【 – 节日作文】
【第一篇】描写柞蚕的诗句
描写牡丹花描写牡丹花作文 【第一牡丹花的生日
今天是牡丹花的生日，很多花都来参加牡丹花的生日宴会，也给牡丹花带来了礼物：石榴花给牡丹花带来了一辆绿叶豪华轿车；菊花给牡丹花带来了一个黄叶手提包；迎春花让世界上最巧手的裁缝赶制了一件红叶小舞裙……
牡丹花穿上小舞裙，戴上粉帽，跨上手提包，穿上粉红色高跟鞋，漂亮的简直像个百花公主。宴会开始了，石榴花说：“唱个歌吧！”菊花说:”跳个舞吧！”。他们争来争去，谁都不服气。最后，牡丹花说：“我来个歌舞串烧，你们看怎么样？”“好呀，热烈欢迎！”大家异口同声的说。
花儿们给牡丹花开了一个生日演唱会。牡丹花又唱又跳，大家看的不亦乐乎。天亮了，花儿们一个个都垂着眼皮耷拉着脑袋不想起床，牡丹花也困了。该去郊区吃早饭了，因为过了早饭时间早餐店就不外卖早餐了，花儿们才慢腾腾的起床，开着小轿车去郊区吃早餐。
牡丹花吃完了早饭后，想：“昨天虽然很累，但总算尝到了过生日的滋味。”她是多么高兴呀！
【第二我爱家乡的牡丹花
我们垫江的牡丹花园里，有数不清的牡丹花。它们聚集在一起汇成一片花的海洋。
春天，牡丹花抽出嫩绿的新芽，舒展着自己刚发出来的小叶子，牡丹花蕾也在这时慢慢的跑了出来。一夜春风过后，满园的牡丹花像约好似的都开了。红的、白的、粉的、黑的十分惹人喜爱。
夏天，牡丹花凋谢了。整个牡丹园变成绿色的，牡丹花的丹皮也在使劲的长，想在秋天的时候比一比谁的个大。
秋天，我们争先恐后的去挖丹皮，虽然丹皮是黑色的，但是对人体很有好处，是不错的药材。
冬天，牡丹园变成光秃秃的，只有牡丹杆独自站在哪里，看起来是那么的漂亮、优雅。像一位小姑娘正在等待着春天的来临。
牡丹园四季都是那么的美丽诱人，它不仅是一个花园也是一个药材库。我爱我家乡的牡丹花。
【第三牡丹花
转眼间,春天到了,接受了春风的吹拂,春雨的滋润后,那牡丹仿佛一夜间清醒过来,没过一个月,那芽已胀了一倍有余,接着便抽枝长叶,以后它的生长速度更是惊人,叶子一片片长了出来,到三月份,满树绿油油的,而花苞也悄然挺立枝头,鼓鼓的,傲傲的.我仔细数了起来,可数了几遍,结果都不相同.这时,公公走了过来:”不要这么数,牡丹的一个叶芽长出一个枝杈,一个枝杈只有一个花苞.”是吗我半欣半疑,又数起来,果真如此!
又过了一个月,牡丹开放了,那粉色的花朵有小碗般大小,一朵花的直径达到了十几厘米,层层叠叠的花瓣簇拥在一起,让人讶异它怎么就积蓄了那么多的热情.谁能说它不是呢它积蓄了一秋,一冬的精气,经历了一春的努力,如今,它要轰轰烈烈地迸发出来,看哪,花朵纵情怒放,如排山倒海惊天动地,那么恣意,宏伟,那么壮丽,浩荡.它不开则已,一开便倾其所有,开个倾国倾城,让人面对牡丹,除了赞叹,膜拜,都不知道该干什么了.
