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妈妈我想对你说作文800字 我想对你说作文800字

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【 – 字数作文】

第一篇:《妈妈我想对您说作文800字》

妈妈我想对您说作文800字

妈妈,我想对您说

当我生病时,是谁在身边守护着我?当我遇到困时是谁在身后激励我?当我伤心难过时,是谁在身边安慰我?是妈妈,是妈妈,还是亲爱的妈妈!十年来,妈妈在我身边给予了我无尽的爱。我真想对您说:“我爱你,妈妈!”我有一肚子话想对您说,可是每次都说不出口,我就借这次写作的机会,请您听听儿子的心声吧!

妈妈,我学自行车时,你故意松手,让我摔倒后爬起来,让我锲而不舍,体会到通过自己努力取得成功的喜悦。平时你买好吃的东西,总是自己不吃,而叫我先给奶奶尝尝,奶奶也舍不得吃,你就说卢博儒,你吃的日子机会多的是,一定要让奶奶尝个鲜!坐公交车你看见老人和带着小孩的妇女,你都要叫我起来给他们让座,你叫我要做一个有爱心的人,做一个能够扶危济困的人。你总是教育我自己的事情自己做,尽量不要给别人添麻烦。亲戚朋友都夸我懂事,但我心里明白,这都是妈妈你以自身为榜样教育我的结果。

还记得五岁那年的夏天,爸爸骑车带着我,不小心发生了意外——车没刹住冲进山沟里,爸爸的手摔伤了,我的嘴里鲜血直流。妈妈吓傻了,连忙叫了几个人和一辆车,把我和爸爸抬到车里。在车里,我看见妈妈紧锁着眉头,眼泪不住地往下流,我就心疼的说:“妈妈,你别哭,我都没哭呢!不要紧的,我能忍受。”我这么一说。妈妈长嘘一口气。便嚎啕大哭起来。我和爸爸看在眼里,心里可不舒服了。

过了一会,到了医院,被医生一看,爸爸只是皮外伤,但是我的下颌骨摔断了,要及时手术,不然就会留下残疾。由于出门急,妈妈没带足够的钱,她四处打电话叫县城的朋友凑钱送来,还祈求医生马上给我手术,经过四个小时的漫长等待手术终于做完了。当我睁开眼,看到憔悴的妈妈终于松了一口气,挂着泪痕的脸露出了一丝笑容。后来隔壁的阿姨跟我说:“这四个小时对于你妈妈足足有四年啊,从你进手术室到现在,你妈妈连一口水都没喝,真是急坏她了”听了她的话,我这个平常不爱哭的小男孩今天也流泪了。由于我下颌骨用东西固定了不能说话,就只有轻轻地给妈妈擦眼泪。

是啊,我应该为我有这样的妈妈感到骄傲。您的爱不是挂在嘴上的,您对我的爱如春风雨露,时时处处默默地滋润着我,呵护着我。我想对您说:“谢谢您给予我生命和母爱,您的爱,我一辈子都记在心中,永远不会忘记!”

第二篇:《妈妈我想对你说600字作文》

篇一:妈妈,我想对你说

妈妈,我想对您说:您眼角的几丝皱纹,有一丝是为我而起,您头发中的几缕银发,有一缕是为我而白,您流过的那一次次泪水中,有多少是为我而流?您那一次次的笑声中,又有多少次是因为我呢?

