【 – 字数作文】
篇一:《假如给我一天时间》
假如给我一天时间
生命短暂。我想拥有一天时光，去做最有意义的事。
我想到贫困山区去，用一天时间。
我要带上书籍，在天还未全亮的时候就出发。
坐车，走路，翻山越岭。路，坑坑洼洼，崎岖不平。
我想，到了山区里，到了那破旧的学校时，已临近午时了吧。
我要好好看看那破旧的校舍，昏暗的教室，吱嘎吱嘎的课桌椅；听听孩子们上课踊跃的发言；感受他们对知识的无比渴求，对可以在教室上课的无比满足。尽管他们上课的地方是如此简陋破旧，与我们的学习环境有天差地别，可他们对知识的渴求与我们丝毫不减。我们在那样好的环境下学习，可有些人仍不爱学习，而他们呢？
在下课后，我要跟着他们，去看看他们的家。
翻过一座座山，我的脚早已酸痛麻木。不知走了多久，我渐渐地觉得已跟不上他们了。终于，几间摇摇欲坠的房屋出现了、、、、、、、
我尾随着他们走进去。屋里只点着一盏油灯，灯光朦朦胧胧。家里没有大人，只有老人和孩子。一切都是那样破旧。房子也又小又破，简单，多一个人都觉得累赘。
我看着那些孩子一进家门，就开始干活儿。洗衣、劈柴、生火、做饭、、、、、、一刻也没闲着，似乎一停下来就有做不完家务活。那他们忙忙碌碌，我却一点儿也帮不上忙、、、、、、
这时，突然有人进来了。她是来借钱的，我在旁边，微微听出了些什么。原来，她家实在没钱，小孩交不上学费。我听了，从背包里拿出50元。望着她的背影，我心中感慨万千。
我们生活在大城市里，吃、穿、上学，什么都不愁，还有好些人总是不满意。殊不知，大山里还有很多很多孩子，他们心中，只想我要学习，拼命地学习啊！ 假如给我一天时间，我想做这件有意义的事，然后捐出我的压岁钱，让更多的孩子，能够真心上学！
泉州实验小学四年（3）班 陈昕
篇二:《五年级作文竞赛获奖作文：假如给我一天时间(1),实用写作》
五年级作文题：假如给我一天时间提示：读过海伦的《假如给我三天光明》吗？假如给你一天时间，可以让你自由支配，你会怎么利用这一天时间呢？是尝遍美食、玩个痛快，还是去看海、听歌、读书、健身？或者踏访大江南北、异国他乡？你也可能想做一些有意义的事，让这一天的时间在你生命的长河中，留下痕迹。你当然还可以去感谢老师、好友，感谢那些曾经帮助过你的人""总之，请你张开想象的翅膀，好好地安排一下这一天时间，并用笔将它记录下来。假如给我一天时间五（1）班张敏一等奖婆婆，在每个人的心中一定都是熟悉的，温暖的，是一位除了爸爸妈妈以外最亲的人，可是我的心中，婆婆只是一个名词，一个模糊的背影。在我的脑海中，我的婆婆是可爱的，她总是不停地抚摸我，看我的眼神中流露出了无限的爱和无微不至的关怀。可好景不长，在我3岁时，婆婆由于亲人的逼促和乡下田地的农活，无奈回到了乡下，安徽。我无数次梦到婆婆，当早晨醒来时，泪水早已打湿了枕头，我无时无刻不在思念婆婆。随着时光的流逝与记忆的潮流，婆婆的面容和形象已经记不清了，唯一记得的只有婆婆的目光与笑容。我一定要回乡下看看婆婆！可是我的课业多，爸妈盯得紧，被说回乡下了，通电话也不行。如果我有了这一天时间一定要去看婆婆。我早上坐0：00的火车直奔安徽，快到了，看一看窗外吧，安徽的变化真大，茅屋变楼房，泥土路也变成了柏油路，火车停了下来，我想一定是到站了吧，拖着行李下去，已经下午1：00了，在茫茫人潮中我一眼就看到了我日思夜想的婆婆，她真的老了，皱纹多了，我的泪夺眶而出，这是思念的泪，是激动的泪，是兴奋的泪。我扑到婆婆身上，嘴里喃喃喊着：“婆婆，婆婆""”这时的我早已泣不成声，我心爱的婆婆照旧和小时候一样，抚摸着我的我的头，嘴里说着：“长大了，真的长大了""”我抬头一看，婆婆的眼里有闪闪的东西，哦，那是泪""我随着婆婆来到了我乡下的家，还是一样熟悉，一样亲切。我又回到了车站，因为已经5：30分了，我的时间钟总是这么快的转着，才与婆婆聊了一会，就该回去了，“嘟""’火车开动了，婆婆又与往常一样，笑着看着我，一样离我我越来越远，我的泪洒下了""一天就这么过去了！我惊醒了，原来这是一场梦，一场好的梦，我相信，假如给我一天时间，我一定也会这么做的。
篇三:《假如给我一天“光明”》
