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一件有关规则的事作文500字 写一件事的作文500字

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【 – 字数作文】

篇一:《写一件有关规则的事500字》

国有国法,家有家规,校有校规。在我们的生活中也有各种规则,道路有交通规则,就连游戏也有规则,各种各样的规则约束着我们,让我们在各种环境下能井然有序地生活着。 有一次,刚放学,就听到有人喊道:“风雨亭里有人打起来了,快去看啊!”出于好奇,我跑到风雨亭。

走近风雨亭才知道他们是四(1)班的小明和五(2)班的小东打架。此时,他们已经被值日老师扯开了,小明的眼睛被小东打肿了,小东的脸上被抓破了皮。这表明小明是这场“战争”的“战败方”。小东低着头,正在接受值日老师的批评。我想:小东应该不会被学校强制退学吧!小东说:“谁让他惹我,我已经忍了他好久了。”话音刚落,就有人反驳道:“他惹你也不应该挨打啊,你应该告诉班主任。” 第二天,我们班主任对我们说:“昨天五(2)班的小东出手打伤四(1)班的小明。小明住院了,小东承担所有医药费。小东准备留校观察一段时间,如果再这样便要退学。”现在我才明白“战争”没有谁胜谁负,就像这样,一个在医院受肉体的折磨,另一个人在学校饱受精神的折磨。

俗话说:没有规矩,不成方圆,学校有学校的规则。通过这件事,让我明白了,我们应该遵守学校各项规章制度,大家应和平共处,那么世界会更加美好。

篇二:《写一件有关规则的事作文教案赵晓英》

《写一件有关规则的事》作文指导课

教学目标:

1.如实而有条理地记叙一件与规则有关的事件,并描述自己的感受和别人对这件事的看法。

2.留心生活,培养其社会责任感。

3.提高学生知法、守法、护法的意识。

教学准备:

1.了解学习与生活中常常接触的规则。

2.搜集生活中常见的违规情景的图片或资料。

教学过程

一、谈话揭题,引生审题。

1.在本单元中,我们从那条失衡的车灯之河中,看到了规则之美,人性之美,让我们感受到了创造这种美景的人们自觉遵守规则的道德美。天下之事,不难于立法,而难于法之必行;不难于听言,而难于信。在我们身边你也一定看到过或者听说过这样的事,我们今天就动笔写一写吧!

2.板书课题,生读课题。

3这次习作要求写什么类型的文章?与什么有关的事?规则是什么意思?你了解的生活中的规则有哪些?写几件?有限制要求吗?

二、布局谋篇,从说到写。

1、引生读书P45,勾画并说说这次习作要求。

写什么体裁的文章?写哪方面的事?数量方面有限制吗?习作{一件有关规则的事作文500字}.{一件有关规则的事作文500字}.

有哪些要求?

2、生回答本次习作要求。(出示课件,再次齐读要求。)

3、题目和要求都提到规则了,在生活中遇到与规则有关的事遇到包括哪些情况?老师收集了一些与规则有关的图片,请同学们边看边思考:看了这些图片你有何感受?遇见过类似的情况吗?你有什么样的感受?围观的人怎么说?有何表情?或者发表了怎样的观点? 师小结:如果没有堤坝的围堵,一泻千里的河流就会恣意妄为;如果没有铁轨的限制,列霆万钧的火车就会车毁人亡;如果没有规则的约束,纷繁复杂的世界就会杂乱无章!没有规矩,不成方圆。把你看到的听到的经历的告诉大家吧!

4.小组谈论确定要写作的事件。让学生说一说想写身边的哪件事,为什么要写这件事。派代表在全班发言,集体评议,判定所确定的写作内容是否符合题目要求,大胆提出自己的看法和感受。

6.师提示:你准备怎样把事情如实而又条理地写下来呢?

动笔列出题纲,理清写作思路。

三、共同交流,优化习作表达

1.出示学生题纲,集体评议

(1)题目是否新颖

(2)写作目的是什么?

(3)是否围绕中心选择了材料?

(4)表达的内容是否有条理?采用了怎样的表达顺序?

(5)是否讲述了自己的感受或是自己别人对这件事的看法?

(6)详略安排是否恰当?

