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我曾经(,)作文800字 我的老师作文800字

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【 – 字数作文】

篇一:《自己(800字)作文》

精选作文:自己(800字)作文

篇一:这就是我作文

我就是我

我,虽普普通通,也有骄傲之处;虽平平凡凡,也是独一无二

我从小内向,不爱爱与别人交流。我喜欢安静,不喜欢打打闹闹。我习惯坐在自己的位

置上,不是做作业,就是发呆。想象着自己在仙境中遨游,渐渐地,身边周围的人,声音慢

慢地消失,沉浸在了自己的联想之中。在外,我也不爱说话,面对陌生的人从不主动与他交

朋友。见到同学,也仅仅只是一个微笑而已。

在朋友面前,我摇身一变,变成了一个开朗活泼的女孩。在朋友面前,我不用约束自

己,想笑就笑,想说就说。在自己家里也是,轻松自在。

我的爱好都是安静的,听音乐、手工,看小说,是我的爱好。每一次心情不好,我就会

听音乐,不知为什么,我的情绪渐渐平静;心情慢慢好转。也许这就是音乐吸引我的地方吧!

小说是让我为她着迷。手工就更不用说了,只要有空闲的时间,我就回去学习折纸、编

织、、、、、、

有时我也会很固执,对一件事做了决定,就咬牙不放,从来不听大人的劝导。我也很马

虎,经常把在写错等等。丢三落四可谓是我的“特长”了,走到半路才知道自己的东西忘拿

了。健忘那可是“家常便饭”,不仅同学这么说,家长也这么说,连我自己都承认。刚宣布

的事,到了

我,算不上潇洒,也是玉树临风。一双炯炯有神的大眼嵌在脸上,可是居然有人说我

是得了疯牛病,既然是开玩笑就让他们去吧。正所谓君不可貌相,才不可斗量,我的温柔,

凶狠的何老师,蔡老师,孙老师老是说我粗心,改了很多次却改不掉,就应了那句江山易改,

本性难移。我不能说是最优秀的,但我也不比别人差,我还有一个特长就是还原魔方,二阶,

三阶,四阶我都行,但我还有不少雷人糗事常因这些事被同学们流传于“民间”,使人听了

爆笑。

初上七年级,把班里的大半人都不认识,上晚自习时,我忍不住开了小差,对着旁边

的程迪波,示意他开差,这时他正在喝水,听了我的话,把他喝的水无尝“捐给”了我,我

霎时间“变身落汤人”。我当时讶然一惊,靠,还是散射的,被“淋”了的我无语了辛亏是

晚自习最后一节了,不然还不给笑死。最后,在同学们的笑声中,狼狈地逃出教室。

正是因为这幽默的性格使我们组时常笑声满天,这种“嬉皮笑脸”的样子影响了我们

组所有的人,所有人都有一颗快乐的心,当我们讲笑话时,班长那“弱小的心”禁不起笑话

的“摧残”。常常“泪流满面”。

我们这组有时候是老师最最头疼的一组,有时是老师最喜爱的一组。

我还记得我们惹老师头疼是因为我们上自习不认真,调皮。那是我们在解鞋带,不知

是从那儿开始,就是偷偷解别人的鞋带,弄得全班秩序大乱……当然,批评是不可少的。虽

然被骂了,但是我们明白了我们幽默过头了,要想讨老师好,必须乖。

这就是我,一个快乐阳光的我。一个爱笑,爱“帮助”做恶作剧的人。学习好。朋友

多是我们这组的组训,我会和我们一组的一起努力!

我是谁

黄东炎

成龙叔叔主演的《我是谁》曾风靡一时,迷倒了众多的观众。今天,老师叫我们写这

道题,我不禁的扪心自问:“我是谁。”

过过时.我是谁? 曾经我是父母怀中的小宝贝。

在小时候,我是一个衣来伸手,饭来张口的孩子,是家中的少爷。在记忆里,幼时的

我觉得什么都新鲜,即使是狗尾巴草也扮演了不一般的角色:它是我草帽上一颗耀眼的“繁

星”,随风摇动,随我招摇过市。

小时候,我是一个活泼,顽皮的野孩子,哪懂那“传说”中的“谁言寸草心,报得三

春晖”啊!

