最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

我的老师数学 我的数学老师作文

节日作文 zuowen 2浏览

【 – 节日作文】

篇一:《我的新数学老师》

感念师恩征文

我的新数学老师

安阳市北蒙小学四二班 张烁阳 辅导教师:牛超

他,高高的个子,一头乌黑的头发,一张瓜子脸,毛寸发型,休闲服饰,看起来总是那么精干。他就是我们学校的图书室管理员,也是我的新学期数学老师——牛超。

牛老师的第一节课就给了我留下了深刻的印象。那是开学的第一天,我们都在教室等着数学老师来上新学期第一课,可是进来的不再在李老师,而是一位陌生的老师,帅帅的,我的心里惊了一下,该不是换了老师了吧,经过新老师介绍才知道真的换数学老师了。新老师向我们自我介绍了一下,便开始让我们打开数学课本,他领着我们开始看课本的目录,给我们说这本书的知识结构和重难点。听着老的有条不紊的讲解,我心中阔然开朗,从内心中开始有点喜欢这位新老师。教室里静悄悄的,只能听到翻书的声音,这是我们班从未有过的现象,以往总是少不了几个调皮学生闹个小恶作剧,今天奇怪了,他们都安安静静在看书,不时地在抄写笔记。我正想多看几个人,突然,我感到有几道目光射向我,我像做错事的“小兔子”一样,把“头”缩了回来,这个老师真是让我又敬又畏呀!

新学期第一节课,让我们班上的人认识了这位新老

师,口气很严格,外表却让人感到亲近感,让我们都非常认真听讲,讨论、学习,生怕给老师留下不好的印象,因为我们很多同学都已开始喜欢这位老师的课。有一次在讲角的度量一课,我们都在量角,做题,只见牛老师在巡视我们做题情况,巡视到我们班同学杜小草那时,只那老师耐心地一边示范一边教,直到做好题。连我们班最不爱说话的女生李昫桐,在老师的鼓励下都经常大胆举手发言。班上的很多同学,像雨后春笋一样,都不再沉默,而是举手争着发言,班上学习气氛越来越浓了。记得有一次,我因感冒请假了一上午,回来学校后,牛老师和蔼地问我:“病好些了吗?注意多喝些水!”我都有些意外,老师还这么细心。后来,老师还帮我把今天的新内容时行了辅导,我如今学习的劲头越来越足了。每天都盼着新的一天开始,学习新的内容。我心里默默对自己说:“烁阳,你自己要努力呀!”

这就是我可爱可敬的牛老师。

篇二:《我的数学老师作文500字》

我的数学老师作文500字

我的数学老师作文

每当双休日的时候,在我们校园里总会看到一位年龄大的老师在校园溜达。这个人既是我们学校的后勤主任,又是我的数学老师。

{我的老师数学}.

我的数学老师今年50多岁,再过3年就要退休了。他的眼睛炯炯有神,每当有同学在他的课上做小动作时,总会被他逮个正着,所以没人敢在他的数学课上乱动。

数学老师坏习惯很多,一天到晚抽烟喝酒最在行。不管在哪遇见他,总能看见他嘴上叼着根烟,若无其事地抽着。他每天中午都会喝酒,下午有他课的时候,教室里就会到处洋溢着酒味,害得同学们都想去投诉他。

有一次,他中午喝完酒后一不小心一个踉跄,摔个正着,把两个眼圈都摔肿了,成了国宝大熊猫。{我的老师数学}.

虽然数学老师有许多坏习惯,但是他还依然有一颗天真无邪的童心。

{我的老师数学}.

有一个学期,数学老师还担任我们的体育老师。在上体育课的时候,他经常和我们打篮球。他的身手十分敏捷,轻轻松松就能从我们手中抢去篮球,然后往球篮一扔,篮球在空中划过一道美丽的弧线“呀,球进了!”数学老师高兴地喊着,“哈哈,我小学时候体育可是一流得棒啊!以后你们打球的时候一定要注意以下几点”老师一边自豪地向我们介绍自己的经历,一边又告诉我们打篮球的技巧。{我的老师数学}.

>这就是我们的数学老师,他虽然有许多缺点,但他给我们带来血多快乐,让我们的学校生活过得多姿多彩。

篇三:《我的数学老师》

我的数学老师

{我的老师数学}.

