【 – 字数作文】
篇一:《未来的机器人(300字)作文》
精选作文:未来的机器人(300字)作文
在很多年以后，地球上的人越来越多，人们产生的垃圾也越来越多，许多地方都变成了垃圾场、垃圾山。 为了处理这些垃圾，科学家发这种机器人的外壳是用特殊材料制作的，不会脏，不会生锈，也不会因摩擦而受损。它会自动找垃圾，它有一双特别大的眼睛，会闪光，一旦发现垃圾，它的眼睛就会闪光。然后迅速出击，很快就把垃圾处理掉。 它的肚子是一个特殊的工厂，这个工厂的作用就是处理垃圾。并且把垃圾转化成电能。转化出来的电能储藏在一个专门的卡里，供机器人的运转使用。因此，这种机器人不用充电。这种机器人很多，只要是有垃圾的地方，就会看见它的身影。 有了它之后，地球上再也看不见垃圾了，到处都变得干干净净的了。连蚊子、苍蝇也不见了。空气也变得格外清新。 你看，有了这种机器人多方便啊！明了一种专门吃垃圾的机器人。五年级:798533207 篇一：小学作文：未来的机器人
未来的机器人
早上起床，我就坐着穿越时空的飞船来到了23世纪。啊，我看到了好多新鲜的东西!咦，那些高大的家伙就是未来的机器人吧。唉，我得去看看，这个机器人有些什么本事?屋子的主人走过来，滔滔不绝的给我介绍了起来：
未来的机器人有好多种类呢!
“生活机器人”每天一早就起床，做好早饭。它便用尽各种方法叫主人起床。主人起床后，它一分钟之内便把主人的发型弄得十分漂亮;主人上班去了，它就在家里做饭，洗衣服，把家里收拾得井井有条。 “职业机器人”会根据求职广告到处去找工作，挣来的钱它便会给它的主人，不会有半点私心。晚上，主人睡了，它便会变成一颗纽扣，嵌在主人的衣服上。半夜里，如果有小偷来偷东西，它听到动静，便会变成电棒击晕小偷，然后把小偷扭送到警察局，让警察处罚他。 “情感机器人”善解人意。如果主人有烦恼，它会讲一些笑话逗主人开心。它还是正义的大侠，如果主人是小偷，想叫它帮他干坏事，他一定不会去做，它还会把主人抓到警察局去。 “知识机器人”知识丰富，思维敏捷。主人的孩子有题不会做，它便会耐心地给他讲解，主人有什么疑问，也直接问它，它一口就能答出来。
“交通机器人”可以代替警察叔叔维护交通秩序。不管是烈日炎炎，还是大雨倾盆，它都会兢兢业业的守卫在它的岗位上。它还能够监控到随地乱扔垃圾，乱吐口痰的人。并且让他们立即改正。否则，
就抓住他们，不让离开。
“植树机器人”它们调查到哪儿树木少它们就到哪儿去植树造林。去沙漠，让沙漠变成绿洲;去高原，让高原开满鲜花。从此，不再有沙尘暴，不再有龙卷风，不再有洪水，让人们安居乐业。
未来的机器人使用的都是太阳能源。既不污染环境，又方便耐用。 听了主人的介绍，我不禁深深的爱上了这些聪明能干的机器人。相信你们一定也喜欢上了这些聪明可爱的机器人了吧!
小伙伴们，让我们共同努力，一起来创造美好的明天吧!