不过十天,牡丹便褪尽全身的美丽,绿叶依旧,光鲜不再.哦,花开有期,花谢有期呀!面对默默离去的牡丹,我不由感慨万千,我更想起了那隆冬季节桀骜不训的叶芽.哦,明白了,我明白了:牡丹从来不曾期待得到赞许,所以当年则天皇帝令百花连夜速放,以待她明日游玩观赏,百花慑于皇威纷纷开放,唯独牡丹不从,宁可发配洛阳;牡丹只是年复一年做它想做的,积蓄力量,等待春的到来,绽放生命.人们注意到了牡丹的不畏严寒,了解了它的高贵灵性,所以赞美它美得秀韵多姿,美得惊世骇俗.哦,这就是牡丹,积蓄全身力量绽放辉煌灿烂的牡丹,它的那么多美称都是名至实归.面对这样的牡丹,我不由为我小时的肤浅汗颜,它的努力,它的美丽应该被世人期待,仰慕,赞誉……
【第四美丽的牡丹花
牡丹花是洛阳最美丽的花，它在洛阳繁殖。
我喜欢牡丹，它富丽堂皇，代表高贵。它的颜色各种各样，有胡红，玫瑰红，紫色的……在众多的牡丹里我喜欢绿牡丹，它穿着一身绿衣服，花和枝叶融合在一起，都快分不清，哪是枝哪是叶。
一阵风吹来，娇艳的牡丹害羞低下了头。花瓣坠落了下来，风把花瓣吹走了，吹到了更远的地方了。
在牡丹园一片花海，散发出淡淡清香，让人闻起来很轻松。
你们春天来我们的洛阳，别忘了看看牡丹。
【第五我爱牡丹花
我爱牡丹花，在我家的阳台上，我特意要妈妈买了一盆牡丹种在那儿。
喜欢牡丹花，不仅因为她高贵艳丽，还因为牡丹花是幸福美好的化身、繁荣昌盛的象征，给我带来很多的快乐。每到开花时节，牡丹就开着雍容华贵、娇俏艳丽的花朵。牡丹盛开的那些日子就成了我们全家的快乐节日。
我的脾气不好，作业多的时候，我的心情总是非常烦躁，那时候谁要和我说话，我都不搭理，恨不得在自己脑门上贴张纸条，上面写着：别理我，烦着呢。可是一回到家，一看见那盆牡丹，闻着那芳香，就气消了。牡丹花多美呀，香味多宜人呀。嗅嗅牡丹花，看着新绽的花苞，我的脸上也像盛开了一朵鲜花，心里也荡漾着笑意呢。
从牡丹花开出第一朵花后，繁忙的爸爸，生活也变得有规律起来：每天早早起床，去看那些牡丹花儿；每天下午，他推掉了许多应酬，为的就是要早早地回家看看盛开的牡丹花。早出晚归的他成了晚出早归，回家后就和我们一起去看牡丹，顺便说着身边有趣的事情，往日被忽视的亲情，因为牡丹的盛开，现在变得浓得化不开了。
我爱我家的牡丹，特别是牡丹盛开的时候，这些花不仅仅开在花盆里，也开在了我们全家人的心里。
【第六牡丹花启示
牡丹花启示一位老员外，特别喜欢牡丹花，庭内庭外都种满了牡丹。
老员外采了几朵牡丹花，送给一位老翁，老翁很开心的插在花瓶里。
某一天,邻居激动地和老翁说：”你的牡丹花，每一朵都缺了几片花瓣，这不是富贵不全吗？”
老翁总觉得不妥，就把牡丹花全部还给老员外。老翁一五一十的告诉老员外，关于富贵不全的事情。
老员外忍不住笑说：『牡丹花缺了几片花瓣，这不是富贵无边吗？』
老翁听了颇有同感，选了更多的牡丹花，开心的走了。
启示：
有智慧的人，不会和不同角度的人争吵，因为每个人站的角度不同，说话的方式自然就有所差异，不管意见和你是否接近，每个角度的意见都值得去采纳。
亲爱的朋友，多往积极的层面去思考，你会发现自己充满活泼朝气学到的知识更多，任何问题都浮现着隐约的答案。
人，重要的不是你站的角度，而是你思想的广度。学习NLP，就可以提升一个人思想的广度。
【第七牡丹花
牡丹花是我们中华人民共和国的国花。
春天是一个生机勃勃的季节。它让春风吹醒大地上所有的花草树木唤发出光彩。牡丹花也一样唤发出了光彩，五颜六色的牡丹花有红的、有白的、有粉红的、有紫的等等。人们观赏的方式各种各样：有的人用照像机把牡丹花拍下来，有的人用眼睛观赏牡丹花，有的人用画笔把牡丹花画下来。
他们舒展着身子，不知不觉中，他们都已经换上了一身绿装。他们与小鸟做伴，伴着清风那支优美的曲调，在花丛中翩翩起舞。
牡丹阿牡丹，你永远是我的最爱；像牡丹的人儿啊，你们永远都是我学习的榜样！
牡丹花象征和平、幸福、繁荣、昌盛、富贵
牡丹花十分浓艳，从唐朝起就成为富贵人家的宠物。牡丹的价钱很贵，但富贵人竞相购之。赏牡丹一首 刘禹锡“庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。惟有牡丹真国色，花开时节动京城。”牡丹，是中国固有的特产花卉，有数千年的自然生长和两千多年的人工栽培历史。其花大、形美、色艳、香浓，为历代人们所称颂，具有很高的观赏和药用价值，自秦汉时以药植物载入《神农本草经》始，散于历代各种古籍者，不乏其文。
【第八我爱牡丹花
有的人喜欢菊花，有的喜欢百合，有的人喜欢月季花，真是萝卜白菜各有所爱呀！可我唯独喜欢牡丹花。
牡丹花在三月末四月初总会准时地绽开笑脸。在许多超市的电梯中间、路边、小河边都会见到。牡丹花有白色的、有粉色的、有红色的、有紫色的，它们在低矮的树丛中绽开。牡丹花也有一种顽强不屈的精神。
有一老话说：“牡丹花虽美，花不香”。就是这句话让我想起来一个关于武则天的传说。有一个冬天，武则天酒后去后花园游玩，因为是冬天花都枯萎了，只有樱花在开放，于是，武则天提笔写到“明日我来游，花须齐开放。”写罢派人把纸烧掉，把信息传给百花仙子。百花仙子一看吓坏了，急忙把所有的花都提前唤醒，第二天，武则天来到花园，看到所有花都开了，心里特别高兴，突然，看到了牡丹花紧闭着花瓣，武则天非常生气，于是把牡丹花从皇宫贬到了洛阳。从此洛阳牡丹花非常多。
我爱牡丹花，更爱她蔑视权贵勇于抗争的精神。
【第九观赏牡丹花
春天到了，百花盛开，有金灿灿的迎春花，红艳艳的杜鹃花，粉嘟嘟的桃花，雪白雪白的梨花但我最喜欢的是那千姿百态，富贵妖娆的牡丹了。
去年4月的一天，爸爸带我到洛阳国花园去看牡丹花。一走进牡丹园，我立即就被千枝吐蕊的牡丹花给深深地吸引住了。从高处俯视，那灿若云锦的牡丹花竞相开放，争奇斗艳，令人流连忘返。远远望去，那一畦畦牡丹白的像雪、粉的像霞、红的像火。走进花丛，只见它们有的迎风怒放、有的刚刚绽开、有的含苞欲放、有的像含羞的小姑娘躲在叶子背后，露出半张笑脸。我走到一株白色牡丹花旁，只见那层次分明的花瓣儿，缓缓张开，如精雕细刻，玲珑剔透，恍若白衣仙女下凡。我又来到一株红色的牡丹花旁，只见它盛开得像五月的石榴花喷红吐焰，红光耀眼。爸爸告诉我，古代就有很多赞美牡丹的诗句，如白居易的“花开花落二十日，一城之人皆若狂。”刘禹锡的“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”均千古流传。
关于牡丹，还有一个传说呢：一年冬天，皇帝武则天在至上苑饮酒赏雪，酒后写了一首五言诗：明朝游上苑，火速报春知。花须连夜放，莫待晓风吹。她叫宫女拿到上苑焚烧，以报花神知晓。诏令焚烧以后，吓坏了百花仙子。第二天，除了牡丹外，其余花都开了。武则天见牡丹未开，大怒之下，一把火将众牡丹花烧为焦灰。并将别处牡丹连根拔出，贬出长安。武则天将牡丹扔到洛阳邙山，欲将牡丹绝种。谁知牡丹在洛阳邙山长势良好，年年盛开，人们纷纷来此观赏。