3.教师提示:在提纲上添加写法部分,以便习作。

4.学生独立调整写作提纲,而后动笔按提纲写作

5.师提示:习作注意:

(1)语句是否通顺流畅,尽量做到生动具体。

(2)注意描绘人物的动作语言神态及心理,表现人物精神面貌,表达自己的看法和感受。

6.出示课件,老师收集了一些与规则有关的名言警句,请你读一读,将自己喜欢的句子运用于你的作文。

五、课堂展示:请同学将你写的作文片断展示一下。

六、课堂小结

教师小结:课堂上,我们动口、动笔讲述了与规则有关的故事,课后,希望大家能用实际行动自觉遵守规则。因为只有人人都遵守规则,社会才会井然有序;如果背离了规则,社会将是一片混乱。

六、作业设计{一件有关规则的事作文500字}.

1.认真修改自己的习作,并抄正。

2.将完成好的文章与父母、同学进行交流。

板书设计:

写一件有关规则的○事 ..

数量 内容 记事

事与规则有关

有什么作用

写出个人观点、看法

篇三:《写一件有关规则的事作文教案》

《写一件有关规则的事》作文指导课

教学目标:

1、如实而有条理地记叙一件与规则有关的事件,并描述自己的感受和别人对这件事的看法。

2、留心生活,培养其社会责任感。

3、提高学生知法、守法、护法的意识。

教学准备:

1、了解学习与生活中常常接触的规则。

2、搜集生活中常见的违规情景的图片或资料。{一件有关规则的事作文500字}.

教学过程

一、谈话揭题,引生审题。

1、俗话说:“国有国法,家有家规。”我们生活在这个社会大家庭中,为了每个人都各安其所,就要有各种行为准则来约束我们的行为。今天,我们就来写一件有关规则的事。

2、板书课题,生读课题。

读了课题,你觉得那个词是重点?

①什么是规则?谁来说说生活中的规则有哪些?

②这是哪种体裁的文章?与什么有关的事?写几件?

③需要注意这只是限定了话题,而作文的题目需要我们自己拟定。

二、明确要求,从说到写。

出示习作要求,指名读。

1、学生讨论本次习作要求。

2、教师提示:怎样才能如实有条理地把事情写下来呢?

写清:时间、地点、人物、起因、经过、结果

写具体生动:外貌、语言、动作、神态及心理描写

3、题目和要求都提到规则了,在生活中遇到与规则有关的事遇到包括哪些情况?老师收集了一些与规则有关的图片(有遵守规则和违反规则两组图片),请同学们边看边思考:这些图片有什么规则?看了这些图片你有何感受?

师小结:张居正说:“天下之事,不难于立法,而难于法之必行;不难于听言,而难于言之必行。”所以,我们在生活中的一言一行都应该自觉遵守规章制度,向他人释放正能量。

4、小组交流,确定题材。

①你在生活中遇到过类似的情况吗?把你听到的看到的经历告诉大家。说一说为什么要写这件事?

{一件有关规则的事作文500字}.

②派代表在全班发言,集体评议,判定所确定的写作内容是否符合题目要求,大胆提出自己的看法和感受。

5、师提示:你准备怎样把事情如实而又条理地写下来呢?

动笔列出题纲,理清写作思路。

三、共同交流,优化习作表达

1、出示学生题纲,集体评议

2、出示习作注意:

①语句是否通顺流畅,尽量做到生动具体。

②注意描绘人物的动作语言神态及心理,表现人物精神面貌,表达自

己的看法和感受。

3、学生动笔写作,教师巡视指导。

四、作品赏析

请同学将你写的作文片断展示一下。其他同学评价一下哪儿写得好,哪儿写得有待改进?

五、课堂小结

教师小结:同学们,你们是祖国的未来,少年强则国强,相信在你们的努力下,社会会更加井然有序,生活会更加美好!。

篇四:《写一件有关规则的事》{一件有关规则的事作文500字}.

