最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

你听我说作文400 我想对你说作文400字

字数作文 zuowen 2浏览

【 – 字数作文】

篇一:《老师我想对你说作文400字》

老师我想对你说作文400字

“滴水之恩当涌泉相报”,老师对我们的恩情却无法用语言表达。老师,请您听我慢慢说。老师我想对你说作文400字

老师,您还记得吗?那是一个闷热的下午。骄阳似火,地面炙烤得发烫,蝉热得直叫“知了,知了”,空气中没有一丝风,仿佛快要透不过气来。马上就要期末考试了,昨天写作业写得很晚,今天也起得很早,同学们都没精打采,昏昏欲睡。此时,您正在被彩色粉笔写得密密麻麻的黑板上板书。您焉地一回头,看见许多同学已经趴在课桌上睡熟了。老师,是您啊!是您脱下清脆的高跟鞋,轻巧如燕的关小了“呼呼”的电风扇。

老天似乎被感动了,让风不再胡闹,一丝凉风从窗户狭小的细缝钻了进来。靠在窗户边的一名同学似乎感觉到了这微不足道的风,咂了咂嘴。您悄悄地打开了窗户,让风儿使同学们的梦更甜蜜。

老师,您还记得吗?那是一个寒冷的早晨。寒风刺骨,大雾漫天,人们都穿着毛衣和棉袄,我们在教室里上课。您已经板着脸多时了,我们还是没有安静下来。于是,您让我们全体起立,到操场上罚站二十分钟。这一个消息如晴天霹雳一般,因为我们知道,外面十分寒冷。但是恭敬不如从命,我们还是陆陆续续到了操场。您陪着我们,我们都不说话,看着您的一举一动。

忽然,不争气的天下起了豆大的雨点,您穿着一件单衣,雨水打在您的脸上、肩上,甚至是您的骨头快要撑破柔嫩的皮的腿上,您却像军人一样仍然一动不动。此时此刻,我们眼里噙满了泪水,心里有说不出的酸楚,但突然一股暖流涌上心头。我们知道,老师是爱我们的。就这样,您陪着我们站了整整二十分钟。

""

老师啊,您似春蚕,似火烛,把一缕缕丝、一份份热无私奉献给我们,我们永远不会忘记这比山高,比海深的恩情。老师,请您听我说,我们爱您。

篇二:《老师,你听我说作文》

老师,你听我说

唐山市友谊中学 初一 小鱼

虽然我现在还没有正式跨入中学的校门,没有正式成为一名中学生,可是我的心,早已经飞到友谊中学了。我想象着,那里会有怎样的老师,是个怎样的校园,它美不美丽呢? 老师,虽然我们还没有见过面,但是,我早就在脑海里刻画出你的样子啦!你若是一位年纪稍微大一点儿的老师,我感觉你肯定特别和蔼可亲、经验比较丰富;假如你是一位年轻的老师呢,我希望你能够充当一位“孩子王”的角色。上课的时候,你是我的老师,教给我们知识,下课的时候,我希望你成为《快乐星球》第二部里面的欧阳老师,是我们大家的好朋友,和同学们一起玩。年轻的老师,讲课时思维活跃,能够活跃课堂气氛,让我们在轻松和快乐中学习知识。不过,说句实话,我自己知道,老师和我们一起玩,一起做游戏这个愿望,应该是不会实现了。为什么呢?我觉得,老师,你不会让我们敞开玩的。因为,爸爸,妈妈还有以前的老师经常说那一句话:“你已经长大了,不是小孩子了,就别再玩了。现在你的目标是考上一个好初中,上完初中考上一个好高中,然后是好大学""”,我觉得,你也会说这些话的。这些道理我都懂,我自己也很清楚地知道,这些愿望百分之八百不可能实现,但是,我还是想表达一下我内心曾经有的感受:

第一,我希望你能够少留一点“写”的作业。遇到背定理、意义和课文,少让我们抄写几遍,多留出时间让我们自由地背,第二天可以考试,谁答不出来,再罚他多抄写几遍。第二,请你对我多些宽容。我还是一个孩子,我肯定会犯错误的,到时候,请你对我不要过于严厉,要多讲道理,让我能够认识到自己的错误,下次不犯,就行了,请千万不要伤害我的自尊心!第三,请你多鼓励我。不要因为某一次考试成绩不好就看低我,当着全班同学的面贬低我,那会让我丧失自信心,从此以后成绩真的一落千丈的呦!第四,请你常带我们去郊游。让我们多了解大自然,增长知识,开阔眼界。