妈妈,我想对您说:光阴似箭,岁月如梭,转眼间,十二个春秋已经过去了。这十二年中,您每一次训我,打我,唠叨我,给我讲道理的事,我都历历在目。因为,您每一次训我的话,都是想让我认识到错误。您每一次打我留下的痕迹,都是想让我改正错误。您为我做的每一件事,给我说的每一句话,都是想让我的人生没有遗憾,生活更加快乐!妈妈,我想对您说:我清晰的记得,四岁时的那个冬天,每天都下着鹅毛大雪,可您不知为何,总让我坐在您前面大地电动车座上。当时我就想:为什么你让我坐在你的前面呢?你不知道前面很冷吗?我难道不是你的儿子吗?可是,我错了,冬天快过完时,也就是路面最滑的时候,您还让我坐在前面,在半路上,车子突然滑到了!我吓得闭上眼睛,等得着痛苦的降临,可是,疼痛没有来,在我身下的却是一件厚厚的衣服!我哭了,我明白了:您让我坐在前面是为了防止滑倒时不让我倒在地上,而是倒在你温暖的怀抱里!妈妈,我想对您说:您对我那深深的爱,和细心的照顾,让我怎么回报呢?我一定努力学习考上好中学,让您开心,让您高兴,不辜负您对儿子的期望。妈妈,我爱你!

篇二:妈妈,我想对你说妈妈我想对你说作文800字

天空中有许多的星星,似乎每一颗都光彩夺目,但是,在群星之中我最想感谢的是那颗哺育我长大的星星—我的妈妈。

母爱是伟大的,您对我的那份母爱,是最为伟大的。在这里,我想对您说很多话。

母亲,我想对您说谢谢,谢谢您这么多年来对我的关心。还记得有一次,我在考场上大败,分数不堪入目。而您对我说:“知道眼睛为什么长在前面吗?”我摇了摇头,“那是因为它促使人们朝前看!”我恍然大悟,您的这番话让我茅塞顿开,我会一辈子记住这番话。

母亲,我想对您说谢谢,谢谢您这么多年来对我的支持。还记得有一次,我要参加一个艺术人才比赛,我对自己没有信心,因为这是我第一次参加比赛。而您,对我竖起大拇指,说:“以你的能力,一定没有问题的,我相信你!”听了这番话,我心中的斗志被点燃了,我信心十足的来到考场,挥着笔完成了作品。我想对您说:“因为您的支持,我现在已经有三十多张奖状了,谢谢您。”

母亲,我想对您说谢谢,谢谢您这么多年来对我的约定。您曾经对我说:“一个人的信用是最重要的,所以我一辈子都没骗过别人。是因为您跟我的约定。我们约定不能不守信用,不能没有礼貌,不能敢做不敢当""太多了,是您教会了我做人的道理,做人的意义,我直到现在都铭记在心。

在前面我用了那么多母亲,可是我实在忍不住了,我还是想亲切的叫您一声:“妈妈!”我还是想真诚的对您说一句:“谢谢!”

篇三:妈妈我想对你说

妈妈:

您好。

妈妈,我做了一件对不起你的事,所以我在这向你道歉。

妈妈,你还记得那一次,是期末考试结束后的那个晚上。吃饭的时候,您问我考了多少成绩,我不告诉您,您当时就对我说:“不告诉我不要紧,只要你懂事好好学习,爸爸妈妈把所有的希望都寄托在你身上了。”我不知道是因为那次成绩刚好不是太好的缘故,还是讨厌您那种喋喋不休的大道理,我突然就发火了,把筷子一甩,饭碗一翻,冲着你说:“我不知道吗?你烦不烦,你要不相信,你自己去读好了!”说完,我就顾自跑上楼,把自己锁在房间里了。妈妈,直到今天我才知道您的用心,您对我的爱

那一次,我刚走出房间,就看到妈妈正在忙碌着做早餐。妈妈看到我,笑着对我说:“儿子,今天妈妈给你出一张数学试卷,考考你,全做对了,可是有奖励哦!”不一会儿,妈妈就出好了试卷,规定我要在半小时内完成。我充满信心,就提起笔做了起来,小心地答着每一道题。半小时后,我顺利完成了试卷,将它交给了妈妈批改。不一会儿,妈妈就改完了,并且开心的对我说:“好儿子,你真棒,全做对了!妈妈等会带你去超市。”我忙接过试卷看了一下,突然发现妈妈有道题目批错了。这时我心里很矛盾,到底该不该跟妈妈说呢?说了,就没有奖励了;不说,我就不诚实。以后的几天,那件事像一块大石头一样一直压在我的心上,这时我才知道撒谎时心情是不好受的。我决定把这件事告诉您。妈妈,您能原谅我吗?

