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【 – 字数作文】

篇一:《我有我的选择(400字)作文》

精选作文:我有我的选择(400字)作文 浙江省绍兴县中国轻纺城小学四(2)班?柯 喜事成双,今年我不光寒假作业分名列前茅,还获得了一次给最佳作业本投票的机会。 可是当我听到老师说只有一票可以投给我们自己班的赵?[仪或者韩佳怡,另外两票必须投给别的班的同学时,我轻松愉悦的心情变得异常沉重。投给谁呢?一路上我都在盘算,赵?[仪我欣赏她,而韩佳怡是我的好朋友,这一路真的好漫长啊,我的心真的好纠结啊!终于到了,我看着同样完美的两份作业本,不知所措,选谁呢? 这时,我发现我班两位参赛的同学的作业中,都有几幅画。我拿起画,仔细欣赏起来。过了一会,我觉得韩佳怡画工虽然不错,但还有些粗糙,而赵清仪基本功扎实,画工精湛。 我觉得既然她们在作文本上不相上下,那我就由美术方面来投吧!我正要给赵?[仪投上一票时,刘婷说道:一票投给韩佳怡吧,赵?[仪都贴满了。我有些犹豫了,眼神满是不知所措。这是我想起一句话命运掌握在自己手里,我坚定了,不再犹豫,把那唯一的选票贴在了赵?[仪的上面。 命运掌握在自己手里,我不想让别人来替我选择。 指导老师:柴向阳四年级:chaixiangyang

篇一:2002年高考全国卷优秀作文:这是我的选择

2002年高考全国卷优秀作文:这是我的选择

我在今夜失眠了,随着一只脚跨出高三,两条路摆在了我眼前,一条是选个热门的专业,将来成为腰缠万贯的大款;另一条是许多农村人都不愿走的路,一条在经济浪潮中快被淹没的路———农业。 我翻身下床,走到窗前,透过窗户可以看到许多星星正一闪一闪的。这么多的星星让我想起了大忙时田里那些烈日下收割稻子的乡邻们,想起了在稻田里时隐时现的爸爸、妈妈。土地看着我出生,伴着我成长,田埂上,菜地里都深深印下了我一串串的足迹。当邻人的小孩还在父母怀里哭闹时,我已蹒跚着跟母亲下地;当别人刚学会写“蔬菜”两字时,我已知道了怎样种青菜、萝卜和茄子。我和土地有着深厚的感情。可是,做了几十年农民的爸爸妈妈却不希望我的未来与土地、与农业有关。为什么?一句话“做农民苦,做个好农民更苦。”是呀,做为农民的儿子这我能不知道吗?烈日下,妈妈常为那几棵芝麻而不停地舞动锄头;暴雨中,爸爸要为那几块秧苗而带着铁锹不住地巡视。每次看到他们如此辛劳,终了还要为一年的生计而苦恼,我的心就痛。他们付出了那么多,回报却很少,我的心在悲。

爸爸妈妈多么希望我能找个好工作,轻轻松松地赚上大笔大笔的钱,能像地里的芝麻开花一样节节高升。我也曾这么想过,可每到这时,总有一股异潮在胸中翻滚,脑中总会浮现土地、庄稼和面朝黄土背朝天的叔叔、婶婶们。 我推开窗户,一阵凉风拂过脸颊,星星更加明亮了。也许消息闭塞的爸爸妈妈还不知道随着中国的入世,农业将向世界开放,外国的质优价廉的大米、小麦可能会将他们最后喘气的那点空隙堵死。我怎么能忍心看着疼我、爱我的乡邻牵着黄牛、扛着锄头提着锹去与外国人的卡车、联合收割机斗呢?

落后的生产工具、陈旧的思想都制约着中国的基础———农业的发展。它的提高和创新需要一批富有科学知识的青年投身进去,延续了千年的农业机体需要有新的血液,也许我正合适。星星仍然在闪,仿佛在向我招手。我已有了明确的选择,明天我将为之而奋斗,这是身为农民子弟的责任,夜深了,我终于可以安然入睡了。

篇二:高分作文,我的选择!