现在时.我是谁? ——现在,我是一名

孜孜不倦的初中生。

——现在,我是为了实现心中的理想而女里奋斗的热血少年。

“书气意气,挥斥方遒”毛主席的词道出了少年的意气风发。我努力学习,要求上进,

因为我是年轻的一代;我注重实践,追求创新,因为我是新世纪的学生。

将来时·我是谁? 将来,我是······我无法预知

或许,我用一把冲锋枪去解救无数处于危难中的人,因为我是一名武装战士;或许,

我会用我的双腿打破世界纪录,因为我是一名运动员;或许,我会在实验室里发明出各种新

奇古怪的玩意;或许,我会在海上消灭无数的海盗,因为我是海军陆战队中的一员;或许,

我会让被失望的人重新得到一切自己的东西,因为我是一名优秀的人民律师;或许,我会做

出世界上最先进的武器,让日本再也不敢来侵犯,将中国变成

要走下去,因为我是为了理想奋斗的少年——我就是我。

走自己的路,让别人说去吧。

这就是我 伍珊瑶

鄙人现年十二,中度近视,长相一般,身高刚好,体重未超标。

我的性格多变,就像夏天多变的脸,一会儿阳光明媚,一会乌云密布。也许是由于这

多变的性格塑造了我的兴趣,我喜欢与好友唱歌跳舞,喜欢与伙伴谈天说地······我喜欢

遨游大海,与鱼儿尽情嬉笑,与小船一同做伴,寻觅无穷无尽的海底世界,还喜欢一个人静

静的探索宇宙仰望天空·····接下来就让我向你畅谈我那多变的性格吧!

阳光明媚篇;在一个风和日丽的星期六,在我多次跪求妈妈后,妈妈终于答应带我去

书店买书了,哎,可真是苦尽甘来啊!由于我是个小书虫,所以家里已经谁满了各种各样的

书,但这些书忍让不能满足我看书的欲望。来到书店,我一溜烟的从妈妈身边飘过,准备抢

购一大堆的书,但爱与妈妈那铁青的脸,我只好精益求精在求精了。我在书店内东瞧瞧西看

看,肆无忌惮地游走着,终于,我在一个货架上找到了几本适合我和我喜欢的书,我以迅雷

不及掩耳盗铃之势拿下书到柜台付钱。这次,我感到一种从未诱惑的开心,因为,我胜利了。

乌云密布篇:某个万里无云的下午,我们在教室考试,可成绩却不理想,我是我们那

组考得最差的人,为此我还大哭了一场。这次的考试犹如一把无形的刻刀,在我的心里刻上

了一块小小的疤痕,正是因为这小小的疤痕让我乌云密布了好久,也时刻提醒自己记性这

次的失败!

我只是茫茫人海中平凡的一员,我既没有柔美的身段,也没有亮丽的双眸,但我有进去

的心,有似水的胸怀,大但崇高的理想,让我坚信腹有诗书气自华。

我的座右铭是:我就是我,一个别人永远无法取代的我!

