【 – 字数作文】
篇一:《节约用电的作文》
节约用电
电，是光明之火；电，是绿色的能源；电，是我们忠实的朋友。它和我们的生活形影不离，哪儿需要它，它就会在哪儿发光发亮而毫无怨言。在我们身边为我们服务，为我们无私奉献。电对人们来说是非常重要的，人们在生活中根本离不开它。
生活中浪费用电的现象屡见不鲜。在家里，使用一些电器：电脑、电视机、空调、洗衣机、微波炉、音响等等。人睡觉了，可它们还在工作着。在学校，教室的日光灯，走廊的灯等。人走了，灯依然亮着。政府机关的浪费就更严重。2004年北京市曾对全市48家市、区政府机构能源消费进行的问卷调查，结果更是惊人。调查发现，这48家政府机关的人均耗能量、人均年用水量和人均年用电量分别是北京居民的4倍、3倍和7倍。其中，政府机构的人均年用电量最高值达到9402千瓦时，相当于北京居民人均488千瓦时的19倍。正因为这些浪费现象存在，使得我国居民用电越来越紧张。
每年各国积极响应联合国的号召，开展一次的“地球一小时”活动。参与这一活动的全球各地按照各自所处时区不同相继熄灯。从澳大利亚悉尼歌剧院，到美国“赌城”拉斯韦加斯的赌场；从中国北京的国家体育场“鸟巢”，到英国伦敦的“伦敦眼”、首相府唐宁街10号；从埃及吉萨金字塔，到法国巴黎的埃菲尔铁塔、希腊雅典卫城,全球多个地标性建筑都参与熄灯。罗马尼亚标志性建筑议会宫和墨西哥城的110余座大型公共建筑等也参与到了活动中来。
对于我们每个人来说，或许节约用电仅仅是用手指轻轻关上电源，或许只是一句对朋友、家人的提醒。煮饭提前淘米并浸泡10分钟，节约用电10％；电视机屏幕调成中等亮度既能省电又能保护视力；洗衣机开强档比开弱档更省电，还能延长机器寿命；电池重复使用，大件电器上用过的电池可以放在小件电器上使用，耗电量比较大的使用使用充电电池。就是这一个个看似很小的用电习惯，就给我们节约了不少电。总之，节约用电是我们每一个人的责任和义务，日积月累还能为我们自己省出一笔不小的费用。一举两得，何乐而不为呢？
中国是个约有十四亿人口的大国家，如果每个人节约一点，这就是一笔大大的资源。让我们从生活中的点点滴滴的小事做起，做到“节约用电，科学用电”，作为21世纪的小学生，应积极参与节约用电的活动，携手共创节约型社会。最后，我再呼吁大家一句话：“节约用电，人人有责”让我们行动起来吧 !
篇二:《节约用电,从我做起(700字)作文》
精选作文:节约用电，从我做起(700字)作文 电，给我们带来光明，带来动力。同学
们，你们知道吗，一度电可以为我们做什么？一度电，能用吸尘器把房间打扫5遍；一度电，
1匹空调能开一个半小时；一度电，能将8公斤的水烧开；一度电，电视机能开10小时&& 但
是，试想一下，如果我们不节约用电，电量耗费完了，世界将有一天变成什么样&&从小了说，
没有电，我们晚上只可以点蜡烛写作业；没有电，晚上我们会失去看电视玩电脑的机会，只
能早早入睡；从大了说，没有电，所有电子产品都将停止运转，造成的经济损失将是不可估
量的。 同学们，只要你平时细心观察，就会发现生活中处处都有节约用电的小窍门。例
如：冰箱的门不要频繁的开关；在冰箱里放进新鲜的蔬果时，一定要把它们摊开，如果蔬果
堆在一起，会造成外冷内热，就会消耗更多的电量；夏天使用空调时，不要把温度调节得太
低，一般与室外温差四到六度比较合适；如果换下来的脏衣服太少时，就不要用洗衣机洗，
可以用手来洗；电视看完时，要及时把总开关关上&& 记得有一次，我们家停了一天的电，
我可过了一天无电日。一大早起来，天还蒙蒙黑，开灯却发现停电了，找到手电筒后，借着
光洗漱完，即不能看电视，又不能玩电脑，还不能看书(因为光线太暗，毁眼睛)。妈妈本来
要洗衣服，不能用洗衣机，只好用手洗衣服。下午，本来要在网上查一些资料，因为没有网
络，我做作业的效率都慢了半拍，妈妈因为实在找不到事做，躺在床上呼呼大睡。晚上，原