我爱牡丹花，爱她为花中之王、国色天香，更爱她蔑视权贵勇于抗争的精神！
【第十阳光中的牡丹花
从牙牙学语之满腹经纶，从懵懂无知到知书达理，可以说，我经历过无数次的“蜕变”。每一次的脱壳而出，似乎又见到了一丝光亮，而获得一次生命的旅程。
今天，你见到我时，已经是一个坚忍不拔的大姑娘了，可是，你却不知道，一年前的我却是一个遇到困难就退缩的小女孩。
学会坚强，总是有一些事情来解释的。事情发生在去年春天。人们说，08年的春天来得晚，是啊，都初春了，院子里还是那样冷。
我和爸爸去院子里植树，我在旁玩，只是在不经意间，发钱了牡丹花上的方砖有些松动，那是在前年春天植上的牡丹花，而因为它迟迟没有发芽，爸爸就找来一块重重的方砖压在上面了，难道我不敢相信自己的想法，决定还是眼见为实。我吃力地搬开砖—一种鲜艳的颜色进入我视线，一抹牡丹红!阳光下，她那娇嫩的身躯慢慢的舒展开来，犹如一个刚出浴的美人，娇美红艳。我惊喜的叫了出来：“牡丹！”爸爸听了摸不着头脑：“什么牡丹？牡什么丹？”爸爸赶过来，看见了牡丹花，也被大大的震惊了，丝缕阳光照在牡丹的根茎上，富有几分诗意，我实在想不出什么词来形容牡丹，而爸爸那几句话依萦绕耳畔：“孩子，你看那牡丹，她拥有这样坚强不屈的精神，我们人又何尝不能呢牡丹贵为国花，不仅仅因为她华丽的外表，更重要的是，她不向死神低头的精神，是其它花不能的。”
是啊，小小的牡丹有着这样伟大的灵魂，我拿到不感到羞愧吗？直至现在，当我遇见困难时，我仿佛就会看见“那阳光中的牡丹花。”
【第二篇】描写柞蚕的诗句
特色诗句
1描写春天的诗句
天街小雨润如酥，草色要看近却无。（唐 韩愈 早春呈水部张十八员外） 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（唐 贺知章 咏柳）
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（唐 孟浩然 春晓）
2描写夏天的诗句
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（宋 杨万里 小池）
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（宋 辛弃疾 西江月夜行黄沙道中） 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（宋 赵师秀 约客）
3描写秋天的诗句
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（元 马致远 天净沙秋思）
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（唐 杜牧 上行）
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（唐 王勃 滕王阁序）
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（唐 张继 枫桥夜泊）
4描写冬天的诗句
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（唐 岑参 白雪歌送武判官归京） 千山鸟飞绝，万径人踪灭。（唐 柳宗元 江雪）
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（唐 杜甫 绝句）
5描写叶子的佳句
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（唐 贺知章 咏柳）
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（唐 杜牧 山行）
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。（唐 王昌龄 采莲曲）
6描写边塞风光的诗句
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（唐 王之涣 凉州词）
大漠孤烟直，长河落日圆。（唐 王维 使至塞上）
秦时明月汉时关，万里长征人未还。（唐 王昌龄 出塞）
大漠沙如雪，燕山月似钩。（唐 李贺 马诗）
7描写田园风光的诗句
采菊东篱下，悠然见南山。（晋 陶渊明 饮酒）
绿树村边合，青山郭外斜。（唐 孟浩然 过故人庄）
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（宋 王安石 书湖阴先生壁）
8描写祖国名山的诗句
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。（唐 李白 望庐山瀑布） 相看两不厌，只有敬亭山。（唐 李白 独坐敬亭山）
客路青山外，行舟绿水前。（唐 王湾 次北固山下）
9描写儿童生活的佳句
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。（清 高鼎 村居）
牧童骑黄牛，歌声振林樾。（清 袁牧 所见）
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（宋 辛弃疾 清平乐 村居）
10描写阁楼的诗句
欲穷千里目，更上一层楼。（唐 王之涣 登鹳雀楼）
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（唐 李白 黄鹤楼送孟浩然之广陵）
11表达爱国情怀的诗句
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（唐 王昌龄 出塞曲）
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（宋 陆游 示儿）
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（唐 王昌龄 从军行）
12表达亲情的诗句
本自同根生，相煎何太急。（魏 曹植 七步诗）
慈母手中线，游子身上衣。（唐 孟郊 游子吟）
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。（唐 张籍 秋思）
13表达友情的诗句
海内存知己，天涯若比邻。（唐 王勃 送杜少府之任蜀州）
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（唐 白居易 琵琶行）
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（唐 李白 赠汪伦）
14表达别离的诗句
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（唐 王维 送元二使安西）
