【 – 字数作文】
篇一:《杨利伟叔叔,我想对您说作文》
[杨利伟叔叔，我想对您说作文]
敬爱的杨利伟叔叔：您好！您当年那次太空旅行是多么令我羡慕，多么令我崇拜，杨利伟叔叔，我想对您说作文。想当年，您乘坐的神舟五号载人飞船在内蒙古自治区的大草原上着陆。当您从返回舱里平安无事走出来的那一刹那，全国人民都为此而欢呼。那一刹那，代表着神舟五号载人飞船计划伟大成功，代表着中国科学事业是多么强悍，代表着我们中国人的辉煌！是您，让那一刹那出现，如果没有您，中国就不会有今天的成就；是您，让中国成为了世界上第三个能用自制飞船将人带上宇宙后又返回来的国家。不过，我有两个问题一直找不出答案。您应该知道，这个旅途是十分危险的，连比细菌还要小得多的差错都不能发生，否则，您就会牺牲。这样的旅途您为什么要参加？难道您不怕吗？还有一个问题，杨利伟叔叔，在宇宙中绕地球14圈，在飞船里什么都没有：没有阳光，没有植物，没有伙伴，更没有亲人；在飞船里什么都做不了：不能看电视，不能吃火锅，不能看cd，不能唱卡拉ok，小学生作文《杨利伟叔叔，我想对您说作文》。这样的生活，你不觉得寂寞，不觉得苦吗？但是，我们感受不到你心中的苦，您却以惊人的毅力承受下来了，你把个人的苦隐藏起来，心中装着的是我们中国伟大的航天事业，您是一位真正的强者，应该称之为超人。杨利伟叔叔，您看到了半径6300多公里的地球，成为了英雄。我也要好好读书，将来踏上月球，遥望地球，成为真正的中国英雄！······ 小航迷： 邹晓霖 ······ xx年3月15日
篇二:《杨利伟叔叔》
杨利伟叔叔，我想对你说，在太阳升起的时候，在那古老的东方，一条沉睡的巨龙必定会为你而腾飞，向世界展示它的风采！
篇三:《圆明园,我想对你说(500字)作文》
精选作文:圆明园，我想对你说(500字)作文
圆明园，我想对你说 在世界的某个角落有一个世界的奇迹，它是东方文化和西方文化的结合体，它是人们历时百年的努力才建成的奇迹，这个奇迹就是–圆明园。 在八国联军的进攻下，腐败的清政府败了，败得一塌糊的。他们闯进了圆明园，能拿的拿走，不能拿的砸掉，最后他们还不死心，放了一把大火，大火烧了三天三夜，你在烈火中咆哮在怒吼，大火不断燃烧着你的肌肤，最后你成了一堆废墟。每天身为炎黄子孙的我们听到你的哭泣，我们的心也在哭泣。终于在孙中山先生的领导下，推翻了清政府。但好景不长，帝国主义来攻打我们，我们的同胞死的死伤的伤，那时的人们吃不饱，穿不暖，每天提心掉胆的。随后毛主席的横空出世，带领我们历时八年抗战，终于击退了帝国主义，又历时三年内战，那时你看在眼里，疼在心里。在举国欢腾的日子里，你笑了，因为我们独立了。虽然你不在富丽堂皇，但谁也抹杀不了你曾经是世界奇迹的事实。你曾经的屈辱，我们帮你讨回来了，虽然你现在是一群废墟，但是你在我们心中是最美的。 以前的你不能再回来了，但现在的你比以前更有价值，因为你屈辱是我们中国所有人不能忘记的历史。圆明园，我想对你说，你在我们的心中永远都是世界奇迹。河南洛阳伊川县益民学校初二:娄鹏磊
篇一：作文《考试,我想对你说》
题目：考试，我想对你说。 1.