高高瘦瘦的个儿”镜片后面的小眼睛闪烁着智慧的光芒"小嘴巴两边有两个深深的酒窝?笑起来总让人感到亲切–这就是我对数学老师闫勇老师的整体印象”(原文“高高瘦瘦的个儿”小脸,小眼睛:小嘴巴、小鼻子上架着一副镜片小小的眼镜–这就是我对数学老师闫勇老师的整体印象“说帅不帅”说不帅,我想全班没一个愿意、大家看看该怎么改?到底哪个好?) 我至今没有看出闫老师的任何不足'看到的却是他全身闪动着的身为人类灵魂工程师的亮点’在我看来‘闫老师是一位近乎完美的老师/他教我们数学一年多?从不打骂学生;然而"他每一句教育我们的话?却字字如铁锤敲在我们心上“刻在我们心间;他学习孔子的教育方法、跟我们讲孔子“因材施教'的故事’每节新课,都,温故知新“、使我们在巩固以前所学知识的时候,不经意地把大家引入新的天地;他和我们保持平等关系’我清楚地记得;闫老师曾经在愚人节给大家讲起愚人节的起源但唯一让我感到“不好’的是。闫老师违背了男孩子常说的一句话–

那是闫老师刚教我们的时候"同学们大都对他不服;闫老师是四班的班主任;碰巧上课时’他经常拿我们班与四班比较?并且不止一次说道”你们班怎样怎样、我们班怎样怎样–。'很显然/?我们班”指四班‘。你们班"就是我们–一向不服输的三班同学;这两个词让我们感到不公'心里很不舒服’

一天上午数学课?讲桌上放着张字条”里面毫不客气地指出了闫老师”你们班:我们班,的用词习惯/闫老师看了并没有大发雷霆?他恳切地对全班同学说”,我是四班的班主任’说’我们班。"仅是对四班的称呼而已:并没有不公平的意思/老师没有说完‘全班一片哗然;:可你也是我们的老师呀!!、?就是!‘这几个声音像纸条上一样"对老师一点也不客气–就这样;师生之间的'辩论’开始了"有些女同学还把留给我们的作业多’给四班同学的作业少作为闫老师偏心的证据’闫老师说。’那是他们上课都已经做完一些了?"?那为什么不让我们也上课也做?”天!!真有些不可开交了"

最后。闫老师向全班承诺:”同学们:我答应你们、以后在两个班之间'做到“闫老师转过身去、我知道。老师在努力调整激动的情绪"不想让同学们看到他脆弱的一面‘闫老师抬起捏着粉笔的右手。在黑板上写道‘公平公正?然而"坐在第一排的我“清楚地看到闫老师眼镜后面的那双眼睛上”蒙着一层晶莹的泪水,我的心;随之微微一颤’

老师:、男儿有泪不轻弹?啊

也许/从那一刻起。数学老师就成了我最喜欢的老师了’

——————————-

老师评语“从实际生活中采撷一缕真情娓娓道来?令人信服;突出体现了一位独具特色的年轻数学老师形象“较好!!

篇四:《我的数学老师》

我的数学老师

高高瘦瘦的个儿,镜片后面的小眼睛闪烁着智慧的光芒,小嘴巴两边有两个深深的酒窝,笑起来总让人感到亲切–这就是我对数学老师闫勇老师的整体印象。(原文:高高瘦瘦的个儿,小脸、小眼睛、小嘴巴,小鼻子上架着一副镜片小小的眼镜–这就是我对数学老师闫勇老师的整体印象,说帅不帅,说不帅,我想全班没一个愿意。大家看看该怎么改?到底哪个好?)

我至今没有看出闫老师的任何不足,看到的却是他全身闪动着的身为人类灵魂工程师的亮点。在我看来,闫老师是一位近乎完美的老师。他教我们数学一年多,从不打骂学生,然而,他每一句教育我们的话,却字字如铁锤敲在我们心上,刻在我们心间;他学习孔子的教育方法,跟我们讲孔子"因材施教"的故事,每节新课,都"温故知新",使我们在巩固以前所学知识的时候,不经意地把大家引入新的天地;他和我们保持平等关系,我清楚地记得,闫老师曾经在愚人节给大家讲起愚人节的起源……但唯一让我感到"不好"的是,闫老师违背了男孩子常说的一句话–

那是闫老师刚教我们的时候,同学们大都对他不服。闫老师是四班的班主任,碰巧上课时,他经常拿我们班与四班比较,并且不止一次说道:你们班怎样怎样,我们班怎样怎样–"。很显然,"我们班"指四班,"你们班"就是我们–一向不服输的三班同学。这两个词让我们感到不公,心里很不舒服。{我的老师数学}.