篇二：三年级语文下
册
未来的小保安 大家都知道，我们的安全是家长和老师的心头大事。所以我发明了一种能当孩子们的保安的小型机器人。它是长方形的，全身呈白色；长3厘米，宽2.5厘米。这款小保安很方便携带。
中午，同学们在操场上玩。可是一玩起来，常常会忘了自己的人身安全。比如大家在爬杆，当一个同学在杆子的最顶处做了一个危险动作，保安就会自动发出“叮咚叮咚”的提示音，这样就会引起你的重视，不做危险动作。可能会问了：“要是这个?小保安?天天每时每刻提醒你的安全，多费电呀！”不过没关系，我发明的小保安很环保的，它用的是太阳能小电池板。而且，小保安身上总是背着两个“小书包”，一红一黑。只要按一下红色的按钮就能让你知道你现在在哪，可以在这里干什么。
黑色按钮时最特别的，它是我们的好帮手，它就是—–汉字的保安。你只要按一下它，它就会自动“睁开”一只小红外线电子眼，扫描你的生字本、抄词本和习作，帮你找错字，提醒你改对。这样，你就可以次次全对了。
你们看，我设计的机器人很合情合理吧？
搬家机器人
未来，什么都在变化，但搬家却成了一个难，因为搬家您要搬许多东西，很费力气，有时还会把腰闪了。现在，您就试试我公司发明的搬家机器人吧，肯定包您满意。
我公司发明的搬家机器人，它有很小的底盘，两边有两个轮子。底盘后面是一双“手”，那双手可以帮人们搬运物品，它搬运物品的重量可以是它的两倍。有人说了：“你这机器人怎么让它移动啊？”您别着急，它有特制的遥控器，只要您的按下红色的按钮，机器人就可以工作了，只要你说一下搬什么东西，它就会立刻把那样物品搬起来。这个机器人的速度也很快，它有汽车一样的速度，只要您坐在汽车上，再说一声你要去哪里去，它就可以和你一样的速度到达目的地。机器人如果没电了，就让机器人走到有阳光地方去，只要让机器吸收太阳光，机器人应能自己充电了。如果不用机器人的话，就再按一下按钮就关上了。
机器人小保姆 随着科技的发展，更多的机器人在各国诞生了，下面我就向大家介绍我公司发明的小保姆机器人。
日常生活中，父母需要花大量时间来关心你的学习，可有了这种机器人，你的父母就可以专心工作了。因为他可以帮你复习功课，如果你生病了，他会照顾你；他还会去学校帮你交作业，并把老师让做的练习和作业教你做。总之，它可以帮助你把功课搞好。
这种机器人还可以帮家长做饭，并接送你上下学。
如果家里来了一些亲戚需要收拾屋子时，你的父母可以继续工作。因为机器人可以帮助父母整理屋子。
他还可以跟你玩，当你写完作业感到无聊时，他就是你的小玩伴。
总之，这个机器人又方便，又省钱。要是请一个保姆来每个月就2000多元；可有了这种机器人就不用花那么多钱了，只花500元。
怎么样，我的设计好吧！
未来的警察机器人 科学发展真快，我公司发明了警察机器人。
警察机器人有2个优点。未来机器人作文
未来的机器人
你们知道未来的机器人是什么样子的吗?我认为未来的机器人有很多种,让我来告诉你我想象中的机器人吧。 未来的机器人是十分勤劳的，它每时每刻都在为你做事。你早晨起床后，会发现它已经拿好你的衣服在一旁等候，然后帮你穿上。你不用做饭就可以吃到美味可口的菜肴，因为机器人早已为你把饭做好。如何去上学你更不必担心，你只要背上书包，机器人就可以立即把你带到学校。放学后，如果你先看电视的话，机器人就会亮起红灯，警告你要先把作业完成再看电视。如果你想回顾一下今天老师讲的内容，在机器人的胸前就会出现一个小电视和你一起回顾老师讲的知识。如果你有不会的难题，机器人就象一个小老师一样帮你解答。
