【话题作文】
第一篇:《团结合作的作文素材》
团结合作的作文素材
1在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负蚁巢的安全保障，蚁后则生育后代，还有的哺养后代。每一个成员既不多做也不少做，缺了其中任何一个环节都不行。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神，才能生存下去。
2在南美洲的草原上，有一种动物却演绎出迥然不同的故事：酷热的天气，山坡上的草丛突然起火，无数蚂蚁被熊熊大火逼得节节后退，火的包围圈越来越小，渐渐地蚂蚁似乎无路可走。然而，就在这时出人意料的事发生了：蚂蚁们迅速聚拢起来，紧紧地抱成一团，很快就滚成一个黑乎乎的大蚁球，蚁球滚动着冲向火海。尽管蚁球很快就被烧成了火球，在噼噼啪啪的响声中，一些居于火球外围的蚂蚁被烧死了，但更多的蚂蚁却绝处逢生。
3形象说理：1.如果仅让你用一支筷子吃反，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。2六个大国，居然被地处西北的秦国各个击破，这一历史事实，千百年来引起历史学家极大的兴趣，论述的文章很多，苏洵的《六国论》便是著名的一篇。其实，有一个基本事实就是，六国虽然强大，但并不团结，甚至彼此隔岸观火，勾心斗角，这就不是六比一的对垒，而是一比一，甚至零点几比一的对垒了。这种貌似强大而其实一盘散沙的现象，我们平时不是也看得多吗？
第二篇:《团结互助的故事作文征文》
团结互助的故事作文征文,演讲征文》
笔者对“八荣八耻”中的“以团结互助为荣”有切身的体会，的确，发生我们的身边的、生活中的一点一滴的感动总能扑面而来，让我们领悟到何谓团结互助，何谓温馨和睦，进而体会到“八荣八耻”鲜明而生动的指导作用
有一次，我在外面逛街，见到一个小孩子哭泣着人群中乱走，猜想可能是个走失的小孩，于是主动把他带到附近的派出所。十几分钟后，小孩的母亲匆匆赶到，看着母子重逢后哭喜交加的情景，发自我内心的满足如醍醐灌顶。
""
“以团结互助为荣”就像一束明丽的小花，其散发着道德的馨香，让我们知道，生活在社会这个大环境里，我们都是相亲相爱的一家人；“以团结互助为荣”就像一盏指路明灯，她总能照亮我们将爱心播向人间的前行的路，她让我们知道，播种和收获一分感动，同时可以体会和咀嚼一分感动。无论播种或收获一分感动，都令我们这个世界增加一分爱心和温馨。 牢记“八荣八耻”，以团结互助为荣，从人人做起，从今天做起。
第三篇:《团结合作》
团结合作，铸就成功
曾经在《动物探秘》里看到过这样的一则故事：草原上发生了一场大火，大火转眼之间便烧到一处蚁穴，一群蚂蚁即将成为大火的牺牲品。危急时刻，无数只蚂蚁抱成团，形成一个庞大的蚁球，向火场外滚去。虽然最外层的蚂蚁被大火烧焦，但大部分蚂蚁却逃出火场，保住了性命。这个故事告诉我们：团结合作，方能成功。 古往今来，懂得团结合作的人，往往都能取得成功。东汉末年，军阀割据，群雄逐鹿，曹操势力逐渐强大，他统一北方后，准备南下夺取刘表的荆州和孙权的江东。公元208年，曹操领军二十多万南征，声势浩大，一时势不可挡。而当时刘备力量弱小，孙权的势力也无法抵挡。刘备派诸葛亮到江东联合孙权，从而孙刘联合，两军精诚合作，最终在赤壁大败曹军，创造了以少胜多、以弱胜强的战争佳话，从而也决定了三足鼎立的局面。
面对强大的曹操，如果刘备和孙权各自为战，无疑是以卵击石，自寻死路。所以，他们精诚团结，才能凭借长江天险，在赤壁一战中大败强敌，在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔。