这就是我

一张永远挂着微笑的面孔,一张时时刻刻都塞着东西的嘴,一对看见好吃的东西眼珠

子就会滚出来的眼睛,就组成了一个贪吃的我。

走在街上,如果你听到“啊;我的天”之类的话,这一定是什么食物扑鼻的香味刺激

了我。由于妈妈精湛的厨艺,每顿色香味俱全的佳肴。再加上我百吃不厌.如饥似渴的“胃

神。”真让我的嘴从未停过。

我贪吃极了。薯片呀,饼干呀,火腿肠呀……很多零食都会在我嘴里“送命”。妈妈只

要一看到我油光呈亮.吧嗒吧嗒的小嘴,就会摇头轻叹:“你少吃点好不好……”。

有一次,妈妈让我去买菜,走着走着,迎面飘来一阵沁人心脾的香气,那个香呀!让

我有些飘飘欲仙。我感到好奇,眼珠滴溜溜四处转,我发现前面有一家小面馆。哦,香气原

来是从哪里冲出来的。看着那一个个埋头挑着面吃的人,看着他们那一副副陶醉的神情,我

的口水已经在地上砸出了小坑儿,差点让我摔倒。

可是,我身上没多的钱呀!吝啬的妈妈为什么不给我一碗面的钱呢?我心里一场“硝

烟弥漫的战争”打响

了,到底是吃那香喷喷的面呢?还是到菜市场买菜呢?吃!为了我那可

怜的“胃神”,为了对得起我那吃遍天下的嘴巴,有什么不可以吃的!不行不能吃,妈妈那

火爆脾气。一会儿雷雨交加,我可受不了……经过几十分钟激烈的思想斗争,我和我的“胃

神”一致决定——听从我“胃神”的意思吃!

正当我吃得起劲时,我看见那张愤怒而熟悉的脸,呀!是……妈妈……

在回家的路上,我看见嫩嫩的小草在为我摇头叹息,暖风为我奏起伤感的乐章,阳光

在云里也不再那么灿烂,不知哪来的乌鸦居然在我头顶“嘎嘎”乱叫。

回到家后,遭受妈妈的一阵狂轰滥砸后的我已是饱经风霜了。

这就是我、一个贪吃的我。

这就是我

在沧海中,我是一粒沙。一个是十三的女孩,身高1米55,刚跨入中学大门,既没

有柔美的身段,也没有靓丽的双眸,但我去有一颗进取的心,有着崇高的理想。因此,看似

平凡的我,变得不平凡。

我的优点就是爱动脑筋,只要遇到一个难题就会绞尽脑汁的去把他搞清楚,不搞清楚

决不罢休。我的缺点就是有时粗心,没有耐心.没有恒心。我每次做作业的时候总谨记着“一

寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”嘴里还不停的小声唠叨着:“速度!速度!加油!速度!”

可我有了速度就没有了效率,总被老师说:“人家是又快又好,你是越快越遭啊!”

