【 – 字数作文】
篇一:《我和春天有个约会 作文》
我和春天有个约会 作文
我和春天有个约会600字
悄悄地，静静地是谁迈着轻盈的脚步来了？好奇的我小心翼翼地打开了窗，外头一片生机盎然的景象，一切都活起来了，静心聆听，是谁的歌声。哦！原来是春天来了。
怀着舒畅的心情走进春的世界，一切都是那么的美好！冬天的寒冷已被驱散，我们迎接的是春的温暖与优美。不管3月还是5月的——都正是春姑娘尽情展现魅力的时刻。
无论是公园里还是街道旁都一片桃红柳绿的景色。天空是那么的湛蓝，那是因为春天给它披上了蓝衣；云朵是那么的洁白，那是因为春天给它洗了个澡；溪流是那么的清澈，是因为春天把它擦亮了
枝头的黄鹂鸟叽叽喳喳地哼着春天的旋律，不仅是小朋友，它们也在在欢迎春的到来。小草弟弟也不甘示弱，他赶忙披上件帅气的绿袄；大到花王牡丹，花相芍药，小到迎春花，杏花，花儿们个个都争相斗艳，比美论贵。好似春天提供了选美场地。这不就很好地对应了“千里莺啼绿映红”？
我说春天就像个美丽的少女！
小朋友受不住美的诱惑想要摘一朵儿花，春风一来，仿佛将提醒带入了小朋友的耳朵。我说，春像个教师。
真是“好雨知时节，当春乃发生”啊，春雨说来就来，时而淅淅沥沥，时而哗啦哗啦。它仿佛给大地洗了个澡，冲走了冬日残留的干燥，冲走了往日积起的尘土
雨过天晴，各种生物都焕然一新了，随后阳光明媚，不论大人们，小孩们，都像赶趟儿似的各自走出家门享受春的气息。大家伙儿聊天的聊天，散步的散步，孩子们都在草地上嬉戏。都忙乎起来了，这股子乐呵劲儿，不正是春姑娘带来的吗？
我说春是开心果，给人们带来无限的欢乐与希望
说到底我和春天的约会还没有结束，春的好处说不完，也赞叹不了，她的美是大家永远的崇拜！{我和春天有个约会作}.
六
我和青春有个约会600字
柳林二中七六班郎文、一首歌，一个回忆，我不小心走进了青春的鸿沟，喜欢带耳机，听那一首《老男孩》感受青春的魅力。——题记
如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹，如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中活力四射的一份。
每个人都拥有青春，青春很漫长，也很短暂，在人生长河中，青春是一个分界线，如果没有把握好，那么逆流将会把你冲进无底深渊。所以，我要把把握好和青春的约会，迎着逆流，勇往直前。
约会青春，需要勇气，约会青春，需要耐心。
当年，楚霸王项羽，在青春的分界线前，毅然练武，走上了反秦的道路。年轻气盛，勇往直前，终于打败暴秦。我感到，这世界不能没有你。
世界需要你，青春，虽然你让许多人坠落深渊，但也有许多人战胜了你，使他们成为一代豪杰。
错过的，就不会再回来，时光不会倒流，和青春的约会只有一次，过去了就没有了青春年少时的热血，正如《老男孩》里唱的：“青春
如同奔流的江河，一去不回来不及告别，只留下麻木的我，没有了当年的热血。看那满天的飘落的花朵，在最美丽的时候凋谢，有谁会记得，这世界他来过