未来的机器人不但能为你做很多的事，而且还会给你带来无限的快乐。未来的机器人是有思想、有感情的。当你遇到不愉快的事情时，机器人就会主动陪你聊天，和你一起说说知心话，不断地逗你，直到你高兴为止。当你感到无聊寂寞需要伙伴时，机器人就会摇身一变，变成一个同龄人，和你一起尽情地说笑，尽情地玩耍，开开心心地做游戏。如果你想要到外面的世界看一看，机器人就会展开美丽的翅膀，带着你飞向世界的每一个角落。
这就是我想象中的机器人，大家说不错吧？
1
篇三：未来机器人 作文
未来的机器人作文400字
过了好多年以后，咱们杭州会有一款新式机器人，它可是全能的哟！
篇二:《想象作文：想象无极限》
想象作文：想象无极限
——让思绪飞起来
【训练目的】
1.激活学生的思维，培养学生丰富的想象力。
2.培养学生语言表达能力及写作能力。
3.提高学生的写作兴趣。
【基本知识】
1.想象的定义
想象是人们在生活实践中积累起来的感性形象的基础上创造出新形象的心理过程，它是一种立足于现实而跨越时空的思维能力。
2.想象作文的定义
想象作文是指学生在受到感知材料的刺激后，对感知的表象和记忆中的表象进行加工，从而获得丰富的事物形象材料所进行的富有创造性的作文。
3.想象作文的分类
（1）童话类想象作文——发挥想象，运用童趣，编写童话。
这类想象作文，大多采用拟人、夸张的手法，通过想象使童话里的事物能动、变活，都具有和人一样会思想、会行动、能言语、有感情。通过孩子纯真美好的想象，把童话中的事物有意扩大或缩小，甚至将现实生活中的实际现象变得离奇古怪，让童话里的事物都具有人的思想、感情和品质。小学生爱好童话，总是用童话的方式来观察和理解世界。
例如：《小鼹鼠的皮鞋车》——小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它脑子一动，心想：“我把它改成一辆老爷车，一定很棒！”（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟
小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说：“吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗？”吱吱说：“好的，青蛙先生，请上车吧！”吱吱把小青蛙扶上了车。
点评：以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急、痛苦。
（2）科幻类想象作文——用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。
这类想象以科学知识为基础，以科幻的形式来表现。同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。例如可以选取这样的题目《移民月球》、《火星探险记》、《遨游太空》、《奇遇飞碟》等。但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还会偏离主题。
例如：《遨游太空》—— 当我到太空往下看时，啊！那个情景让我惊呆了，在几亿个星星在我的面前闪烁，忽隐忽现，美丽极了就在这时我猛然回过头来时，一个星星不小心被我碰了一下，那颗星星“哗”一声从天空中划了下去。啊！那正是流星，我还想看一看流星雨，于是，轻轻地碰了周围的一些星星，顿时一场美妙而又稀少的流星雨出现了，那星星一颗接着一颗，在我的眼前闪过，那速度似离弦的箭，一下子“飞了出去，那星光像珍贵的珠宝，璀璨耀眼。我马上在心里许了一个愿望，希望以后能让我再来这儿看星星。”许完愿我想起了月亮，便问到：“星星使者您可以带我到月亮公主那儿吗？”“当然可以”星星使者爽快地说。