你不经意的压力，让每个人都喘不过气。
你知道吗？多少人为了你呕心沥血的，可你却吝啬地只给少数人成功，或是蛮不讲理地回报给不曾为你而努力的人。
因为你的冷酷无情，不少人为了你而对生命彻底的放弃；因为你制造无声而致人窒息的压力，很多人都忘却了存在的意义；因为你的存在在告诉考生们要成功，他们就学会了作弊。
也许你想说他们肤浅，他们无知，他们很愚蠢。对，他们真的很傻，傻到为了你而做一点也没有价值而付出代价的事。
此时，你有没有愧疚，有没有想过消失。
其实我们也曾一度想你消失，可翻到历史书，以前的状元，进士不也需要通过考试吗？现在的招生入学，招聘的??还有哪个不需要考试的？，若果没了你，我们要选智者，又应该怎么？我无语，因为只有考试，只有你。
不过，你的确给学生不少的压力，给家长不少的担忧。你说，你怎么了？
因为不可缺少你，所以考生们也只有无奈加把劲儿为你努力。
我想，你是无法解除我们因优而乐，因差而泣。除非你消失。那如果你在他们的眼里并不重要是，当考差了明白再接再厉就可成功。也许他们把你看似可改变的，他们又不沮丧，你则不会成为我们瞩目的问题。
考试，我真的不奢望你会消失。只是真的憎恨你。但我会尽力改变我的想法。
我也是那个大多数，我也曾为你呕心沥血的，我也曾为你会吝啬对待我而担心，我也曾为你而一点也不在乎或是开心。
可，现在，就算呕心沥血，废寝忘食，不分日夜，你都依然吝啬着。 看着吧，我会战胜你的。
2.
考试我想对你说，你总是处处给我信心，我感谢你。我刚上学的时候，因为有点内向，所以朋友不多。但是通过你我得到了优异的成绩，让我增加了信心，主动和同学们嬉戏，获得了很多友谊，你知道吗？我是多么的开心，谢谢你帮助我走出孤独的内心。考试我想对你说，你总是处处帮助我，我感谢你。有时候我会和我的好朋友闹点小矛盾，但是通过你我得到了优异的成绩，让我忘记了所有的不愉快，主动找好朋友说话，我们化解了 。你知道吗？我是多么的高兴，谢谢你帮助我走出困惑。虽然你总是帮我，但也有害我受苦的时候。
考试，我想对你说，当我考的不好的时候，回到家，我会被妈妈的“唠叨”说到耳朵痛，甚至吃一顿“竹板烧肉”。你知道吗？我有多后悔，没有认真对待你。
考试，因为你我还遭到了老师的批评，有一次考试结束，老师说低于90分的同学，要把xx课抄一遍，我真是不幸运，我考了89分。那天晚上，我写呀写，抄呀抄，直到手提出“抗议”。这都是因为你呀！而你却无所谓，因为你一点也不痛。你知道吗？我是多么的“恨”你，让我吃了这么多的苦。
考试呀！考试，重视你，你就让我开心愉快！轻视你，你就害我受苦难堪。我是既爱你又恨你。但是人生的道路上会有很多考试，成功也好，失败也罢，我都要正确面对?? 3.
“考试啊！考试，怎么又考试了呢？哎呀！末日即将来临，希望菩萨大慈大悲，题目出简单点呀！”听，在考试来临之前，很多人久已经举白旗——投降了。不是抱怨，就是祈祷，相必考试本人的耳根已经烫的受不了了。可是想想，自己不也抱怨过吗？
上几次考试，考试本人还没出现，可却吓到了一大片，虽然站着迎接挑战的人也不少，自信的又没几个。我呀！不想战死沙场，就只能硬着头皮冲了呗，可后来，我们部队大部分的战士被打得落花流水，甚至满地找牙，而我，倒霉的被敌人当胜利品给带走了。
考试的经纪人——分数对我说：“看你好有没有闲心，到了临死关头（考试的到来），还敢玩得这么开心，简直就是不把我们放在眼里，我们要好好惩罚你一下，噢，不，不是一下，是要让你求生不得求死不能（太夸张了点），先让你的爸爸妈妈批评你、责备你、甚至打你；再让你的亲戚轻蔑你、鄙视你，对你失去信心，让你活在谴责当中。哈哈！够刺激。”“呜呜！我的命怎么那么苦啊！”我口上不满地说，其实心里想（对于别人来说，这没什么，只是小菜一碟）。分数听了更得意洋洋地说：“这就叫做，自、作、自、受。”他故意把“自作自受”这几个字拖得好长，说罢，分数摆摆手，走了。我自言自语道：“老天给了我那么多机会，我却没有好好珍惜，现在才知道后悔莫及，如果上天再给我一次机会，我一定会好好珍惜，证明自己的实力．．．．．．” 考试听见了，便和我说：“你不是想要一次机会吗？那好，我给你，反正狗改不了吃屎。”“喂，考试老兄，你怎么
能把我和狗比呢？”我气得两眼直喷火，还好他躲得快（咦！到了这时候还有心情计较这个？）。和考试“较量”了一片之后，我们有了一个约定：我考得好了，就把分数先生送给我，分数先生直叫苦：“怎么能拿我当赌注呢？”，考不好，我就得回去受奴隶之苦，为了自由，我豁出去了。
现在，考试有即将出现，我也做好了战斗准备，此刻，我只想对考试说。“考试，你来吧！我才不会怕你，我要让你知道，什么样的才是真正的战斗者。”
篇二：爸爸我想对你说作文
1、爸爸我想对你说……
爸爸，我想对你说：“爸爸您该改改了。您老是喝酒，您明明知道酒是毒品，您还要喝！
那天，你去医院检查身体，医生说身体还好，但是要少喝酒。您点头答应。我们走出医院，我心喜若狂地说：“爸爸您真得要准备戒酒吗？”“当然了！”爸爸自豪地宣布.