“书是人类进步的阶梯。”不错,书在我生活中是必不可少的。因为书能够开拓人的

视野,提高人的修养。书中的故事情节使我吃惊,使我感动。书中的主人公悲伤,我就和他

一起流泪;书中的主人公高兴,我也满怀笑容。无论是经典名著,还是科幻小说,抒情散文

还是爱情小说,我都爱看,而且常常废寝忘食。书给我带来了乐无穷的欢乐。

我的理想是当一名好医生,救死扶伤的好医生,在人世间,生病是一件极其悲催的事。

篇二:《我爱曾经的他(800字)作文》

精选作文:我爱曾经的他(800字)作文 花在最美的时候,只遗留一缕清香。 题记 我踏着自行车不紧不慢地走在那条似乎只属于我的小路上,夕阳已然韶华将尽,树上枯黄的叶,肆意的飘落着。我抬头望着那不见尽头的路,竟不自觉吟起了易安花自飘零水自流‘’的物是人非,我想起了和他在一起的朝朝暮暮。 我爱他曾经的他。每次放学后走出校门口,都会看见,他在那超酷的摩托车旁等我,他带着墨镜穿着一件白衬衫,每次看见我都会对我会心的一笑。我走上去,坐上车,自豪的看着那些没有人来接的同学。在路上,我感受着天与云之间的邂逅,倾听着鸟与树之间的应答,享受着微风拂面的舒适,和在他身上敬发出的那种沁人心脾的幽香。 我爱曾经的他。每次他出差回来都会给我带回很多东西,虽然不怎么富裕,但也总是免不了一大堆吃的。在出差的路上有着种种不知名的麻烦在等着他去解决,但他总会耐心面对。他办事能力强,开车技术高,不抽烟也不喝酒,是一名合格的司机,为了早些到家满足我那些任性的要求,他甚至连夜开车,不固定的三餐他吃出了胃病,日夜劳累终使他多了那几道可怕的皱纹,他为的只是要给我最好的。 我爱曾经的他。虽然自己没经受过什么高等教育,但他一直让我努力学习,夜晚我写作业时,他也一直陪着我,时不时的提醒我要认真写字。他不在家的时候也不会忘记打电话催促我多看书,不要总玩。这些话早已成了经久不变的电话用语。 他的一切一切我都爱,在我心里他曾经是多么的伟大可那些都已经成为过去。 当他和那个女人在一起时,我就知道这个家早晚有一天会破碎,但我没想到这一天来得这么快,我清楚记得他走的那天正在下雨,为了挽留他我说尽一切可能的话,想尽一切办法,但最后他还是走了。他分明听见身后的我那声声的哭泣,那声声撕心裂肺的呼唤,可他没有回头,看着她渐渐消失的背影,终于明白了李白轻舟已过万重山,我慢慢蹲下身子,用力的抱住自己,心想被人扯了一块,很痛很痛。 曾经的他,让我知道了什么是幸福;让我感受到了快乐;让我尝到了爱与被爱的味道;我爱曾经的他。 爸爸!丫头我多想回到从前找回曾经的你!初三:岳沐华{我曾经(,)作文800字}.

篇一:曾经,我爱你

曾经,我爱你

伸出手樱花落下 眉一扬回忆飘去 你还记得我吗

曾经我行在漫天白雪中

只为让你尝到你曾说过的点心 曾经我躲在肮脏的角落里 只为看到你在舞台上神采奕奕 曾经我缩在弄堂伤痕累累 只为不让他们说你的坏话 曾经

知道吗

多少次我想出现在你面前 只是我怕我的肮脏会玷污了你 我恐慌无措

爱让我鼓起勇气去找你 但

傲慢虚伪

这才是你的真面目 可

不要紧我还是很爱你 尽管

你嫌弃厌恶

我不求待在你的身边 我只求你好好地生活 因为我爱你

风一吹

鼻尖传来一阵幽香 转过身

投入一个熟悉的怀抱 没关系

你不爱我 自有他

杭州市萧山区戴村镇初级中学初一:墨梢(丁钰慧)

篇二:我最爱的曾老师

我从小就崇拜老师,喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业,梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起,我就处处以老师为楷模。曾老师就是一位我十分尊敬的老师。

曾老师担任我们班的班主任兼数学老师。每当她绘声绘色地讲课,启发我们思考问题时,看到别的孩子都勇敢地举手发言,积极参与交流讨论时,我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小,从不敢发言。曾老师注意到了我,经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此,曾老师还把我叫到了她办公室里,与我谈心,给我打气。谈话中,她时而同我开开玩笑,让我感到与老师交谈是很轻松,很愉快的事情;时而又用亲切的话语同我交流。曾老师告诉我:“好习惯养成好学习。”后来,老师还教我一些发言交流的技巧,不知不觉,我竟忘了我在办公室,我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时,我的眼睛不禁湿润了: 多好的老师呀!我在心里暗下决心:我一定要把不好的习惯改掉,用一个全新的我来回报老师。

于是,上课前我认真预习,查资料,熟悉内容,品读知识。课上,我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考,善于提问,头脑也越加的灵活。就像曾老师说的那样:“好好干,机会掌握在自己手中呢!”曾老师见我进步了,她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒,我知道,她信任我、喜欢我,我不能让她失望。

这就是我,那个曾经的小姑娘与曾老师的故事。也许,在别人眼里,这只是一些平凡的小事,可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和曾老师的故事还会继续演绎下去,我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船,任其飘荡在我感恩的心湖.