篇三:《听,谁在讲话(400字)作文》

精选作文:听,谁在讲话(400字)作文

年迈的店主关了灯,慢吞吞地走上楼梯,准备睡觉去了。但图书馆里并不是黑得

伸手不见五指,因为银白色的月亮出来了,它安详地洒着它的清辉,把这里照成了一个神奇

的境界,仿佛立刻会有仙女从天而降似的。 听,一个温和的声音打破了图书馆的宁静。

原来说话的是一本工具书:现在的人类也太不爱护书了吧,你看看我,目录都被撕坏了。 对

呀对呀,你看,我那美丽的封面上被涂得乱七八糟,根本没有我原来的光彩了。一本杂志说

道。 《安徒生童话》迫不及待的说:就是就是,瞧瞧我的内容吧,看了一行,完全看不

懂,这还不是那个叫小明的孩子害的,他在我的字上面穿洞,还用蜡笔在上面涂涂画画,哎。

还没等他说完,《故事大全》抢着说:并不是每个人都是那样的,你看。他说完便翻开他的书

页,我们便看到他有好几页都被沾好了。 不知不觉月亮默默地溜走了,太阳站上了岗位,

书本们也乖乖的闭上了嘴巴,就这样,新的一天开始了,谁知到今天晚上他们又会说些什么

呢。五年级:王郁君

篇一:听演讲

听演讲

9月18日在学校大

操场举行了一场震撼人心的感恩教育演讲。演讲者是来自全国感恩教育演讲团专家张老师。

当主持人介绍到他

时,他站起来向大家深施一礼:“欢迎亲爱的同学们,各位家长朋友们。各位家长朋友,您们

在百忙中前来,既是对孩子们最大的关爱,对学校工作的最大支持,也是对我最大的褒奖,

衷心感谢各位的到来!”嗓音洪亮,激越,有穿透力。简单的几句话,立刻赢得了家长们的好

感。

接着,张老师开始了

他的感恩演讲。最让我难忘的是

道:“我建议,

在场各位班主任都站到您们的班级前面来。”各位班主任在在场家长和孩子们的催促声中,都

站到自己的学生们面前。张老师面向孩子们说:“孩子们,你们的老师像父母一样教育您们,

爱护你们,我们不应该对他们表示感谢吗?”“应该!”全场学生齐声回答。“请同学们随着我

的话,向你们的老师表示感谢吧!”他大声喊:“老师,您们辛苦了!”孩子们也全都大声喊:

“老师,您们辛苦了!”他又 大喊:“老师,我们爱您们!”“老师,您是我今生永远忘不了的

人!”发自肺腑,感人至深的深情话语一声声从孩子们嘴里喊出来。站在孩子们面前的老师,{你听我说作文400}.

眼睛全都湿润了。有的老师拿出手帕擦拭涌出的泪水,有的女老师则任泪水爬满双颊。张又

再次高喊:“同学们,为了表示我们对老师的感谢,你们愿不愿意上前来拥抱一下你们的老师

呢?”“愿意!”伴随着响彻全场的回答,孩子们如潮水般涌向老师,此情此景,纵使铁人也

会落泪。老师们泪水滂沱了。

接着张老师提议在

场的家长们走上台去与辛勤教育自己孩子的老师亲切握手,家长纷纷站起,一个个握着老师

的手嘴里不停地说着感谢老师的话,老师们脸上洋溢着幸福的笑容。这一刻,将令他们毕生

难忘。

过了片刻,张老师又

用缓慢柔情地语调讲述着父母对孩子的无私的爱,录音机里适时播放出“小草”这首诗朗诵:

“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”张老师

提出一个问题:“孩子们,你们中有谁记得爸爸妈妈或者爷爷奶奶的生日呢?知道的请举手。”

全场一片静寂,之后,伸出了稀稀

拉拉的几张小

手。许多孩子都默默地低下头去。“今天,”张老师话题一转,“您们的爸爸妈妈就在你们身后,

请你们各自走到父母身旁,给父母一个深情的拥抱吧!”孩子们都转过身来,走到爸爸妈妈身

旁,与爸爸妈妈亲切地依偎在一起。整个会场鸦雀无声,时间仿佛在一瞬间凝固了,此时无{你听我说作文400}.

