【 – 字数作文】
篇一:《老师我想对你说作文400字》
老师我想对你说作文400字
“滴水之恩当涌泉相报”，老师对我们的恩情却无法用语言表达。老师，请您听我慢慢说。老师我想对你说作文400字
老师，您还记得吗？那是一个闷热的下午。骄阳似火，地面炙烤得发烫，蝉热得直叫“知了，知了”，空气中没有一丝风，仿佛快要透不过气来。马上就要期末考试了，昨天写作业写得很晚，今天也起得很早，同学们都没精打采，昏昏欲睡。此时，您正在被彩色粉笔写得密密麻麻的黑板上板书。您焉地一回头，看见许多同学已经趴在课桌上睡熟了。老师，是您啊！是您脱下清脆的高跟鞋，轻巧如燕的关小了“呼呼”的电风扇。
老天似乎被感动了，让风不再胡闹，一丝凉风从窗户狭小的细缝钻了进来。靠在窗户边的一名同学似乎感觉到了这微不足道的风，咂了咂嘴。您悄悄地打开了窗户，让风儿使同学们的梦更甜蜜。
老师，您还记得吗？那是一个寒冷的早晨。寒风刺骨，大雾漫天，人们都穿着毛衣和棉袄，我们在教室里上课。您已经板着脸多时了，我们还是没有安静下来。于是，您让我们全体起立，到操场上罚站二十分钟。这一个消息如晴天霹雳一般，因为我们知道，外面十分寒冷。但是恭敬不如从命，我们还是陆陆续续到了操场。您陪着我们，我们都不说话，看着您的一举一动。
忽然，不争气的天下起了豆大的雨点，您穿着一件单衣，雨水打在您的脸上、肩上，甚至是您的骨头快要撑破柔嫩的皮的腿上，您却像军人一样仍然一动不动。此时此刻，我们眼里噙满了泪水，心里有说不出的酸楚，但突然一股暖流涌上心头。我们知道，老师是爱我们的。就这样，您陪着我们站了整整二十分钟。
""
老师啊，您似春蚕，似火烛，把一缕缕丝、一份份热无私奉献给我们，我们永远不会忘记这比山高，比海深的恩情。老师，请您听我说，我们爱您。
篇二:《老师,你听我说作文》
老师，你听我说
唐山市友谊中学 初一 小鱼
虽然我现在还没有正式跨入中学的校门，没有正式成为一名中学生，可是我的心，早已经飞到友谊中学了。我想象着，那里会有怎样的老师，是个怎样的校园，它美不美丽呢？ 老师，虽然我们还没有见过面，但是，我早就在脑海里刻画出你的样子啦！你若是一位年纪稍微大一点儿的老师，我感觉你肯定特别和蔼可亲、经验比较丰富；假如你是一位年轻的老师呢，我希望你能够充当一位“孩子王”的角色。上课的时候，你是我的老师，教给我们知识，下课的时候，我希望你成为《快乐星球》第二部里面的欧阳老师，是我们大家的好朋友，和同学们一起玩。年轻的老师，讲课时思维活跃，能够活跃课堂气氛，让我们在轻松和快乐中学习知识。不过，说句实话，我自己知道，老师和我们一起玩，一起做游戏这个愿望，应该是不会实现了。为什么呢？我觉得，老师，你不会让我们敞开玩的。因为，爸爸，妈妈还有以前的老师经常说那一句话：“你已经长大了，不是小孩子了，就别再玩了。现在你的目标是考上一个好初中，上完初中考上一个好高中，然后是好大学""”，我觉得，你也会说这些话的。这些道理我都懂，我自己也很清楚地知道，这些愿望百分之八百不可能实现，但是，我还是想表达一下我内心曾经有的感受：
第一，我希望你能够少留一点“写”的作业。遇到背定理、意义和课文，少让我们抄写几遍，多留出时间让我们自由地背，第二天可以考试，谁答不出来，再罚他多抄写几遍。第二，请你对我多些宽容。我还是一个孩子，我肯定会犯错误的，到时候，请你对我不要过于严厉，要多讲道理，让我能够认识到自己的错误，下次不犯，就行了，请千万不要伤害我的自尊心！第三，请你多鼓励我。不要因为某一次考试成绩不好就看低我，当着全班同学的面贬低我，那会让我丧失自信心，从此以后成绩真的一落千丈的呦！第四，请你常带我们去郊游。让我们多了解大自然，增长知识，开阔眼界。
