【 – 节日作文】
篇一:《大人不在家》
大人不在家
大人不在家
小明非常聪明'
星期六”小明的爸爸妈妈要去商场买东西、留下小明在家做作业、妈妈还提醒他。’有陌生人来千万别开门‘/小明便牢牢记住妈妈的话"
小明正在专心写字时，忽然听见，笃、笃,的敲门声'他刚准备开门。就想起了妈妈的话/于是就问/"你是谁呀？‘门外的人说‘/我是你爸爸的朋友"快开门！?小明想?说不定他是骗我的”我倒要看看他的长相”小明拿来一个小板凳放在门口”踩上去从门上的猫眼看去“哎呀：是一个不认识的叔叔：怎么办呢？小明想着'。你是谁？你贵姓？你来干什么的？。小明隔着门问道’’我姓张’是你爸爸要我来修水管的。赶快开门！/那个叔叔回答说‘小明是个聪明的小男孩‘什么问题都难不倒他;看来这个问题他一定能想出办法来"小明的脑海里有许许多多的问号”到底是开门还是不开门呢？他终于想出了办法，就急忙对那位叔叔说：,对不起：请你稍等一下、我给我爸爸打个电话'行吗？'。唉——““那位叔叔叹了口气/说;/那就算了"我走了“;说完，就离开了小明的家,小明跑回书房，又专心地做起作业来：、笃：笃'。又有人来敲门了‘小明从猫眼往外看。啊/原来是爸爸妈妈回来了”小明把这件事情告诉了爸爸妈妈,妈妈笑着对小明说’‘呵‘你还真聪明！?
从此“除了小明家的亲人朋友以外“谁也不敢乱敲小明家的门了”
篇二:《大人不在家》
大人不在家
大人不在家
小明非常聪明。
星期六，小明的爸爸妈妈要去商场买东西，留下小明在家做作业。妈妈还提醒他："有陌生人来千万别开门"。小明便牢牢记住妈妈的话。
小明正在专心写字时，忽然听见"笃、笃"的敲门声，他刚准备开门，就想起了妈妈的话。于是就问："你是谁呀？"门外的人说："我是你爸爸的朋友，快开门！"小明想：说不定他是骗我的，我倒要看看他的长相。小明拿来一个小板凳放在门口，踩上去从门上的猫眼看去，哎呀，是一个不认识的叔叔，怎么办呢？小明想着。"你是谁？你贵姓？你来干什么的？"小明隔着门问道。"我姓张，是你爸爸要我来修水管的，赶快开门！"那个叔叔回答说。小明是个聪明的小男孩，什么问题都难不倒他，看来这个问题他一定能想出办法来。小明的脑海里有许许多多的问号，到底是开门还是不开门呢？他终于想出了办法，就急忙对那位叔叔说："对不起，请你稍等一下，我给我爸爸打个电话，行吗？""唉——"，那位叔叔叹了口气，说："那就算了，我走了。"说完，就离开了小明的家。小明跑回书房，又专心地做起作业来。"笃、笃"，又有人来敲门了，小明从猫眼往外看，啊，原来是爸爸妈妈回来了。小明把这件事情告诉了爸爸妈妈。妈妈笑着对小明说："呵，你还真聪明！"
从此，除了小明家的亲人朋友以外，谁也不敢乱敲小明家的门了。
篇三:《大人不在家》
大人不在家
大人不在家
小明非常聪明。
星期六，小明的爸爸妈妈要去商场买东西，留下小明在家做作业。妈妈还提醒他："有陌生人来千万别开门"。小明便牢牢记住妈妈的话。
小明正在专心写字时，忽然听见"笃、笃"的敲门声，他刚准备开门，就想起了妈妈的话。于是就问："你是谁呀？"门外的人说："我是你爸爸的朋友，快开门！"小明想：说不定他是骗我的，我倒要看看他的长相。小明拿来一个小板凳放在门口，踩上去从门上的猫眼看去，哎呀，是一个不认识的叔叔，怎么办呢？小明想着。"你是谁？你贵姓？你来干什么的？"小明隔着门问道。"我姓张，是你爸爸要我来修水管的，赶快开门！"那个叔叔回答说。小明是个聪明的小男孩，什么问题都难不倒他，看来这个问题他一定能想出办法来。小明的脑海里有许许多多的问号，到底是开门还是不开门呢？他终于想出了办法，就急忙对那位叔叔说："对不起，请你稍等一下，我给我爸爸打个电话，行吗？""唉——"，那位叔叔叹了口气，说："那就算了，我走了。"说完，就离开了小明的家。小明跑回书房，又专心地做起作业来。"笃、笃"，又有人来敲门了，小明从猫眼往外看，啊，原来是爸爸妈妈回来了。小明把这件事情告诉了爸爸妈妈。妈妈笑着对小明说："呵，你还真聪明！"
从此，除了小明家的亲人朋友以外，谁也不敢乱敲小明家的门了。
篇四:《大人不在家》
大人不在家
大人不在家
小明非常聪明。
星期六，小明的爸爸妈妈要去商场买东西，留下小明在家做作业。妈妈还提醒他："有陌生人来千万别开门"。小明便牢牢记住妈妈的话。