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（唐 李白 黄鹤楼送孟浩然之广陵） 又送王孙去，萋萋满别情。（唐 白居易 赋得古原草送别）
15表达乡情的诗句
君自故乡来，应知故乡事。（唐 王维 杂诗）
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。（唐 贺知章 回乡偶书） 举头望明月，低头思故乡。（唐 李白 静夜思）
16表达童趣的诗句描写柞蚕的诗句
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（宋 杨万里 宿新市徐公店） 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。（唐 胡令能 小儿垂钓） 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（宋 范成大 四时田园杂兴）
17表达珍惜时间的诗句
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。（唐 颜真卿 劝学）
少壮不努力，老大徒伤悲。（汉代 乐府诗集 长歌行）
少年易老难学成，一寸光阴不可轻。（宋 朱熹 偶成）
18 表达哲理的诗句
不识庐山真面目，只缘身在此山中。（宋 苏轼 题西林壁） 问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋 朱熹 观书有感）
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（宋 陆游 冬夜读书示子聿）
19赞美教师的诗句
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐 李商隐 无题）
随风潜入夜，润物细无声。（唐 杜甫 春夜喜雨）
落红不是无情物，化作春泥更护花。（清 龚自珍 己亥杂诗）
20劝学的诗句
读书患不多，思义患不明。（唐 韩愈 劝学书）
问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋 朱熹 观书有感）
21 运用拟人手法的诗句
感时花溅泪，恨别鸟惊心。（唐 杜甫 春望）
好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。（唐 杜甫 春夜喜雨）
22有关传统节日的诗句
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（宋 王安石 元日）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（唐 杜牧 清明）
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐 王维 九月九日忆山东兄弟）
23运用比喻手法的诗句
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（唐 刘禹锡 望洞庭）
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（唐 岑参 白雪歌送武判官归京） 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（唐 白居易 暮江吟）
24运用夸张手法的诗句
白发三千丈，缘愁似个长。（唐 李白 秋浦歌）
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（唐 李白 望庐山瀑布） 危楼高百尺，手可摘星辰。（唐 李白 夜宿山寺）
25 运用对偶手法的诗句
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（唐 杜甫 登高）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（唐 杜甫 绝句）
明月松间照，清泉石上流。（唐 王维 山居秋暝）
26 运用反问手法的诗句
本是同根生，相煎何太急。（三国 曹植 七步诗）
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（唐 王翰 凉州词） 此曲只应天上有，人间能得几回闻。（唐 杜甫 赠花卿）
【第三篇】描写柞蚕的诗句
九上古诗欣赏
（一）使至塞上
1、默写 王维
2．首联写诗人出使，一个“单”字，写出了他出使的 。（1分）
3．有评论者认为：“大漠孤烟直，长河落日圆”一句富有几何美。请你赏析“直”和“圆”的妙处。
2、简从（简单），随从少。3、“直”表现孤烟之高，“圆”表现落日之低之大，形象地描绘了奇特壮美（空旷辽阔）的边塞景象。 诗中有画，画中有诗。
4.对这首诗字句的解说，不恰当的一项是（ ）
A．第一句交代此行的目的，第二句是地名）以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。
B．三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”、“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。
C．五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。
D．最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑（侦察兵），得知都护正带兵在燕然前线。
5．对（唐）王维《使至塞上》赏析不正确的一项是（ ）
A、“蓬草”在古代诗文中一般比喻故乡水；诗人自己。诗中的“征蓬”表达了诗人怀念故乡，热爱故乡感情。“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。
B、诗人以浓郁的笔墨写了此次出使的经历。“单车欲问边”，写自已轻车简从，要前往边境慰问将士。“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延。
C、颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。
D、尾联用典流露了向往建功立业的心情，这个典故隐含在“燕然”两字中。、
6．你还能默写出哪些描写沙漠的诗句？说说它们好在何处。
答案: 1 A(“属国过居延”指“过居延属国”。) 5 B
二、泊秦淮 （杜 牧）
默写
精析：全诗借古讽今，悲愤的七绝抨击那些沉湎酒色、不理朝政的上层人物，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。
