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一年四季的初中作文 家乡的一年四季作文

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【 – 节日作文】

篇一:《一年四季类作文》

一年四季类专题作文:

美丽心情之四季版(话题:有个好心情)

春天——纸鸢初飞,春暖花开。和煦的春风拨动着我的头发,阳光穿过发间,

哦,原来春天来了。你看那树梢“几处早莺争暖树”,还有“谁家新燕啄春泥”,

有“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”,有“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,还有“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”""心情——阳光、向上、充满希冀。

夏天——小荷初露,蜻蜓点水。知了开始一展雄浑的歌喉,蟋蟀开始弹奏动人

的曲子,萤火虫开始展现自己的光辉""一切也正预示着夏天的到来。夏天,万物

蒸腾,都将自己生命演绎和发挥到极至。像那爬山虎,显示出生命中的绿色,将自

己的整个绿色都喷洒出来,让人觉得绿的力量,动、充满斗志。

秋天——稻谷飘香,硕果累累。远处飘来了阵阵香味,啊,收获的季节到了。

农场里,苹果都红澄澄的,农民们的脸也涨得像苹果般通红,他们感到幸福,因为

收获了,工夫没有白费。麦田里,稻穗都沉甸甸的,农民们也弯下腰一把把的割,

他们嘴笑得合不拢,因为家人温饱有了着落,家里收入有了保障。我为他们高兴,同时捧着自己因奋斗取得的成果,觉得拼搏得值得,心中美滋滋的。秋天的美丽心情——喜悦、欣喜、充满满足。

冬天——雪落无声,瑞雪丰年。风变得凛冽了,树叶脱落了,大雪纷纷地下了,

冬天也来了。放眼望去,还是生机:小孩子们愉快地打着雪仗,堆着雪人;青松挺

拔依旧,翠绿依旧,它的征服寒冬的气势还在生长""{一年四季的初中作文}.

心情随四季变,但是美丽永远是心情的主题。让我们享受四季,有一个好心情!

{一年四季的初中作文}.

倾听自然的心跳(话题:面对自然)

听,那一声声蓬勃而有力的心跳,任流年似水,却永不停息。 ——题记

曾几何时,当逐渐长大的我告别了天真与幼稚,开始踏上了人生的漫漫征途,我

学会了静下心来,倾听自然的心跳。

面朝大海,春暖花开。当我张开双臂,拥抱那沉寂了一冬的大海,当海边的磐

石再次极其美丽的浪花,我终于看到了那“日月之行若出其中”的广阔与浩渺;路{一年四季的初中作文}.

边的花用真诚的期待,迎来了唤醒世界的盛开,不去忧愁风雨过后的绿肥红瘦,只

是尽情地奉献自己所有的美丽,不懈地绽放。我想人生亦是如此,以一颗博大的心

去面对,以一种坚定的信念去追求,勇敢地告诉世界,我不怕,我的未来不是梦!

泛舟河面,生如夏花。一条弯弯曲曲的山河前进,后退,转弯,最后总是到达,

不论前方是否是炽热的沙漠,还是广阔的大海,他总是奔涌而上,滋润一方土地,

永不言败。抬起头,面对似火的骄阳,直至最后一滴水蒸干,夏花比不上春花的娇

媚,却多了份坚持。我想人生也不过如此,纵使前方的路布满荆棘,也要赶着困难

向前去!

神游丛草,落红有情。无尽的自然,躲不过岁月的流逝;花开花落,秋高气爽,

却落红满地。然而它们,不甘堕落,随风飘荡,不停地寻找自己的根,甘心浸润在{一年四季的初中作文}.

土壤之中,只为尽自己最后一份力,微笑着离开这美丽的世间。我想人生也都应该

奉献一份爱,尽一份力,延伸生命的价值。

寒风凛冽,青松挺直。寒风虽无力,却吹得百花残。人们蜷缩在温室里,裹上

一层棉衣,我抬起头向窗外望去,那一颗颗松在顶着厚厚的积雪,在刺骨的寒风中{一年四季的初中作文}.{一年四季的初中作文}.

摇晃,它并不担心,也不屈服,一直待到雪化时,树都如此,何况人呢?生命不会

是没有交集的平行线那样坦荡,而当挫折真正降临时,我们所选择的,只有坚持不

屈!

生于世界上,存于宇宙间,与别人共顶炎炎烈日,共沐皎皎月辉,而当你是去

对人生的信心时,不妨静下心来,去倾听自然的心跳,感受自然。宠辱不惊,看庭

前花开花落;坚定信念,看天空云卷云舒""

精彩古诗(话题:精彩 )

诗,是唐朝的一株柳,摇曳在古风河畔;诗,是宋朝的一尾鱼,游弋于清澈柔波;

诗,是元朝的一首曲,传颂在天山草原"" ——题记

夜深人静时,点一盏明灯,备一壶香茗,手捧一诗集,凭窗而立。读书,为我插

上神奇的翅膀,带我在诗词的天空中飞翔""

诗词带我飞过春天""“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”东风拂面让人感

到丝丝暖意,苏醒的百花在风中摇曳,展现着动人的姿态,把刚从冬眠中苏醒了的

大地渲染地五彩缤纷。诗中的春景,诗中的花红,在朱熹笔下幻化出万千光彩,这

是春之灵感,这是春之恋歌,诗中的景,诗中的情,诗一样的春色。

诗词带我飞过夏天"" “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。” 六月的西湖,

无边的莲叶映照的太阳的光芒,让人看得目眩。粉红的荷花如同天边的彩霞,在碧

叶的映照下分外飘逸,灼灼其华。诗中的莲叶,诗中的荷花,在杨万里笔下妙趣横

生,这是夏的生命,这是夏的标志,诗中的花,诗中的夏,诗一样的夏景。

诗词带我飞过秋天"" “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。” 山上层林尽染,{一年四季的初中作文}.