篇三:《听,谁在讲话(400字)作文》
精选作文:听，谁在讲话(400字)作文
年迈的店主关了灯，慢吞吞地走上楼梯，准备睡觉去了。但图书馆里并不是黑得
伸手不见五指，因为银白色的月亮出来了，它安详地洒着它的清辉，把这里照成了一个神奇
的境界，仿佛立刻会有仙女从天而降似的。 听，一个温和的声音打破了图书馆的宁静。
原来说话的是一本工具书：现在的人类也太不爱护书了吧，你看看我，目录都被撕坏了。 对
呀对呀，你看，我那美丽的封面上被涂得乱七八糟，根本没有我原来的光彩了。一本杂志说
道。 《安徒生童话》迫不及待的说：就是就是，瞧瞧我的内容吧，看了一行，完全看不
懂，这还不是那个叫小明的孩子害的，他在我的字上面穿洞，还用蜡笔在上面涂涂画画，哎。
还没等他说完，《故事大全》抢着说：并不是每个人都是那样的，你看。他说完便翻开他的书
页，我们便看到他有好几页都被沾好了。 不知不觉月亮默默地溜走了，太阳站上了岗位，
书本们也乖乖的闭上了嘴巴，就这样，新的一天开始了，谁知到今天晚上他们又会说些什么
呢。五年级:王郁君
篇一：听演讲
听演讲
9月18日在学校大
操场举行了一场震撼人心的感恩教育演讲。演讲者是来自全国感恩教育演讲团专家张老师。
当主持人介绍到他
时，他站起来向大家深施一礼：“欢迎亲爱的同学们，各位家长朋友们。各位家长朋友，您们
在百忙中前来，既是对孩子们最大的关爱，对学校工作的最大支持，也是对我最大的褒奖，
衷心感谢各位的到来！”嗓音洪亮，激越，有穿透力。简单的几句话，立刻赢得了家长们的好
感。
接着，张老师开始了
他的感恩演讲。最让我难忘的是
道：“我建议，
在场各位班主任都站到您们的班级前面来。”各位班主任在在场家长和孩子们的催促声中，都
站到自己的学生们面前。张老师面向孩子们说：“孩子们，你们的老师像父母一样教育您们，
爱护你们，我们不应该对他们表示感谢吗？”“应该！”全场学生齐声回答。“请同学们随着我
的话，向你们的老师表示感谢吧！”他大声喊：“老师，您们辛苦了！”孩子们也全都大声喊：
“老师，您们辛苦了！”他又 大喊：“老师，我们爱您们！”“老师，您是我今生永远忘不了的
人！”发自肺腑，感人至深的深情话语一声声从孩子们嘴里喊出来。站在孩子们面前的老师，{你听我说作文400}.
眼睛全都湿润了。有的老师拿出手帕擦拭涌出的泪水，有的女老师则任泪水爬满双颊。张又
再次高喊：“同学们，为了表示我们对老师的感谢，你们愿不愿意上前来拥抱一下你们的老师
呢？”“愿意！”伴随着响彻全场的回答，孩子们如潮水般涌向老师，此情此景，纵使铁人也
会落泪。老师们泪水滂沱了。
接着张老师提议在
场的家长们走上台去与辛勤教育自己孩子的老师亲切握手，家长纷纷站起，一个个握着老师
的手嘴里不停地说着感谢老师的话，老师们脸上洋溢着幸福的笑容。这一刻，将令他们毕生
难忘。
过了片刻，张老师又
用缓慢柔情地语调讲述着父母对孩子的无私的爱，录音机里适时播放出“小草”这首诗朗诵：
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”张老师
提出一个问题：“孩子们，你们中有谁记得爸爸妈妈或者爷爷奶奶的生日呢？知道的请举手。”
全场一片静寂，之后，伸出了稀稀
拉拉的几张小
手。许多孩子都默默地低下头去。“今天，”张老师话题一转，“您们的爸爸妈妈就在你们身后，
请你们各自走到父母身旁，给父母一个深情的拥抱吧！”孩子们都转过身来，走到爸爸妈妈身
旁，与爸爸妈妈亲切地依偎在一起。整个会场鸦雀无声，时间仿佛在一瞬间凝固了，此时无{你听我说作文400}.