我和青春有个约会。约会青春，在人生的鸿沟前，我不再犹豫，约会青春，正和学习拼杀，虽没有刀光剑影，但也寒气逼人，在青春的感染下，我不在踌躇，而是跃马挺刀，冲杀在习题中间，场场胜利，常常进步。
我和青春有个约会。把握好这一次约会。青春的指南针就会深深烙在我的心上，给迷路的我们指明了前进的方向。
青春，你们的沉默让人冷静，你的低调让人佩服，在这高调的世界里需要你来降温。
都说，我和你的约会是成功的，你觉得呢？14、附加，《人生自古谁无死，留取丹心照汗青》
我和春天有个约会春游金通·浅水湾800字
“小鸟在前面带路，风啊，吹向我们，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上”我们唱着欢快的歌，怀着愉快的心情，一起参加与春天的约会。
一路上，和风拂面，就像慈祥的母亲伸出温柔的手抚摸着我们的脸。来到郊外的石桥上，眼前是一条清澈见底的小河，河水“哗哗”地唱着歌儿欢快地跑向远方。河两岸金黄的油菜花盛开了，在春风的吹拂下，涌起金色的波浪，散发着阵阵清香。一群群勤劳的蜜蜂，提着花篮，在花丛中飞来飞去，忙着采花蜜。田野里，农民伯伯正在辛勤地劳动，播撒着希望的种子。
不知不觉，我们来到了小区门口，映入眼帘的是一块大形态石，上面写着“金通·浅水湾”五个大字。一株郁郁葱葱的迎客松伫立在门口，它好像一位“礼仪生”热情欢迎我们的到来。
大门左侧是一片绿油油的草坪，草坪上的树木都已抽出嫩绿的新芽。一切都是那么的生机勃勃，绿意盎然。沿着小路往前走，一个美丽的大花坛呈现在我们面前，花坛里栽种着许多奇花异草，它们争奇斗艳，竞相开放。看，那雪白的梨花，一簇簇，一枝枝，一串串，洁白无瑕，使人见了有一种出尘脱凡的感觉。月季花也开了，满树花朵开得火红火红，红的耀眼，一朵朵，一团团，像孩子们的笑脸。最漂亮的要数那桃花了，姹紫嫣红，远远望去，好像从天上落下来的一片片朝霞，散发着清香，沁人心脾。我大口大口地吸着香气，好像总也闻不够。走近一看，有的桃花半开半合，只绽开两三瓣，像一位害羞的小姑娘；有的桃花全开了，露出黄色的花蕊，在枝头怒放着；有的
篇二:《我和春天有个约会作文》
我和春天有个约会作文 大庆奥林学校初（1）班 张艺馨 “准备出发！”随
着一声口号的落下，我的约会之旅开始了！ 春天到，花儿笑，鸟儿叫，雨儿下！ 我刚一踏出家门，就被一朵桃花吸引住了，它像喝醉了似的，满面绯红。你说，这样的花儿谁不怜爱呢？ 接下来，我继续往前走。“唧唧喳喳”我又被这几声鸟叫吸引住了，这鸟声多清脆呀！多么像清柔的小夜曲一样让人心情舒畅呀！ 最后，看到我最喜欢的景象了——春雨连绵。春雨，洗净了花草上的尘土，又洗净了人们的心灵，滋润了世间万物，冲去了我的忧伤。 在春雨中，我手舞足蹈，翩翩起舞，就一直这样跳啊跳啊，谁又能知我的忧伤早已不知不觉地随春雨飘散了呢？我和春天有个约会。
篇三:《我和春天有个约会作文700字》{我和春天有个约会作}.