我很不幸，我是一个盲人。但我向往光明，向往幸福生活，我和5年级下册语文课本中的阿炳一样。有的人一但失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到了健康的幸福。但我要用我现在的情型来告诉那谢人们：黑暗将使你们更加珍惜光明，寂静将教会你们真正领略喧哗的欢乐。要真惜眼前的。
如果上天给我一天的光明，我将会把这一天当作生命的最后一天。去做平时难以完成的事情，把这些事情全都完成。
篇四:《假如只给我一天自由》
假如只给我一天自由
假如只给我一天自由，我将尽情享受这一天的每一天，每一秒。
早晨，我将在7点钟起床。对上学来说这太迟了，但在假期里这够早的了。今天我将把所有烦恼抛在脑后。洗刷后，我去超市买些零食，然后换套宽松的衣服找一块空地跑上几个来回。完了之后回去洗个澡，带上先前买的东西，乘公交一个较远的地方，并且没有多少人的地方。
这是一个我早已选好的地方，他旁边是一条清澈见底的小河，小河里偶尔有一两条鱼窜出水面，似乎在跟我打招呼。我可不是冷血动物，当然知道礼尚往来的道理，我微笑着朝他们招招手。在一颗长着密密的一点阳光都透不进来的树下我吃了一些零食这就是我向往的一天的生活。
白银区二校一年级:魏浩文
篇五:《假如给我一天“光明”作文350字》
我很不幸，我是一个盲人。但我向往光明，向往幸福生活，我和5年级下册语文课本中的阿炳一样。有的人一但失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到了健康的幸福。但我要用我现在的情型来告诉那谢人们：黑暗将使你们更加珍惜光明，寂静将教会你们真正领略喧哗的欢乐。要真惜眼前的。 如果上天给我一天的光明，我将会把这一天当作生命的最后一天。去做平时难以完成的事情，把这些事情全都完成。 请你思考一下这个问题：假如你只有一天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到这一天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的一天？你又会让你的眼睛停留在何处？山西晋中平遥县汇济小学45班五年级:张凯程
篇六:《初二5月份月考》
初二5月份月考
B卷
一、阅读部分（87分）
（一） 课内文言文理解（26分）
1、 默写（15分）
（1）千山鸟飞绝，_______________________。
（2）日出江花红胜火，________________________。
（3）____________________，只缘身在此山中。
（4）秋风生渭水，_______________________。
（5）《七步诗》中用比喻的手法表现出作者对手足相残痛心疾首的句子是：本是同根生，
__________________。
2、 词语解释（4分）
（1）亭东自足下皆云漫（ ） （2）潭中鱼可百许头（ ） ．．
3、课内文言文（7分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动。俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
（1）本段文字的作者是____________（朝代）的______________（人名）； （2分）
（2）翻译文中划线句子：日光下彻，影布石上，佁然不动。
_______________________________________________________________ （2分）
（3）本文通过记述作者____________________的经过，寄寓了作者__________________
的情怀。 （3分）
（二）课外文言文阅读（12分）
曾参烹彘①
曾子之妻之市②，其子随之而泣，其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：“特与婴儿戏耳③。”曾子曰：“婴儿④非与戏也。婴儿非有知⑤也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
[注释] ①[曾参烹彘]曾参，孔子的学生。彘，猪。 ②[市]集市，市场。 ③[特与婴儿戏耳]特，只。耳，罢了。 ④[婴儿]孩子。 ⑤[有知]懂事。
4、解释下列句子中加点的字。 （4分）{假如给我一天时间600字}.