小明正在专心写字时，忽然听见"笃、笃"的敲门声，他刚准备开门，就想起了妈妈的话。于是就问："你是谁呀？"门外的人说："我是你爸爸的朋友，快开门！"小明想：说不定他是骗我的，我倒要看看他的长相。小明拿来一个小板凳放在门口，踩上去从门上的猫眼看去，哎呀，是一个不认识的叔叔，怎么办呢？小明想着。"你是谁？你贵姓？你来干什么的？"小明隔着门问道。"我姓张，是你爸爸要我来修水管的，赶快开门！"那个叔叔回答说。小明是个聪明的小男孩，什么问题都难不倒他，看来这个问题他一定能想出办法来。小明的脑海里有许许多多的问号，到底是开门还是不开门呢？他终于想出了办法，就急忙对那位叔叔说："对不起，请你稍等一下，我给我爸爸打个电话，行吗？""唉——"，那位叔叔叹了口气，说："那就算了，我走了。"说完，就离开了小明的家。小明跑回书房，又专心地做起作业来。"笃、笃"，又有人来敲门了，小明从猫眼往外看，啊，原来是爸爸妈妈回来了。小明把这件事情告诉了爸爸妈妈。妈妈笑着对小明说："呵，你还真聪明！"
从此，除了小明家的亲人朋友以外，谁也不敢乱敲小明家的门了。
篇五:《《别把我当陌生人》阅读(含答案)》
别把我当陌生人
尉克冰
⑴“记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！”
⑵去年夏天，我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途，没有同伴。出发前，家人这样反复叮嘱我。
⑶刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了，她妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了很多。
⑷晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。不知不觉，已到深夜。在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，“哗啦”一声，门被打开了，我猛地打了个激灵，紧张不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大，样子凶悍的男人。此时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦。他打探一番后，挤进门来。我不知从哪里来了勇气，大喝一声：“干什么的？”
⑸“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来。原来真是上车的。虚惊一场！
⑹早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里，当心无大碍。
⑺包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静。我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担心遭到拒绝，又忍住了。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。
⑻“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。
⑼我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢
⑽孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了。
⑾于是，在我们的包厢里， 。我们的小包厢成了快乐的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还抱着她，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，给她拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。
⑿第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了，人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。就要和他们分别了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊“阿姨”！我心里好难受，背过身去。
⒀手机响了，收到朋友发来的短信：“出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！”我笑了笑，走进人海中
（选自《读者》，有改动）
17．请阅读选文，根据提示，将选文中表现“我”心情的词语填写在下面的空格上。（2分）