一天上午数学课,讲桌上放着张字条,里面毫不客气地指出了闫老师"你们班、我们班"的用词习惯。闫老师看了并没有大发雷霆,他恳切地对全班同学说:"我是四班的班主任,说'我们班',仅是对四班的称呼而已,并没有不公平的意思……"老师没有说完,全班一片哗然。"可你也是我们的老师呀!""就是!"这几个声音像纸条上一样,对老师一点也不客气–就这样,师生之间的"辩论"开始了,有些女同学还把留给我们的作业多,给四班同学的作业少作为闫老师偏心的证据。闫老师说:"那是他们上课都已经做完一些了。""那为什么不让我们也上课也做?"……天!真有些不可开交了。{我的老师数学}.

最后,闫老师向全班承诺:"同学们,我答应你们,以后在两个班之间,做到…"闫老师转过身去。我知道,老师在努力调整激动的情绪,不想让同学们看到他脆弱的一面。闫老师抬起捏着粉笔的右手,在黑板上写道:公平公正。然而,坐在第一排的我,清楚地看到闫老师眼镜后面的那双眼睛上,蒙着一层晶莹的泪水。我的心,随之微微一颤。

老师,"男儿有泪不轻弹"啊……

也许,从那一刻起,数学老师就成了我最喜欢的老师了。

——————————-

老师评语:从实际生活中采撷一缕真情娓娓道来,令人信服,突出体现了一位独具特色的年轻数学老师形象。较好!

篇五:《我的数学老师》

我的数学老师

高高瘦瘦的个儿“镜片后面的小眼睛闪烁着智慧的光芒,小嘴巴两边有两个深深的酒窝:笑起来总让人感到亲切–这就是我对数学老师闫勇老师的整体印象'(原文/高高瘦瘦的个儿’小脸?小眼睛,小嘴巴?小鼻子上架着一副镜片小小的眼镜–这就是我对数学老师闫勇老师的整体印象'说帅不帅’说不帅,我想全班没一个愿意”大家看看该怎么改?到底哪个好?) 我至今没有看出闫老师的任何不足,看到的却是他全身闪动着的身为人类灵魂工程师的亮点,在我看来,闫老师是一位近乎完美的老师'他教我们数学一年多”从不打骂学生?然而"他每一句教育我们的话?却字字如铁锤敲在我们心上:刻在我们心间;他学习孔子的教育方法:跟我们讲孔子”因材施教,的故事、每节新课/都?温故知新”、使我们在巩固以前所学知识的时候”不经意地把大家引入新的天地;他和我们保持平等关系。我清楚地记得/闫老师曾经在愚人节给大家讲起愚人节的起源但唯一让我感到、不好/的是,闫老师违背了男孩子常说的一句话–

那是闫老师刚教我们的时候,同学们大都对他不服"闫老师是四班的班主任“碰巧上课时”他经常拿我们班与四班比较‘并且不止一次说道/你们班怎样怎样;我们班怎样怎样–,?很显然'/我们班;指四班:,你们班?就是我们–一向不服输的三班同学,这两个词让我们感到不公“心里很不舒服’

一天上午数学课。讲桌上放着张字条:里面毫不客气地指出了闫老师’你们班、我们班'的用词习惯‘闫老师看了并没有大发雷霆?他恳切地对全班同学说、:我是四班的班主任'说/我们班/’仅是对四班的称呼而已"并没有不公平的意思、老师没有说完;全班一片哗然‘’可你也是我们的老师呀!",就是!!’这几个声音像纸条上一样’对老师一点也不客气–就这样;师生之间的‘辩论/开始了;有些女同学还把留给我们的作业多”给四班同学的作业少作为闫老师偏心的证据,闫老师说、,那是他们上课都已经做完一些了":/那为什么不让我们也上课也做?/天!真有些不可开交了‘

最后“闫老师向全班承诺/"同学们"我答应你们?以后在两个班之间"做到?闫老师转过身去"我知道:老师在努力调整激动的情绪'不想让同学们看到他脆弱的一面,闫老师抬起捏着粉笔的右手,在黑板上写道,公平公正。然而'坐在第一排的我’清楚地看到闫老师眼镜后面的那双眼睛上‘蒙着一层晶莹的泪水”我的心'随之微微一颤’

老师,'男儿有泪不轻弹‘啊{我的老师数学}.

也许'从那一刻起:数学老师就成了我最喜欢的老师了:{我的老师数学}.

——————————-

老师评语;从实际生活中采撷一缕真情娓娓道来,令人信服"突出体现了一位独具特色的年轻数学老师形象、较好!!