4、妈妈我想对你说
妈妈首先感谢您把我养大，感谢您给我了生命，妈妈我想对您说：
“您辛苦了”。 妈妈我想对说：当我做错了事情，请你给我申诉的机会，别在打我。你不是经常对我说：“人人都会犯错的”，妈妈您小时候不也做过许多错事吗”。
妈妈我想对您说：给我一些自由的空间，在我写完作业的时候，请不要再给我布置作业了。让我在电脑上玩一会儿游戏，因为游戏也能开发智力。妈妈您知道吗？童年只有一次，长大了就不能返回了，妈妈请给我留下一个快乐的童年吧！
妈妈我想对您说：我已经长大了，家中的劳动也可以给我分担一些了，不要什么事情都让你自己干。想信我，我一定会做的让你满意的。
妈妈我想对您说：每当我考试不好的情况下，请你不说我笨。妈妈您知道“拔苗助长”这个成语故事吗？就像学习一样，一次不能拿回高分的，要每天练，每天记才行呀。
亲爱的妈妈请您放心，我一定不辜负您的期望，做一个您心目中的好孩子。
5、同桌,我想对你说 同桌，有些话我考虑了许久，今天就借作文机会对你说一说。
同桌，自从四年级开学
7、叔叔，我想对你说
叔叔，有些话在我心
里很久了，今天就借这次作文机会对你说一说吧。
叔叔，我想对你说，你的年龄不小了，也应该出去找份工作了，而你却整天光知道玩电脑，挣q币。叔叔，请你不要那么疯狂地玩电脑了，再这样下去，你的眼睛非近视不可，墨镜可真的换近视镜了！听我奶奶讲你每天晚上玩到凌晨三四点，一直到我中午放学你才起床，早饭从来不吃，为此奶奶很生气。叔叔，你难道让奶奶那么大年龄还为了操心吗？
叔叔，你还有一个坏毛病就是天天抽烟，每天看见你都是坐着电脑边，嘴里叼着一支香烟，整个客厅都被你抽得乌烟瘴气，以至于我每天只能躲在卧室里写作业和玩。你难道不知道抽烟有害身体吗？ 记得有一次，你玩电脑的时候烟抽完了，让我去买，我小声嘀咕：“你不能自己去买吗？真懒！”你说：“我正在玩游戏，如果你要把我的游戏里的小人弄死了，看我怎么治你！”我大声的说：“你不能自己去吗？”你被我的声音吓得把游戏关闭了，气得站起来，说：“帅帅，你说怎么办？本来这个游戏可以打高分的，我就差这个分就可以换q币了，都怨你！”
听了叔叔的话之后，我的鼻子一酸，眼泪掉了下来，心里有一股说不出的滋味。叔叔，你这么大年纪了，应该找一份工作，不要玩电脑，也不要吸烟，这样你才能变好，不要让奶奶为你担心啊！
8、爸爸我想对你说??