《写一件有规则的事》作文指导课

教学目标

1、如实而有条理地记叙一件与规则有关的事件,并描述自己的感受和别人对这件事的看法。

2、留心生活,培养其社会责任感。

3、提高学生知法、守法、护法的意识。

教学准备

1、了解学习与生活中常常接触的规则。

2、搜集生活中常见的违规情景的图片或资料。

教学过程:

一、谈话导入

俗话说:国有国法,家有家规。我们生活在社会这个大家庭中,为了每个人都各安其所,就需要有各种行为准则来约束我们。正所谓不以规矩,不成方圆。大家遵守交通规则,人与车各行其道才会安全有序:同学和老师都遵守教学规则,教学活动才会有条不紊总之,人人遵守规则,社会才会井然有序;背离了规则,社会将是一片混乱。今天,我们就来写一件有关规则的事。

二、确定要写的内容(些什么)

1、哪方面:事。

2、数量:一件。

3、主题:有关规则(哪里有规则)

——马路上:红灯停,绿灯行,不能超速,不逆行,公交车自觉购票。

——公园里:爱护卫生、爱护公物,不折断花草树木

——学校里:“四项评比”细则、课堂纪律、版规

——运动场:打篮球、游戏等规则

——家庭生活常规、超市里、医院里、社村里

1、内容:

可以写人们自觉遵守规则所带来的美好,也可以写人们违反规则受到的惩罚;

可以赞扬那些维护正义的人和事,也可以批评那些为图一时之利二置国法和社会公德与不顾的人和事。

可以反弹琵琶:没有规矩,亦成方圆。

“规则”是保证社会正常运转的一个重要条件,促进了社会的发展。但是“规则”作为一种约束,也在一定程度上阻碍了社会的进步。比如,我们现行的某些教育方式与“规则”还是沿袭传统的应试教育,在很大程度上约束了学生的个性发展,不利于社会的整体发展。

2、说规则有关的事例

《我也要遵守制度》{一件有关规则的事作文500字}.

那还是在延安的时候,毛主席去医院看望关向应政委。两人愉快的在病房里交谈起来。护士进来说:“同志,医生吩咐,病人要安静,不能会客。”毛主席谦和的说:“对不起,小同志。”随即辞别关向应离开了病房。

《无论谁都要遵守制度》

一次,周恩来去北冀河,需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北冀河文化馆打电话,说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答:“我们有规定,图书不外借,要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼地说:“无论谁都要遵守制度。”

《这个战士应该表扬的》

有一次,刘少奇同志去散步,走到某炮兵阵地,想进去看看。站岗的战士不让进。随行人员上前对战士说:“少奇同志想去看看阵地。”战士认真地说:“上级有规定,要有上级指示才能看。”随行人员很生气,少奇同志却没有生气。反而笑着说:“回去吧!”说着就往回走。一边走一边告诉随行人员:“回去告诉那个战士的领导,不要批评他,他做的很对。”后来部队领导知道了,要批评那个战士,少奇同志再次让工作人员转告部队领导:“这个战士认真执行规定制度,不但不应批评,还应该表扬。”

我们的同学黄志强上课时,不守规则老师经常批评他,连做游戏时他也不遵守规则,同学们都不爱和他玩。

三、掌握方法(怎么写)

1、考虑布局,列好提纲。

A:开头;

B:叙事:

C:结尾:

2、运用修辞和细节描写为文章增色

A、开头:排比式、对比式、抒情式。

如果没有堤坝的围堵,一泻千里的黄河就会恣意妄为;如果没有铁轨的限制,雷霆万钧的火车就会车毁人亡;如果没有规则的约束,纷繁复杂的世界就会杂乱无章。没有规矩,不成方圆。

火车要受轨道的约束,否则就要倾覆;飞机要受航线的约束,否则就要坠落。

阳光很暖和,街道很繁忙,车来人往,熙熙攘攘,人们正在享受生活的富足与幸福。但忽视交通规则,却产生几多故事,让人感慨不已,令人深思。从中我们或许可以学到些什么。

国有国法,家有家规,校有校规。在我们的生活中也有各种规则,道路有交通规则,就连游戏也有规则,各种各样的规则约束着我们,让我们在各种环境下能井然有序地生活着。

B、叙事:

(1)六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果。

(2)环境描写做铺垫(天气 风和日丽、阳光明媚、艳阳高照、乌云密布、和风细雨地点:空旷无人、车来人往、熙熙攘攘、)

{一件有关规则的事作文500字}.