刚进包厢时， 忐忑 →深夜包厢门被打开时， A →想给孩子零食时， B →快到终点站时， C →与小姑娘分手时， D 。
18．结合文意，解释第⑾段中加点词语的意思。（2分）
或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。
味道：
19．请结合语境，从修辞运用的角度，对选文第⑽段画线句进行赏析。（3分）
成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。
答：
20．请说说本文开头段和结尾段在内容和结构上的作用。（3分）
答：
21．请发挥想象，在第⑾段横线处补一段话，将包厢里大人小孩活动的场面生动地描写出来。（50字左右）（2分）
答：
17.（2分）A．紧张 B．担心 C惆怅 D难受
18．（2分）母亲身上特有的温情及母亲对孩子的关爱。
19．（3分）该句采用比喻的修辞手法，把成人的内心世界比作“荔枝皮”，生动形象地表现出成人自我设防、互相间缺乏信任的特点；把孩子的内心世界比作“荔枝瓤”，生动形象地表现 出孩子纯洁、率真的特点。这里运用比喻使文章更具感染力。该句还用了对比的修辞手法，用孩子的真诚、单纯与成年人的缺乏信任、相互戒备进行对比，突出了孩子的天真可爱。（答出其 中一种修 辞手法并说明其作用即可）
20．（3分）内容上：开头段用家人的叮嘱交代故事发生的背 景。结尾段用朋友短信的内容与包厢里人们的友好相处形 成强 烈对比，表现了“人与人之间应该彼此信任，真诚相待”的主旨， 引入深思。
结构上：开头段引出了下文的故事。结尾段与开头段形成呼应，使文章结构更严谨。
21．（2分）示例：小姑娘像只美丽的小蝴蝶翩翩起舞，小男孩绘声绘色地为大家讲精彩的故事，大人们亲亲热热地拉起了家常。（符合题目要求即可）
篇六:《冀教版三年级上品德与社会复习题》
三年级（上）册品德复习题
第一单元
一、填空题。
1、每个人都有自己的特点，都有自己的（ ）和（ ），有（ ）也不要怕，我们可以改进，让（ ）变成（ ）。 2、如果每个同学都能学习别人的（ ），就会变成大家喜欢的人。 3、每个人的名字都包含着长辈的（ ）与（ ）。{大人不在家，来陌生人小短文}.
4、原苏联大作家高尔基从小酷爱读书。因家境贫寒，他只读了两年多书。书籍燃起了他（ ），唤起了他（ ）。他写的（ ）、《在人间》、（ ） 等，今天是我们爱的文学读物。 5、生活是（ ）的，我们的兴趣爱好也是（ ）的。 6、你要相信（ ），只要你肯做，就会做到。只要你肯（ ），就一定能（ ）。 7、对于个人来说，要珍惜自己的（ ），在海外的中华儿女心中，祖国的（ ）要比个人的（ ）更重要。
8、好的行为习惯会使我们（ ），不好的行为习惯会让我们（ ）。勇于（ ）和（ ）自己错误，就会成为大家喜欢的人。 9、我们应该学习别人的（ ）和（ ），学会客观地评价自己和他人，懂得（ ），增强（ ）和（ ）。 二、问答题。
1、怎样正确认识自己？
2、你是怎样理解“尺有所短，寸有所长”这句话的？
3、有的同学兴趣广泛，最后却一事无成，这是为什么？
4、凯勒自幼就是盲聋哑人，然而她却学会了欣赏音乐、下棋、游泳等，说明了什么道理？
6、你想培养那种兴趣爱好，为什么？
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1、（ ）是我们温馨的港湾。（ ）、（ ）我们的生活就会幸福快乐！ 2、家人从小就很疼爱我们我，我从心里（ ）他们。 3、（ ）是我幸福成长的摇篮。我享受着爸妈的（ ）和长辈的（ ）。我也要把我的爱献给家中的每一个亲人。
4、我们正在长身体，生活要有（ ），坚持（ ），才能身体健康。 5、（ ）是一切美德的根本。
6、我们都是家庭的一员，家里的事就是（ ）的事，我们要主动做一些（ ），不会做的事情要学着做。 7、俗话说：“远亲不如（ ）”邻里之间要（ ）、相互体谅、热情相助、（ 8、只有从小养成良好的（ ），才能精力充沛地投入到学习和生活中。 9、在家庭生活中免不了出点（ ），但（ ）也会酿成大祸。 10、（ ）都是危险的。大人不在是千万不要乱动，使用时要正确操作。 11、家中被盗拨打（ ），家里着火拨打（ ），家中有人生病拨打（ 二、同学们要学会自我保护。发现或遇到下面情况怎么办？ （1）大人不在，陌生人敲门。 （2）发现家里被盗。 （3）陌生人尾随。 （4）邻居家失火。 （5）姐姐突然生病。 三、问答题。
1、怎样认识父母对我们的关爱？
2、什么是良好的饮食习惯？{大人不在家，来陌生人小短文}.