火红的枫叶在阵阵秋风中燃烧。拼尽了自己的一丝力量为单调的秋天平添了一分红于二月花的色彩。诗中的红枫,诗中的秋景,在杜牧的笔下深邃悠远,这是秋的精神,这是秋的天籁,诗中的叶,诗中的秋,诗一样的秋暮。

诗词带我飞过冬天""“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”天地苍茫,纯白的雪花随着北风在风中曼妙而舞缓缓飘落,一棵棵落满了雪花的枯树,如同一棵棵梨树在风中傲然挺立。诗中的梨花,诗中的冬雪,在岑参的笔下漫天飞舞,这是冬的灵魂,这是冬的乐曲,诗中的雪,诗中的冬,诗一样的塞外雪天。

让读书为我们插上神奇的翅膀,带我们在诗词的天空中飞翔吧!

四季之乐(话题:快乐)

“风乍起,吹皱一池春水。”飘飞的柳絮说:“春回大地了。”轻轻松松换上春装,潇潇洒洒打个电话:“三月,我们去踏青。”带上心情,换上春装,我们去追寻春的倩影。蜂喧蝶舞,树笑花闹,我们去那快乐老家。笔奏响了清流,脚步惊醒了春草,心情感染了万物。春风里,我们心情跳舞。景美好,心好乐,情好悦。“咯嚓”,友人定格下我灿烂的笑容。阳春美景令人陶醉,是春风唤醒了我刚刚经历冬眠的快乐。 “蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。”炎炎夏日,夹一本书,我躲进了竹林,眼睛旅行在竹林的小道上,心灵便开始散步在美妙的故事中。曼妙的自然之景里,我放任着;美妙的书本之旅上,我忘情着。情飘着,心也荡着,直到山那边的快乐王国。蝉的大联唱中,昭君出塞时的黄沙,貂蝉月下轻舞时的团扇,玉环华清池洗浴时的白绫,西子浣纱时的波纹,已是潜意识里的另一种快乐!让人慨叹的乐,原来在夏日阴下的书页里。

“一片梧桐一声秋,一支芭蕉一分愁。”然而,愁云散尽乐不尽,秋至喜随亦未知。梧桐结出了黑黑的籽,枫叶换上了红红的衣。于是快乐便装满了梧桐籽,夹满

了枫叶片。月上柳梢头,我独自吹笛黄昏后。一种意境,朦胧着;一支乐曲,飘荡着。邀我共舞,月无语,惟有清辉悠悠,送我一分清幽之乐。有点儿枯败的柳枝不想扫我的兴,送我一段婆娑舞。我吹着,它舞着,月夜里,这儿有一幅欢乐的秋愉图。

“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”冬雪将兆出一个丰年,呼唤出丰年竹篮里的风情。雪花飘飘,如白蝶舞空,似仙鹤蹈云。房白了,树白了,人也白了。粉妆玉砌的世界里,孩子们在嬉戏,我也在嬉戏。给雪翁抺个鬼脸,给雪婆涂了个红唇,给雪郎戴个瓜帽,给雪姑系块红绸,快快乐乐,无长无少,无忧无虑。寒气早飞九天外,暖意正蕴五脏内。这是幅冬欢图,它的线条是好心情,它的色彩是心情好。

四季皆可乐,乐在四季中。常与四季下棋,以心作注,以乐为子,赌得风风火火,赢得快快乐乐,何乐而不为?

四季,你好(话题: 你好)

一年四季,春夏秋冬,岁月的车轮缓缓碾过,留下一条条浅浅深深的痕迹。看窗前花开花落,观天上云卷云舒,不同的季节有着不同的韵味,司机的美,让人陶醉,让人迷醉。我不禁向四季问候:你好!

每逢“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的时候,春天的脚步就近了。享受着春风拂面的温柔,吸嗅着倾向爽朗的春韵,轻轻地抚摸着一缕缕纤细嫩绿的柳条,我们向春天祝福,祝福她们又一次绽放生命,祝福她们再一次为我们,为大自然增添累累硕果,描绘绚烂的风景,祝福她们的生命多姿多彩。春天带来的是快乐、是生机、是色彩,我们将春天造就的每一番景象铭记心头,去品味、去摸索、去聆听,感受到的是“余音绕梁”的韵律;我不禁向春天问候:你好!

巧遇“小荷才露尖尖角,早有蜻蜒立上头”的勃勃生机,我们感受到了夏季的清凉、活泼。一切生物都是兴奋的,这时,我们才领悟到,夏季是奔放的,是豪迈

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