【 – 节日作文】
篇一:《一年四季类作文》
一年四季类专题作文：
美丽心情之四季版（话题：有个好心情）
春天——纸鸢初飞，春暖花开。和煦的春风拨动着我的头发，阳光穿过发间，
哦，原来春天来了。你看那树梢“几处早莺争暖树”，还有“谁家新燕啄春泥”，
有“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，还有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”""心情——阳光、向上、充满希冀。
夏天——小荷初露，蜻蜓点水。知了开始一展雄浑的歌喉，蟋蟀开始弹奏动人
的曲子，萤火虫开始展现自己的光辉""一切也正预示着夏天的到来。夏天，万物
蒸腾，都将自己生命演绎和发挥到极至。像那爬山虎，显示出生命中的绿色，将自
己的整个绿色都喷洒出来，让人觉得绿的力量，动、充满斗志。
秋天——稻谷飘香，硕果累累。远处飘来了阵阵香味，啊，收获的季节到了。
农场里，苹果都红澄澄的，农民们的脸也涨得像苹果般通红，他们感到幸福，因为
收获了，工夫没有白费。麦田里，稻穗都沉甸甸的，农民们也弯下腰一把把的割，
他们嘴笑得合不拢，因为家人温饱有了着落，家里收入有了保障。我为他们高兴，同时捧着自己因奋斗取得的成果，觉得拼搏得值得，心中美滋滋的。秋天的美丽心情——喜悦、欣喜、充满满足。
冬天——雪落无声，瑞雪丰年。风变得凛冽了，树叶脱落了，大雪纷纷地下了，
冬天也来了。放眼望去，还是生机：小孩子们愉快地打着雪仗，堆着雪人；青松挺
拔依旧，翠绿依旧，它的征服寒冬的气势还在生长""{一年四季的初中作文}.
心情随四季变，但是美丽永远是心情的主题。让我们享受四季，有一个好心情！
倾听自然的心跳（话题：面对自然）
听，那一声声蓬勃而有力的心跳，任流年似水，却永不停息。 ——题记
曾几何时，当逐渐长大的我告别了天真与幼稚，开始踏上了人生的漫漫征途，我
学会了静下心来，倾听自然的心跳。
面朝大海，春暖花开。当我张开双臂，拥抱那沉寂了一冬的大海，当海边的磐
石再次极其美丽的浪花，我终于看到了那“日月之行若出其中”的广阔与浩渺；路{一年四季的初中作文}.
边的花用真诚的期待，迎来了唤醒世界的盛开，不去忧愁风雨过后的绿肥红瘦，只
是尽情地奉献自己所有的美丽，不懈地绽放。我想人生亦是如此，以一颗博大的心
去面对，以一种坚定的信念去追求，勇敢地告诉世界，我不怕，我的未来不是梦！
泛舟河面，生如夏花。一条弯弯曲曲的山河前进，后退，转弯，最后总是到达，
不论前方是否是炽热的沙漠，还是广阔的大海，他总是奔涌而上，滋润一方土地，
永不言败。抬起头，面对似火的骄阳，直至最后一滴水蒸干，夏花比不上春花的娇
媚，却多了份坚持。我想人生也不过如此，纵使前方的路布满荆棘，也要赶着困难
向前去！
神游丛草，落红有情。无尽的自然，躲不过岁月的流逝；花开花落，秋高气爽，
却落红满地。然而它们，不甘堕落，随风飘荡，不停地寻找自己的根，甘心浸润在{一年四季的初中作文}.
土壤之中，只为尽自己最后一份力，微笑着离开这美丽的世间。我想人生也都应该
奉献一份爱，尽一份力，延伸生命的价值。
寒风凛冽，青松挺直。寒风虽无力，却吹得百花残。人们蜷缩在温室里，裹上
一层棉衣，我抬起头向窗外望去，那一颗颗松在顶着厚厚的积雪，在刺骨的寒风中{一年四季的初中作文}.{一年四季的初中作文}.
摇晃，它并不担心，也不屈服，一直待到雪化时，树都如此，何况人呢？生命不会
是没有交集的平行线那样坦荡，而当挫折真正降临时，我们所选择的，只有坚持不
屈！
生于世界上，存于宇宙间，与别人共顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，而当你是去
对人生的信心时，不妨静下心来，去倾听自然的心跳，感受自然。宠辱不惊，看庭
前花开花落；坚定信念，看天空云卷云舒""
精彩古诗（话题：精彩 ）
诗，是唐朝的一株柳，摇曳在古风河畔；诗，是宋朝的一尾鱼，游弋于清澈柔波；
诗，是元朝的一首曲，传颂在天山草原"" ——题记
夜深人静时，点一盏明灯，备一壶香茗，手捧一诗集，凭窗而立。读书，为我插
上神奇的翅膀，带我在诗词的天空中飞翔""
诗词带我飞过春天""“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”东风拂面让人感
到丝丝暖意，苏醒的百花在风中摇曳，展现着动人的姿态，把刚从冬眠中苏醒了的
大地渲染地五彩缤纷。诗中的春景，诗中的花红，在朱熹笔下幻化出万千光彩，这
是春之灵感，这是春之恋歌，诗中的景，诗中的情，诗一样的春色。
诗词带我飞过夏天"" “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” 六月的西湖，
无边的莲叶映照的太阳的光芒，让人看得目眩。粉红的荷花如同天边的彩霞，在碧
叶的映照下分外飘逸，灼灼其华。诗中的莲叶，诗中的荷花，在杨万里笔下妙趣横
生，这是夏的生命，这是夏的标志，诗中的花，诗中的夏，诗一样的夏景。
诗词带我飞过秋天"" “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” 山上层林尽染，{一年四季的初中作文}.