不光集体需要团结，个人之间更须如此，俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。维勒和李比希都是19世纪德国杰出化学家。可是他们两人的性格迥异，李比希激烈、爽朗，像一团烈火；维勒平和、沉稳、文文静静，像一盆冷水。按说，这样性格不同的两个人，无论如何是走不到一起的。可他俩感情很好，亲密无间。生活上，他们相互扶持，工作中，他们密切配合，致力于科学研究。他们的共同研究，对无机化学、有机化学作出了贡献，他们从而都成为有机化学的创始者。
真可谓“二人同心，其利断金”。维勒和李比希，依靠着精诚的合作，创造了科学史上的一段传奇。
相反，那些不善于团结合作的人，也往往把自己推向失败的深渊。想当年，太平天国起义之初，一路势如破竹，打得清兵望风而逃，不到几年，便取得了清政府的半壁江山。可就在太平天国定都南京之后，几大天王不是一鼓作气，直捣腐朽清廷的“黄龙”，而是好大喜功，相互猜忌，最终发生内讧，导致杨秀清被杀，韦昌辉被诛，石达开出走""最终，一盘散沙般的太平天国在中外势力的联合镇压下失败了。多么惨痛的教训啊！金
田子弟辛辛苦苦建立的太平天国，由于自己内部的不团结，导致堡垒从内部瓦解。
战场上的团结合作，方能战胜强敌；科学上的团结合作，方能取得成功，所以，唯有团结合作，方能铸就成功。
第四篇:《团结合作小报》{团结合作的故事的作文}.{团结合作的故事的作文}.
第五篇:《团结合作力量大》
一、
二、 主题：团结合作力量大 背景分析：
教育专家强调：合作的意识和能力，是现代人应具备的基本素质。合作学习能培养学生的合作精神，掌握与人沟通的技巧，形成良好的人际关系，促进学生人格的健全发展。
通过观察，发现班里同学缺乏团结互助的意识和行动，多数人都是以自我为中心，集体荣誉感较差，同学们的合作能力也比较弱；而有些同学渴望与人交朋友，和别人一起共同做事情，却因不知怎样与人合作而烦恼。因此，本节课为同学们提供一个活动的舞台，让他们在活动中认识团结合作的重要性，学会如何与人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。
三、 设计理念：
在小学阶段，团结合作精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质，是小学生团体发展性心理教育的重要内容。而目前小学生多为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出自私、不合群，不善于与人合作的弱点。因此，培养小学生的团结合作意识势在必行。
本节主题班会以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，让学生积极参与到活动中，在活动中感悟团结合作力量大，从而在生活中、学生中发扬团结合作的精神，增强团队意识，培养集体荣誉感。
四、 班会目标：
1、以“团结合作”为主线，通过游戏、故事、表演等不同的活动形式，让学生充分体验团结合作的乐趣，认识团结合作的重要性。
2.通过游戏掌握团结合作的方法。
3、结合实际，增强团结合作的意识。
五、 前期准备：
1、确定主题班会主持人，熟练掌握主持词{团结合作的故事的作文}.
2、制作主题班会课件
3、制作头饰，彩排节目
六、 活动形式：
表演、游戏、讨论
七、 活动过程：
（一）走近团结合作——《徒弟的困惑》{团结合作的故事的作文}.