“咳咳，咳咳咳??”真熏呀！唉！不用说一定又是我那个烟鬼老爸在吸烟，把我和妈妈都熏的不得了。
爸爸您每次吃晚饭后要抽烟，散步时也要抽烟，朋友来家里时还要抽烟，您知道吗爸爸？您每次抽烟时我心里有多么难受，吸烟不仅对您的身体有害，吸您的烟味对我和妈妈更有害。
上次舅舅来我们家吃饭，我想您准要抽烟，我和妈妈又要遭殃了。果然不出乎我的意料，您拿来烟灰缸，点了烟，一根、二根、三根地抽起来，顷刻房子里烟雾缭绕，呛的我和妈妈直咳嗽。我站起身来，对你说：“爸爸，您不要再抽烟了，把烟戒了吧！”没想到您却皱皱眉头说：“去去去上一边玩去，我正在吸烟，请勿打扰！”说完便不理睬地走开了，嘴里还吐着烟气。爸爸您知道吗？您不听我的劝告我心里是多么生气。
那天我们刚刚吃完饭，正准备散步时，您却说：“我先抽完烟再走！”您的话音刚落，便拿起烟美美地抽了起来。我再一次去劝您不要在抽烟了，我们早一点去散步吧。但您还是不理不睬地走了，唉！您可真让我扫兴。
爸爸我想再一次对您说：“请您戒烟吧！吸烟危害身体健康，为了我们全家人的身体健康，请您下定决心戒烟吧！”
篇三：我想对你说作文教案
〔题目〕××,我想对你说
〔设计理念〕 本次习作活动设计，体现了创新性学习的基本特征――参与性。参与性是化个体思维为创新性
的社会化功能的实践。在对别人的发言作评价时，就能培养学生与人交往的意愿和能力，能和集体成员相互协作，互相尊重，能在参与集体活动中主动学习。 这堂习作指导课，指导学生能把自己的见闻、感受写出来，做到内容具体、感情真实，有一定的条理，着重培养学生想清楚再说、再写的良好的语文学习的习惯，着力发展学生的说话能力。
〔教学实录〕
一、玩一锤定音游戏导入新课。
由班长敲鼓同学们传苹果，鼓声落在谁家，就奖励谁向同学说自己的心里话。 〔这个环节的设计，不仅说明这次习作是来自学生的需要，学生愿意对老师吐露真情，而且帮助学生树立写作的信心。自信本属于一种非智力的心理因素，然而它对人的思维产生非常重大的影响。它可以激发思维，引起人的创新冲动和激情。〕
二、指导选材。 师：根据习作题目要求，想想自己给谁说，说些什么话。
1.各自思考。
2.四人一组，相互说说，自己给谁说，说什么内容。
3.指名说说。（范围尽量大些，以便打开学生的思路。）
生：我想给校工刘爷爷说，他每天为我们打扫卫生，无私奉献的精神令我敬佩。
生：我想给老师说，他对我无微不至的关心，让我感动。
生：我想给妈妈说，她在家把我当作小公主，不让我做家务，令我不满。 生：我想对爸爸说，他在家限制我做开心的事，叫我失望。
生：我想对交警叔叔说，他在烈日中坚守岗位的高大的形象，让我至今难忘。
〔这个环节的设计，想让学生先确定说话的对象，再选择材料，以表达自己的真情实感，验证学生对题目的理解程度。〕
三、指导学生审题。 师：各自默读习作提示，想想本次作文的内容是什么，有什么要求。 生默读习作提示。
师：说说本次习作的内容和要求。
生：以“××，我想对你说”为题，写一篇作文，文章内容应该是发自内心的话。 生：对谁说，由自己定，习作内容应该表达出自己的真情实感。 生：写时要注意做内容具体，语句通顺连贯。
生：写后读一读，不妥当的地方认真加以修改。
〔明确习作的内容和要求，是习作取得成功的前提。〕
篇四:《消防叔叔我想对你说》
消防叔叔我想对你说
在一个个让人们感到恐惧的火灾现场，我们总能看到一个个勇敢的身影—那敬爱的消防叔叔： 您好！你们为了人民的安全，你们辛苦了！ 就是你，你们像母亲一样无私，在雄雄烈火中来回穿梭，救出一个个被困的人们，有时你们也会受伤，甚至有可能不幸身亡，但是你们没有一句怨言。