（1）曾子之妻之市（ ） （2）顾反为女杀彘（ ） ．．
１
5、用现代汉语翻译下面的句子。 （3分） 今子欺之，是教子欺也。
________________________________________________________
6、曾子最后杀猪是因为担心_____________________________（请用原文回答） （2分）
7、本文告诉天下所有父母____________________的道理。 （3分）{假如给我一天时间600字}.
（三）现代文阅读（49分）
A、记性会越来越差吗？
①人一上年纪，就会觉得“记性越来越差”，真是这样吗？
②人的脑神经细胞在出生时数量最多，约有1000亿个。随着人的发育，脑细胞逐渐减少，每天要减少数万人，也就是说每秒钟都要减少一个。人们认为，随着脑神经细胞越来越少，记忆力就会降低。但是，在1000亿个神经细胞中，与记忆有关的只占百分之几。而且在人控制记忆的中枢“海马”中，神经细胞在不断增殖。海马是大脑的一部分，位于大脑侧头叶的紧内侧，直径1厘米左右，长10厘米左右，呈弯曲的黄瓜状。
③研究人员最初是在老鼠实验中确认海马神经细胞会增殖的。他们在两个老鼠饲养箱中一个放入了几个可以像水车那样滴溜溜转的玩具，另一个则什么都没放。结果表明，在有玩具，即存在很多刺激的环境中生活的老鼠，海马神经细胞增殖了15%。
④这并不是在老鼠身上才会发生的特异现象，人脑亦然。英国认知神经学家麦奎尔证实了这一点。
⑤他瞄准了伦敦出租车司机的大脑。出租车司机的职业特长是只要乘客告诉他去哪里，他可以在短时间内作出_____，并在纵横交错道路中找到驶抵目的地的jié jìng。在他们的大脑中了______伦敦市内2.4万条道路的基本情况，需要时可以从这些______丰富的记忆中准确地提取出来并在脑海中______。麦奎尔对出租车司机的调查发现，他们的海马部分比一般人大，而且驾龄越长，海马越发达，干了30年的老司机的海马要比年轻时大出3%。也就是说，在脑的机能中，记忆力通过锻炼会提高，而且这与年龄无关。
⑥支配记忆力的是海马，但保管记忆的并不是海马，而是大脑的侧头叶。外界送来的信息通过大脑的侧头叶被送入海马，在这里停留一段时间，海马发挥根据重要性来筛选信息的“调皮”作用，确认必须要记忆的就会被再次送到侧头叶作为记忆保管起来，其余的则会自动shān chú。
⑦大脑中如果没有海马，那会是什么结果呢？在利用猴子进行的实验中，研究人员在猴子记住一些事情后，将其海马摘除，猴子就记不住这些东西了。但是，侧头叶仍在正常地发挥作用，以前记住的东西还完好无缺地保存着。有趣的是，猴子并没有记住海马被切除前一个月的事情，因为这些信息在海马中正处于等待筛选的状态。我们从中得出的结论是，重要的事情在记住后的一个月内，必须要复习一遍。
⑧年纪大，记忆力就会减退，这是一种错觉。记忆力减退并不是由于脑神经细胞减少造成的，而是由于对事物的热情减弱了，失去了对未知事物的求知欲。有求知欲的人即使上了年纪，记忆力也不会衰退，而会更加wàng shèng。 （22分）
8、根据文中拼音写出相应的词： （6分） ２
jié jìng（ ） shān chú（ ） wàng shèng（ ）
9、第③段主要运用了_________的修辞手法，说明了_________________________（3分）
10、第⑤段的四条横线上应选用的词语是： （ ） （3分）
A．选择 储量 储量 放映 B．判断 储量 存储 放映
C．选择 存储 存储 回放 D．判断 存储 储量 回放
11、下列说法符合原文的一项是： （ ） （3分）
A．人的脑神经细胞有1000亿个，而与记忆有关的只占百分之几，但它会随着人的发育不断减少，从而导致记忆力减退。
B．“海马”是人控制记忆的中枢，位于接收传送信息、并保管经过筛选后的记忆信息的大脑侧头叶的紧内侧。
C．在一个月内侧头叶对外界送来的信息经过“调度”筛选之后，把重要的部分交回海马保管，而其余部分就被自动删除了。所以，重要的事情在记住后必须在一个月内复习一遍。
D．“人老记性差”是一种错觉，根据“老鼠实验”和麦奎尔的调查，人越老“海马”越发达，所以记忆力越强。
12、第⑧段里划线句中的“减弱”一词能否换成“消失”？为什么？___________（3分）
13、从全文看，海马具有哪些特征和功能？ （4分）
特征：__________________________________________________________
功能：__________________________________________________________
B、父亲的信
①父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。”
②于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。