本是灯火辉煌的一片，现在却伸手不见五指。当我看着屋外灰暗而阴森的景象，看着屋内墙
上摇曳着蜡烛的影子，我心里顿时油然而生一种恐惧，不禁思念起有电的生活，怀念起有电
的时光。我这时多么渴望来电呀！ 同学们，让我们每个人都来做节电的小主人吧！从自
己做起，从小事做起，从身边的一点一滴做起，开始监督浪费电行为，为我们共同的家园做
一份贡献吧！六年级:再绘时光
篇一：节约用电从我做起
节约用电从我做起
湖北省竹山县得胜
小学
“热死了!热死了!”
从学校回到家，我迫不及待地打开电扇，拿出冰箱的冷饮，不顾一切地喝个不停。真舒服！
我坐在沙发上，打开
了空调，又拿起了遥控器，开了电视机，翘起了脚，悠载悠载地看起电视来，哇！真是美的
享受！突然，爸爸来到我身边，二话没说话，把电视机的遥控器的音量从46调到了18，又
把空调的温度从18度调到了26度。“怎么啦？”我丈二和尚—摸不着头脑。
爸爸问我，电有什么
用途？我说“那还不简单？电可以让电灯发出亮光，让电扇转动起来，让电视机放出好看的
画面，让空调工作，给我们制冷或者制热，让气温变得那么舒适可人，让电脑运作，查阅无
数的资料，了解无穷的知识??”这可难不倒我，我把课外书上读到的一股脑儿全背出来了。
“那停电了，怎么办
呢？”我一时哑口无言。 爸爸告诉我：“没有了电，我们就会生活在一片黑乎乎的世界里，
会遇到不少麻烦！现在虽然我们有水力发电，火力发电，还有风力发电，原子能发电??可是，
还是不能够满足广大人民的需要，所以我们不能够随心所欲地用电，必须节约用电。”爸爸接
着又说：“照你这样用电的话，是很浪费的。如果我们每个人节约1度电，那么全国就会节约
13亿度电。”
听完爸爸的话，我一{关于节约用电的作文400字}.
阵脸红。是啊！节约用电，人人有责。让我们从自我做起，从身边做起，从现在做起，为节
约用电而行动起来吧！（辅导教师 万飞）
篇二：综合实践主题
2 节约用电 从我做起
《节约用电 从我做起》综合实践活动
营子中心小学 孟幻
一、主题提出
在社会高速发展的
今天，电已经融入了我们生活的方方面面。但是由于一些地区的电力设施陈旧，配置低下等
原因，每逢用电高峰电灯变得昏暗，有的用电器干脆启动不了，甚至有些地区出现了拉闸限
电现象，严重影响了人们的正常生活。鉴于此，我们组织了一次社会调查，从中发现，人们
的节约用电习惯、家用电器的科学使用方法等都存在很多问题。分析来看，政府都在抓经济、
抓效益，忽略了节约用电的宣传、教育，导致年轻人节约用电观念淡薄。可见，我们很有必
要组织一次节约用电的科技实践活动，来宣传节约用电常识，唤起人们节约用电、科学用电
的意识。
二、活动目标
科技实践活动它有
着科学性、研究性、教育性、实践性、趣味性、群众性、社会性等七个方面的特点，我们紧
扣这七个特点来制定节约用电科技实践活动的目标如下：
1、知识与技能目标：
通过让学生深入社会调查研究，考察当地用电现状和人们的节约用电意识，正确分析社会想
象，学会独立自主的研究性学习方法，展开节约用电方法的探究，提高节约用电的认识水平。
2、过程与方法目标：
通过办以“电”为主题征文、手抄报，节点金点子、演讲比赛等活动，倡导人们关心电、爱
惜电、保护电，形成良好的节约用电习惯，为构建节约型社会做出贡献；活动注重引导学生
多角度、多渠道进行观察与研究，通过自主探究、合作学习等途径，培养学生发现问题、解
决问题的能力，开发学生的创造性思维品质。
3、情感、态度、价
值观目标：通过一系列形式多样，内容丰富的科技实践活动，让学生在实践中感受创造过程
的乐趣，体验成功的快乐，养成独立自主的探究习惯，陶冶高尚的情操，形成优秀的人格品
质。同时，获取社会大众的广泛认可，力求取得更大的社会效应。
三、活动方式
观察、问卷调查、
实地采访、走访家长电工。{关于节约用电的作文400字}.