五月的鲜花

阎述诗老师,冬天永

远不戴帽子。曾是我们汇文中学的一个颇为引人注目的景观。他的头发永远梳理得一丝不乱,似乎冬天的大风也难在他的头发上留下痕迹。阎述诗老师是我们学校唯一的一位数学特级教师,可惜的是他从来没有教过我们班。不过他常在阶梯教室给学生讲数学课外辅导,谁都可以去听。他这样做,是为了我们学生。同时也是为了年轻的教师。

那时我并不怎么喜欢数学,还是到了阶梯教室听了他的一次课,是慕名而去的。那一天,阶梯教室坐满了学生和老师,连走道都挤得水泄不通。上课铃响的时候,他正好出现在教室门口。他讲课的声音十分动听,像山间清泉的低吟;板书极其整洁,一块黑板让他写得井然有序,像音乐家们的乐谱。他从不擦一个字或符号,写上去了,就像钉上的钉,落下的棋。给我印象最深的是他随手在黑板上画的圆,一笔下来,不用圆规,居然那么圆,让我们这些学生叹为观止。 四十五分钟的一节课,当他讲完最后一句话的时候,下课的铃声正好清脆地响起来,真是料“时”如神。下课以后,同学们围在黑板前啧啧赞叹,都舍不得擦掉。有心的高同学带来了相机,将它拍了下来。

是的,那简直是精美的艺术品。我还未见到一个老师能够做到这样。阎老师并不是有意这样做,却是已经形成了习惯:阎老师是把数学当成艺术对待的。只是刚上学的时候,我不知道阎老师其实就是一位艺术家。

一直到阎老师逝世以后,学校办了一期纪念阎老师的板报,在板报上我见到诗人光未然先生写来的悼念信,信中提到那首著名的抗战歌曲《五月的鲜花》,方才知道是阎老师作的曲,想起阎老师的数学课,便不再奇怪,他既是一位数学家,又是一位音乐家,他将音乐形象的音符和旋律,与数学的符号和公式,那样神奇地结合起来。他拥有一片大海,给予我们的才如此滋润淋漓。

那一年,是1963年,我上初三,阎老师才58岁,太早离开了我们。他是患肝病离开我们的,肝病不是肝癌,并不是不可以治。如果他不坚持在课堂上,早一些去看病,他不至于这么早走的。他就像唱他的《五月的鲜花》的战士,不愿意离开自己战斗的岗位一样,不愿意离开课堂。

就是从那时起,我对阎老师有了进一步的了解。以他的才华学识,他本可以不当一名寒酸的中学老师,艺术之路和仕途之路,都曾为他敞开。1942年,日寇铁蹄践踏北平,日本教官接管了学校后曾让他出来做官,他却愤而离校出走,开了一家照相馆艰难度日谋生。解放初期,他的照相馆已经小有规模,凭他的艺术才华,他的照相水平远近颇有名气,收入自是不错。但是,这时母校请他回来教书,他二话没说,毅然放弃商海赚钱生涯,重返校园再执教鞭,一官一商,他都是那样爽快挥手告别,惟有放弃不下的是教师生涯。这并不是所有知识分子都能做得到的。

阎述诗老师一生与世无争,淡薄名利;白日教数学,晚间听音乐,手指在黑板和钢琴间互相弹奏,陶然自乐。守住的,是一颗艺术家和教育家的清净透彻之心。岁月最为无情而公正。抗战胜利五十多年了,《五月的鲜花》也已唱了整整半个多世纪。半个多世纪呀,会有多少歌、多少人被无情遗忘!但是,阎述诗老师和《五月的鲜花》仍被人们时时记起。这就足够了!

①六年级的自然科学课由怀特森先生教授。

郁金香

“报告!”我推开老师办公室的门,没人?我径自走向窗边的语文老师的办公桌。哇噻,桌上一堆堆的本子,东一叠,西一叠,哪儿还分得清谁是谁啊!咦,中间那团毛茸茸的是什么东西?上前几步才发现,原来是语文老师的“稻草头”!他正在狠命地批改作业,连我的出现也浑然不觉。我悄悄地对自己作一个鬼脸,男老师就是怪,一点也不注意外在美,难怪同学都在背后称他“土八路”

记得有一次,天很热,语文老师便脱了外衣,穿衬衫给我们上课,一进教室便把我们震住了,“呦!”我听大家起哄,抬头一看,嘿!“土八路”穿了名牌衬衫呢!看不出来,平日里穿得跟乡下佬似的,今天倒是气派之极。可仔细一看,就惹来了哄堂大笑,原来他把扣子系错了,上面多了一个,下面少了一个,他自己还不觉得,等到发觉不对劲儿,才知道自己出了丑,笑说“我这是学鲁迅先生不凭衣衫,光凭肚子里的墨水教书呢。”笑罢又穿上外衣继续上课。唉,难得风光一次,没想到仍是“旧貌换新颜”!

