【 – 字数作文】
篇一:《味蕾上绽放的爱作文》
味蕾上绽放的爱作文
味蕾上绽放的爱李北辰
“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”。时令正秋，漫步于街巷，小草少了几分幼稚，却多了几分深沉。正是一副淋漓尽致的秋景图。许久，当天空中的艳阳洒下最后一抺余辉，洒在枝叶丫杈的树上，也为这个秋天增添了几分朴实。 轻快的步伐伴随着悠长而又宛转的步调，踏着活泼的旋律，步入富迪"" 琳琅满目的商品令人目不暇接，花花绿绿的糖果令人眼花缭乱，食品柜上陈列着各种各样令小孩子眼馋的食物。但抛开这一切，唯独令我留恋的便是那在某个角落的月饼，用红色的塑料袋包装。精致的盒子显得精美。
也许有的人不顾一切，嗤之以鼻，他们认为这不是什么好东西，但在我眼中却是一块块宝物。做工细腻的饼上勾勒出绚舞的线条。饼内各馅俱全，应有尽有。灯光透过塑料袋，为袋内的月饼点缀出微微泛红的光芒，令我恨不得想立马咬一口。
想到那软绵绵的甜意，润滑的饼皮缓缓入口，在齿上穿梭，在舌尖上游荡，顿时获得了味蕾上一亿个细胞的礼赞，缠绕在你的心头，久久不能褪去，意犹未尽。恨不得想立马吞一口，想象着月饼在口中融化，顿时想起了，在那记忆的尽头，一个童稚的声音响起，“姥姥，我要吃月饼！”“别急，孩子，我马上给你做。”一个温柔和蔼的声音响起""
那就是我的姥姥 ，年近八旬的老人，岁月之刀已在他的脸上刻下了无情的伤痕，但心中的爱日益厚浓。在那记忆的深处""姥姥曾给我们做了很多次的月饼，每次总是做一大包，不管别人爱不爱吃，却硬是被我全部吃下。我对月饼的爱，就象姥姥对我的爱，但现在我已再也不能吃到姥姥那干枯的手，亲自烹任出来的月饼了，在记忆的港湾，她伴随着我最爱吃的月饼一起被删去，只留下了永远的烙印，但随着时间的流沙，终有一天将她和它掩埋，把他们送到我灵魂的最深处，让他享受我出生时最洁白最纯净灵魂的爱，直到永远""
现在，又看见了月饼，如同看见了姥姥一样，将它带回去。但吃起来却没有姥姥月饼的味道，那是一种无法用语言来形容的味道，有着一股神奇的力量，将我时时刻刻的牵引着，在我的每个味蕾上都绽放出精彩而又绚丽的花朵"" 看着这月饼，我又想起了姥姥他那慈祥和蔼的笑容，仿佛以前与姥姥在一起 的种种依稀浮现在眼前，那含泪时的微笑，那饱受屈辱时的泪水，都被姥姥用爱的手掌一一化解，如今这月饼却成了我最美好的，最神圣、最洁白、最亮丽、最精彩的回忆，然而，味蕾上绽放出的花朵，却成了我回忆时最美好的见证""
篇二:《味蕾上绽放的爱 阅读答案》
①记得一位老同事，每次就餐让他点菜时，他总是首点糖醋排骨。结果每次都是吃者甚少，唯独他吃得津津有味，这让我很不解。在一次出差的时候，我们俩不经意间聊起了这件事。他告诉我，糖醋排骨是他前女友最爱吃的菜，也是她最擅长做的菜，和她在一起的时候每个星期都能吃上几顿。分手3年了，想念她的同时，也想念她做的糖醋排骨的味道。
②想必这就是味道的魔力，它不仅能烙进人的记忆里，也能渗入人的情感，甚至成为贯穿人一生的印记。
③一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞。
④喜欢吃咸花生，似乎是我天生的嗜好。小时候，家里虽然每年能收上四五担花生，但吃咸花生对我来说是件极其奢侈的事儿。因为家里穷，父母指望着能多卖点钱给我们兄妹3个凑学费。只有在我们兄妹仨，眼巴巴地看着邻居家小孩吃咸花生馋得直流口水的时候，妈妈于心不忍才勉强给我们煮一小把。煮好后我负责分成3小堆，三兄妹各占一堆。虽然每堆只有几颗，却能让我们兄妹仨乐上好几天，因为我们都非常珍惜那来之不易的味道。
⑤妈妈煮咸花生的量是一年比一年多，可是我们这些爱吃咸花生的孩子们却离家越来越远，有时候甚至两三年都难得回家一次。于是，妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包，分别寄到我们三兄妹的手上。每当在异地他乡吃着妈妈千里迢迢寄来的咸花生，心里总是暖洋洋的，舌尖上的味蕾也总能准确地识别那种熟悉的味道，一种被爱的味道。品着这爱的味道，也使我们更加惦念家中年迈的父母。