①句为互文。“烟”和“月”既“笼寒水”又“笼沙”。“笼”字将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。
②句交代了时间、地点、人物，为后两句作铺垫。
③句表面是批评歌女，实际是批评颓废世风和不知国之将亡的统治者。
④句“犹”字意味深长。令人生发历史的联想，生发忧虑之情而不能自已。
1．阅读这首诗，然后回答问题。
①“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？
② 真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？
2．阅读下面这首诗，找出分析不当的一项（ ）
A.首句写景，二句叙事、写景连用。两用“笼”字说出夜色之迷茫。把“近酒家”放在
句末，为下句“商女”、“亡国恨”、“犹唱后庭花”作了铺垫。
B.诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。
C.商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己
忧时伤世之感慨。
D.全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐绝句中的优
秀诗篇。
3．仔细品味诗句“烟笼寒水月笼沙”，说说两个“笼”好在什么地方。
答案：1．（1）特点是朦胧（迷茫），冷寂（悲凉）（2分）。（2）真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。（两点各1分，计2分。意思对即可）
2．C 3．将烟、水、月、沙四种景物融合在一起，点出朦胧凄凉的气氛。
\
三、无题 （李商隐）
相见时难别亦然，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
1.“丝方尽”中的“丝”在文中谐音“”，属双关语，暗指 。
2.试分析一下“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义及艺术特色。
3.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句在今天现实生活中有何延伸意义？
4．对《无题》（李商隐）理解不正确的一项是：（ ）
A、“相见时难别也难，东风无几百花残”，以抒情开篇，再用景物作烘托，显得摇曳多
姿。这一联好就好在先以“见难”加重“别难”的分量，后以花比喻美好年华之将逝，极力渲染了“黯然销魂者，唯别而已”的悲凉气氛。
B．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。诗人借春蚕的执著精神，寄托了对情人的思
念之情。而今人多用这两句来表达人们那种无私奉献的精神。因而古今之间并无内在的联系，故此种引用属于断章取义。
C．“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”，诗人以高超的技巧为我们展示了两幅生动画
面，把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现得何等真切，读后可使人为他们落下同情之泪。描写柞蚕的诗句
D最后一联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”，这是男主人公对女主人公的寄语。
也是男主人公的自慰之词。全联的大意是：双方住地相距不远，今后虽难相见，但总可以互通音问。
5．解释加点的词。
（1）蜡炬成灰泪始干（ ）（2）晓镜但愁云鬓改（ ）（3）青鸟殷勤为探看（ ）
6．按提示默写诗句。
（l）重点写思念之深的两句： ， 。
（2）重点写思念之苦的两句： ， 。
7．如果把此诗当爱情诗来读，那么，“蓬山”在诗中喻指什么？
答：
8．有人认为“春蚕”两句是写诗人自己，“晓镜”两句是诗人设想的女方，你同意这个
观点吗？
答：
9．对“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”可有多种理解.你还可以用来形容什么人?说
说你的理由。
答： 答案：1 思 对情人的思念 2 以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对爱人至死不渝的忠贞情感 运用对偶、比喻、双关修辞表现感情，形象生动，贴切感人 3 用以歌颂奉献精神 4 B 5-——9略
四、浣溪沙 （晏殊）
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
小园香径独徘徊。
1.本文的体裁属于
2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”已成为千古名句，谈谈你对这两句话的理解？
3．仔细品味这首脸炙人口的小令，回答问题。
（l）“一曲新词酒一杯”到“去年天气旧亭台”，诗人的情感发生了怎样的变化？
答：
（2）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”之所以成为名句，不仅在于自然天成地表现
了眼前之景，而且给人一种哲理性的启迪，你能说说其中蕴含的哲理吗？
答：
（3）“小园香径独徘徊”句中一个“独”字表达出诗人内心什么样的情感？
答： 答案：1 词 词牌名 2花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相似。这是作者对时光流逝的慨叹。 3 略
五、滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 ．．描写柞蚕的诗句
①对上面两首诗词中加点的词语，解释不正确的一项是（ ）
A．幽草：幽深地方的草丛。B．野渡：野外的渡口。
③判断下面对这两首诗词分析的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
A．《滁州西涧》是一首一著名的山水诗，写的是安徽滁州西涧的景色。（ ）
B．《滁州西涧》在看似平常、平静的写景中，不动声色地蕴藉自己的心迹，这是本诗
的高妙之处。（ ）①C ③A.√B. √
六、水调歌头 （苏轼）
明月几时有？ 把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，
高处不胜寒。起舞弄清影， 何似在人间！ 转朱阁， 低绮户， 照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
1.这首词中表达出深沉哲理的句子是
2.对这首词理解分析不正确的一项是（ ）
A.上阙写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。