我到了月球，看到了月球的宫殿，里面可真美呀！四周明亮，地上铺着华丽的红地毯，旁边有许多奇特的花，这些花有的看起来比牡丹还要妖艳，有的比康乃馨还要温和；有的还有一个巨大的喷泉，中间刻着一个像月芽儿似的公主雕像矣！月亮公主在哪儿呢？我想她可能在花园玩，可在花园里没见到她，这会儿她在哪儿呢？原来月亮公主生病了，这可怎么办，我不安的说。星星使者冷静地说：“没事，公主现在正在吃药过几天就好了，而且有星星们轮流值班。”我松了一口气。
点评：小作者大胆想象，将自己遨游太空的所见所闻详细地描述出来，既合理又不失创造想象。
（3）假想生活类想象作文——结合现实生活，配以自己的想象，写未来现实生活的想象作文。
这类作文大多指向于未来，是以现实生活为基础，用对现实生活记叙的方法写未来的现实生活。是看到大千世界斑澜多彩的事物化成自己的愿望和理想，并加以想象描述出来。
例如：《二十年后的相会》，就可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的，甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样的？之后再设计一个理想的故事情节，使不同的人在一个约定的日子里走到了一起。在这一天里，同学和老师有了怎样的变化？也是文中应该体现的。
4.想象作文的要求以及需要注意的方面
要求以现实生活为基础，符合科学规律，想象要合情合理，绝不可漫无边际毫无根据地胡思乱想，胡编乱造。同时一定要通过人物的语言或点题句扣住这一篇文章的主旨。
【例文赏析】
2030年的城市
“叮、叮、叮”我被一阵悦耳的闹钟声吵醒了。我睁开眼睛一看，觉得这地方怪怪的，什么东西也没有。我问：“我在什么地方啊？”一个机器人闻声而来，对我说：“我是机器人麦克，这是你的家，你已经来到了2030年了。”
“什么？我的家？2030年！？”我真不敢相信自几的耳朵，连忙向墙上的电子日历望去，果然是2030年。我又问：“这家里怎么什么东西也没有？”麦克没有作
答，只是打开了墙上的一个盖子，按了下黄色的按钮，各种东西就从墙里自动伸了出来。“真先进！”我不禁叫道。“我们城市里的住房都是这样的。”麦克说。
我来到卫生间准备刷牙，可拿起牙刷一看，却象个会发光的手电筒。麦克告诉我，现在的人都用这种牙刷发出的光刷牙。吃过早饭，麦克对我说：“咱们出去转转吧！外面的变化可大着呢！”我出门一看，大吃一惊，只见外面没有马路，只有步行街，人们在热闹的步行街上悠然地走着。在步行街两旁是自行车道和专为残疾人提供的输送带。步行街两旁是林立的高楼大厦。这些高楼一般都有300米高，由大型电梯把人送到楼上。这种电梯一次能坐50人，里面有沙发、茶几和电视机，让忙碌了一天的人们休息。它每秒能上升或下降30米，而且非常平稳。“那么汽车到哪里去了呢？”我好奇地问。
麦克指了指天上，我抬头一望，原来汽车已经变得像飞机那样，能在空中和宇宙中飞行。这种汽车不排放尾气，而且想停在哪就停在哪。城市的建设者们还为行人着想，别出心裁地在城市的上空建了一个透明的巨伞。这个巨伞可以挡住风雨，下雨时不影响人们的室外活动，让雨水流到周围的水库里。
它还可以控制市内温度，清洁空气呢！城市里的广场特别多，每个广场上都有大片的绿化带和自动喷泉。我走进广场边的一个超市里，里面的东西琳琅满目，全世界的东西都可以得到。回到家，只见饭桌上放着丰盛的饭菜，电视机、灯都开着，房间被收拾得干干净净。我问麦克：“这是谁干的？”“这自然是房屋里的小机器人做的。人们如果在这房子里生了病，房子就会自动给医院打电话。如果坏人来了，房子就会自动报警。
麦克向我滔滔不绝地介绍起来。你觉得2030年的城市好吗？2030年的城市真好。