有一次，我看到远处有一股黑烟，我心想是不是起火了，我赶紧向冒烟处跑去，一看，大火已将房屋焚烧，一个小孩被消防员叔叔你救了出来，经过迅问，原来这个小孩在家里玩火，不小心将窗帘点燃，引起了这场火灾。你们接到了这个消息立刻赶了过来，其中一位叔叔奋不顾身的向着大火冲击，大火烧焦了您的皮肤，可是您还是什么都不管，抱起小孩就往外跑，结果您被送进了医院。小孩被安全的救了出去。从此以后，我非常的敬佩您们，心中默默的称您们为“战火英雄”。
经过这件事以后，老师开始教我们火灾救生知识：
1.要用湿毛巾捂住自己的鼻、口;
2.用大一点的东西包住身体；
3.逃生的时候不要乘坐电梯；
4.逃生的时候弯下腰往外走；
5.就是不要在家里玩火。秋天、干燥、少雨、正是火灾的多发期，请不要玩火。
我们要时时刻刻爱惜自己的生命，正所谓生命重于泰山，如果自己不珍惜自己这宝贵的生命。还会有谁会珍惜她，爱护她！瞧！是谁在熊熊大火中迎难而上？是谁为了人民舍生忘死？那就是有着舍己为人、舍死忘生迎难而上不怕牺牲的消防员叔叔！叔叔我为您自豪！！
此致
敬礼
刘文晖
2016/9/25
篇五:《消防叔叔我想对你说》{杨利伟叔叔我想对你说500字}.
消防叔叔我想对你说
在一个个让人们感到恐惧的火灾现场，我们总能看到一个个勇敢的身影—消防员，他们像母亲一样无私，在雄雄烈火中来回穿梭，就出一个个被困的人们，有时他们也会受伤，甚至有可能不幸身亡，但是他们没有一句怨言。
有一次，我看到远处有一股黑烟，我心想是不是起火了，我赶紧向冒烟处跑去，一看，大火已将房屋焚烧，一个小孩被消防员叔叔救了出来，经过迅问，原来这个小孩在家里玩火，不小心将窗帘点燃，引起了这场火灾。消防员们接到了这个消息立刻赶了过来，其中一位消防员奋不顾身的想着大火冲击，大火烧焦了他的皮肤，可是他还是什么都不管，抱起小孩就往外跑，结果这位消防员也被送进了医院。小孩被安全的救了出去。从此以后，我非常的敬佩他们，心中称他们为“战火英雄”。
经过这件事以后，老师开始教我们火灾救生知识：
1.要用湿毛巾捂住自己的鼻、口;
2.用大一点的东西包住身体；
3.逃生的时候不要乘坐电梯；
4.逃生的时候弯下腰往外走；
5.就是不要在家里玩火。秋天、干燥、少雨、正是火灾的多发期，请不要玩火。
我们要时时刻刻爱惜自己的生命，正所谓生命重于泰山，如果自己不珍惜自己这宝贵的生命。还会有谁会珍惜她，爱护她！
消防安全伴我成长
秋天是火灾的多发季节，我们无论在哪里，都应该消防问题。我就目睹了一回真正的火灾，虽然那只是在电视上看到的，但还是让我心惊胆寒。在一个工厂里，由于一个小小的烟头引起了一场巨大的火灾。有一个工人，下班时随便扔了一个烟头，恰巧扔在了一个装满木屑的袋子上。由这个袋子的燃烧引起了旁边几袋子的木料，又由这些木料把火向里蔓延过去。经过警方调查，火势从引起到蔓延才经过了十几分钟，真是让人躲闪不及啊。
那么我们应该怎么做呢？首先，不能去出口单一盒一和用易燃物装修的场所，也不能去安全门上了锁和位于地下层的场所，一般是地下超市不要去。然后是门口通道、楼梯堆满物品的场所。而居室内的易燃物也有很多，如木制家具、被褥、窗帘，书籍等等，因此不要在居室里玩火，更不能在居室里然放爆竹等。
还有一次真实故事，一群小时候在一个大孩子的家里然放爆竹，导致火灾。但由于那里有点偏僻，消防车一时半会儿也赶不过去，火势又大到半间屋子。幸亏有些村民及时挑水来救火，否则还不知道会怎么样呢。瞧，火灾多严重啊！我们可一定不能在室内里爆竹啊。