过了几个星期,我去找语文老师,一进去发现老师独自艺人正倚在窗台上,我走近一看,发现他是托着头欣赏一盆花。那次我来它才只露尖尖角,说水仙又不象水仙。当时我还不屑一顾,我没想到现在“大蒜”变成了红色的花,它挤开了绿色的外衣跃跃欲试,似乎要在一夜之间绽开,粉红色的花瓣裹在外面却让人看到了它那生机勃勃的美。这明明是郁金香,代表美的郁金香嘛!我呆住了,上前几步,发现老师正微笑着看他的杰作,仿佛为他种下的美而陶醉了。

我猛然想到:其实老师也爱美,只是由于一心扑在了教育事业上而淡忘了。但是,能培育出这么美的事物的人,他的心不也更美吗?想到这儿,我不由得在心中升起了一丝崇敬。

那天晚上,那朵郁金香在我心中绽放了。

奖品

我的奖品多,有体育比赛长跑短跑的铅笔盒、笔记本;有艺术节朗诵讲故事的:书籍,地球仪;有外出英语比赛的:文件夹、揿书机??奖品嘛,多多益善,事后心里也不留什么痕迹。但有一种奖品,我也是来者不拒,但说出来,有点难为情。

记得

我仍铭记在心。 这次,我写了一篇文章《我好伟大》。自己写好以后,感到自己也好伟大。我捧着文章交给刘老师。刘老师看了,一拍桌子,道:“你真的好伟大!”我等着拿奖品了,这一次不再会是土豆片了吧。只见刘老师翻箱倒柜起来,一个个抽屉里的吃的东西,他小气啦?不是,他拍着脑袋,静默了一会儿,突然打开橱柜取出一样东西,交给我:“这奖给你!”低头一看,是罐土豆片!十来元一罐的土豆片!我想推却,转而一想,即来之则安之,即给之则受之。当我要走出办公室时,后面传来他的声音:“我把这篇文章登在《美文佳作》上。”

刘老师的奖品品种繁多,大概可以开一个小杂货铺了吧。以后他还会给我什么奖品,大家拭目以待吧。

良师

有许多许多赞美良师的歌与诗,的确,良师是人才的育苗者,成功的引路人,世界上最辛勤的耕耘者??

姐姐般的良师 记得刚上小学时,我是一个性格极内向的小女孩,甚至有些木纳,我不像大多同学般爱唱爱笑,只喜欢在一边安静地看着别人。

那次音乐课上,老师让大家边唱边做“找朋友”的游戏,大家都有伙伴了,只有我被冷落在一边。我清楚地记得,那个年轻漂亮的音乐老师走到我跟前,用她那双柔软的手拉着我做起了“好朋友”。老师的手温暖了我的心,“小木头人”的我居然“咯咯”地笑了起来。中午放学,我三步并两步地跑回家,还未跨进家门我就嚷起来:“妈妈,今天老师和我做好朋友啦!”平时未开口就要脸红的我,这回兴奋而骄傲地向妈妈讲述了音乐课上的故事。

再后来,音乐老师见我身材苗条修长,还推荐我参加学校舞蹈队,这样,我变得越来越活泼开朗了,小学毕业时,我已成了一个有着阳光般灿烂笑容的女孩子了。

慈母般的良师 进入中学以后,我的成绩一直不错。或许是人生的道路本来就不该太顺利,初三以前被视为“升班热门人物”的我,竟在分班数学考试中考砸了。想起了刚过去的没有出游,没有放松,只有不停苦读、不断钻研的暑假,我的鼻子不禁发酸,眼睛也有点泛潮,出乎我意料的是,此刻a老师敲响了我的家门。我开门首先看到的是老师亲切的微笑,这微笑很特别,就像母亲经常给我的一样?? 老师与我一同坐在床边,靠得紧紧的。她一只手搂着我的肩膀,另一只手握着我的双手,那饱经风霜的手虽不如小学音乐老师那么柔软,却让我心里噶闹踏实。我静静地听她将华罗庚是如何成为数学家的故事,真切地感受到,不论遇到什么狂风暴雨,都要有笑对生活的勇气。

于是,在良师饿关怀下,一个不仅有灿烂笑容更有笑对生活的勇气的女孩长大了,她在这儿深深地感谢天下所有的良师。

为了心中的那句誓言(文章的事件感人,首尾巧妙引用歌词)

“长大后,我就成了你??"望着天上高悬的月亮,听着这婉转、深情的歌曲,不禁让我想起了离别四年的王老师. 今天的月亮圆圆的,亮亮的,我拿起出了妈妈给我买的中秋月饼,不仅想起了许多,许多??

那也是一个中秋节,爸爸妈妈为了这个家,也为了我离开了家乡.

放学了,同学们像一只只快乐的小鸟背着书包回家去,而我却漫不经地在弯曲的小路上走着.忽然王老师来到我的身边,他脱下外套披在我单薄的身上,亲切而又对我说:“々々是在想爸爸妈妈吧?走,去我家 跟我一起过中秋节.”自从老伴过世后,加上两个孩子又不在身边,王老师一直过着孤单的生活.