四、活动主要内容
1、根据活动的科学
性和实践性，组织学生深入社区了解当地节约用电的实际情况，通过对比试验、数据计算等
科学手段，开展节约用电的各种探究活动。
2、根据活动的群众
性和社会性，组织学生制作节约用电倡议书、宣传标语、广告牌等，深入社区开展推广宣传
活动。
3、根据活动的研究
性和趣味性，组织学生探究节约用电的方法、节约用电金点子创意等活动，让学生体验活动
过程的乐趣。
4、根据活动的教育
性和科学性，组织学生学习节约用电常识及其标志、招贴画、海报等设计课程；组织学生通
过实验、对比认识节能电器的好处；探究设计家用节能电路图等系列活动。
5、根据活动的社会
性和教育性，组织丰富多彩的节约用电宣传教育活动，如征文比赛、演讲比赛、手抄报比赛、
金点子比赛等；鼓励师生利用各种媒体宣传，倡议全社会关注节能减排，为构建节约型社会
做出贡献。
6、活动计划安排：
根据活动方案中的
计划安排表，设计一系列相对独立又相互联系的活动，本着先全体学生活动，后分组活动，
再全体学生活动的原则，展开公平竞争，使活动开展得有趣、有序、有效。活动具体分为准
备阶段、实践体验、深入探究和总结表彰四个阶段。
五、活动过程
（一）准备阶段：
（2012.3）
活动项目确定后，三
年级全体学生召开专题会议，研究活动规划，制定活动实施方案等，并具体部署了活动规划，
宣布了责任分工及活动的具体组织措施等，从此我们的《节约用电，从我做起》的科技实践
活动拉开了帷幕。
活动教材结合科技
实践活动的特点，本着实践、体验、创新的原则，全体参与，全面提高；融合学生各学科的
知识特点，选取贴近学生生活实际的素材，激发学生兴趣；力求取得同各科教学的有机结合，
同学校开展的活动育人项目结合，设计各种实践活动，如“名家进校园”里面的“名家讲座”、
学校社团建设方面设计成立“科学探究社团”等等；教材编写意图突出知识性、实践性、科
普性的结合，一方面注重对青少年进行节约用电科学知识的培养，通过实践体验、发现
问题、合作探究、
解决问题、总结提升的途径开展卓有成效的实践活动，另一方面注重培养学生从小树立学科
学、爱科学的思想情感，通过丰富多彩的实践活动感染群众，节约用电，从我做起，为科普
工作贡献力量。
（二）实践体验
（2012.4）
1、发放调查问卷，
调查家庭用电现状（2012.4.1——4.7）
利用课余时间发放
调查问卷20份，收回20份。各小组汇总调查情况，分析发现的问题，写出调查报告。
关于家庭用电器和
用电习惯的调查问卷{关于节约用电的作文400字}.
（三）成果展示
关于家庭用电器和
用电习惯的调查问卷
时{关于节约用电的作文400字}.