有的学校经常来搞一些消防演练，这是一个很有效的预防措施。万一有一天发生火灾也好及时逃生。不过我们还应该加强使用灭火器的意识，如果发生火灾，不能及时逃走，旁边有灭火器也可以用它暂时来灭火器也可以用它暂时来灭火，让消防员找到你。总之，我们要注意用火，提倡防火，从我做起。
有一次，我姥姥家附近发生了一次火灾。开始，山上出现了黑烟，大家都没在意，因为大家以为有人在烧垃圾。可火越来越大，像火蛇一样蔓延开来，大喇叭上广播：“赶快救火！赶快救火！”说完，一帮人拿着大扫把，大铁铲便赶往山上，当然，我也去了。当我去的时候，只见浓烟滚滚。我顾不得多想，就冲了进去。进去之后，我只感觉呼吸困难，没有空气，眼一直流泪，虽然我拿着湿手巾，可还跟没用一样。这时，消防队员赶了过来，让我们撤离到安全地带，接着，他们接上水枪，水柱一下子喷了上去，不一会儿，大火便被扑灭了。幸亏没有人员伤亡，这真是让我们大惊一场！
瞧！是谁在熊熊大火中迎难而上？是谁为了人民舍生忘死？那就是有着舍己为人、舍死忘生迎难而上不怕牺牲的消防员叔叔！
篇六:《叔叔我想对您说(卞丝雨)》
叔叔，我想对您说（卞丝雨）
叔叔，我想对您说，也许你不认识我，但早上，我看见了您，请你不要再闯红灯了，好吗？ 早上，我正在等60秒的红灯，您就在我旁边。红灯真慢呀！你不停地骂：“该死，真该死！要害我迟到扣工资，看我不砸烂你""”还把着手握得咯咯响。终于，你忍无可忍，开始蠢蠢欲动，当红灯到34秒时，你趁着人少，冲刺过去！而且，还险些被人撞到，你还骂别人，我想，多危险呀！
叔叔，如果你真的被撞了，该怪谁呢？错在你，你必须承担责任。不仅别人不赔你医疗费，如果别人受伤，你不仅要赔偿，甚至会落个牢狱之灾！被交警抓住了，还要罚款，那样，你不是要悔恨终生了吗？
再说，叔叔，如果你是因为怕上班迟到赶时间的话，你只要早一点起床，把红灯时间算一下，不就可以安心地等红灯了吗？也不用急急忙忙的了呀！这样不是很好吗？
还有一点，你闯红灯也不遵守交通规则了呀！这样，你周围的人会认为你没有素质，随心所欲，没教养，这样，岂不是有损你的形象吗？同时，你家人也会感到羞愧，甚至和你闹别扭，千万别闯红灯呀！
叔叔，我想对你说：请不要闯红灯，请遵守交通规则！
老师，我想对你说（钱晨曦）{杨利伟叔叔我想对你说500字}.
每一次看到那张试卷上鲜红的100分时，我心里就感到十分惭愧，想对你说""
有一次，语文的家庭作业是一张试卷，有配套的答案，而答案老师让家长藏好，我却知道妈妈藏在哪儿，嘿嘿""
放学回家后，我看了看，家里没有人，太好了！天助我也！虽然家里没有人，但是我还踮起脚来，偷偷地拿着答案，开始一字不漏地抄了起来""
时间像飞箭，一眨眼便是5点了。啊！抄完了！我真是淌了一身汗，生怕妈妈突然回家，我又悄悄地将答案放了回去。
恰巧，过了一会儿，妈妈回来了。哈！真是神不知，鬼不觉呀！我心里想。
第二天很快到来了，老师走进教室，对我们大家说：“把试卷收上来！”
“嗖”地一声，几十张试卷便在老师的手中了。我笑容满面地交给了老师，老师看了看我，拿了我的试卷放在了讲台上。
第二节课铃声响起，语文老师捧着试卷进来了。她把试卷一扔，扔在了讲台上，气呼呼地喘着气：“你们昨天做的什么东西！不过有一个同学还不错，得了满分。”同学们互相看了看，会是谁呢？我巴不得跑上去帮老师报分数。
“满分的同学就是，”老师停顿了一下，想吸引同学的注意力。这办法真有用，同学们不交头接耳了，“钱晨曦！”老师微笑的目光向我看来，许多同学也投来了赞许的目光，好像要把我秒杀似的。