（以故事开场）甲：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也，非也！”
乙：同学们，你们有什么好办法吗？（把水置于大海中）
甲：多聪明的办法啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。如果说我们班就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？
乙：一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生机勃勃。
甲：每个人生活在世界上，都离不开与他人的交往与合作。
乙：许多事情，只有靠大家合作，才能顺利完成。
甲：今天我们特意邀请了“团结合作”旅游团来指导我们的学习，他们乘坐了一辆“团结合作牌”汽车，带我们到“团结合作王国”去旅游，大家愿意吗？
合：四年三班“团结合作力量大”主题班会现在开始！
（二）感悟团结合作——参观寺庙、蚂蚁王国，感受团结合作的重要性 甲：同学们，汽车出发了，我们来到了第一站：一个小寺庙
乙:我们一起去瞧一瞧这里发生了什么故事？
（学生表演《三个和尚》的故事：一个和尚自己挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。）
甲：同学们，参观完了寺庙，你们有什么说的吗？
（因为小和尚们不团结合作，只考虑自己，所以最后都没有水喝了。） 乙：嘀嘀嘀，汽车催我们了，我们继续出发，再去蚂蚁王国看看吧
（学生表演蚂蚁一起搬大米的故事：一只蚂蚁搬不动大米，两只蚂蚁来搬，大米晃来晃去，三只蚂蚁来搬大米，唱着歌，轻松地把大米搬进了洞里。）
甲：参观完了蚂蚁王国，同学们又有什么想说的呢？
（别看蚂蚁小，但是团结起来力量大）
乙：两个地方都参观完了，你们有什么感悟吗？
（只有团结合作才能取得成功；生活在集体中，我们必须学会团结合作；团
结合作很重要""）
（三）体验团结合作——参观蜜蜂王国，掌握团结合作的方法
甲：同学们，让我们带着刚才的感悟去蜜蜂王国再转转吧！
乙：蜜蜂是一种可爱的小精灵，它们不仅勤劳，而且善于分工合作。 甲：在蜜蜂王国里，每只蜜蜂都与其他蜜蜂共创甜蜜的生活。
乙：蜜蜂王国就要到了，你们看它们还为我们准备了很多小节目呢！ （头戴蜜蜂头饰的同学拿着展牌上场，出示游戏要求）
游戏一：1、《紧急脱险》
⑴讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短，只有四秒。 ⑵推选出小组代表，进行比赛。
⑶请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会）
（4）揭题：
甲：对，从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：团结合作需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，合理分工，只有这样才能把事情办好。
游戏二：2、盲人盖房
（1） 游戏规则是：小组推选2名同学进行盲人盖房的游戏。准备两条{团结合作的故事的作文}.
绳子，两个人配合，一个睁开眼，一个蒙上眼。蒙上眼的同学要
听睁开眼的同学的指挥摆出一个三角形，一个正方形。
（2）
（3） 推选出小组代表，进行比赛。 大家看完成的作品，然后谈体会。（输的原因，成功的做法和原
因，你比赛的体会）
（4）揭题：乙：从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：团结合作要取长补短，善于倾听他人的意见。{团结合作的故事的作文}.
（四）学会团结合作
甲：团结合作不只局限在游戏上，更主要的是落实在日常的学习、生活和工作中。 乙：现在请谈谈你在日常的生活、学习、工作中是怎样与别人团结合作的？有什么成功的经验和失败的教训。
（学生谈身边的例子，谈感受）
（五）总结
甲：快乐的时候，我们希望有同伴分享
乙：伤心的时候，我们希望有同伴安慰
甲：生活在一个大集体中，我们离不开别人的关爱与帮助
乙：生活在一个大集体中，我们需要团结合作的精神
合：因为，团结合作力量大！
甲：下面欢迎张老师对我们的这次班会进行点评。
班主任总结：通过本节班会使我们感受到：个人的力量是微弱的，团结合作的力量才是巨大的。所以只有团结合作才能取得胜利，赢得成功。愿同学们扬起团结合作的风帆，让我们的班级之船越行越远！同学们，加油！
八、 活动延伸：
在本次班会之后，在班级开始评选班级团结合作小能手活动，将团结合作精神落实到班级生活中。
第六篇:《写100字以内的合作成功的例子》
写100字以内的合作成功的例子
为了获得“文明班级”称号，我班同学每个人都认真值日，每个人都不迟到早退，每个人都讲文明礼貌。在大家的共同努力下，我们班在文明班级评比中获得了第一名。这是大家团结合作的结果。
拔河比赛开始了，我班同学紧紧地握住绳子，在老师有节奏的口号声中，大家一齐使劲，渐渐地将对方拉了过来，我们赢了。我终于知道，团结就是力量。
大扫除开始了，同学们有的洒水，有的扫地，有的清理垃圾，有的擦洗门窗，有的摆桌椅""大家齐心协力，把教室打扫得干干净净。
在开始“数图形计数”比赛前，我们组迅速做了分工：我数三角形，小明数正方形，小红数圆形。由于分工明确，有效合作，我们组在最短的时间内数出了各种图形的个数，获得了冠军。