声胜有声。妈妈把我紧紧地搂在怀里，刹那间，我的泪水溢满眼眶，我动情地对她说：“妈妈，
我爱你！”妈妈泣不成声：“孩子，我也爱你。”周围同学与家长无不流出激动的热泪。
张老师的演讲到此
就结束了，谢谢你，张老师，你不仅为我们带来一次精彩感人的演讲，这场感恩教育演讲对
我们来说有特别的意义，我们在这一天哭过、笑过、喊过、叫过，我们将牢牢记住这一天
听《感恩在心中》演
讲有感
听演讲《感恩》
有感
今天听了王亮老师
幽默、动听的演讲，真让我深受感动和感悟，下面就让我来谈谈我的感受吧。
生命如此之短暂、如
此之轻，又如此之宝贵。当王亮老师说一位12岁的小学生踢完足球后被醉酒驾车的司机撞死
了；我觉得多么的可惜，那么可爱的男孩，他父母一定很伤心。当老师讲到一位大四的女学
生早上起床，不小心头朝地，当场毙命时；让我觉得生命是如此的脆弱，随时都有可能遇到
危险，所以要好好珍惜现在，珍惜身边的每一个人。
老师是多么的辛苦，
多么的伟大。当王老师用嘶哑的声音说到他的老师因心脏病而离开了人世时，我的心酸酸的，
很不是滋味。讲到2005年10月17日，丁老师为了救那个小孩子，而牺牲，而讲到丁老师的
备课本上工工整整的笔记，是为了明天的课程而做的充分的准备，他的学生却等不到他精彩
的讲课时，我的眼睛湿润了。当王亮老师再说到2008年5月12日，谭千秋老师为了保护学
生而献出了自己的生命，而他的妻子和女儿却失去了这么亲的家人。我的心灵震撼了，我再{你听我说作文400}.
也忍不住哭了。
对啊，老师是伟大的、
平凡而神圣的。哪位老师会批评我们会管我们，就是爱我们的，是对我们学生好。我们这些
学生，让老师操碎了心，而去年教师节的时候，我却没有任何的表示，就连一张小小的贺卡
也没送，我羞愧呀。
可怜天下父母心，父
母对我们的爱是如此深。当老师讲到“一家
三口幸福甜蜜
的坐着缆车时缆车绳断了，一家人就这样掉下山谷，而当救援人员发现他们时却发现孩子还
活着，那是因为他的父母紧紧地保护着他。多么伟大的父母啊！”我们都在低下头默默的沉思
着??。“父母在我生病时无私的照顾我，当我学习遇到困难时他们耐心地辅导我，当我对他们
莫名其妙发脾气时他们包容我??”这一幕幕都在我脑中闪过。我哭的更厉害了。我觉得我是
多么的对不住他们，因为我没有听爸妈的话，上星期还因妈妈说我几句与我妈妈怄气呢，而
且在学校没有认真的读书。可惜今天爸妈没来，要不然我一定会像同学们那样马上上去拥抱
他们并说出我内心一直想说的话，我要告诉爸爸妈妈“我非常爱你们”。
今天的演讲真的是
太感动了，其实我发现了有我们很多同学都哭了，包括男生，这是内心深处爱的眼泪，听这场演讲是值得的，说明很多同学都被感化了。
学会感恩，让爱你的人自豪。
听演讲有感
今天是星期五，下午 下页篇二：听曹文轩讲话感受
听曹文轩老师七句话后的感受
读书的意义是什么？我们为什么要读书？应该怎么样读书？读书能帮助我们什么？在曹文轩老师讲七句话前这些都是我最大的疑问！
今天，儿童文学创刊50周年的庆祝会在我们学校举行，请来了好多位著名作家，例如像，曹文轩老师、金本老师、金波老师、张国龙老师等等十几位著名作家！
在这次活动中令我印象最深刻的是曹文轩老师所讲的七句话，他讲这些话时表情严肃，像是在表达一些人生态度，这些话不仅是一些有内涵的人生哲理，还是一些对这些人生哲理的解释。通过这七句话，我懂得了读书是一种生活方式，是一些优雅的姿态，是一个仁道主义行为。读书能养性，能壮大经验，能帮助我们发现前方、引领前方。还有我认为最好的一句话是曹文轩说的“天堂是一座图书馆”，我对这句话的理解是：梦中的天堂是美的，是优雅的，是寂静的，更是我们想要生活在其中的乐园！任何一本书，当我们真真正正地走进了书的世界中，我们会觉得像是进入了我们梦中的天堂！
之后曹文轩老师还给我们讲了一个故事，告诉我们财富不在远方，就在自己的脚下！
读书是快乐的，不要把读书当成一个任务。读书是需要感悟的，如果读过一本书后毫无收获，就开始读下一本，那么读书是没有意义的，还不是浪费时间。读书是需要学习感悟的，我们应该把感悟出来的道理用行动表达出来，像赵丽宏老师的《为你打开一扇门》中所写
“不要做个高智商的野蛮人”！
篇三：谢谢你听我说话
谢谢你听我说话
靠在你身上，我永远会安心，是的，不管有多么委屈，也都不会再流泪，谢谢，亲爱的t。
每天都会看到你站在路边，那么挺拔，我朝你微笑，却不知道呢看不看得见。你身边永远围着那么多人，我该怎样去和你打招呼呢？好吧，暂时叫你mr.t吧，你好，亲爱的t。
我欣喜地跑回家，拂下肩上的落叶，夹在日记本里，提下一行字：“mr.t赠”，那是从你身边路过，你送给我的一份礼物，一片叶子，有些泛黄的杨树叶。
那天，妈妈吵架，纵使有一千一万个委屈，一千一万个缘由也无人听我解释，我夺门而出，跑到街上，漫无目地
地往前走着，你依然站在那儿，身旁已不再热闹，孩子们都回家了。我走到你跟前，靠着你坐下，把脸埋在臂弯里，眼泪像开了闸的洪水倾泻而下，不停地流，我的衣襟湿了一大片。 你站在那儿，一动不动，我仰起头，看从叶间漏出来的明星。声音有些颤抖：“t，我很笨对不对？我贪玩了对不对？t，你相信我吗？我真的不是故意要推表妹的，我只想和她闹着玩而已。我??”我再也说不下去了，我好难过，为什么妈妈那么护着表妹？{你听我说作文400}.