冬爷爷卷着雪花刚走，春姑娘就一脚跨进这个世界。她一手撒种子，花草树木样样皆开。再一手喷河水，潺潺流淌&&小燕子春天的使者，飞上枝头，宣布： 春天来啦！ 它们从家中来参加春姑娘的Party。 燕儿翩飞 小区内。房屋上。田野里。小河边&都有小燕子的踪影。叽叽，喳喳，到处充满了燕声。那整齐又有规律的啼鸣，虽比不上黄莺鸣柳，更比不上金枝银雀。但那一把黑溜溜的剪刀却又似给人一副快乐的模样。叽叽，喳喳燕儿在电线杆上跳来蹦去，快乐叫声不绝于耳&& 花团锦簇 在草地上，青草衬托着娇嫩的小野花，那小小的花瓣如滴水晶珠，好似一碰就摇摇欲坠地滴落下来。使人有一种怜爱之心。但在风风雨雨的击打下，却是那么坚强，有一种只贵族才有的凌烈，一直昂着头，挺着腰，有一种不可轻视的威严与权威姓。沙沙沙，沙沙沙，绵绵细雨被风吹斜了。但花还是那样，昂着头，挺着腰&& 杨柳依依 河岸旁，你好，柳树，乡村的孩子总喜欢抱住柳树，满天飘来的柳絮随风飘散，你的头发好长啊！多好看。孩子们争先恐后的抚摸着柳树那飘逸的柳发，一边又有故作羡慕的神情，眸子中透露出爱抚之心地进入幻想&&站在柳树旁，她清新、恬淡，像是少女的一头染着绿色的秀发。看着她，你会想起：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。啊！柳树柳树！我看到柳树了！嘿，这儿也有！好长啊！是啊！&& 焕然一新的春姑娘领着自己的象征在聚会上。又唱，又跳。为我们带来了热闹的春天、优雅的春天、快乐的春天，大家迎接来了春天的使者，迎接来了春姑娘的象征！宁海县实验教育集团实验校区 五一班五年级:李姿蓉
篇四:《我和春天有个约会》{我和春天有个约会作}.
龙源期刊网 .cn
我和春天有个约会
作者：费彩平
来源：《新课程·上旬》2014年第09期
摘 要：远足活动是一项既健身，又具综合功能的体育活动。立足于对远足地点、远足方式及远足意义等的实践与研究，积极探索远足活动的多元化、科学化。
关键词：远足；方式；意义
一、远足活动的内涵意义
户外远足活动是一项积极的健身活动，能促进幼儿智力的发展，达到陶冶性情、锻炼意志的目的。同时它又为幼儿提供了亲近大自然的机会，扩大了幼儿接触、认识社会的活动空间。亲子远足活动，在健身的同时又能够促进家长与幼儿的交流，培养亲子感情。因此，我们试图结合“春季”主题，在中班阶段开展远足教育活动。
二、开展远足活动的阻力与困惑
当听到孩子们要走出幼儿园时，各种“担忧”从四面八方齐聚而来：
（1）家长的担忧：外面的汽车来来往往，这么多孩子外出，安全吗？孩子们走得动吗？
（2）幼儿园的压力：孩子的安全和健康是幼儿园工作的头等大事，带孩子们外出远足活动很有意义，如何来保障外出的安全性是一大困惑。
（3）教师的负担：三位老师如何领着二十几位孩子外出？万一孩子在行走途中发生意外，怎么处理？
为了消除各种“担忧”，尽量解除各种安全隐患，我们园从上至下同家长、同医务、同教师们、同幼儿开展了一次又一次的讨论会，尤其是同家长的沟通。
三、让远足活动“走得放心、安心、开心”
（一）制订计划——雄赳赳，气昂昂地向前走
安全工作是远足活动的重中之重，预设详细的计划，建立必要的制度是开展远足活动中做好安全工作的最好保证。
1.远足活动科学化
篇五:《我和春天有个约会》
我和春天有个约会
【活动目标】
１、以自主、合作、探究的学习方式，引导学生通过寻觅、观察春天的踪迹，去了解自然，认识自然，感受生命，从而培养学生热爱自然，热爱春天的情感。
２、关注学生的情感体验，培养学生发现美、感受美的能力，进而体味人生春天之魅力。
３、通过活动，增强学生在搜集、筛选信息等方面的能力。{我和春天有个约会作}.