B.下阙写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。
C.“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。
D.全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
3.你还知道哪些和“月亮”“月光”有关的古诗词？说说“月亮”“月光”在古诗词中通常蕴含的意义？
4．对《水调歌头》（苏轼）理解不正确的一项是：（ ）
A．“明月几时有，把酒问青天”，首句陡然发问，这是诗人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐思。B．“我欲乘风归云，又恐琼楼玉宇”，这两句设想，暗示了中秋之夜月色的明丽，夜气的清寒，又透露了作者对人间终不忍弃绝的复杂心情。
C．“转朱阁，低倚户，照无眠”。——月光的移运，都是“无眠”者眼里看到的，可见“无眠”者久久不能入睡。
D．“但愿人长久，千里共禅娟”此句称得上是水到渠成。若是能够健康长久地生活着，那么，即使相隔千里，也能够共赏明月而得到些许安慰吧。这也正是作者的进一步处我解脱。
5．给加点的字注音。
（1）宫阙（ ）（2）琼楼（ ）（3）绮户（ ）（4）婵娟（ ）
6．解释加点的词语。
（1）欢饮达旦（ ） （2）把酒问青天（ ）
（3）高处不胜寒（ ）（5）但愿人长久（ ）
7．补出下列句子的上句或下句。
（1）明月几时有？ 。（2） ， ，何似在人间。
（3） ，月有阴晴圆缺。（4）但愿人长久， 。
8．写出三句描写“月”的古诗词句子。
（1） （2）
（3）
9．写出三句表达对亲人、朋友的怀念或良好祝愿的古诗词句子。
（1）
（2）
（3）
答案：1 人有……古难全 2 B 3 如李白的《静夜思》。古代诗人常借“月亮”“月光”表达思念之情。 4 全对 5 6 7 8 9
六、如 梦 令 （李清照）
(1)“绿肥红瘦”中，“绿”、“红”分别代替叶和花，“肥”和“瘦”分别形容和。
(2)作者采用 手法，表达了对春花的留恋和惜别的一种伤感情绪。
答案：（1）叶的茂盛 花的凋零 （2）委婉含蓄
七《闻官军收河南河北》赏析
[译诗]：在剑南忽然传说，收复蓟北的消息，初听到悲喜交集，涕泪沾满了衣裳。回头看看妻子儿女，忧愁不知去向？胡乱收卷诗书，我高光得快要发狂！白天我要开怀痛饮，放声纵情歌唱；明媚春光和我作伴，我好启程还乡。仿佛觉得，我已从巴峡穿过了巫峡；很快便到了襄阳，旋即又奔向洛阳。
[句解]
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
南一带忽然传来官军收复蓟北的喜讯，初闻此讯，我止不住热泪滚滚，洒满了衣裳。首联恰切而逼真地反映出诗人当时的心理，感人至深。多少年动荡流离的生活，多少个忧愁凄苦的长夜，多少军民的浴血奋战，就要结束了；多少年的日思夜盼，终于实现了，怎能不教人喜极而泣？“忽传”，表现捷报来得突然，如春雷乍响，惊喜的洪流，冲开郁积已久的感情闸门。“剑外”，即剑门关（剑阁）以南地区的蜀中（今四川境内），唐朝置剑南道，治所在成都。“蓟北”，唐时的幽、蓟二州一带（今河北北部），是安史叛军的老巢。
却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂！
回过头看着妻子儿女，她们脸上的愁云已经一扫而光；胡乱地收卷起一堆诗书，我欣喜得简直要发狂！颔联以转作承，落脚于“喜欲狂”，这是惊喜的情感洪流涌起的又一高峰。“却看”，即回头看。当自己悲喜交集时，自然想到多年来同受苦难的妻子儿女。“漫卷”，是一种无目的、下意识的动作。动乱结束，第一个长期深藏在心里的愿望自然冒出来：从此可以回乡，过上安定的日子。所以欣喜若狂地把散乱的诗书卷起来，诗人未必真的要立刻收拾行李，只是情不自禁，渴盼早归的自然流露。
白首放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
满头白发的我，要放声高歌，还要纵情饮酒；有明媚的春光作伴，正好可以启程回归故乡。颈联就“喜欲狂”作进一步抒写，并转入极欲回乡的心情。放歌、纵酒是狂喜的具体表现。青春、还乡是诗人的设想。“白首”，一作白日。如果作“白日”，就与下句中的“青春”显得重复，故作“白首”较好。“青春”，指春季。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
立即乘船从巴峡启程，顺水穿过巫峡，直接由水路北上襄阳，旋即又由陆路直奔故乡洛阳。尾联就还乡作进一步抒写，展望中的旅程是多么美好，又是多么平易坦荡。实际上，从剑外到洛阳，路途很远，巴峡、巫峡、襄阳、洛阳四处相距也不近，但在归心似箭的诗人笔下，简直就像朝发夕至那么容易、那么快速。这一联包含四个地名。“巴峡”与“巫峡”，“襄阳”与“洛阳”，既各自对偶（句内对），又前后对偶，形成工整的地名对；而用“即从”、“便下”绾合，两句紧连，一气贯注，又是活泼的流水对。再加上“穿”、“向”的动态与两“峡”两“阳”的重复，也就有了一泻千里的气势。
“巴峡”，指四川东北部嘉陵江上游峡谷，非巴东三峡。“巫峡”，在今四川巫山县东，长江三峡之一。“襄阳”，今湖北襄樊市，杜甫祖籍在此。从襄阳到洛阳，要改走陆路，所以用“向”字。“
8洛阳”，今属河南。杜甫籍贯河南巩县，三岁时移居洛阳，故常以洛阳为故乡。句后作者原注：“余田园在东京。”东京即洛阳。
八、滁州西涧① (唐)韦应物
独怜幽草涧边生②，上有黄鹂深树鸣。 。
【第四篇】描写柞蚕的诗句
赞美老师的诗句古诗词
落红不是无情物，化作春泥更护花。
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
随风潜入夜，润物细无声。
仰止弥高，钻之弥坚。
桃礼不言，下自成蹊
一日为师，终生为父
玉壶存冰心
朱笔写师魂
谆谆如父语
殷殷似友亲
轻盈数行字
浓抹一生人
寄望后来者
成功报师尊
酬问师 唐 刘商
虚空无处所，仿佛似琉璃。 诗境何人到，禅心又过诗。
远师 唐 白居易
东宫白庶子，南寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。篇二：赞美老师的古诗 唐 – 罗隐 – 蜂
不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
冰心
玉壶存冰心，朱笔写师魂。 谆谆如父语，殷殷似友亲。 轻盈数行字，浓抹一生人。 寄望后来者，成功报师尊。
《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。
《新竹》