⑥出门在外，也经常在街边的小摊买咸花生解馋，但我总找不到自己想要的那种味道。妈妈煮的咸花生和买来的咸花生味道确实不一样。因为这正如歌中所唱，妈妈煮的花生里夹杂着爱的味道。
⑦味道通常蕴含着人生种种酸甜苦辣、悲欢离合，让人无法抗拒。味蕾上绽放出来的爱，会让我们感怀一种特别的情愫，想念一位深爱的人，抑或怀念一段难忘的往事。
1、本文的线索是什么?先后写了哪两件事?(3分)
2、第④段中与妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包，分别寄到我们三兄妹的手上相照应的是哪一句?这个变化说明了什么?(3分)
3、分析一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞在文章结构上的作用。(3分)
4、文章以味蕾上绽放的爱为题，有何作用?体现了作者怎样的情感?(4分)
答案：
1、文章以味道为线索，记叙了朋友爱点糖醋排骨和自己爱吃咸花生两件事。(线索1分，两件事各1分。共3分)
2、我负责分成3小堆，三兄妹各占一堆。说明一家人的经济条件越来越好，妈妈对孩子的思念越来越重。(前一问1分，后一问两层意思各1分。共3分)
3、承上启下。上承味道不仅烙有人的记忆，也渗有人的情感;下启对咸花生这种特殊味道的回忆。(承上启下1分，点明上承什么1分，下启什么1分，共3分。)
4、绽放本是形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子，这里的绽放的爱是引申义，以此为题有点明主题，统领全文的作用，意在表达作者对味蕾存储的爱的赞美。(点明主题统领全文各1分，爱的赞美2分，共4分)
篇三:《记叙文：味蕾上绽放的爱》
味蕾上绽放的爱 黎 明
(1)记得一位老同事，每次就餐让他点菜时，他总是首点“糖醋排骨”。结果每次都是吃者
甚少，唯独他吃得津津有味，这让我很不解。在一次出差的时候，我们俩不经意间聊起了这件事。他告诉我，糖醋排骨是他前女友最爱吃的菜，也是她最擅长做的菜，和她在一起的时
候每个星期都能吃上几顿。分手3年了，想念她的同时，也想念她做的糖醋排骨的味道。
(2)想必这就是味道的魔力，它不仅能烙进人的记忆里，也能渗入人的情感，甚至成为贯
穿人一生的印记。
(3)一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞。
(4)喜欢吃咸花生，似乎是我天生的嗜好。小时候，家里虽然每年能收上四五担花生，但
吃咸花生对我来说是件极其奢侈的事儿。因为家里穷，父母指望着能多卖点钱给我们兄妹3个凑学费。只有在我们兄妹仨，眼巴巴地看着邻居家小孩吃咸花生馋得直流口水的时候，妈妈于心不忍才勉强给我们煮一小把。煮好后我负责分成3小堆，三兄妹各占一堆。虽然每堆
只有几颗，却能让我们兄妹仨乐上好几天，因为我们都非常珍惜那来之不易的味道。
(5)妈妈煮咸花生的量是一年比一年多，可是我们这些爱吃咸花生的孩子们却离家越来越
远，有时候甚至两三年都难得回家一次。于是，妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包，分别寄到我们三兄妹的手上。每当在异地他乡吃着妈妈千里迢迢寄来的咸花生，心里总是暖洋洋的，舌尖上的味蕾也总能准确地识别那种熟悉的味道，一种被爱的味道。品着这爱的味道，也使我们更加惦念家中年迈的父母。
(6)出门在外，也经常在街边的小摊买咸花生解馋，但我总找不到自己想要的那种味道。
妈妈煮的咸花生和买来的咸花生味道确实不一样。因为这正如歌中所唱，妈妈煮的花生里夹杂着“爱的味道”。
(7)味道通常蕴含着人生种种酸甜苦辣、悲欢离合，让人无法抗拒。味蕾上绽放出来的爱，{味蕾上绽放的爱600字作文}.