点评：本文合理大胆想象，写出了未来生活当中的高科技使人们过上了美好幸福的生活。是科幻类和生活类的结合，堪称想象作文的经典。
【课堂小测】
电影《2012》
2012年都在传说世界末日要来了，
但是2012年12月21日，世界末日没有
来，我们依然很好地生活在地球这个美好
的家园里。假如世界末日真的来了，你会
怎么做怎么想？请以《假如世界末日来
了》为题，大胆发挥想象，写一篇小短文。
【课外作业】
发挥自己的想象，写一篇想象作文，童话类、科幻类、假想生活类的都行，话题自定，题目自拟，400—600字左右。
篇三:《想象作文》
学习目标
1、展开想象和幻想，激活思维，丰富写作素材；
2、阅读积累，领悟想象作文的方法；
3、谈话交流，培养写想象作文的能力；
4、自由大胆想象，编故事。
考点介绍
基础知识
课内知识
1、作文是一种创造性活动，是文字与神思巧妙化合与激扬。要把读者带入自己的思维之中，让读者读起来自己的文章时能与自己的感情撞击出火花，要带动读者的想象，就必须首先放飞作者自己想象的翅膀。
2、想象是人们在生活实践中积累起来的感性形象的基础上创造出新形象的心理过程，它是一种立足于现实而跨越时空的思维能力。 3、利用想象，我们可以与上帝交谈，可能与古人倾诉，也可以与动植物嬉戏玩乐…… 4、几乎所有的记叙类的文章都需要用到想象，但想象类作文一般指整篇采用想象和夸张的形式来写成的作文，它可分为以下四种：（1）童话，如《海的女儿》等。
（2）神话，如
《愚公移山》等。（3
）寓言，如《刻舟求剑》等。（4）故事新编。
5、想象类作文必须想象要合情合理，人有人言，兽亦有兽语，绝不可胡编乱造。同时一定要通过人物的语言或点题句扣住这一篇文章的主旨，否则不会受到改卷老师的青睐。 【想象作文的一般结构】{未来的机器人作文300字左右}.
1 小标题式结构 假如我是一只刺猬 我是一只刺猬本性就是“冲”与“刺”，在“冲刺”中磨练自己，只有不断的努力磨练自己，才能走向成功；只有不断的努力磨练自己，才能握紧战胜困难的宝剑；只有不断的努力磨练自己，才能乘上到达梦的彼岸的航班。让我们在磨练中共同经受“水与火”的考验吧！ 一、“刺”被磨平
“只要工夫深，铁棒磨成针。”我面对一本本练习册，解答着一道又一道无法逃避的“题海战役”。我在磨练中长大，我为着眼中的“重点”，心中想着“拼搏”。我在求知的海洋里探索，经过多次的磨练，“刺”变短了，得到了经验和教训的硕果。在磨练中，我们逐渐长大变的成熟，心中便有了把握，我将在磨练中使我的人生更加灿烂辉煌。
二、“圆球”
我的艰辛，使我达到了一个新的境界。我成了“圆球”，使我在人生的道路上越滚越快，这是我阶段的胜利，使我有了信心，让我有勇气迎接更多的挑战。
三、“刺”又长了出来
突然，我碰到了美丽的柔裙，那是智慧的象征雅典娜，她是来给我颁发“荣誉证书”的，并给我指点我以后的征途，让我重新振作，告戒我“不要为一朵花停留”告别智慧之神雅典娜后，我把自豪留给了记忆，把记忆当作课堂，继续“冲刺”。
一路上我看到了高山河流，日落余晖，原野荒地这些都是我在磨练过程中的收获，我要开创一个以我命名的时代，我要以“冲刺”为信念，以“逆境造就伟人”为座右铭，不断的磨练自己，不断进去，不断创新。
假如我是一只刺猬，我会不断的磨练自己，我会把“冲刺”当做我的信念不断的努力。 2 并列式结构
假如时光可以提速
假如时光可以提速，我要去看看未来的世界是怎样的。
假如时光可以提速，我要去看看未来的世界的房子是不是用金子做的？汽车能不能像飞机一样飞起来？家里所有的东西是不是自动的
假如时光可以提速，我要去看看未来的人是不是还和现在的人一样∶在路上乱吐痰，乱丢垃圾，还是变得都很勇敢，友好，保护环境？如果是这样，未来一定会变得更加美丽。