我跟老师来到他那并不宽敞的家里,老师拿出自己做的中秋月饼给我,然后就钻进厨房做起丰盛的晚餐来. 哇,好香啊!”老师端出香喷喷的饭菜,又从房间拿出一个未开封的特大号蛋糕.哦,今天原来是您??这样,老师跟我

过了一个非常愉快的生日.

王老师在生活上是一位慈母,在学习上是一位严师.王老师对我们严,对自己更严,他从未因任何事情旷课.他患有高血压,有一次,竟在课堂上昏倒了.有同学劝他休息,他总是说:“不要紧,我能坚持.”一个偶然的机会,我在他的日记发现了这样几句话:“梅花能给人留下无尽的韵味,就在于他傲然独放,与风雪抗挣的风骨;春风让人顿觉心旷神怡,就在它呼红引绿,和煦柔软的品性.梅花的清香,春风的柔美,是老师的写照.

啊!老师,您既有梅花的清香,春风的柔美,还有慈母般的爱.

天有不测风云,一个大雪纷飞的日子里,一个不幸的消息传过来——王老师因高血压导致脑溢血抢救去世.顿时,我悲痛万,泣不成声;老师啊,您怎么舍得离开我们?我仰望着天空,正在这时,一颗流星划破了夜的宁静,那一定是王老师正向我们招手,在和我们说再见吧!王老师,您安息吧!我长大了也当老师,继承您的事业,踏着你足迹走下去.

我对着天空,深情的唱着:“长大后,我就成了你??”此时,泪水已模糊我的眼睛.

我心中的那一轮太阳

“啊,多么灿烂,多么辉煌,暴风雨过去后??”耳畔响起了《我的太阳》的美妙歌声。老师,您的形象又一次出现在我的眼前。啊,老师,你就是我心中的一轮太阳。感谢您发出温暖的阳光,照射着整个大地,洒进了我的心底!

您还记得那次晨读的情景吧?教室里,同学们都在认认真真地读书,忽然,我感觉有个身影在我的课桌旁经过,我一抬头,桌子上出现了一瓶牛奶,上面有几个字:“喝了长高高。”再朝那个身影望去——只见您乌黑笔直的秀发飘在肩后。作为一个出生在贫困家庭的孩子,一个由于营养不够而影响到发育的我,一下子感受到了阳光般的温暖。老师,谢谢您,谢谢您洒出的阳光,谢谢您无微不至的爱!

您是否还记得那次午休的时候呢?同学们都伏在课桌上睡觉,后来,外面下起了雨,阵阵凉凉的风吹进了教室,吹乱了您的头发,也吹乱了同学们的头发。您坐在讲台旁,正想起身做点什么,突然,您又好像想起了什么,您坐下来——噢!您脱下了您的高跟鞋,轻轻地,轻轻地走到窗户边,把每一扇窗户都关好了。这一切,都被刚刚醒来的我看在眼里。老师,您是怕吵醒了那些可爱的熟睡的孩子们吧!老师,您知道吗,在这冷风袭来的时候,您的举动就像阳光一样照亮了我的心。老师,谢谢您,谢谢您洒出的阳光,谢谢您阳光般的爱!

您还记得那个炎热的夏日吗?那天,我们在楼梯口相遇,我说了一句“老师好!”您微微地笑了,走过来,拉了拉我的衣领:“热不热?”突然,您发现我的脖子上有许多红肿的小疱,您关切地问:“呀!这是怎么回事?蚊子咬的吗?”我点了点头。没想到

下页 余下全文篇三:西宁市中考满分作文-我的选择{我的好什么400字}.

我的选择,我相信

若能掬起一捧月光,我选择最柔和的;若能采来香山红叶,我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰,我选择最明亮

篇二:《我的好朋友400字作文》

我的好朋友400字作文

我的好朋友作文400字{我的好什么400字}.