篇四:妈妈我想对你说

妈妈:妈妈我想对你说作文800字

您好!

妈妈,我一直很想对您说一些话,今天就让我敞开心扉对您倾诉吧!

老天爷这么眷顾我,赐与我您这样一位好妈妈,您对我是慈祥的、严厉的、温柔的,但也是“冷漠”的。

早上,我起了床,望了望床上“一片狼籍”,嘴翘得有三尺高,都可以挂一个油壶了。我让您帮我叠被子,可您却冷冷地说“自己叠被子,谁像你这么懒!”,无奈,我只好自己叠被子了。大家说,我妈妈对我是不是很“冷漠”?

晚上,我洗完澡,嚷着要您帮我洗袜子,可您却把我的臭袜子丢给我,板起的面孔像一张刚纳好的鞋底,说“自己的衣物自己洗,你不懂吗”,没办法,我只好乖乖地洗自己的袜子。大家说,我妈妈对我是不是很“冷漠”?

晚上,我吵着要跟您一块睡觉,可是您却无情的把我推回我的房间,并厉声说“自己睡觉,自己睡!从小要学会自独立!”,我不敢违抗,只好心不甘情不愿地自己上床睡觉了。大家说,我妈妈对我是不是很“冷漠”""

虽然以前我总觉得您对我常常是那么的“冷漠”,可现在我明白了,恁的所作所为,都是为了锻炼我、培养我,让我从小学会自己独立,可我却把您的良苦用心当成驴肝肺。每次您等我叠完被子后,总是抚摸着叠好的被子欣慰地笑;您等我洗完袜子后总是握着我洗得通红的小手难过;您等我睡觉后,总是踮着脚尖、蹑手蹑脚地来到我的小房间为我盖好被子,现在想起这些事,我还惭愧得很呢!

今天,我要大声对您说“我爱您!我的好妈妈!”

篇五:妈妈,我想对你说!

妈妈,我想对你说;作业太多、考试太多、爸爸妈妈的期望太多、训练班太多""我的烦恼太多""

妈妈,有些话我只敢在心里说,什么时候才能当着你的面说出来呀!妈妈别生气,好吗?

记得上学期,数学试卷发下来了。我才86分,真是一落千丈啊!我不敢拿给你看,所以我把它藏在了一个角落里。不久,你还是发现了。那一次,你打了我,你要知道那时我有多伤心么?何况,那只是一次小小的测验而已。妈妈,我需要你的安慰。

你总是对我说一些意味深长的压力话。你总是嘱咐我要好好学学,以后考上名牌大学,坐坐办公室""没办法,我只好再次面壁而坐。妈妈,我不需要妈妈把我要走的路标绘得像图纸一样清晰。我也不需要妈妈一次次告诉我要干这要干那,我不需要,真的不需要。

有的同学羡慕我多才多艺,然而,有谁知道,我的负担有多重。妈妈你知道吗?有时候我多么想有个快乐的星期八,能够自由的做自己想做的事的星期八。轻松、快乐的星期八,你在哪?

你们大人总是说我们小孩无忧无虑。可是你们知道我们的负担吗?妈妈,有妈妈我想对你说作文800字

时我真的想对你说,作业太多、考试太多、你们的期望太多、训练班太多、我的烦恼太多——当一个小孩太不容易了。

妈妈,节约一下你的爱吧!给我一片自由的天空吧!不然你会折断我的翅膀的""我坚信你的爱是对的!