篇三:我爱你,爱了整整一个曾经

我爱你,爱了整整一个曾经

真的,真的了解不了。 彼时的她也思考不了那么多。她只晓得她失掉所爱的人了,彻彻底底地失掉了。她悲伤到不能自制。握着手机,

听凭泪水任意流动。他说,他不想耽搁她,他说,他给不了她将来,他说,他不能陪同她左右,只会让她悲伤罢了,他说你要好好的,他觉得只要他人能给她美好。他打着“为你好”的旗帜退出了她的世界。不论她有多悲伤,当机立断。

她哭了整整一晚,突然间失掉精神支柱,任谁都受不了吧,更何况是她。可她仍是恶狠狠地对自个说:“你他妈的不许再联络他!不许犯贱!”她努力使自个繁忙起来,即便筋疲力竭也不愿休憩,她怕自个会不由得怀念他,她怕想起与他有关的全部,她怕自个会崩溃,她怕自个一脆弱会不由得去找他,她怕连庄严都同时失掉·····她摧残着自个

她在雪地上写“xxx我要忘掉你”,在雪夜冲着冰冷的河喊“xxx我不爱你了”忍着撕心裂肺的疼,掩耳盗铃地说我不爱你。{我曾经(,)作文800字}.

越要故意忘掉,越会刻骨铭心。她梦到他出事了。犹疑一下仍是发了信息给他,他回“请问,你是?她灰心丧气,回复“不好意思,发错了”可他毕竟是猜到是她了。问她的近况,叮咛她要好好的。她自嘲地想,没有你,让我怎样好好的。{我曾经(,)作文800字}.

可是,日子仍是要继续。她厌烦被怜惜,所以她忍着心痛,和他人一同讪笑自个无疾而终的爱情:“真是狗血,比偶像剧还狗血,他爱上了租他假扮男友一天的女孩”她每天装得像没事人,然后在深夜舔创伤。心如刀绞,夜夜难寝的味道只要自个晓得。

仅仅,有些是该划上句号了。比方这段爱情。她爱过他也恨过他,可是这都是从前了。她想开端新的日子。是的,我爱你,爱了整整一个曾经。谢谢你让我晓得你不爱我。但是,我已脱离爱你的轨迹了,再也不会回头。

篇四:曾经的爱 我们美好的纯真的无暇的爱,你是否还记得,那是我们的初恋,虽然直到现在你还不承认,但是她已成为你的历史,成为我们人生爱的启蒙。

那时我们对爱很懵懂很幼稚,但是我们还是偷偷的把爱的门打开了,但是一直也关不上“”的门。

我们对爱多么渴望多么的期待,但是我得到后又是那么的恐惧和惊慌,恐惧她会慢慢的离自己而去,惊慌自己不知如何的去呵护她,

那时也许我们太幼稚纯真了吧,其实那恐惧和惊慌是最美好的,因为她让我体会了爱的最纯洁的灵魂。

我们一起许下的美好而纯真的誓言,我们说好一起去实现她,不管天荒地老,海枯石烂,永不变心。

那时我们是不是太天真了呢?现在想想,她何曾不是我们生命中最美好的一道彩虹呢。 我们的爱很美好很无暇,她没有拉着小手,没有kiss,更没有xxoo的,她是最神圣的,

那时的我们不是傻,因为我们相互用纯净的心灵交流着我们神圣的爱,她是任何东西都无法比拟衡量的。

我们的爱没有任何的杂质的,她是纯净的洁白的无暇的,因为她不用物质去维持,身体去呵护,她是心与心的交流。

那时我们的爱,都是抽象的,她们都是文字和声音组成的,连图像也模糊的,但是我们相互的心灵已经读懂了这些抽 象的文字声音和图像。

我们对每段声音文字和图像都视如生命,因为她是我们爱的灵魂,美好的足迹。 我们总期待着有一天,我们的爱能成为现实,

我们总期待着有一天,我们的爱能够像神话传说中一样,一起慢慢的老去 可是,

渐渐地

我们都彼此在不断的成长着,

渐渐的,我们彼此少了那种心灵上的沟通,

渐渐的,我们那些爱,好像越来越模糊,

渐渐的,我们那些爱,好像已不复存在似的,

最后,我们剩下的只有对着回忆徘徊着,无奈着

到底是什么彻底的摧毁了,我们纯真的爱?