t依旧是沉默，但我心情好了很多。很简单，t会安静的听我说话，他会接受我向他倒的所有的苦水，他不需要开解我，安慰我，他只需要倾听我的语言，让我知道，他在我身边就好。
记不清是什么时候，当我再次走上那条街，他不在了，我疯了一
样的寻找，从街头走到街尾，天呐，我找不到他了！向行人打听，他们说：“那棵老杨树死了，活了那么多年，唉??”
“他死了，他死了，他死了？”天啊！我该怎么办？以后还有谁会听我说话？我的t，他死了！翻开日记，写下：“再见mr.t，谢谢你这么久以来听我说话。亲爱的t ”
是的，他是一棵树，mr.tree，mr.t??一刹那，好像觉得，伯牙听到钟子期死讯的时候也是这种感觉吧，那本日记，我埋了起来，算是失去知己的“绝弦”吧！
篇四：一作文就是用笔说话
一、 作文就是用笔说话
“作文、作文，难死小人！”“作文难，作文难，提起作文心就烦。”这些，成了某些学生的口头禅。其实啊，作文是件非常容易的事。为什么这样说呢？
作文与说话本是一回事。人，每天都要说话。人们平常说话时，何曾有为难、发愁或劳累的感觉呀？作文呢，其实就是说话，只是不用口而用笔罢了。对此，我国现代著名作家、教育家叶圣陶先生早就说过：“作文就是用笔说话。”换句话讲就是把嘴说的话用笔记录下来，就是作文。所以，凡是会说话、会写字的人，就会写作文。因为平日说什么，就可以写什么；想说什么，就可以写什么；想怎么说，就可以怎么写。
1、 说什么就写什么 生活是丰富多彩的，像百花筒，像七彩阳光。校内、校外，同学们聚集一起，有说不完的话。说话，都说一些什么内容呢？无非是向别人讲述自己每天或每时每刻看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，表达自己的喜、怒、哀、乐。把自己用口说的这些内容，改用文字原原本本地写下来，就是作文。换句话说，同学们作的哪一篇习作，能离得开自己的所见所闻、所做所思所感呢？例如学生习作《自画像》：
我姓王，名鑫。“王”就不用说了，是爸爸传下来的姓。“鑫”呢，从字体上看是三个“金”字落在一起，也许是爸爸妈妈希望我长大了当“大款”。
我现在已经度过了
十二个春秋了。 我长得不算好看，大脸盘，一双不大的眼睛，高鼻梁。我的优点很多，但最大的优点就是争强好胜。
记得那是在上学期，我参加了中心校举办的作文选拔赛。那时，我满有把握，心里想：肯定能被选上。可是，事实却与我想的相反，我落选了。当消息传来的时候，犹如晴天霹雳，在我的头上炸响。我放学回家，实在是控制不住了，就趴在桌子上哭了起来。妈妈见我哭得如此伤心，问明了原因，说：“这说明你作文水平不高。没关系，失败乃成功之母嘛！这次失败了，我们还有下一次的机会。以后的机会还多着呢！”我听了哭着说：“失去了这次机会，恐怕小学就再也没有机会了。”说着，我又哭了起来。{你听我说作文400}.
我的缺点也不少。上课的时候，我经常搞小动作、说话。就因为这个，老师时不时地盯着我所在的这一片。有时候，我上课说话，老师还把我叫起来。因为有这个毛病，我感到很烦恼。我有意克制自己上课不说话，可就是管不住自己，嘴巴老想说。
同学们，你们对我有些了解了吧！对我有什么看法，请快告诉我。
点评：这篇短文就是小作者在课堂上，向全班同学、向新任课教师介绍自己时说的话。
课下，她把自己说的内容用文字详细记录下来了。瞧，这不是一篇十分优秀的习作吗？同学们不妨也试一试，先向伙伴介绍一下自己，然后拿起笔来把自己的“像”画下来。
【思考练习】
（1）为什么说会说话、会写字的人，就会写