“钱晨曦连最后一条都做对了，接下来请她为我们来讲一讲解题思路。”
我站了起来，傻了眼，我连题都不知道是什么呀！我的脸热到了耳根，恨不得找一个地缝让我钻进去""不知过了多久，老师也没再说什么，让我坐了下来。
老师，我想对你说""
篇七:《小学五年级新教材语文第一学期作文训练题》
小学五年级新教材语文第一学期作文训练题
一、小时候，我很
1．小时候的你是乖巧听话的好孩子，还是调皮捣蛋的淘气包?在你身上一定发生过不少有趣事、开心事、感人事……请你把题目补充完整，可以填上“可爱、聪明、调皮、懂事”等词语。
2．围绕题目，选择一件具体事例，把事情的经过写清楚，写具体，要写出自己的真情实感。
二、 给我的爱
1．我们的生活中充满了爱。父母的爱，老师的爱，祖父、祖母的爱，同学的爱……尽管爱有不同的表达方式，但相同的是我们都是在爱的怀抱中渐渐长大。把题目补充完整。
2．选一件给你印象最深的事，把事情的经过写清楚，写具体。
三、菊花
菊花是人们非常喜欢的一种植物，它与梅、兰、竹合称“花中四君子”。请你利用提供的资料并加以选择和补充，写一篇有关菊花的文章，也可以自己收集资料写其他植物。 资料一
菊花别名黄花，属菊科，是常绿宿根花卉。品种很多，如果按时间分可以分成早菊(9—1 0月开花)、月菊、8月菊等。
资料二
我国是菊花的故乡，种植历史相当悠久，早在三千多年前就有相关记载。许多文人雅士，曾写下许多赞颂菊花清丽高雅、不畏寒霜的诗句。
资料三
菊花习性喜阳耐寒，适合生长在肥沃深厚、排水良好的沙质土壤中。怕积水，每年要重新分株和扦插繁殖，否则开的花就越来越小。
资料四
盆养菊花浇水要适时适量。高温干旱季节，每天浇水一两次，清晨一次一定要浇足；天阴、土湿就不浇或少浇。盆养菊花还经常要施肥，一般小苗7—10天施一次，9月下旬后肥料可适当浓一些，花蕾开始绽放就停止施肥。
资料五
菊花常见的虫害有蚜虫、卷叶虫、红蜘蛛等，要及时防治。
资料六
下面是几幅名贵菊花的图片，供你习作时参考。
四、最让我难忘的一句名言
1．名言是著名的意义深刻的话，有的出自名人之口，如：“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”有的源于古代书籍、典故，如：“只要功夫深，铁杵磨成针。”……
2．你一定知道不少名言，哪一句名言给你的印象最深刻呢?是因为它饱含哲理给人以启迪?是因为它比喻巧妙充满睿智?还是因为它充满激情鼓舞人上进?……请你选一句自己最难忘的名言，然后运用具体的事例来说明这句名言对你所起的作用，把难忘的原因写具体。
五、看图，让你的思绪飞扬起来
1．生活中，人们一定会在不经意间看到许多令人心动的场景。于是，爱好摄影的人用镜头捕捉那一刻，热爱绘画的人用画笔再现这一幕，喜欢写作的人便提笔描绘所见所闻所感。仔细看看这幅图，你是否也有点心动?是否想到些什么?
2．狗是一种充满灵性的动物。你也许听说过关于狗的许多故事，也许你现在正养着一条可爱的狗，常兴致勃勃地向别人介绍你的爱犬。看看图上的小狗，凭着你对它的了解，展开你丰富的想像：你也许会想到它正守着主人靴子，谨防有人偷走；你也许会想到它正闲来无事，拿鞋带来解闷；你也许还会想到，那只大靴子里正躲着一只小老鼠呢……快让你的思绪飞扬起来吧！
3．选择一个你觉得最有话可说的话题，张开想像的翅膀，提笔描写一件有趣的事情，让这静止的画面活动起来吧。{杨利伟叔叔我想对你说500字}.
六、 ，你真了不起!