假如时光可以提速，我要去看看未来的祖国是否变得十分强大，科学成就更辉煌？看看我国研究出来的核武器。如果这样，我们国家就会变成强国了。
假如时光可以提速，我要去看看未来的果园。看看那里有没有新品种果实，看看他们是怎么研究出来的，也顺便买几个带回来。
假如时光可以提速，我相信，一定会有许多神奇的东西。
名师点评：“假如时光可以提速，我要去看看未来的世界是怎样的。”以假如开头，把自己的想象全部表达了出来，着不是幻想，这是一种美好的心愿——在路上乱吐痰，乱丢
垃圾，还是变得都很勇敢，友好，保护环境？相信每一个人读了后都会努力去做的，你说呢？ 3 空间转移式结构
假如我有翅膀
开头：假如我有一对翅膀该多好啊……
第二段：假如我有一对翅膀，我就要在蓝蓝的天空自由飞翔……
第三段：将飞到莱茵河畔，找到那个盲姑娘……
第四段：飞到了小彼得的床边，他的双腿摔断了……
第五段：来到一株白桦树下，那里静静地躺着“小音乐家”杨科……
4 时序式结构
一棵树的命运
开头：公园里长着一棵小树和一棵大树……
第二段：可是一年后小树被人挖走了，被移植到了一个校园里，经常受到孩子们的折磨……
第三段：一天，一个领导看见了，他对学生说： “我们应该爱护树木。”…… 结尾：后来这棵小树就长高了
5 总一分式结构
假如时光可以提速
开头：假如时光可以提速，我要去看看未来的世界是怎样的。
第二部分：分别详细介绍未来的学校、未来的游乐场、未来的城市和未来的农村。
【想象类作文开头】
1 开门见山式开头
梦中的未来
2030年的一天，我来到书房，打开电脑，按下车库按钮，输入指令。一眨眼工夫，一道红光闪过……
2 设悬式开头
未来的太空服
人类科学正火速发展，人们登陆太空已不是梦想了!但要上太空需要一些什么样的装备呢?沉重的太空衣、大大的氧气桶、还有一大桶燃烧用的油。在厚厚的太空衣里，万一关节疼痛怎么办?因大气引力不同，人类在太空中飞来飞去又怎么办?
3 音响式开头
正负之间
“当，当，当……”随着那第十二声“当”，过去的一年宣告永远过去，新的一年宣告已经来临。这送旧迎新的时刻，对于机器人出租公司的成千上万名机器人来说，也是至关重要的，因为每当除夕夜的第十二声“当”响过之后……
4 以梦境开头
假如我是孙悟空
一天晚上，我做了一个奇怪的梦，梦见自己已变成了神通广大的孙悟空——
5 镜头特写式开头
全能学校
喜鹊贴出了大型广告：“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费：每学期3000元；培养费：每学期2O0O元；赞助费：每学期15000元。”
家长参观学校后，好评如潮，纷纷把钱往桌上砸。于是，没过几天，全能学校名额爆满。 开学第一天，喜鹊校长亲自点名。“天鹅。”“到！”“小熊。”“嘛事？”“小兔。”“干什么？”喜鹊校长有些不满：“以后点名，大家都要回答YES。”台下一片议论声：“YES？真新鲜呀！”“为啥要说YES啊？”只听讲台上传来“轰轰”两声，把大家吓了一跳。喜鹊校长大喊道：“安静！！！！”这时，喜鹊告诉大家，这是电子教锤，刚才是制止活动用的，上课时如果不听话，天花板上的电子教锤就会在那个不听话的同学头上撞（海绵做的），还喷出气来，让他冲个凉。
游泳课老师是潜水艇，青蛙扎了一个猛子跳进池，刚想痛快一下，就被老师从池里拉了出来。潜老师因为他不守纪律对他训了一长串话，才放了他。
飞行课上，大部分鸟儿在飞行，青蛙和兔子问：“飞老师，我们没翅膀，怎么飞呀？”飞老师一甩手：“有志者，事竟成！”于是，他们苦练飞行，腿都跳肿了，还是飞不起来。 各人有各人的烦恼，青蛙为飞行伤透了脑筋；乌鸦嗓子不好，歌咏课及格无望；乌鱼为跳跃天天补课；鸭子学潜水艇的动作弄得不伦不类，可平时处处表现一般的刺猬却以综合分最高摘取桂冠！