火红的枫叶在阵阵秋风中燃烧。拼尽了自己的一丝力量为单调的秋天平添了一分红于二月花的色彩。诗中的红枫，诗中的秋景，在杜牧的笔下深邃悠远，这是秋的精神，这是秋的天籁，诗中的叶，诗中的秋，诗一样的秋暮。
诗词带我飞过冬天""“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”天地苍茫，纯白的雪花随着北风在风中曼妙而舞缓缓飘落，一棵棵落满了雪花的枯树，如同一棵棵梨树在风中傲然挺立。诗中的梨花，诗中的冬雪，在岑参的笔下漫天飞舞，这是冬的灵魂，这是冬的乐曲，诗中的雪，诗中的冬，诗一样的塞外雪天。
让读书为我们插上神奇的翅膀，带我们在诗词的天空中飞翔吧！
四季之乐（话题：快乐）
“风乍起，吹皱一池春水。”飘飞的柳絮说：“春回大地了。”轻轻松松换上春装，潇潇洒洒打个电话：“三月，我们去踏青。”带上心情，换上春装，我们去追寻春的倩影。蜂喧蝶舞，树笑花闹，我们去那快乐老家。笔奏响了清流，脚步惊醒了春草，心情感染了万物。春风里，我们心情跳舞。景美好，心好乐，情好悦。“咯嚓”，友人定格下我灿烂的笑容。阳春美景令人陶醉，是春风唤醒了我刚刚经历冬眠的快乐。 “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”炎炎夏日，夹一本书，我躲进了竹林，眼睛旅行在竹林的小道上，心灵便开始散步在美妙的故事中。曼妙的自然之景里，我放任着；美妙的书本之旅上，我忘情着。情飘着，心也荡着，直到山那边的快乐王国。蝉的大联唱中，昭君出塞时的黄沙，貂蝉月下轻舞时的团扇，玉环华清池洗浴时的白绫，西子浣纱时的波纹，已是潜意识里的另一种快乐!让人慨叹的乐，原来在夏日阴下的书页里。
“一片梧桐一声秋，一支芭蕉一分愁。”然而，愁云散尽乐不尽，秋至喜随亦未知。梧桐结出了黑黑的籽，枫叶换上了红红的衣。于是快乐便装满了梧桐籽，夹满
了枫叶片。月上柳梢头，我独自吹笛黄昏后。一种意境，朦胧着；一支乐曲，飘荡着。邀我共舞，月无语，惟有清辉悠悠，送我一分清幽之乐。有点儿枯败的柳枝不想扫我的兴，送我一段婆娑舞。我吹着，它舞着，月夜里，这儿有一幅欢乐的秋愉图。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”冬雪将兆出一个丰年，呼唤出丰年竹篮里的风情。雪花飘飘，如白蝶舞空，似仙鹤蹈云。房白了，树白了，人也白了。粉妆玉砌的世界里，孩子们在嬉戏，我也在嬉戏。给雪翁抺个鬼脸，给雪婆涂了个红唇，给雪郎戴个瓜帽，给雪姑系块红绸，快快乐乐，无长无少，无忧无虑。寒气早飞九天外，暖意正蕴五脏内。这是幅冬欢图，它的线条是好心情，它的色彩是心情好。
四季皆可乐，乐在四季中。常与四季下棋，以心作注，以乐为子，赌得风风火火，赢得快快乐乐，何乐而不为？
四季，你好（话题： 你好）
一年四季，春夏秋冬，岁月的车轮缓缓碾过，留下一条条浅浅深深的痕迹。看窗前花开花落，观天上云卷云舒，不同的季节有着不同的韵味，司机的美，让人陶醉，让人迷醉。我不禁向四季问候：你好！
每逢“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的时候，春天的脚步就近了。享受着春风拂面的温柔，吸嗅着倾向爽朗的春韵，轻轻地抚摸着一缕缕纤细嫩绿的柳条，我们向春天祝福，祝福她们又一次绽放生命，祝福她们再一次为我们，为大自然增添累累硕果，描绘绚烂的风景，祝福她们的生命多姿多彩。春天带来的是快乐、是生机、是色彩，我们将春天造就的每一番景象铭记心头，去品味、去摸索、去聆听，感受到的是“余音绕梁”的韵律；我不禁向春天问候：你好!
巧遇“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头”的勃勃生机，我们感受到了夏季的清凉、活泼。一切生物都是兴奋的，这时，我们才领悟到，夏季是奔放的，是豪迈