声胜有声。妈妈把我紧紧地搂在怀里,刹那间,我的泪水溢满眼眶,我动情地对她说:“妈妈,

我爱你!”妈妈泣不成声:“孩子,我也爱你。”周围同学与家长无不流出激动的热泪。

张老师的演讲到此

就结束了,谢谢你,张老师,你不仅为我们带来一次精彩感人的演讲,这场感恩教育演讲对

我们来说有特别的意义,我们在这一天哭过、笑过、喊过、叫过,我们将牢牢记住这一天

听《感恩在心中》演

讲有感

听演讲《感恩》

有感

今天听了王亮老师

幽默、动听的演讲,真让我深受感动和感悟,下面就让我来谈谈我的感受吧。

生命如此之短暂、如

此之轻,又如此之宝贵。当王亮老师说一位12岁的小学生踢完足球后被醉酒驾车的司机撞死

了;我觉得多么的可惜,那么可爱的男孩,他父母一定很伤心。当老师讲到一位大四的女学

生早上起床,不小心头朝地,当场毙命时;让我觉得生命是如此的脆弱,随时都有可能遇到

危险,所以要好好珍惜现在,珍惜身边的每一个人。

老师是多么的辛苦,

多么的伟大。当王老师用嘶哑的声音说到他的老师因心脏病而离开了人世时,我的心酸酸的,

很不是滋味。讲到2005年10月17日,丁老师为了救那个小孩子,而牺牲,而讲到丁老师的

备课本上工工整整的笔记,是为了明天的课程而做的充分的准备,他的学生却等不到他精彩

的讲课时,我的眼睛湿润了。当王亮老师再说到2008年5月12日,谭千秋老师为了保护学

生而献出了自己的生命,而他的妻子和女儿却失去了这么亲的家人。我的心灵震撼了,我再{你听我说作文400}.

也忍不住哭了。

对啊,老师是伟大的、

平凡而神圣的。哪位老师会批评我们会管我们,就是爱我们的,是对我们学生好。我们这些

学生,让老师操碎了心,而去年教师节的时候,我却没有任何的表示,就连一张小小的贺卡

也没送,我羞愧呀。

可怜天下父母心,父

母对我们的爱是如此深。当老师讲到“一家

三口幸福甜蜜

的坐着缆车时缆车绳断了,一家人就这样掉下山谷,而当救援人员发现他们时却发现孩子还

活着,那是因为他的父母紧紧地保护着他。多么伟大的父母啊!”我们都在低下头默默的沉思

着??。“父母在我生病时无私的照顾我,当我学习遇到困难时他们耐心地辅导我,当我对他们

莫名其妙发脾气时他们包容我??”这一幕幕都在我脑中闪过。我哭的更厉害了。我觉得我是

多么的对不住他们,因为我没有听爸妈的话,上星期还因妈妈说我几句与我妈妈怄气呢,而

且在学校没有认真的读书。可惜今天爸妈没来,要不然我一定会像同学们那样马上上去拥抱

他们并说出我内心一直想说的话,我要告诉爸爸妈妈“我非常爱你们”。

今天的演讲真的是

太感动了,其实我发现了有我们很多同学都哭了,包括男生,这是内心深处爱的眼泪,听这场演讲是值得的,说明很多同学都被感化了。

学会感恩,让爱你的人自豪。

听演讲有感

今天是星期五,下午 下页篇二:听曹文轩讲话感受

{你听我说作文400}.

听曹文轩老师七句话后的感受

读书的意义是什么?我们为什么要读书?应该怎么样读书?读书能帮助我们什么?在曹文轩老师讲七句话前这些都是我最大的疑问!

今天,儿童文学创刊50周年的庆祝会在我们学校举行,请来了好多位著名作家,例如像,曹文轩老师、金本老师、金波老师、张国龙老师等等十几位著名作家!

在这次活动中令我印象最深刻的是曹文轩老师所讲的七句话,他讲这些话时表情严肃,像是在表达一些人生态度,这些话不仅是一些有内涵的人生哲理,还是一些对这些人生哲理的解释。通过这七句话,我懂得了读书是一种生活方式,是一些优雅的姿态,是一个仁道主义行为。读书能养性,能壮大经验,能帮助我们发现前方、引领前方。还有我认为最好的一句话是曹文轩说的“天堂是一座图书馆”,我对这句话的理解是:梦中的天堂是美的,是优雅的,是寂静的,更是我们想要生活在其中的乐园!任何一本书,当我们真真正正地走进了书的世界中,我们会觉得像是进入了我们梦中的天堂!

之后曹文轩老师还给我们讲了一个故事,告诉我们财富不在远方,就在自己的脚下!

读书是快乐的,不要把读书当成一个任务。读书是需要感悟的,如果读过一本书后毫无收获,就开始读下一本,那么读书是没有意义的,还不是浪费时间。读书是需要学习感悟的,我们应该把感悟出来的道理用行动表达出来,像赵丽宏老师的《为你打开一扇门》中所写

“不要做个高智商的野蛮人”!