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 《奉和令公绿野堂种花》 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃李满天下，何用堂前更种花。
无题·相见时难别亦难 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。 天净沙六首·源远流长图 欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。 半世东奔西忙，今又远航， 路遥山高水长。
七绝·师恩难忘
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。 厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。 天净沙六首·逸仙图
胸怀万里世界，
放眼无限未来。
挥洒旷世奇才，
重上瑶台，
天地为之惊骇。
己亥杂诗
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才。
新竹
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。篇三：关于赞美老师的诗句
关于赞美老师的诗句：
1、落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍《己亥杂诗》
2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题》
3、随风潜入夜,润物细无声。 杜甫的《春夜喜雨》
4、仰止弥高，钻之弥坚。
5、桃礼不言，下自成蹊
6、一日为师，终生为父
7、山下禅庵老师在
8、他年应记老师心
关于赞美老师的成语：
诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
辛勤劳碌 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝
师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨
教师是太阳底下最光辉的职业,教师是灵魂的工程师”。
【第五篇】描写柞蚕的诗句
关于赞美老师的诗句
关于赞美老师的诗句：
1、落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍《己亥杂诗》
2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 李商隐《无题》
3、随风潜入夜,润物细无声。 杜甫的《春夜喜雨》
4、仰止弥高，钻之弥坚。
5、桃礼不言，下自成蹊
6、一日为师，终生为父
7、山下禅庵老师在
8、他年应记老师心
关于赞美老师的成语：
诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人描写柞蚕的诗句
桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
辛勤劳碌 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝
师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨
教师是太阳底下最光辉的职业,教师是灵魂的工程师”。
老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李
十年树木,十载风,十载雨,十万栋
【第六篇】描写柞蚕的诗句
找出文中描写蜡烛的语句
（二）蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引 人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看
我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是
废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可 你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行
了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间 被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵
的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。
但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有
你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮
他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’， 不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。”
1、在文中找出下列词语的反义词。（2分）
2、在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语，再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。（3分） 台灯 高傲趾高气扬 自命不凡
蜡烛 默默无闻 踏踏实实 不炫耀、不骄傲 、 悄悄
3、将句子写完整。（2分）
蜡烛具备的精神是不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。
4、联系上下文，用文中具体的事例理解下面诗句的含义。（2分）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
诗句原意：春蚕到死丝才吐尽,它的生命也完了;蜡烛燃烧完只剩下灰,蜡泪也干了。（春蚕
到死，才会吐尽的自己的丝 ；蜡烛燃尽，才不再滴下蜡油。） 文中具体的含义：指台灯要学习蜡烛、春蚕默默无闻，无私奉献的精神，不炫耀、不骄傲，
不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。
5、读了本文，你最想记录在你的成长日记里的话是： （2分）篇二：《蜡烛》导学案 2015 至2016 学年度第 1 学期 语文导学稿 篇三：蜡烛课时过关题带答案 4《蜡烛》课时过关题
一、语言积累与运用：
１、给下列字注音、组词。
砾（） 窖（） 拂（）
烁（） 窑（） 沸（）