张昱理

我有一个好朋友,它每天时时刻刻的陪伴着我。它虽然朴素,但它时时帮助着我。

它——是一个笔袋。整个笔袋是蔚蓝蔚蓝的,如蓝天一样。上面有一条彩虹,五颜六色。上面画着喜羊羊和懒羊羊。喜羊羊双手举着,似乎在喊加油,懒羊羊使出一根手指,似乎在鼓励我,要我好好学习。我十分喜爱这个笔袋。

别看它“人”小“肚子”大!它“肚子”里可有好多东西呢!里面有许许多多的>小伙伴,铅笔、橡皮、尺,每天都在它肚子里开联欢会。前面有两个小袋子,是用来放纸的。它作用可真多。

它每当我遇到困难时,鼓励我。遇到开心的事时,它静静看着我。它是我的一个有福同享,有难同当的朋友。记得有一次。老师让我们完成家庭作业。由于作业太多,正趴在课桌上犯愁,可它却在鼓励我。喜羊羊仿佛在说:“别担心,有我们,不用怕。加油,一定行的。只要肯吃苦,努力,努力,一定可以做完的!”懒羊羊仿佛在说:“这么一点难度你就受不了,你太弱了!”我受到了鼓舞。便从它的“肚子”中抽出一支笔。开始向功课,作业进攻。有了它的鼓励,我笔走如飞。看着它,它似乎在笑:“好样的!加油,胜利就在眼前!”不一会儿,我就做完了。我久久得看着,十分感激它。{我的好什么400字}.

这个朋友,是>我的朋友,是我的伙伴。 《我的好朋友400字作文》

篇三:《我好无奈作文400字》

每个人都有许多曾经发生的故事,而我,就是那一次让我极为无奈的事,现在就和你们讲讲我为什么无奈吧! 那天中午我去奶奶家,一进去姑丈便问我:你写的那些字有没有都懂?我自以为是,说:那还用说,肯定都懂呗!这时姑丈拿出我的字,不服气的说:来来来,把这些字从头到尾都给我念一遍,如果有8个字以上不懂你就得洗我们全部人的碗。我不屑一顾地说:念就念嘛!谁怕谁?!我肯定不会洗碗的。哼!于是,我一个字一个字的念了下来,没想到当我念到中间的时候,有一大片不懂得字。这时,我傻了!我万万没想到我竟然有这么多不懂的字。再念下去,念着念着,我再次碰到了不懂的字。念完了,我数了数,一共有10多个字不懂。这时的我快要崩溃了,姑丈他们得意地说:哈哈,今天得你洗碗咯!我给姑丈翻了个白眼,心里想:咳!是自己认识的字不多,洗就洗吧!我们吃完饭以后,我无奈的把碗端到了洗水池里,便开始洗起碗来,我边洗边唱歌:我洗唰唰呀,洗唰唰呀&&洗完碗了,我心里暗暗下决心:以后我一定要多看书认识更多字。福建龙岩漳平市漳平市实验小学三年级:曾炜茗

篇四:《我的好书作文400字》

赵绰依法办案,为了——-等等,我忘了向你们介绍这本书了,别着急,我马上就说我的这本好书它的名字是《中华上下五千年》(一),它还有个弟弟叫《中华上下五千年》(二),我们都是老相识了,算算也有个两三年了。 若问我为什么喜欢看他,那就得从头说起了,上二年级的时候,我爸爸买回了这本书,我瞟了一眼就放下。放暑假了,我实在没有意思就看来看。原来只是些什么大禹治水、盘古开天之类地方,反正也没有意思,就看着打发时间吧,没想到越往后看越精彩,最后我一肚子疑问,陈胜、吴广是谁?汉武帝有是谁?看来这些书是需要细细品读的,又看了一边我才知道陈胜、吴广是反抗暴秦的首领,汉武帝从小立志打败匈奴。 现在,我读书有兴趣了,而且你考考我历史故事,我绝对一下子说一大串。 我又要读书了,走让我们回到那一个个激动人心的历史瞬间,去亲身感受那些英雄辈出的伟大时代。河北石家庄长安区翟营大街小学四年级:贾松硕

篇五:《我的好朋友(400字)作文》

精选作文:我的好朋友(400字)作文 我有许多好朋友,其中令我最佩服,和我最知心的是向往。他是一个性格很开朗的同学,他个子很高,长的很帅气。他是我们班的班长,学习成绩非常好。 在一个阳光明媚的星期四,我正在和同学们打乒乓球,突然向往出现了,我决定和他对战一局,我心想:这回我可赢定了。我先发一个球,没想到他打过来的球落在桌上就改变了方向,我还没来得及反应,球就落地了,我居然没接住。就这样和他同战三局结果我全输了,而且输的心服口服,他的球技令我佩服的五体投地。事后,我决定找他拜师学艺。我找到向往,不好意思的对他说:你可不可以把刚才那招交给我呀?他很乐意的答应了。从此以后,每一个课间乒乓球室都有我们的身影,一个在教,一个在学,他耐心的教导,我刻苦的学着,很快我的球技也提高了,从此以后,我们就成了最要好的朋友。 校园的每一个角落留下了我们的欢声笑语,学习上,遇到难题我们互相探讨,共同进步;生活中,遇到困难我们互帮互助,彼此关心。球场上有我们矫健的身影,文化墙上有我们彼此的留言&& 我和他将成为永远的好朋友!四年级:pengaoran

篇一:我的好朋友作文思路及例文

? 一.开头引出“朋友”

? 1、名言的形式 ? 有朋自远方来,不亦乐乎。--孔子

? 海内存知己,天涯若比邻。——王勃

? 人生得一知已足矣,斯世当以同怀视之。-鲁迅

? 友情在我过去的生活里就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。

-巴金

? 人生离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种,用热情去

灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。-马克思

? 人生所贵在知已,四海相逢骨肉亲(唐·李贺)

? 人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊——林肯{我的好什么400字}.