篇三:谢谢你听我说话

谢谢你听我说话

靠在你身上,我永远会安心,是的,不管有多么委屈,也都不会再流泪,谢谢,亲爱的t。

每天都会看到你站在路边,那么挺拔,我朝你微笑,却不知道呢看不看得见。你身边永远围着那么多人,我该怎样去和你打招呼呢?好吧,暂时叫你mr.t吧,你好,亲爱的t。

我欣喜地跑回家,拂下肩上的落叶,夹在日记本里,提下一行字:“mr.t赠”,那是从你身边路过,你送给我的一份礼物,一片叶子,有些泛黄的杨树叶。

那天,妈妈吵架,纵使有一千一万个委屈,一千一万个缘由也无人听我解释,我夺门而出,跑到街上,漫无目地

地往前走着,你依然站在那儿,身旁已不再热闹,孩子们都回家了。我走到你跟前,靠着你坐下,把脸埋在臂弯里,眼泪像开了闸的洪水倾泻而下,不停地流,我的衣襟湿了一大片。 你站在那儿,一动不动,我仰起头,看从叶间漏出来的明星。声音有些颤抖:“t,我很笨对不对?我贪玩了对不对?t,你相信我吗?我真的不是故意要推表妹的,我只想和她闹着玩而已。我??”我再也说不下去了,我好难过,为什么妈妈那么护着表妹?{你听我说作文400}.

t依旧是沉默,但我心情好了很多。很简单,t会安静的听我说话,他会接受我向他倒的所有的苦水,他不需要开解我,安慰我,他只需要倾听我的语言,让我知道,他在我身边就好。

记不清是什么时候,当我再次走上那条街,他不在了,我疯了一

样的寻找,从街头走到街尾,天呐,我找不到他了!向行人打听,他们说:“那棵老杨树死了,活了那么多年,唉??”

“他死了,他死了,他死了?”天啊!我该怎么办?以后还有谁会听我说话?我的t,他死了!翻开日记,写下:“再见mr.t,谢谢你这么久以来听我说话。亲爱的t ”

是的,他是一棵树,mr.tree,mr.t??一刹那,好像觉得,伯牙听到钟子期死讯的时候也是这种感觉吧,那本日记,我埋了起来,算是失去知己的“绝弦”吧!

篇四:一作文就是用笔说话

一、 作文就是用笔说话

“作文、作文,难死小人!”“作文难,作文难,提起作文心就烦。”这些,成了某些学生的口头禅。其实啊,作文是件非常容易的事。为什么这样说呢?

作文与说话本是一回事。人,每天都要说话。人们平常说话时,何曾有为难、发愁或劳累的感觉呀?作文呢,其实就是说话,只是不用口而用笔罢了。对此,我国现代著名作家、教育家叶圣陶先生早就说过:“作文就是用笔说话。”换句话讲就是把嘴说的话用笔记录下来,就是作文。所以,凡是会说话、会写字的人,就会写作文。因为平日说什么,就可以写什么;想说什么,就可以写什么;想怎么说,就可以怎么写。

1、 说什么就写什么 生活是丰富多彩的,像百花筒,像七彩阳光。校内、校外,同学们聚集一起,有说不完的话。说话,都说一些什么内容呢?无非是向别人讲述自己每天或每时每刻看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,表达自己的喜、怒、哀、乐。把自己用口说的这些内容,改用文字原原本本地写下来,就是作文。换句话说,同学们作的哪一篇习作,能离得开自己的所见所闻、所做所思所感呢?例如学生习作《自画像》:

我姓王,名鑫。“王”就不用说了,是爸爸传下来的姓。“鑫”呢,从字体上看是三个“金”字落在一起,也许是爸爸妈妈希望我长大了当“大款”。

我现在已经度过了

十二个春秋了。 我长得不算好看,大脸盘,一双不大的眼睛,高鼻梁。我的优点很多,但最大的优点就是争强好胜。

记得那是在上学期,我参加了中心校举办的作文选拔赛。那时,我满有把握,心里想:肯定能被选上。可是,事实却与我想的相反,我落选了。当消息传来的时候,犹如晴天霹雳,在我的头上炸响。我放学回家,实在是控制不住了,就趴在桌子上哭了起来。妈妈见我哭得如此伤心,问明了原因,说:“这说明你作文水平不高。没关系,失败乃成功之母嘛!这次失败了,我们还有下一次的机会。以后的机会还多着呢!”我听了哭着说:“失去了这次机会,恐怕小学就再也没有机会了。”说着,我又哭了起来。{你听我说作文400}.

我的缺点也不少。上课的时候,我经常搞小动作、说话。就因为这个,老师时不时地盯着我所在的这一片。有时候,我上课说话,老师还把我叫起来。因为有这个毛病,我感到很烦恼。我有意克制自己上课不说话,可就是管不住自己,嘴巴老想说。

同学们,你们对我有些了解了吧!对我有什么看法,请快告诉我。

点评:这篇短文就是小作者在课堂上,向全班同学、向新任课教师介绍自己时说的话。

课下,她把自己说的内容用文字详细记录下来了。瞧,这不是一篇十分优秀的习作吗?同学们不妨也试一试,先向伙伴介绍一下自己,然后拿起笔来把自己的“像”画下来。

【思考练习】

(1)为什么说会说话、会写字的人,就会写

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 你听我说作文400 我想对你说作文400字