(3)交代事情发生的背景使人弄清事情的来龙去脉。

(4)人物心理变化为故事设置悬念(喜出望外、兴奋不已、忐忑不安、愁眉苦脸、垂头丧气、愤愤不平、暴跳如雷、后悔不已、幡然醒悟)

(5)重要环节做细致的描写,让人身临其境。

C.结尾:

听了这件事,可见规则是多么重要,只有大家遵守规则,我们的社会才会更美好哦! 在规则面前,我坚持正义

这件事,使我深刻地意识到规则的美丽,虽然在旁人看来规则有时吃了一点儿亏,但在我来看,我会惊奇地发现,规则给我上了人生中最重要的一课,那是掏了多少钱也买不来的

阳光依然是那样暖和,街道依然是那样繁忙。忽视交通规则,必定会酿成大祸。让我们用心记住吧:遵守交通规则,才有平安与幸福。

俗话说:没有规矩,不成方圆,学校有学校的规则。通过这件事,让我明白了,我们应该遵守学校各项规章制度,大家应和平共处,那么世界会更加美好。

古人云:无规不成方圆。真是说得对啊!如果把人类比作砂,把社会比作纸,那么规则便是那明胶,它使人类与社会相辅相融,并使人人发挥各自的功用,凝聚为一个坚实的群体,如果没有规则,人类必将是一盘散沙。

规则,让我们生活得更安全。因此,我们作为合格市民也应该好好地遵守每一条规则。让不规则远离我们幸福的生活。

范文

没有规矩,不成方圆

交通规则是我们生命的保护神,我们每时每刻都要记住遵守规则。

星期六早上,我和妈妈骑着自行车到街上去玩。经过一个十字路口的时候,正好红灯亮了,妈妈便赶紧停车,看着另外一条路上的车辆和行人通过。等了一会儿,绿灯亮了,我和妈妈骑着车顺利地过了这个十字路口。

刚骑到下一个十字路口时,红灯又亮了,我和妈妈不得不停下来等候。这时从我们身后冲过来一个骑自行车的年轻人。他虽然看到红灯亮了,却根本不把交通规则放在眼里,向对面飞奔而去。刚到十字路口的中间,还没等他反映过来,只听见“嘭”的一声,就和另一辆车撞在了一起,年轻人重重地摔在了地上。自行车散架了,衣服也破了,头上淌着血,躺在地上直“哼哼”当时,我被吓了一跳,就像丢了自己的魂魄一般,过了一会儿才回过神来。在场的人都七嘴八舌地说:“哎,这些人怎么不遵守交通规则,差点把命都搭上去了。”

我想:如果大家都遵守交通规则,就会减少交通事故的发生。要知道有时候发生交通事故是要付出生命的代价。

听了这件事,可见规则是多么重要,只有大家遵守规则,我们的社会才会更美好哦!在规则面前,我坚持正义。

美丽的规则

规则是要遵守的,提起规则就使我想起了一件非常难忘的事情。

一天下午放学以后,我饥饿难忍就对妈妈说:“妈妈,给我买个汉堡包吧!”妈妈说:“我要出去办事,我给你钱你自己去买吧儿子!”我拿着妈妈的钱高高兴兴的来到了“多美味”汉堡包店,哇,这里的人可真多啊。排了好长的一条对,这可怎么办呢?正在我心急如焚,垂头丧气的时候,只听一个熟悉的声音叫我。我定眼一看,在人群中有一个熟悉的面孔,那不是我的好朋友杨东海吗?我兴奋地说:“你在我前面这真是太好了!”杨东海示意我站在他面前,我高兴得合不拢嘴跨步正想窜在他前面,这是我看到了旁边有一个非常醒目的牌子:请自觉遵守规则。这时,我的脸刷的一下子红了,看看我胸前的红领巾,心想:我是少先队员呀,一定要遵守规则。想着想着,我跑到了队伍的最后。杨东海诧异地望着我,我朝他会心的笑了笑。不一会儿,我就买到了汉堡,我虽然浪费了一些时间还加了“夜班”才把作业做完,可我很高兴,因为我遵守了规则!

这件事,使我深刻地意识到规则的重要性和规则的美丽,它给我人生中上的重要的一课,那是用多少金钱也买不到的。

遵守交通规则

阳光很暖和,街道很繁忙,车来人往,熙熙攘攘,人们正在享受生活的

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