大禹、嫦娥、普罗米修斯……这些神话传说中的人物是不是你心中的英雄?他们为人类作出的贡献是不是你所佩服的?学了本单元的课文，你对这些人物是不是有了进一步的了解?你心中是不是有许多话想对他们说?请整理你记忆中的语言，将心中的感受写下来吧。
1．写清楚你佩服他们的原因，可以略举他们的功绩，再抒发自己的情感。
2．语句通顺、流畅，要写出自己的真情实感。
七、动物的故事
你饲养过动物吗?你观察过动物的生活吗?你在电视中看过动物世界发生的故事吗?用笔把自己知道的动物的故事告诉别人。可以写自己和动物的故事，可以写你知道的别人和动物的故事，还可以写动物之间的故事。
动物也有喜怒哀乐，要把动物的特点和入对它们的感情写出来。
八、鸡蛋怎样才不会摔碎
1．让鸡蛋从2米高的地方掉下去，怎样才不会摔碎呢?动动脑筋，我们可以想出许多保护鸡蛋不让它摔碎的好办法来。请你先设想一种办法，然后实地试一试，看你的设想能不能成功。如果失败了，可以换一种办法再试。把你想办法和做试验的过程写下来。
2．可以和小组里的同学交流一下，看看他们想出了什么好办法，是不是比你的办法简便易行。你也可以写别人做的试验。
九、和书中的人物密语
1．同学们，你一定读过不少书吧!在阅读过程中你是否与书中人物建立起了深厚的感情?你是否有一种与他们对话的冲动呢?你可以无拘无束地走进作者所描绘的世界，可以直接与
书中的人物对话，或表扬，或谈心，甚至可以提意见。
2．设计一个场景与书中的某人见面，针对故事中的具体情节或做法发表自己的观点和看法。
3．把见面的过程和你们之间的对话写下来。
十、 我喜欢的一堂——课
1．同学们，小学的学习生涯中哪一堂课给你留下的印象最深刻?回忆一下，选择自己最喜欢的一堂课写一写。
2．你为什么喜欢这堂课呢，一定有你自己的理由，是课堂里精彩的学习内容让你大开眼界，还是老师生动活泼的教学形式使你兴趣倍增?或者还有别的什么原因?
3．通过具体的事例写出自己喜欢某一堂课的原因。
十一、老师，我想对你说……
1．在你成长的道路中，一定遇到过不少老师吧，不同的老师有不同的个性，不同的老师又给了你不同的教诲，在你的心目中老师是一丝不苟的知识的传授者，还是诲人不倦的思想教育者?老师是你快乐的分享者，还是你苦恼的倾听者?
2．在与老师的相处中，你是否与老师分享过你的快乐、荣耀?诉说过你的忧愁、委屈?
3．请借此机会，向你喜欢或不喜欢的老师敞开心扉，你会发现人与人的真心相处贵在坦诚的交流。
十二、卡通无敌任我行
1．同学们，你们喜欢看卡通片吗?有趣的卡通片一定伴随你度过不少欢乐的时光。当你作为观众在欣赏完了卡通片以后，是否愿意变换一下故事情节，使这个片子更精彩?
2．请你过一回编导瘾，改写或续写其中你最喜欢的一个故事。
3．根据所写的故事，自定题目。
十三、月球行
1．古有嫦娥奔月的传说，今有中国航天第一入杨利伟太空飞行的故事。当飞天梦成为事实，当月球成为人们星际旅行的第一站时，你是否想过有朝一日也能去月球漫步呢?
2．请展开丰富想像，记下你梦想中的月球之行。
3．写作之前，可以收集一点相关信息，作为自己写作内容的补充。
十四、看图作文
1．我们共同的母亲是地球，可是当现代文明的滚滚车轮无情地碾过她的身躯时，你是否看到地球母亲在流泪，听到地球母亲的哭泣?作为她的儿女，我们该如何尊重她，珍惜她?
2．请仔细观察下列图画，认真体会图画旁边文字的含义，挑选你感兴趣的一幅，展开想像，写一篇文章。
3．写的时候，可以仔细描写图中的情景，再写一点自己的感想，也可以把自己想像成树木、小鸟或者鱼儿，用第一人称来写。
4．写之前可以收集一点相关信息，作为自己写作内容的补充。
十五、我最喜欢的一个汉字
1．同学们，你们知道吗?我们每天书写的汉字不仅是一种凝聚着我们祖先智慧的象形文字，而且它还是一件精美的艺术品，你书写着它们，就是在进行艺术创作。
2．在众多的汉字中，你最喜欢哪一个汉字?为什么你喜欢它?