③到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报平安而已。父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。父亲的信很短，一般不超过一页纸，有时只有三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要学会照顾自己等等。
④父亲的信是很随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，反面才载有几句嘱托。而且家中好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红色笔写信，但父亲“顽固”依旧。战友们读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却很少有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信，从信中我似乎读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总是平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。
⑤探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮费的。而母亲的回答却出乎我的预料：“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你 ３
丢了一样。”像把我丢了一样？我不禁一怔，一种不可名状的东西在心中升起。
⑥偶然翻看父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。此时此刻，我不由泪流满面：我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根
（50字） （26分）
14、“到部队后”，“我”会怎样做？请发挥想象，用一两句叙述性语言补写在上面的方格．．．．．
中。（不得超过50字）
（3分）
15、本文第③节写父亲来信“认真得很”，而第④节却说父亲的信“很随意和马虎”，这是否矛盾？为什么？（请用简洁的语言回答） （3分） _________________________________________________________________________
16、第4节划线句子中的“像”字与下文哪句话相照应？请写在下面的横线上。 （2分）
17、本文没有惊心动魄的故事，但是很感人。写出你最受感动的一处，并简要说明理由。
感人处：___________________________________________________________
理由：_____________________________________________________________ （4分）
18、本文与朱自清写的《背影》从内容、语言到写法有哪些相同和不同之处？请填写下列表格。（“相同点”中，每个空格填写不得超过4个字。“不同点”中，“记叙线索”一栏， （6分）
19、文中最后一段的划线句子删去好吗？请用80字左右的议论性文字加以表述。 （8分）
二、写作部分（63分，其中写字分2分，错别字1分）{假如给我一天时间600字}.
20、题目：假如给我一天空闲
注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④600字左右；⑤不得抄袭。
４
篇七:《给我一天,还你千年——宋城游》
（肆）
给我一天，还你千年宋城游。（2012。7。29）
早还在火车上的那一晚，我们便听同行的一些以前已经来过宋城的叔叔阿姨们谈起过它，说它是如何如何的好，是怎样怎样的棒。所以刚离开千岛湖，我就按耐不住满心的喜悦，迫不及待的想到达宋城。
由于我们两点多钟才离开千岛湖，路上又耽搁了些许时间，所以抵达宋城的时候已经下午六点多钟了，不过还好，十点多钟才关门，我们还是有着足够的时间去玩。
入眼的便是宋城了，清一色的古建筑，古城门、古街、古桥、古店铺，连人，都成古人了，（因为里面的工作人员都穿着南宋时的衣服）走过一条傍水的古街，又穿过一条青阶石路的古桥，就到了宋城的中心广场。导游对我们说，这里一会会有盛大的泼水节，还会有开幕式，和奥运会的点火仪式一般隆重。可我一直急着要去见识一下宋城里所谓的鬼城，所以导游刚宣布自由活动，我就拉着爸爸向鬼城走去。
宋城里的人可真多呀！尽管已经下午六点多钟了，可宋城里的人，还是人山人海，我们一行人才刚走进名叫失落的帝国的鬼城大厅，就被拆散了，其余的人早已不知道被人流冲到了哪里，只剩下我和爸爸和一个比我稍大的孩子和他的爸爸。我们四个找了一会其他人，却还是没有找到，怕一会时间不够了，便索性没再找，一起进了鬼城。进了鬼城才发现，刚进的那个门还不算鬼城真正的入口，眼前呈现着许多用木栏围着的S形环道，环道的末端，有着一个黑黑的洞口，上面东倒西歪的写着几个字，步步惊心。我一边沿着S形环道向前走去，一边却吃吃的笑着，心里还想