也许是岁月的无情残酷让我们纯真美好无暇的爱渐渐的逝去,也许我们已经没有任何能力去挽回她,只能眼睁睁的看 着捂住胸口,让她在我们身边慢慢的消失直到毁灭。 其实我们可以在茫茫的网络中相识,那何曾不是五百年修来的福呢?

其实 我们可以从茫茫大网络中相爱,那何曾不是千年修来的缘呢?

也许是我们没有拿福分去修成正果吧?

也许逝去的再也回不来,回来的再也不美好?

虽然她已逝去,但是她是我们爱的启蒙,

我们虽然已忘却,但是在心灵最底处,她从未被抹去过。

在此纪念我们已逝去的美好纯真无暇的爱吧,让她一直藏在心灵最底处吧。 在此祝福我们,相信我们彼此都会找到属于自己的真爱。

篇三:《再见了,初二的我(800字)作文》

精选作文:再见了,初二的我(800字)作文

命运的航船载着我在时间的大河中前行,背后,初二这片大陆渐行渐远,前方,初三这个小岛愈来愈近。我想要返航,可汹涌的水势让我不得不随着它向前进。回首望去,初二的码头上,有个模糊的身影在向我挥手告别,于是心中默念:再见了,初二的我! 再见了,初二的我,那个在茶前饭后悠闲地坐在沙发上看美文的我。初三十分紧张,我们应把全部精力都投入到学习中,当然,拿高分也是我们的终极目标之一,所以,你们应该抓紧时间,努力学习,课外那些书本不要求的书你们就留着在初三后的暑假看吧,好,拿起课本,现在开始上课&&语文老师上课前的第一句话,就让我觉得初二的我已经不复存在了,曾经,一篇篇优美的文章陪着我度过了空闲的时光,可现在我只能捧着《xxx阅读辅导》、《xxx文言文全解》&&努力钻研,争取在中考时能够多拿几分。为了分数,我们不分昼夜,从前读书是为了增长见识的理念已站不住了,我们都成了得分机器,眼中只有那血红的数字。 再见了,初二的我,那个什么都敢想的我。曾经那一个个伟大但不实际的想法在中考这个大关中无处匿形,一个个都被不留情面的消灭了。做人要实际,就像做数学证明题一样,没有理论的步骤是不能得分的,所以做什么事都要有根据,不能想当然。数学老师这么告诫我们,而初三,把这句话解释得淋漓尽致,我们幻想着在中考时的高分,顺利进入重点高中,可没有努力,这种假设是不成立的,没有实际行动,幻想也只是空想。 再见了,初二的我,那个兴奋的拿着网去池塘边捞蝌蚪的我。池塘中无忧无虑的蝌蚪依然会落入网中,可我的网却不会再捞到蝌蚪。网上已经布满了灰尘,可初二的那个我已不会回来将它擦拭干净。一个个的英文单词就像一只又一只的蝌蚪,我得跟紧,一只都不能放过。 再见了,初二的我,初三的我,变得很实在,不会再看毫无意义的书,不会再做那黄粱美梦,不会再玩低级幼稚的游戏,这是成长,还是悲哀,我不知道。 再见了,初二的我。初二:110409971 篇一:作文:再见了,初二的我

作文

再见了,初二的我 命运的航船载着我在时间的大河中前行,背后,初二这片大陆渐行渐远,前方,初三这个小岛愈来愈近。我想要返航,可汹涌的水势让我不得不随着它向前进。回首望去,初二的码头上,有个模糊的身影在向我挥手告别,于是心中默念:再见了,初二的我!