? 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。-(春秋)孟子

? 2.直接点出朋友的特点。

? 比如:

? 她――是一位挺漂亮的女孩;

她――是一位乐于助人的好同学:

? 她――是我的好朋友――敏。

(3).其他

{我的好什么400字}.

? 1.说起朋友我有很多,可说起最好的朋友,不得不说刘慧怡这个爱哭的朋友。

2.朋友就是在我幸福的时侯有你微笑的陪伴,在我难过得时候有你泪水的滴溅,在我开心的时候有你怀抱的温暖,在我悲观的时候有你理解的勇敢,在我烦恼时有你精心的陪伴,在所有的时刻,你总会在我身边,陪我走过那些岁月,有福同享,有难同当。{我的好什么400字}.

? 3.“朋”可理解成两个月亮坐在天空,相互关怀,相互照亮,缺一不可,那源源不断的光

芒是连接彼此的纽带和桥梁!人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦,没有朋友的人是生活的黑暗中的人,没有朋友的人是真正的孤儿。

? 4. 朋友是夏天的树阴,为你送来一片清凉;朋友是人生中的风景,没有他旅途便黯然

失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人,朋友是你高兴时与你分享的人;朋友是你骄傲时提醒你的人,是你自卑时鼓励你的人

? 5. 人生的道路中,有许许多多的羁绊,每一次都似乎是那么的沉重。不过还好,一路有

你啊,朋友!

6.小时候,我以为朋友就是与我一起分享食物,与我一起玩耍的伙伴,对真正的朋友并没有太多的理解与认识。后来,我认识了小d,我们朝夕相伴,一起学习,一起玩耍,一起感受成长的快乐与痛苦,成为真正的好朋友。

? (3).其他

二 外貌描写

1.外貌描写是对人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。例如:他,一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛,时而忽闪忽闪,流露出一股可爱的神态,一会眼珠左转右转,十分机灵的眨着眼,高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴,别看它小,从早到晚就属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型,走起路来忽上忽下,像个不知疲倦的精灵。

神态描写

2.神态描写专指对脸部表情的描写刻画,描写时要用表示表情、神态的词语,例如:哭丧着脸,专注的神情; 她的脸好象绽开的白兰花,笑意写在她的脸上,溢着满足的愉悦; 她听到这儿,噗哧一声笑了,就像石子投进池水里,脸上漾着欢乐的波纹; 他吓得面色如土,舌头僵住了,说不出话来。

三 他(她)是个怎样的人

? 1.从兴趣出发:画画 吹牛 看书 游戏 唱歌 跳舞 体育方面。她是个“跳绳高手”。有

一回,上体育课,在自由活动的时候,我们几个女同学在玩跳绳。杨晓敏先来,只听见“呼——”的一声,她早

已跳入绳子里了,“一、二、三、四。。。”我们一起喊。她像一只小白兔,快活地跳起来。两条辫子一甩一甩的,就像两只长耳朵。“三十三、三十四、三十五。。。。。”我们都喊累了,杨晓敏还在有节奏地跳。不一会儿,她轻轻一跃,就跳出了绳子。

? 2.从性格特点出发:开朗 爱哭 活泼好动 .热情 内向 沉静 谨慎 细心 粗心

霸道 任性 幽默

? 3.从品格出发:自信 坚强 乐于助人 谦虚 勇敢 上进 好学 乐观 机智。她乐

于助人。有一次,我没带钱,也就没法坐车回家,站在车站直发愣。这时,杨晓敏走过来,用安慰的口吻对我说:“你怎么啦?”我把事情原原本本地告诉了她。她毫不犹豫地把手伸进口袋,拿出一元,塞到我手里,说:“拿去用吧!”我非常感激,说:“我一定还给你。”她只是笑了笑,就回家了。 一点的小女孩站在一旁观看,爷爷看她很孤单,就对我说:“妮娜,把赛车借给她玩玩!”我便马上答应了。我把赛车给她,教她怎么玩赛车,这时爷爷就上楼了。就这样,从此我和她成了形影不离的好朋友,一起做算术,一起复习功课,一起读课文,一起玩耍。

但朋友之间也有些冲突。有一次,我有一道题不会做,便拧过头来看她是怎么做的。可是她却用书挡住了她的答案。我似笑非笑地说:“看一看嘛,我不会做!”可她义正辞严地说:“你不懂,我可以帮助你——”没等她说完,我就冷冷的说:“我要的是答案!”她没有动,只是用坦诚的目光望着我。“哼,真不够意思!”我没好气的说。{我的好什么400字}.