第三篇:《妈妈我想对你说作文教案》

《妈妈,我想对你说》作文教案

教学目标:1、抓住细节,完成一篇情文并茂的文章;2、感悟亲情、享受亲情,培养学生感恩情怀。

写作要求:

1、中心明确,重点突出,详略得当,文章思路清晰、层次分明。

2、抓住细节来写,于细微处见精神,要善于发现生活中的感人细节。

3、语句要通畅、流利,语句要精练,会运用词语和修辞。妈妈我想对你说作文800字

4、从自己的生活中选取材料,要有真情实感,写真事、说真话、抒真情。

5、文体自拟,体裁随意,可以是散文,可以是记叙文。

教学过程:

一、课堂导入:同学们,没有天,哪有地?没有国,哪有家?没有爹娘,哪有你我?是父母给了我们肉体和灵魂,我们是他们生命的再现和延续。但为了自己的成长和学习,我们长时间离开了父母,沟通少了,彼此间多了疏远、多了隔阂,我们应该走进父母,理解父母。

二、情境设置,回想感动

播放音乐,歌曲《烛光里的妈妈》。闭上眼睛,回忆自己与妈妈从小到大相处的生活片段。

教师提示:1、妈妈为我洗衣做饭2、深夜为我驱蚊盖被3、送我上学、为我操劳

4、下地劳动 春耕、夏播、秋收、冬藏 肩上的担子、手中的锄头

5、一起谈心的愉悦 6、劳动的疲惫和见到我的快乐

三、思路点拨:这些事用一个词概括,那就是:平凡。它平凡到几乎我们每一个人都曾经有这样的经历。从这里我们可以得到一点启示,打动人心的还是那些日常生活中的小事。罗丹说过“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”,平日我们要用自己的眼睛去看别人看过的东西,在别人司空见惯的东西上发现出美来。生活中没有多少惊天地泣鬼神的大事,而最能打动人心的就是那些人们认为微不足道的小事。想一想你爱吃的饺子,是谁为你包;你了在家的书谁为你送;你委屈的泪花谁为你檫,你躺在那病床上呻吟时,又是谁来陪你。我们生活中的一句话、一个动作、一首歌、一个甜甜的微笑、一丝淡淡的忧愁都能引发我们无限的遐想,都是歌颂母亲的音符,都是我们的写作的素材。

四、口头作文

学生讲述。给大家5分钟时间口头作文,想一件你母亲让你感动的小事。 学生课堂讲述。

教师总结。 “可怜天下父母心”,不管是父亲还是母亲,绝大多数对自己的子女充满着爱,而且这种爱是无私的、真挚的、深沉的。请你与大家分享你身边的爱的故事,让我们一起来感受身边的爱。

五、现场指导、进行一些个性化、特征化的技巧指导:

(1)抓住人物的动作、语言、神情特征化的细节

(2)特征化的细节要反复呈现,在不同情境下展现,以突出其鲜明的性格特征 俗话说:三份长相,七分打扮。写作文也是如此。装扮的手段有很多,最有效的手段就是把“抽象具体化描写”就是应用听、看、感、想、做这5个方法,就是把抽象的意思,生动的描写出来。

六、教师试笔:(优秀片段展示)

片段一:父母的爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田,虽然悄无声息,却滋润着一颗颗生命的幼苗。“谁言寸草心,报得三春晖”。过年了,我们又长了一岁,为了报答父母的养育之恩,我们先向父母说说自己的心里话吧!

片段二:在这个世界上,家是与我们的生命联系最紧密的地方,当我们漂泊异乡的时候,当我们身处困境的时候,当我们思家念亲的时候,家就是我们最坚实的感情依托。

片段三:父爱如山般的静默、如山般的坚实、如山般的厚重。 母爱如海般宽厚、如海般恬静、如海般深邃。

风雨兼程的路上,无论我们身在何处,父母的关怀和支持永远是我们最温暖,最坚强的力量。

他们不是经理老板,不是百万富翁,但却用他们勤劳的双手撑起了家的天空。 片段四:乌鸦反哺,羊羔跪乳,做人之本,孝敬父母。哪怕只是锅碗飘勺的交响曲,哪怕只是日出而作的田间耕作,你必须替母亲干活,替父亲打工,报哺育之恩。