再见了,初二的我,那个在茶前饭后悠闲地坐在沙发上看美文的我。“初三十分紧张,我们应把全部精力都投入到学习中,当然,拿高分也是我们的终极目标之一,所以,你们应该抓紧时间,努力学习,课外那些书本不要求的书你们就留着在初三后的暑假看吧,好,拿起课本,现在开始上课??”语文老师上课前的篇二:《再见了,我的初一》

岁月如歌,那是青春初萌芽

——再见了,我的初一

初一(5)班 李霭淇 512

轻狂的少年,温润的少女,记忆凸现,平静的傍晚,啼血的黄昏,世间漫溢暖金色的光调,云和霞戏谑着永恒的暧昧的游戏,夕阳猩红着脸眷恋不舍,他们在光晕的映照下,一齐走过了初一年纪的漫长而又短暂的岁月,那是萌芽。(开头优美婉转+点明中心)

(一)初始回眸(小标题的运用)

那一年,那一个夏天,一群又一群的少年少女相约在“教堂”,这里所有的事物都全崭新的,他们满怀期待,赤热的心无一次不描绘着属于自己的彩虹弧线,她遇见了一张张陌生的面孔,白皙而干净的脸,亮黑而清澈的眼瞳,散发着无数青春靓丽的光芒,照的她心惶惶“噗挞噗挞”的;每一人似乎都紧张兴奋,脸上的细小皱纹都紧地凝固在了一起,脸庞上稚嫩的肌肉松弛着却又抖动着,似乎不敢高声语。(外貌描写+心理描写)她终于鼓起了勇气,绷着小红脸,“嗨!很高兴认识你们!”僵持的右手努力挥舞,几乎所有人都回过头来,停下了喧嚣,他们放松下来,用自己最轻盈、最温柔、最动人的微笑给予了她,然而又听见了各种各样,七嘴八舌的答复:“hello!”…….。(语言描写+设置悬念)噢忘了告诉你,呐她,就是我。

(二)再续和谐(小标题的运用)

那一年,那一个秋天,开始迎接了崭新的,关于我们的

(四)眼酸着,结束了(小标题的运用)

猛地又到了一个夏天,这个夏天是黑白的,因为它真真实实的意味着这一年初一的结束,哎是要说拜拜了么?做梦也没想到,曾经被我盼着吵着闹着想要快点结束的日子,此刻竟是那么的让我怀念。蓦地在眼前上演幻觉:走廊旁面面墙挂着厚厚的优秀文集;质量不咋地的广播上,还残留着带着许多指纹印的粉笔灰;讲台一叠叠凌乱的试卷教案散乱着姓名处空空如也的作业本。(举例说明+怀念从前)那些飞扬而不败的初一萌芽,曾带给我太多奢侈的欢愉,岁月如歌修饰着人生的平凡与落寞。这一次,好像真的真的要跟它说再见了。过往,都是太真实的画面,如今,却只能在梦境重现,想到这儿,曾经大笑着我们的眼泪,却在拐弯处的回头,涕泗横流,我的初一,再见。(抒情议论+点题中心)

再见了,我的初一,我们的初一。岁月如歌,这一刻,也会被时光记录下来吧,成为某缕扯开白纱的微光,成为最耀眼的存在,成为最遥远的过去,也会成为最青春的萌芽。(优美抒情+扣题全文)

我们必须要向下一个黄昏出发了。再见了,我的初一。该继续出发了。我深深地吸了一口气,再缓缓地呼出。(扣题点题+总结全文)

《再见了,我的初一》文章点评

1结构大纲:开头优美抒情开门见山→利用小标题运用进行时间顺序叙述事情→运用抒情议论手法、排比手法比喻手法抒发感受→最后两段点题扣题,总结全文中心

2 写法:开头通过抒情进行议论,个性鲜明;中间通过小标题运用进行叙述,事情顺序是由时间顺序,条理更清晰明了;中间感受鲜明深刻,通过抒情议论手法、排比等修辞进行感受,最后中心点题法,扣题点题。

3 细节好文段:白皙而干净的脸,亮黑而清澈的眼瞳,散发着无数青春靓丽的光芒,照的她心惶惶“噗挞噗挞”的;每一人似乎都紧张兴奋,脸上的细小皱纹都紧地凝固在了一起,脸庞上稚嫩的肌肉松弛着却又抖动着,似乎不敢高声语。