会让我们感怀一种特别的情愫，想念一位深爱的人，抑或怀念一段难忘的往事。
1.本文的线索是什么？先后写了哪两件事？（3分）
2.第（4）段中与“妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包，分别寄到我们三兄妹的手上”，相照应的是哪一句？这个变化说明了什么？（3分）
3.分析“一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞”在文章结构上的作用。（3分）{味蕾上绽放的爱600字作文}.
4.文章以“味蕾上绽放的爱”为题，有何作用？体现了作者怎样的情感？（4分）
参考答案：
1.文章以味道为线索，记叙了朋友爱点“糖醋排骨”和自己爱吃咸花生两件事。（线索1分，两件事各1分。共3分）
2.“我负责分成3小堆，三兄妹各占一堆”。说明一家人的经济条件越来越好，妈妈对孩子的思念越来越重。（前一问1分，后一问两层意思各1分。共3分）
3.承上启下。上承味道不仅烙有人的记忆，也渗有人的情感；下启对咸花生这种特殊味道的回忆。（“承上启下”1分，点明“上承什么”1分，“下启什么”1分，共3分。）
4.“绽放”本是形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子，这里的“绽放的爱”是引申义，以此为题有点明主题，统领全文的作用，意在表达作者对味蕾存储的爱的赞美。（“点明主题”“统领全文”各1分，“爱的赞美”2分，共4分）
篇四:《味蕾上绽放的爱》
味蕾上绽放的爱
黎 明
①记得一位老同事，每次就餐让他点菜时，他总是首点“糖醋排骨”。结果每次都是吃者甚少，唯独他吃得津津有味，这让我很不解。在一次出差的时候，我们俩不经意间聊起了这件事。他告诉我，糖醋排骨是他前女友最爱吃的菜，也是她最擅长做的菜，和她在一起的时候每个星期都能吃上几顿。分手3年了，想念她的同时，也想念她做的糖醋排骨的味道。
②想必这就是味道的魔力，它不仅能烙进人的记忆里，也能渗入人的情感，甚至成为贯穿人一生的印记。 ③一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞。 ④喜欢吃咸花生，似乎是我天生的嗜好。小时候，家里虽然每年能收上四五担花生，但吃咸花生对我来说是件极其奢侈的事儿。因为家里穷，父母指望着能多卖点钱给我们兄妹3个凑学费。只有在我们兄妹仨，眼巴巴地看着邻居家小孩吃咸花生馋得直流口水的时候，妈妈于心不忍才勉强给我们煮一小把。煮好后我负责分成3小堆，三兄妹各占一堆。虽然每堆只有几颗，却能让我们兄妹仨乐上好几天，因为我们都非常珍惜那来之不易的味道。{味蕾上绽放的爱600字作文}.
⑤妈妈煮咸花生的量是一年比一年多，可是我们这些爱吃咸花生的孩子们却离家越来越远，有时候甚至两三年都难得回家一次。于是，妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包，分别寄到我们三兄妹的手上。每当在异地他乡吃着妈妈千里迢迢寄来的咸花生，心里总是暖洋洋的，舌尖上的味蕾也总能准确地识别那种熟悉的味道，一种被爱的味道。品着这爱的味道，也使我们更加惦念家中年迈的父母。
⑥出门在外，也经常在街边的小摊买咸花生解馋，但我总找不到自己想要的那种味道。妈妈煮的咸花生和买来的咸花生味道确实不一样。因为这正如歌中所唱，妈妈煮的花生里夹杂着“爱的味道”。
⑦味道通常蕴含着人生种种酸甜苦辣、悲欢离合，让人无法抗拒。味蕾上绽放出来的爱，会让我们感怀一种特别的情怀，想念一位深爱的人，抑或怀念一段难忘的往事。
1、本文的线索是什么？先后写了哪两件事？（3分）
2、第④段中与“妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包，分别寄到我们三兄妹的手上”相照应的是哪一句？这个变化说明了什么？（3分）
3、分析“一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞”在文章结构上的作用。（3分）
4、文章以“味蕾上绽放的爱”为题，有何含义及作用？体现了作者怎样的情感？（4分
篇五:《味蕾上绽放的爱》
味蕾上绽放的爱（11内江）
黎 明
记得一位老同事，每次就餐让他点菜时，他总是首点“糖醋排骨”。结果每次都是吃者甚少，唯独他吃得津津有味，这让我很不解。在一次出差的时候，我们俩不经意间聊起了这件事。他告诉我，糖醋排骨是他前女友最爱吃的菜，也是她最擅长做的菜，和她在一起的时候每个星期都能吃上几顿。分手3年了，想念她的同时，也想念她做的糖醋排骨的味道。
想必这就是味道的魔力，它不仅能烙进人的记忆里，也能渗入人的情感，甚至成为贯穿人一生的印记。 一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞。
喜欢吃咸花生，似乎是我天生的嗜好。小时候，家里虽然每年能收上四五担花生，但吃咸花生对我来说是件极其奢侈的事儿。因为家里穷，父母指望着能多卖点钱给我们兄妹3个凑学费。只有在我们兄妹仨，眼巴巴地看着邻居家小孩吃咸花生馋得直流口水的时候，妈妈于心不忍才勉强给我们煮一小把。煮好后我负责分成3小堆，三兄妹各占一堆。虽然每堆只有几颗，却能让我们兄妹仨乐上好几天，因为我们都非常珍惜那来之不易的味道。
妈妈煮咸花生的量是一年比一年多，可是我们这些爱吃咸花生的孩子们却离家越来越远，有时候甚至两三年都难得回家一次。于是，妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包，分别寄到我们三兄妹的手上。每当在异地他乡吃着妈妈千里迢迢寄来的咸花生，心里总是暖洋洋的，舌尖上的味蕾也总能准确地识别那种熟悉的味道，一种被爱的味道。品着这爱的味道，也使我们更加惦念家中年迈的父母。