篇六:《我的数学老师》

我的数学老师

高高瘦瘦的个儿,镜片后面的小眼睛闪烁着智慧的光芒,小嘴巴两边有两个深深的酒窝,笑起来总让人感到亲切–这就是我对数学老师闫勇老师的整体印象。(原文:高高瘦瘦的个儿,小脸、小眼睛、小嘴巴,小鼻子上架着一副镜片小小的眼镜–这就是我对数学老师闫勇老师的整体印象,说帅不帅,说不帅,我想全班没一个愿意。大家看看该怎么改?到底哪个好?)

我至今没有看出闫老师的任何不足,看到的却是他全身闪动着的身为人类灵魂工程师的亮点。在我看来,闫老师是一位近乎完美的老师。他教我们数学一年多,从不打骂学生,然而,他每一句教育我们的话,却字字如铁锤敲在我们心上,刻在我们心间;他学习孔子的教育方法,跟我们讲孔子"因材施教"的故事,每节新课,都"温故知新",使我们在巩固以前所学知识的时候,不经意地把大家引入新的天地;他和我们保持平等关系,我清楚地记得,闫老师曾经在愚人节给大家讲起愚人节的起源……但唯一让我感到"不好"的是,闫老师违背了男孩子常说的一句话–

那是闫老师刚教我们的时候,同学们大都对他不服。闫老师是四班的班主任,碰巧上课时,他经常拿我们班与四班比较,并且不止一次说道:你们班怎样怎样,我们班怎样怎样–"。很显然,"我们班"指四班,"你们班"就是我们–一向不服输的三班同学。这两个词让我们感到不公,心里很不舒服。

一天上午数学课,讲桌上放着张字条,里面毫不客气地指出了闫老师"你们班、我们班"的用词习惯。闫老师看了并没有大发雷霆,他恳切地对全班同学说:"我是四班的班主任,说'我们班',仅是对四班的称呼而已,并没有不公平的意思……"老师没有说完,全班一片哗然。"可你也是我们的老师呀!""就是!"这几个声音像纸条上一样,对老师一点也不客气–就这样,师生之间的"辩论"开始了,有些女同学还把留给我们的作业多,给四班同学的作业少作为闫老师偏心的证据。闫老师说:"那是他们上课都已经做完一些了。""那为什么不让我们也上课也做?"……天!真有些不可开交了。

最后,闫老师向全班承诺:"同学们,我答应你们,以后在两个班之间,做到…"闫老师转过身去。我知道,老师在努力调整激动的情绪,不想让同学们看到他脆弱的一面。闫老师抬起捏着粉笔的右手,在黑板上写道:公平公正。然而,坐在第一排的我,清楚地看到闫老师眼镜后面的那双眼睛上,蒙着一层晶莹的泪水。我的心,随之微微一颤。

老师,"男儿有泪不轻弹"啊……

也许,从那一刻起,数学老师就成了我最喜欢的老师了。

——————————-

老师评语:从实际生活中采撷一缕真情娓娓道来,令人信服,突出体现了一位独具特色的年轻数学老师形象。较好!

篇七:《小学作文:我的数学老师》

我的数学老师

我的数学老师

我的小学数学老师有三个,现在教我的是罗老师。

罗老师个子挺高,她的头发是淡黄色的,后面有些卷。她有一双大大的眼睛,鼻子不扁也不太翘,嘴巴也不大不小。罗老师通常会戴耳环。因为罗老师挺漂亮,所以她穿什么衣服都合适,她也会穿时尚的衣服。

罗老师还很年轻,但是对我们特别负责,我们班做练习时总会有人出错,因为时间不够,所以不能在课堂上讲解,但老师会叫那些写错误的同学放学时留下来,然后再给他(她)们意义耐心讲解,直到听懂为止,那些同学中有一些会埋怨:把自己留得这么晚。他(她)们难道不知道,老师也留在学校,难道这不是浪费了老师的时间吗?老师是因为关心你,才会给你讲解,不是嘛?

有一次,我们在学校完成作业,罗老师则一边走一边看我们作业完成的怎么样,如果有人不会就给他(她)讲。教室里静极了,我正做的起劲,眼看就要做完了,没想到半路杀出个程咬金??一道题目做不出来,于是我绞尽脑汁地想,草稿列了一大半,可是还是做不出来,正在我冥思苦想之际,罗老师走了过来,轻轻的问:“怎么了?有题目做不出吗?”我点了点头,于是她把书朝那边挪了挪,看完题目后,她拿起笔,翻开草稿本,轻轻的在题目上化了划,有轻轻地给我讲起来。讲完后,我茅塞顿开,思路有如打开的水龙头,一发不可收拾。题目做完后,罗老师看了看我的算式,说:“现在明白了吧?”我依旧