这件事之后,我和她少说话了,也不和她玩了。虽然,朋友们经常对我笑,但一种寂寞、孤独的感觉时时袭来,朋友们的欢笑声中就是缺少她的那一种,我的心情如同一堆乱麻,陷入了难于解脱的烦恼之中。

我仔细想了想,觉得自己不对,不该抄别人的答案。于是,我向她家冲去,谁知刚出大门便和一个人撞了个满怀。我定睛一看,原来是她。她不好意思地说:“对不起,那天是我不好,我不该那样和你说话。”“不不不,是我的错!”我赶忙说。

我们又成了好朋友。放学了,我们搭着肩膀,说笑着回家。早晨,我们背着书包冲向学校。一切都在快乐中回荡着,好美好美??

我的好朋友

罗丹彤是我的好朋友之一,她长得很可爱,胖嘟嘟的圆脸有点黑,两只眼睛时常做出小丸子似的眼神,让人想笑又不敢笑,嗅觉灵敏的鼻子下边长着说起话来滔滔不绝的小嘴。 丹彤跟我一样都有不爱劳动的 缺点,房间乱得一塌糊涂,要是没人崔,那就原封不动。只要一收拾,不出半天,又和原来一样了,每次去她家,我都会被一些不知明的东西绊倒。她却还在创伤纹丝不动地看着我使给她的脸色置之不理。每到这时,我总会跟她说:“别得意,看我怎么整你!” 她不但不爱劳动,而且还很胆小。

丹彤胆小的“光辉”

事迹数不胜数,随便脱口而出就能一字不漏地说出几件。下面就是她的事迹中的一迹。 一次和她上街玩正玩到兴头上,,迎面突然有两只“不明奔跑物”——猫,向我们跑来,看见我们就停了下来。因为我比较喜欢猫,而那两只可爱的小猫也正合我意,我便想拉着丹彤去玩弄以下,手在旁边找了找,空的,我转过头:“咦?人呢?”我向后看,哈!原来她一直都在后边不敢上来,我对她叫道:“丹彤!快上来!这两只猫好可爱的!”那只猫似乎听懂了我的话,“友好”地跑过去想把丹彤“叫”过来,谁知丹彤急着对我叫:“雅宁,救命!你可不能见死不救啊!”看她那“楚楚可怜”的模样,我还是去帮她吧!我可不想让我的好朋友“落入猫口。”便“毫不犹豫”地跑上前“出手相助”,我把那只可爱的小猫抓起来,放到她面前,说:“这

只??”话没说完,她早已把吓得魂飞魄散的元气“召唤”回来,溜之大吉了。最后,她还给我使了个“这回你死定了”的眼神,可见到猫又不敢使了。

这么“光荣”的胆小事迹谁见了都会毫不留情地捧腹大笑,接下来还有呢,好好洗耳恭听吧! 丹彤虽然喜欢弹电子琴,但是却没见她弹过,一次去她家,刚想敲门,一阵阴阴的声音“扑耳而来”。“你,要—干—什—么?”我转过头,看到一副“吓死人不偿命”的脸慢慢逼近,我这时峡了一大跳:“白痴!人吓人会吓死人的!你想坐牢啊!”她一副事不关己的样子,说:“我,要开门了。”我快气死了,待她开门后,我丝毫没有给她休息的时间,把她来到电子琴前,“凶神恶煞”地说:“你必须弹给我听,我弥补我惊吓过度的损失!不然你就要涂“胭脂”了。”她可怜巴巴地心不甘,情不愿地打开开关,她刚想弹,然后抬头茫然的问我:“哆在哪键?”我当场晕倒,说:“你也太健忘了,亏你那么喜欢音乐,天啊!”她讨好地笑了笑,忙来着我的手向门口奔去,我想她肯定是要用什么方法来“贿赂”我了。

这就是我又可爱,又胆小,又健忘的好朋友——罗丹彤。 我的好朋友 我在英语班认识了一个新朋友,虽然我以前不认识她,但通过上英语课,我了解了她的一些情况:她叫王雅茹,今年11岁了,在实验小学上五年级。她长得非常漂亮,瀑布般的头发披在肩上,一笑脸上就露出两个小酒窝。她的英语发音非常准确,而且,她还认识许多英语里我们不认识、不知道的音标。