七、学生按要求写作,字数600字左右。

范文: 妈妈,我想对你说

当我生病时,是谁在我身边守着我,是我的妈妈;当我遇到困难时,是谁在我身边支持我,也是妈妈;当我伤心难过时,又是谁在我身边安慰我,都是妈妈。每一次,都是妈妈在我身边给予我无尽的爱。我真想对我那亲爱的妈妈说一声:“感谢你,我亲爱的妈妈。

小时侯,我是个极之调皮的小孩,给了妈妈惹了不少麻烦,而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。甚至连那一次,她也没有丝毫怨言。那天,我爬上了人家刚建好的工棚,正好让买菜归来的妈妈碰见了,看见小小的我爬到那么高(大概两张桌子叠起来),便急忙地喊我下来。我向妈妈摆摆手,示意我并没事,却来了一个重心不稳的麻烦,结果整个人都“飞”了下去。

在昏迷前,我看见妈妈泪流满面的抱着我,接着就失去知觉了。

在朦胧中,我隐约听见妈妈的声音,她正叫我赶快醒来呢!于是,我睁开了双眼,发现原来已经身处病房了,“哎呀!好痛哦!”我下意识地叫出来,很明显地,我的额头被缝了几针。

咦?妈妈在椅子睡着了。我正想靠过去看看,妈妈却张开了眼睛。吓了我一大跳,妈妈原来明亮的眼睛中布满了血丝,乌黑发亮的头发竟增添了不少白的色彩,整个人显得瘦了一圈,“好啦!终于醒,饿吗?”直到妈妈关切的声音从耳边响起,惭愧、内疚的心理促使我的鼻子不由得一酸,那眼泪就像断了线的珠子一般,不断往下掉。看到我这般模样,妈妈又以为我有什么事,还担心的问:“怎么了?是不是哪里不舒服啊?”我摇摇头,抱住妈妈,泣不成声的喊:”妈,我没事,对不起,对不起!”那时,妈妈什么都没说,只是笑了笑,似乎包含着什么韵意。

妈妈啊!身为女儿的我,现在还不能为您做些什么事,只能深深地对您说一声:“感谢您,我的好妈妈。

《金色花》导学案

学习目标

知识与技能 1、积累字词 2、了解诗中所表现的感人至深的亲情 过程与方法 1、诵读法2、探究法

情感态度与价值观:激发学生关爱母亲、回报母亲的情怀

学习重点 体味抒发的感情,托物言情的写法

学习难点 品味诗句所含的感情

导学过程:

一:导入明标:

1、学生听《母亲》音乐,师配乐吟诵:

2.介绍作者

二:自学互学:

1.整体感知诗意。

2. 文中的孩子,是用什么方式来表达自己对母亲的爱的?怎样表现的?

3. 孩子为什么想变成一朵金色花? 那金黄的色彩又象征什么?

三:展示探讨:

1.孩子为什么变成一朵金色花后,总是瞒着不让妈妈知道呢?

2.我和妈妈各是什么性格?

四:反馈评估:

1.诵读《金色花》,把它作为礼物送给你的妈妈。

2.课外阅读《新月集》,《飞鸟集》。

第四篇:《孩子,老师想对你说》

孩子,老师想对你说

——写给一个顽劣的学生

孩子,你懂得你父母的的心思吗?你的父母在你身上寄托了多大的希望,你知道吗?你的母亲在怀你的时候,心里就甜甜的润润的,怀着无法言说的喜悦和欣慰。她就想,我一定要百倍地细心地柔情地呵护肚子里的这个牵系着父母及身边一切亲人神经的幼小生命,让他在胎里就健康发育,然后顺利出生并健康成长,长大后成为能让父母引以为荣的值得骄傲的人才。于是,你的母亲在忍受了巨大的爱与痛、血与火的洗礼后,你降生到人间。那一刻,你在父母的心中,仿佛一轮灿烂的充满希望的太阳,从地平线上辉煌地升起。当你第一声铜铃般的

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