点点头,她又去查看其他同学的作业了……

罗老师就是这样,兢兢业业,对自己的学生负责,她那弯下腰为人讲解的身影,将会永远烙在我的心里

篇八:《小学作文:我的数学老师》

我的数学老师

我的数学老师姓向,乌黑的的卷发,浓浓的眉毛,白白的皮肤。高高的鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。

向老师从一年级把我们带到三年级,她很关心我们。

记得二年级的时候,我因为数学马虎大意,考了个全班倒数第一,被向老师留了下来,等妈妈来接我,过了一会儿,妈妈来了,我的眼泪情不自禁地流了下来。因为我怕妈妈大骂我,我也对向老师产生了一丝恨意。向老师对妈妈说:“黄仁力这学期学习下降了,是什么原因呢?”妈妈说:“这学期家庭作业没检查过,错一罚二十。”向老师接着说:“你妈妈没检查作业是因为信任你,你后应该更加努力。失败乃成功之母。”我在向老师的鼓励下,聚精会神地听课,积极大胆地举手发言。

我的数学成绩渐渐提升了对数学产生了兴趣了,也渐渐地明白了向老师留我的道理,她不是存心让我妈妈骂,而是和我妈妈了解我学习下降的原因,她用心良苦,这是她教学的一种方法,和家长互动、沟通。我不由自主地佩服起向老师了,她不愧是一个特级教师,我也渐渐地由恨变成了爱,我也有好多话对向老师说,但我最想对她说:“我爱您!”

篇九:《我的数学老师》

我的数学老师

高高瘦瘦的个儿,镜片后面的小眼睛闪烁着智慧的光芒;小嘴巴两边有两个深深的酒窝/笑起来总让人感到亲切–这就是我对数学老师闫勇老师的整体印象(原文'‘高高瘦瘦的个儿。小脸:小眼睛"小嘴巴‘小鼻子上架着一副镜片小小的眼镜–这就是我对数学老师闫勇老师的整体印象:说帅不帅、说不帅?我想全班没一个愿意'大家看看该怎么改?到底哪个好?) 我至今没有看出闫老师的任何不足”看到的却是他全身闪动着的身为人类灵魂工程师的亮点'在我看来/闫老师是一位近乎完美的老师、他教我们数学一年多'从不打骂学生,然而’他每一句教育我们的话“却字字如铁锤敲在我们心上、刻在我们心间;他学习孔子的教育方法‘跟我们讲孔子、因材施教,的故事/每节新课?都/温故知新;“使我们在巩固以前所学知识的时候”不经意地把大家引入新的天地;他和我们保持平等关系’我清楚地记得“闫老师曾经在愚人节给大家讲起愚人节的起源但唯一让我感到”不好"的是。闫老师违背了男孩子常说的一句话–

那是闫老师刚教我们的时候"同学们大都对他不服:闫老师是四班的班主任。碰巧上课时‘他经常拿我们班与四班比较,并且不止一次说道'你们班怎样怎样,我们班怎样怎样–‘"很显然‘?我们班。指四班,"你们班,就是我们–一向不服输的三班同学/这两个词让我们感到不公。心里很不舒服‘

一天上午数学课’讲桌上放着张字条,里面毫不客气地指出了闫老师“你们班;我们班,的用词习惯:闫老师看了并没有大发雷霆,他恳切地对全班同学说,?我是四班的班主任,说、我们班。/仅是对四班的称呼而已’并没有不公平的意思”老师没有说完?全班一片哗然,“可你也是我们的老师呀!!"’就是!,这几个声音像纸条上一样、对老师一点也不客气–就这样?师生之间的?辩论"开始了‘有些女同学还把留给我们的作业多"给四班同学的作业少作为闫老师偏心的证据?闫老师说‘;那是他们上课都已经做完一些了:、“那为什么不让我们也上课也做?’天!真有些不可开交了“

最后”闫老师向全班承诺:;同学们"我答应你们"以后在两个班之间?做到’闫老师转过身去,我知道:老师在努力调整激动的情绪‘不想让同学们看到他脆弱的一面,闫老师抬起捏着粉笔的右手/在黑板上写道。公平公正;然而:坐在第一排的我、清楚地看到闫老师眼镜后面的那双眼睛上“蒙着一层晶莹的泪水?我的心"随之微微一颤,

老师。:男儿有泪不轻弹、啊

也许:从那一刻起”数学老师就成了我最喜欢的老师了”

——————————-

老师评语‘从实际生活中采撷一缕真情娓娓道来?令人信服;突出体现了一位独具特色的年轻数学老师形象“较好!!

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 我的老师数学 我的数学老师作文