【活动重点】
１、了解春天对人们生活的影响：搜集不同人对春天的不同感受。如：农家谚语、诗歌、散文、绘画等，体会春天对各类人的不同影响。
２、在创作中表达自己对春天的感受：如通过创作诗歌、散文、绘画等方式来表达自己对春天的感受。
【活动难点】
在认识自然中，在赏春、颂春中，培养学生的自然观赏和艺术欣赏的能力。
【课时安排】
１课时。
【活动过程】
一、导入
花儿开了，草儿绿了，树儿青了，燕子翩然归来了，细心的你将发现：春天与我
们同在！同学们，在这春暖花开，令人向往的季节里，现在，让我们一起走进春天，寻觅她的踪迹，歌唱她的美丽.
二、活动开展
活动一：诵春──满园春色关不住：
１、古往今来，向往春天、歌唱春天、赞美春天、描绘春天的诗词歌赋、美词雅
语千千万万，不可胜数，真可谓“满园春色关不住”啊，春天在哪里呀，春天在美好的诗文中。诗人笔下的春天是怎样的多姿多彩呢？请同学们快速搜寻记忆中写“春”的诗句：
随风潜入夜，润物细无声。
夜来风雨声，花落知多少。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
等闲识得东风面，万紫千红总是春
满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风
随风潜入夜，润物细无声。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
野火烧不尽，春风吹又生
沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
２、是啊，读到有关春的诗句，总让我们向往，总让我们激动，总让我们感到美
好，下面，让我们深情地吟诵起来，让美丽的春光出现在我们的眼前：
逐个展示有关春草、春花、春雨、春柳、春风、春山、春水、春人的八首学生最
熟悉的诗与词，配乐，引导学生用不同的方式进行不同情感表达的吟诵。
活动二：绘春──万紫千红总是春：
１、同学们，在诗人的笔下，春是秀美的、雅致的。仿佛一伸手便可触摸到她湿
润的发梢，感受到她温暖的呼吸。春天在哪里呀，春天在我们的描绘中。现在让我们也成为诗人，用自己的语言描绘大自然中的春天，要我们的笔下，“万紫千红总是春”！
２、语句描春
播放一组“春”的画面（课件），让学生从视觉、听觉、嗅觉几个方面感受大自然中的春天。
现在欣赏一组春的画面，从画面当中：
⑴你听到了什么？
⑵你看到了什么？{我和春天有个约会作}.
⑶你闻到了什么？
请用“春天的_____美，你看”句式说话。把你真切的体会，用诗意的语言描绘出来。
例如：
春天的花儿美，你看，那粉的像霞一样的桃花，白的像雪一样的梨花，争奇斗艳
地开放着，散发出一阵阵沁人心脾的清香，其中还有两朵在交头接耳，窃窃私语地说着什么{我和春天有个约会作}.
春天的蝴蝶美，你看，一只美丽的蝴蝶正停在花枝上，悠闲地晒着太阳
春天的山峦美，你看，这里层峦叠嶂，千峰竞秀，高低生姿，景色秀丽
3、短信赞春
同学们说得真好，让春色装满你的眼，让春风染绿你的思绪，然后，把春天采回来，放在你的案头枕边手机作为一种通信工具已经进入平常百姓家，这不，春天到了，我收到了许多朋友的短信。优美的语言将我包围在浓浓的情谊中。好东西，急于与大家分享。下面几则短信作品是我收集或改编的，请大家欣赏。注意思考：它们在语言上有哪些特点？
（多媒体展示短信）（生齐读）
１、让阳光送去美好的期待，让春风送去我深情的祝愿，让白云和蓝天永远点缀你的生活，让白鸽将祝福一次次捎到。
２、春天到了！愿你抱着平安，拥着健康，揣着幸福，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，伴着浪漫，牵着吉祥，轻松愉快每一天！
３、让平安坐上开往春天的火车，让快乐与你不见不散，让幸福与吉祥一个都不少，祝福你──快乐！
多媒体展示短信作品特点）（抽生读）
１、联想想像丰富。
２、借用鲜明的形象来抒发情怀。
３、善用修辞手法──比喻、拟人、排比等。
４、句式尽量整齐，押韵。