间:___2012.4.5____ 调查人:__李孟_____ 所在小组:_1_
统计如下：
收获分析：统计发现，
多数用户存在用电不合理、浪费现象严重的问题，从部分同学的调查日记片段中可以看出他
们的心声。
营子中心小学三组
组刘佳同学：??聚沙成塔，集腋成裘，假如我们每一个人都从自己身边的点点滴滴做起，来
珍惜每一度电，节约每一度电，则我们国家的用电紧张状况将能得到大大地缓解。勤拔电源
插销，则可减少电器的待机能耗；使用节能灯照明，将使你体验到节能的乐趣??
不足部分：在调查过
程中，对发现的问题个别小组分析的欠深入，没有针对存在的问题做详细的分析，责成各小
组查出原因、改过补正。
2、课内外探究节约
用电的知识和节约用电的方法
（1）学节约用
电，探节约用电（2012.4.8）
本专题通过上网、走
访家用电器商家、聘请专家讲学等手段，进行了家用电器节能知识系统培训，组织学生统计
家庭节能电器和普通电器数量，对家庭电器做节能试验等，要求学生写出试验过程和心得，
从中完成节约用电创意和金点子征集。
培训内容：①关于空
调的使用。②关于冰箱的使用。③关于电视机的使用。④关于照明电器的使用。⑤关于电饭
锅的使用。⑥关于其他电器的使用等等。培训中，为了帮助大家用最科学的方法节约用电，
真正做到既省电又不影响正常生活，电力局专家对我们提出了一点节电探究建议，让我们组
织全体学生对节能型家用电器的使用数量做了一个调查，调查结果如下：
鉴于上述调查结果，我们组织了节约用电创意方案征集、节能电器与普通电器的比较试验、
电脑待机状态的耗电测试、写作业节电方法探究、农家无碳生活畅想、煮芋头节电大赛等一
系列的科技实践活动，对家用电器的科学使用方法全面展开了研讨。
（2）利用假期，组
织学生深入社区宣传节约用电知识（2012.4.10）
假期间，我们组织学
生深入社区用户，大力宣传节约用电、科学用电的知识，倡导群众树立“节约用电，从我做
起”的理念。活动中共发放节约用电倡议书100多份，学生手绘节约用电口号标语50余件。
同学们不辞辛苦，走村串户，张贴、发放节约用电倡议书，在社区街头悬挂节约用电宣传布
幅，在用电户电源开关处贴节约用电警示牌等。春节期间，在当地掀起了节约用电、科学用
电的热潮，深受群众的欢迎，发挥了很好的科普宣传作用。
活动评价：这一阶段
设计时间较长，活动内容包括培训、探究、征集、推广、宣传等，各环节衔接的较为自然，
没有拖沓现象。期间我们组织的写作业节电方
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节约用电从我做起
平时我大大咧咧的，每天天还亮堂堂的我就把所有的灯开下来；玩电脑的时候，妈妈喊我吃午饭，我也不关电脑，因为吃过午饭我还会接着玩呢！妈妈不止一次地对我说：“一定要节约用电啊。”我不以为然地说：“切，难道你穷的连交电费的钱都付不起吗？”直到有一次，我体验到了停电的滋味，才明白，电是很珍贵的。
记得那天，天气很热，我开着空调，吃着冰棒，看着电视，这可真是神仙过的日子啊！突然，;啪嗒”一声，电视黑了，空调不转了，房间不亮了。哦，我这才明白，是停电了。原来，因为电力资源不足，拉闸限电。爸爸妈妈不约而同地从房间里走出来，妈妈好不容易摸着黑找到了半截蜡烛，点燃了，房间里稍微有一丝亮光，借着亮光，我们便上床睡觉了，可哪睡得着啊！浑身燥热，妈妈不停地给我扇着扇子，可我的汗还是止不住往下流，好不容易迷糊着了，可可恶的蚊子又来凑热闹了，;嗡—嗡”地叫着，;啪”，我双掌一合，