3、不良的生活习惯有哪些？我们应该怎样做？
4、怎样与家人沟通？
5、我们与家人沟通的问题有哪些？
6、列举事例，在邻居相处中你是怎样做的？
7、居家安全要注意哪些方面？ 8、“护蛋“活动中你体会到了什么？
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）。 ）。
1、同学们在一起非常快乐，但有时也会发生（ ）。学校生活使我们懂得了（ ）、尊重、（ ）。
2、在过去的两年中，同学们一起学习，一起游戏，（ ），互相帮助，结下了深厚的友谊。 3、（ ）是我们的传统美德，无论是在家庭生活、学校生活还是社会生活中对人、做事都要（ ）。 4、从1985年开始，我国把每年的（ ）定为教师节。 5、太阳底下最光辉的职业是（ ）。 6、听课要做到：（ ）。 7、（ ）是我们的主要任务。为了巩固所学知识，我们要学会（ ），认真复习和预习。 8、我爱读书，因为读书使我增长（ ），给我带来（ ）。 9、在学校，在生活中，很多事情需要同学们的（ ）才能完成。合作可以集中大家的（ 合作能与同伴分享成功的快乐。合作是（ ），合作是（ ），合作是分享。 10、信誉是（ ），质量是（ ）。 11、（ ）是我们的又一个家。我们亲如兄弟姐妹，共同分享健康成长的（ （ ）。
12、在学校生活中，我们要遵守学校的各种（ ），在社会中，我们要遵守国家的（和（ ）。 二、问答题。
1、列举一些好的学习习惯。（至少5种）{大人不在家，来陌生人小短文}.
2、列举一些好的学习方式。（至少5种）
3、列举一些学校生活中的规则。（小学生守则，至少5种））
4、谈谈你用什么样的方式表达对老师的尊敬？
5、怎样维护班集体的荣誉？
三、下列名言，告诉了我们什么道理。 1、尺有所短，寸有所长。
2、只要功夫深，铁杵磨成针。
3、 “远亲不如近邻” 4、“五岁成习、六十亦然”
3
），）和成功的 ）
篇七:《二年级下册口语交际例文》
语文园地一
春天里的发现
春天来了，天气渐渐变暖了。人们脱下棉袄，换上春装。冰雪融化，泉水叮咚。小草从地下探出头来，柳树摇着绿色的长辫子，桃花开了，杏花也开了，绿色的大地上各色的野花开了。可爱的小燕子从南方飞回来了。青蛙跳出洞口，欣赏这迷人的景色。
春天的景色真美啊！我爱美丽的春天。
春天
春天来了，小草弟弟偷偷地从地下探出头来，小树妹妹换上了嫩绿的新装，柳树姐姐也甩起了绿色的长辫子。树上的鸟儿叽叽喳喳的，
好像在歌唱。公园