲：“到哪儿去？是不是上我那里？”
他笑笑，说：“不。不上你那里——我找我的情妇(又译:我找我以前的恋人)。”他回头看了女人一下。他们两个人走到路灯下。
女人突然嚷了起来：“啊！”
他也不由抓住了女人的肩头，迎着灯光。他的手指嵌进了女人的肉里。他们的眼睛闪着光，他喊着：“约安！”把女人抱起来了。
战争留下了什么
长沙市雅礼中学 徐昌才
苏珊o朗格说过：“艺术是一种有意味的形式。”微型小说作为一种简约、精致、纯粹、独特的文体，更是一种意味丰厚、孕大含深的艺术形式。欣赏微型小说要善于由此及彼，生发联想，留意空白，再创情境；特别要理解小说计白当黑，以少胜多的构思原则。海明威把小说比作冰山，意味深长地告诉人们，冰山露出水面的只有八分之一，隐藏在大海深处的几乎占八分之七，这就是著名的“冰山原则”，我们品读小说贵在透过“八分之一”的表面形式去体会、揣摩、理解“八分之七”的深层意韵。法国作家哈o 霍利的微型小说《德军剩下来的东西》就是一篇含蓄蕴藉、吐吞不露的佳作，很值得我们欣赏、学习。
一个士兵战后回到了自己的家乡，在街道昏黄的路灯下十分意外的遇到了他梦寐以求的情人。作品写的就只这些极为有限的情境，但字里行间弥漫着一种说不尽、道不完的意味。;战争结束了。”貌似平静如水，漫不经心，实则寄慨遥深，言此意彼。结束了，就意味着战争曾有过突如其来的开始、措手不及的应战和漫长残酷的过程，这个士兵不是战死沙场，而是回归故里，也许他生性懦弱，九死一生，侥幸活命：也许他英勇无畏，杀敌立功，衣锦还乡。现在，他;匆匆忙忙”行走在;路灯昏黄的街道上”。他为什么不直奔家里而要滞留街头？或许家破人亡，妻离子散，他在人群稠密的;街道”寻找比较容易发现亲人的踪影，获得有关家人的音讯。他为什么不是白天回来，而是黄昏之后的晚上才回到故乡？或许他夜以继日，水陆兼程，风尘仆仆，归心似箭。他为什么不是大难余生，喜极而泣，而是匆匆忙忙，神色不定？或许他寻寻觅觅，忧心忡忡，试图找到他心中最重要的一个人。……太多的悬疑，太多的或许，让我们来不及深思细想。士兵对拦住他的女人这样说：;不。我不上你那里——我找我的情妇。”一语解千疑，原来他朝思暮想、孜孜以求的人是他的情人（未婚妻）！可是，故事又由此变得复杂起来。战争开始以前，这个士兵和他的情人该有过多少花前月下的美丽约会，又有着怎样的脉脉含情，依依难舍的情景？战争爆发之后，士兵开赴前线时，他和情