出门在外，也经常在街边的小摊买咸花生解馋，但我总找不到自己想要的那种味道。妈妈煮的咸花生和买来的咸花生味道确实不一样。因为这正如歌中所唱，妈妈煮的花生里夹杂着“爱的味道”。
味道通常蕴含着人生种种酸甜苦辣、悲欢离合，让人无法抗拒。味蕾上绽放出来的爱，会让我们感怀一种特别的情愫，想念一位深爱的人，抑或怀念一段难忘的往事。
9、本文的线索是什么？先后写了哪两件事？（3分）
10、第4段中与“妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包，分别寄到我们三兄妹的手上”，相照应的是哪一句？这个变化说明了什么？（3分）
11、分析“一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞”在文章结构上的作用。（3分）
12、文章以“味蕾上绽放的爱”为题，有何作用？体现了作者怎样的情感？（4分）
【答案】9、文章以味道为线索，记叙了朋友爱点“糖醋排骨”和自己爱吃咸花生两件事。（线索1分，两件事各1分。共3分） 10、“我负责分成3小堆，三兄妹各占一堆”。说明一家人的经济条件越来越好，妈妈对孩子的思念越来越重。（前一问1分，后一问两层意思各1分。共3分） 11、承上启下。上承味道不仅烙有人的记忆，也渗有人的情感；下启对咸花生这种特殊味道的回忆。（“承上启下”1分，点明“上承什么”1分，“下启什么”1分，共3分。） 12、“绽放”本是形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子，这里的“绽放的爱”是引申义，以此为题有点明主题，统领全文的作用，意在表达作者对味蕾存储的爱的赞美。（“点明主题”“统领全文”各1分，“爱的赞美”2分，共4分）
生命之芯
（08淮安、连云港、12四川凉山）
庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久，叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。
我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的，但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词，尤其是到了暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地掉落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。
妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。
去年的中秋，满架的葡萄又变紫了，妻子摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄，埋怨妻子说：“有些还没有完全熟透呢，怎么一下子就摘尽了？”妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。我很不解，摘葡萄和扫落叶有什么关系呢？难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗？{味蕾上绽放的爱600字作文}.
难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽，抽叶，开花，全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了;一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。
果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了……我不由对葡萄叶都充满了敬意。
我们的生命果实是什么呢？我们的灵魂是什么呢？我们生命的真正目的是什么呢？我们是在为自己的生命使命而生活的吗？什么才是我们人类生命的真正秋天呢？
春天的庭院里，坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的；无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子，还是我们脚下的一粒泥土……
1.文章标题“生命之芯”具体指的是什么?有何寓意?(4分)
2.文章从葡萄叶旺盛生长写到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了怎样的变化过程?(3分)
3.文中画横线的句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(6分)
暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地掉落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。
参考答案：
1.(4分)，具体指作物的果实(1分)。寓意：作物的梦想、纯粹的使命、灵魂。(3分)
2.(3分)，由十分喜爱到痛惜不已，到充满敬意。答对一个关键词给1分。
3.(6分)，运用了比