在这样的学校学习，真是误人子弟啊！
【想象类作文结尾】
篇四:《《畅想未来》作文教案》
第一周作文教案
一、教学方案：
学习并练习使用排比、比喻的修辞手法，并将其应用的实际的写作当中，增加文章的文采，使文章更加的生动。
二、教学过程：
1， 排比句的学习；看下面的例子：
（1） 今天是星期五，同学们争先恐后的打扫卫生：有的同学在扫地，有的同学在拖地，还有的同学在擦玻璃。 （2） 今天是元宵节，街道上好热闹：有的人在卖元宵，有的人在卖灯笼，还有的人在卖烟花炮竹。 （3） 幸福是什么？幸福是守候在年迈的父母膝下时，幸福是有健康的身体，幸福是有一颗健康的心。 这三个例句中，其中，“有的”…“有的”…“还有的”…就是排比句的一个
标志，再往更深一点说，幸福是…幸福是…幸福是…也是属于排比句的一种，
一般这样由相同的字或词语引起的短句子至少要有三个才能称得上是排比
句。同学们，大家仔细想想，你还能举出哪些例子？
2， 下面我们学习比喻的修辞手法；先看下面的例子：
（1） 太阳红通通的像个大火球。 （2） 她的脸红通通的像个红苹果。 （3） 弯弯的月儿像小船。 （4） 大象的耳朵好像两把扇子。 （5） 秋天到了，树叶一片片的落下，好像一只只蝴蝶在飞舞。 （6） 下雪了，大地仿佛披上了银装似的。 这几个例句都属于比喻句其中以第一个句子为例，太阳属于本体，像是比喻
句的标志，而大火球叫做喻体。一旦一个句子有了这三个部分，我们就把它
称之为比喻句。那么，接下来，同学们能不能说出下面几个句子的本体、标
志和喻体呢？….好，同样的，还有一些词也是比喻句的标志，比如：好像、
仿佛、似的等等。那么同学们接下来以“关于春天”说出一些比喻句。（.如：
春天就像出生的婴儿，娇小可爱； 春天就像活泼的儿童，憧憬渴望； 春天
就像健壮的青年，充满朝气。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，
它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展地笑着，走着。 春天像健壮的青年，
有铁一般的胳膊和腰脚。领着我们上前去。 ）
三、作文题目：畅想未来
四、引导分析：
同学们，现在是21世纪，我们现代人与古代人的差别在哪里呢？（……）大
家想想，古代人的发型、衣服、食物、住房、交通、通信等等与我们现代人
的差别在哪里呢？（……）大家试想一下，留着长辫子、穿着长袍、赶着马
车、飞鸽传书的清朝人能不能想得到在几百年后的我们能随意的留着各种发
型、穿着各式各样的衣服、开着汽车、坐着飞机、用着手机电脑各种通信设
备？那么我们今天就也来畅想一下几百年以后的世界会发生怎样的变化：未
来的人们的生活会是什么样子？比如：他们会不会变样子？都怎样穿着打
扮？吃什么食物？会不会住到外星球？养什么宠物？会不会出门都开飞艇？
是不是有机器人保姆？我们怎么上课？会不会到火星去旅行…….通过以上
的启发引导，同学们以“畅想未来”为题，写一篇500字左右的作文，开发
自己的想象力，文中尽可能的运用到我们今天所学的排比、比喻的修辞手法；
写作时间45分钟。
五、教学目的
（1）、开发同学们的想象力，达到让同学们有兴趣的敢想、会想、能想，
主动的去记录自己的想法的目的，让同学们“有话可说”。
（2）、 要求在规定的45分钟内完成作文，目的在于培养同学们的时间观念，
使得同学们在考试规定的时间内写出令人满意的文章，不至于手忙脚
乱