上课时,老师要求默写音标。我心里一下子慌张起来,因为我没有复习。心想:音标对王雅茹来说真是太简单了,但对我来说,却不是一件简单的事呀。刚好王雅茹坐在我旁边,我的心才惭惭平静下来。因为她会写音标,而且又很熟悉。我心想:哈哈,有救星啦! 开始考试了,突然我碰见了一个不会的音标,怎么办呢?我趁老师不注意,悄悄地给她传了张纸条,我本以为她会把答案给我,但是她在纸

条上写:我不能告诉你答案。“真是讨厌”我心里骂。最终,我还是没写出这个音标。考完了,我大声对她嚷道:“喂! 你干嘛不告诉我答案?”她低着头:“你这是作弊行为。”她停了停,猛地抬起头说:“我给你讲讲吧 ”我被她的行为感动了??

通过这件小事,使我对王雅茹有了更深一步的了解。王雅茹是一个诚实、品学兼优的好学生,值得我向她学习。

我的好朋友 作文 我的好朋友是王雯,她今年大约有八岁,个子不高也不低,但身子瘦瘦的,像瓜子似的脸上长着两片像柳叶似的

眉毛,两颗水灵灵、明亮亮的大眼睛真像两颗水晶葡萄,高高的鼻梁下长着一张像樱桃似的小嘴。头发长长的,像一条瀑布,再系上蝴蝶结,更是漂亮极了!

王雯心灵手巧,记得上次美术课上,老师让用水果和蔬菜做一些可爱的小动物,王雯用土豆、黄瓜和豆角做了一个栩栩如生的小乌龟,同学们一个个都发出“啧啧”的赞叹声,我也打心眼里羡慕她。 她还是一个乐于助人的好孩子,记得有一次,我忘记带文具盒了,王雯便把她唯一的一支铅笔借给了我。我感激地对她说:“王雯,谢谢你!”王雯笑容满面地对我说:“不用谢,同学之间应该互相帮助。”说完就“咯咯”地笑了起来。听了王雯的话,我心里像开了一朵花一样美,像吃了一碗蜜一样甜,这真是帮助别人,快乐自己呀!我相信自己以后也会做一个乐于助人的好孩子。 我为有这样一个好朋友而感到骄傲和自豪!

我的好朋友

提起我的好朋友,一种敬佩之情便油然而生。她,就是李红。说起她的“三大特征”我应当向你介绍介绍,不信,你看看吧!

说起这。“啊,糟了,九点了,来不及补了,对了,或许李红明天会原谅我!”我安慰自己。篇二:我的好朋友作文300字

我的好朋友作文300字

我的好朋友是张雅淳。她的眼睛又大又圆、明亮有神,就像黑珍珠,头发乌黑亮丽,好似天上的星子,皮肤又白又嫩,有如小婴儿,令人喜爱。

雅淳的个性很乐观,有快乐的事时,就会和我分享,心情不愉快时,我也会和她一起分忧。她的身体很柔软,劈腿时很容易就可以下腰,让大家非常羡慕,在体育科目的表现上总是让人刮目相看,不仅如此,连日常生活都礼让别人,处处为别人着想,犹如一位和蔼可亲的小天使,赢得大家的喜爱。

记得我们篇三:六年级

她成绩优异,是班级里的班长,还是学校的大队长呢!但是,也有许多缺点,比如,十分粗心,很胆小但是,她一定会努力改正他们,争取做得完美!

一个活泼开朗,多才多艺的女孩——这就是姗姗。

我的小伙伴

长着一个大圆脑袋,一双大眼睛,头上还有一个“淘气疤”。他就是我的小伙伴吕丹阳。 吕丹阳有很多的特点,先说那一点呢?就先说说他的倔强吧,他的倔强跟别人不一样。比如说做数学题,他做得很快,在他刚刚做完时,你说他做错了,他会和你开一场“辨论会”。我们时常争论得面红耳赤,互不相让,有时还拍起了桌子。如果他真的错了,仔细跟他一分析,他就承认自己错了。 他很坚强,一些小擦

篇六:《我的朋友作文400字》

朋友作文400字/r/n

朋友作文400字(一)/r/n

我的好朋友吴云峰有着一双会说话的眼睛,它时而发出开心的目光;时而发出喜悦的目光;时而„„这双眼睛可令人羡慕了!/r/n

记得在上星期天,吴云峰与我在我家店里玩,不料爸爸妈妈都出去了,我只好留下来看店。不一会儿,我就打瞌睡了,吴云峰建见了,假

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