4 写法好文段:嗨同学,谢谢你帮我找回遗失的文件;谢谢你在病痛的时候递来一盒药片;谢谢你在生日的时候特意留给我一块蛋糕;谢谢你在我一个人的时候,悄悄地走过来,笑着把微小的幸福传给我,安静地听我低声说些零碎的呓语。

5 哲理好文段:岁月如歌修饰着人生的平凡与落寞。这一次,好像真的真的要跟它说再见了。过往,都是太真实的画面,如今,却只能在梦境重现,想到这儿,曾经大笑着我们的眼泪,却在拐弯处的回头,涕泗横流,我的初一,再见。

6 优点:整篇文章结构清晰,自然明了,全文扣紧主题“再见初一”,表达自己忧伤却乐观的情感;全文是一篇比较优美抒情的记叙文,通过运用抒情、议论、

设置悬念、前后对比等写作手法,还运用多种修辞,使文章更生动感人,真实,感情真挚,语言时而朴实无华,时而优美伤感。

7 问题:这篇文章虽然优美抒情,但对主题“再见了,我的初一”描写稍有欠缺,文章扣题没有较好的修改,主题不够明确。

8 修改提高意见:添加对主题的描写:初一,是个感伤的季节,她好似春风,温暖柔和,它轻轻地拂过我们的脸颊,把我们的心都偷走,飘向了远方,可她有脚,会走,会离开,我们始终还是要说再见的。

9 联想应用的作文题:《初一,再见》

《出发了,却告别》

篇四:《我是这样长大的(800字)作文》

精选作文:我是这样长大的(800字)作文

长大,意味着成熟;长大,意味着坚强;长大,意味着我们要逐渐步入社会;长大,意味着肩膀要扛起更多的责任。 我是怎样长大的呢?我问妈妈。妈妈说:你去书架上看看吧!我来到书架前,映入眼帘的是我从小到大所读的书。从连环画到童话故事到四大名着到作文选集,厚度一本本的增加,我知道了:我是在书海中长大的。 我是怎样长大的呢?我问爸爸。爸爸说:你去看看影集吧!我拿来影集,只见影集的封面上写着几个大字最美好的回忆。翻开影集,一张张熟悉的照片映入眼帘,那里有我从小到大所照过的照片,但父母却在一天天地衰老下去,我知道了:我是沐浴在父母爱的阳光下长大的。 我是怎样长大的呢?我问爷爷。爷爷笑着说:你去衣柜里看看吧!我来到衣柜前,打开衣柜,映入眼帘的是我从小到大所穿过的衣服,它们整齐地排列在衣柜中,从背带裤到弹力裤到牛仔裤,一条比一条长,我知道了:我是身体不断强壮下长大的。 我是怎样长大的呢?我问奶奶。奶奶说:你去你的写字台上看看吧!我来到写字台前,映入眼帘的是我从小到大使用过的本、笔。由铅笔到钢笔,由拼音田字格到语文作业、备课笔记,一本比一本厚,我知道了:我是在学习中长大的。 我是怎样长大的呢?我问同学。同学说:你去课堂上看看吧!我走进课堂,映入眼帘的是和蔼可亲的老师,互帮互助的同学,我知道了:我是在老师和同学们的帮助下长大的。 我是怎样长大的呢?我问我自己。我说:我是在书海中长大的,在父母的爱中长大的,在身体不断强壮中长大的,在学习中长大的,在老师和同学们的帮助中长大的。 是啊!我是在这样的环境中长大的。我庆幸,我有一个爱我的父母;我快乐,我有许多帮助我的同学;我安慰,我有一个美好的家庭! 我对着窗外大声呼喊:我是这样长大的!初一:6辇过往

篇一:我是这样长大的 作文

我是这样长大的!

在我的身边总有一个熟悉的身影

有一天,明月当空,月光皎洁,家家户户都拉起窗帘,灯火也已熄灭。我用了九牛二虎之力才将那沉重的眼皮睁开,一道,两道,三

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