２、揣摩下列语句的含义。
⑴ 她不会匍匐前进，也不能快跑。
⑵ 她已经精疲力竭了，又坐在那里休息了好久。
⑶ 做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的
东西，这是一支大蜡烛，是４５年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。（为什
么要对这支蜡烛的来历做补充说明？围巾的颜色有何意味？）
二、阅读理解：
在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁 片给它挡住了风，在坟堆上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹没了，但是
那一朵小火花依然在闪烁。
站在坟旁的红军士兵们立刻脱下了帽子。他们围着坟堆，静默地站着，看着这渐渐暗淡 下去的的烛光。
这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边， 在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。这一支和坟上的快点完的那一支一模一样，显然是一对。老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方。她站起来的时候，行动很困难，离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。
即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人 们看了一眼，十分庄严地对他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走
了。没有再回过头来，看一下那蜡烛和那些士兵。
红军士兵们目送着她走远了。他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那肃穆的空气，他们穿过 方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。
在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟 一珍爱的东西──她的结婚的花烛──还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。
这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇， 那样永垂不朽。
３、“从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来”中“又”的作用是什么？
。
４、文中画线句的含义是什么？
。
５、第四自然段属于描写，表现了老妇人怎样的心理活动？
。
６、第五段“他们小声地谈论着”，试想像可能在谈论什么内容？
。
７、第六段的破折号起什么作用？如果没有破折号，效果如
何？ 。
８、为什么作者在最后两段把“老妇人”改为“母亲”？
。
９、最后一段的含义是什么？
。
三、拓展延伸：
阅读下列文段，完成１０～１３题。 ａ一列火车缓缓地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在
一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的妇
女。显然她在独自沉思，ｂ旅客们听到她在数着：“一、二、三??”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看着这种奇特的举动，指手 画脚，不假思索地笑起来。老兵狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
“一、二、三??”神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来，这时那位 灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。
“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时，你们大概不会再笑 了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战场上死去的。现在轮到我自己上前线去了。在我
走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！” ｃ车厢里一片寂静，静得可怕。
１０、综观全文，加线句子ａ包含了哪些信息？ １１、读加线句子ｂ思考：数数的声音是否真的盖过了火车声？为什么？
。
１２、读加线句子ｃ思考：车厢里为什么“静得可怕”？
。
１３、上文的主题是（ ）
ａ、反战ｂ、爱国 ｃ、称赞勇敢 ｄ、歌颂奉献
【参考答案】
１、瓦砾 lì 闪烁 shuò 地窖 jiào 窑洞 yáo 拂动 fú 沸腾 fai
截断 ji? 载重 zài 刊载 zǎi
２、⑴ 她太老了，但不顾危险，非常勇敢，要让死者安宁。
⑵ 突出她用尽全身力气安葬苏联士兵的精神。
⑶ “舍不得用”表明老妇人对结婚纪念物的珍重；但为了哀悼苏联士兵，她不假思索地拿
了出来，体现了对苏联士兵援助南斯拉夫的感谢。“黑色”表示对死者的哀悼。
３、“又”表明老妇人将珍藏的又一支蜡烛也拿了出来，表现了老妇人更珍重南苏情谊，更
感谢年轻的士兵。
４、表现了红军士兵对老妇人的关心、感谢。
５、动作描写 感谢苏联士兵的援助，只有用自己珍藏了４５年的结婚的喜烛祭奠亡灵，心
里才觉慰藉。
６、感谢老妇人，赞扬老妇人的勇敢及对友谊的珍视。
７、解释说明。如果没有破折号，就不能突出老妇人把唯一珍爱的花烛献给苏联士兵的崇高
精神。
８、作者从一个苏联人的角度表示对南斯拉夫母亲的崇高敬意。
９、反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊将万古长存。这烛光是精神的火花，象征着母亲
对孩子的深情，激励着士兵们勇敢战斗。
１０、说明健壮男子都去了前线，暗示本文主题，明确故事发生的地点。
１１、不是，这种声音不正常，引起了大家的注意。从内容来看，老妇人刚在战争中失去了3个儿子。
１２、周围的人听了老兵的话，为这个女人的不幸所震撼。同时也反映了德国战败前疲惫不堪、死寂的气氛。
【第七篇】描写柞蚕的诗句
诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”中的“丝”和“泪”分别是
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。