【话题作文】
第一篇:《友情师生情》
久违的你/原来你也在这里/终于等到你
太阳懒洋洋地打着哈欠，辛苦了一天，它也想早点回家休息，但是要站好最后一班岗，谁让这是本职工作呢！
丁小勇独自一人坐在初中体育场的台阶上，没有一丝的风，周围的空气仿佛也能读懂他此刻的心情，焦躁、烦闷。
“怎么了？还在生闷气呢？”不知何时，王老师已经来到了自己身边，浑厚的声音饱含着浓浓的关切。
“您怎么来了？身体不好，要多休息！”面对昔日的恩师，丁小勇充满了感激和不安。同学聚会没有组织成功，只有11个人愿意来。
“小勇啊，我听说了。其实你是一片好心，只不过其他人也有自己的苦衷，别多想。”说完，王老师投来意味深长的一瞥。
虽然不知道该说些什么，但内心的苦闷仿佛找到了一个出口，丁小勇觉得耳边仿佛有一丝风儿掠过，清凉、温柔。
“王老师病危！！！请各位同学安排好自己的事，明天下午老校集合。”qq群里一串红色醒目的字体突然闪进了大家的视野，使沉寂了很久的群活跃起来。
“小勇，你离老师较近，照顾好老师，我晚上就赶回来！”班长张晓雷厉风行的性格依然没改。
“唉，操劳了半辈子，无儿无女，怎么上天这么不公平？” “我争取明天上午赶回来，这辈子只有他待我像亲人一样""” “我们明天一定到。”
“说什么也得见老师最后一面。”
""风起了，乌云覆盖，一场山雨整整下了一夜。
第二天下午三点，除了远在非洲的李子航，大家都来到了久违的中学校园。校门翻修过，以前的教室还在，就连值班大爷都没换，只是岁月给他添上了几道更深的吻痕。
“老师在哪？”大家投向了一直在大门口苦苦等候的丁小勇。 “大家跟我来！老师在教室里！”小勇径直走向了一栋略显破旧的教学楼。
“大家辛苦了，请坐！”刚进教室，同学们竟然见到了久违的王老师，虽然两鬓已然被染得斑白，但精神依旧在。待大家坐定，王老师这才娓娓道来：“上次小勇组织大家毕业二十年同学聚会，其实是因为他偶然得知我得了胃癌晚期，怕我有什么不测""其实生死没那么可怕，只是我还想有生之年再见一见大家。”王老师顿了顿，接着说：“小勇很努力，毕业之后起早贪黑经营农场，很快就发家致富了；在得知我得了病之后，还尽全力安排我治疗。但是他依然记得大家，想和大家好好聚一聚，可能大家都很忙，我就撒了一个谎，请大家原谅！”
大家沉默了，是啊，王老师对待每一个孩子都尽心尽力，可以说没有私心，可是只有丁大勇默默陪在老师身边""
“今天就再让我给你们上一堂课吧！”王老师缓缓地翻开书本， 记忆将他们带回了20年前""
原来你也在这里，一刻没离去！（终于等到你，我们20年的友谊！）(久违了，纯真的你，简单的你！)
第二篇:《中学生作文：那不能忘怀的师生情》
中学生作文：那不能忘怀的师生情
中学生作文：那不能忘怀的师生情
我和我的老朋相识于小学一年级，那时我才六岁，而我的老友已经五十多岁了。我仍记得那个下午，她笑着说：“你们可以叫我魏老师。”
魏老师对我们很好，她在我眼里是最年轻活泼的老师。她带着我们玩游戏、猜谜语，她教我们怎样使用饮水机、分辨男女卫生间。
忽然有一天，班里来了个新老师。他也对我们很好，可这个老师永远取代不了我心中的魏老师。
六年以后，魏老师再度成为我妹妹的班主任。我与魏老师也恢复了联系，我给魏老师写信，诉说我在初中的种种烦恼，分享我的快乐与幸福。每次见到魏老师，我忍不住冲上去拥抱住她。而魏老师――－也摸着我的头，喊着我宝贝。
“珊珊，老师也把你当成我的朋友。”这是魏老师在信里对我说的话。
妹妹在学校骨折需要做手术，我哭得像个泪人。魏老师满腹内疚，一遍遍地说――都怪我。在我心情最低落的时候，是魏老师陪着我！
人生，能遇到几个这样的朋友？能遇到几个这样的老师？她在你开心的时开心，在你难过时陪着你。我的老师――两鬓花白，身体也发福了。可是，她坚持着――－拿着粉笔在黑板上板书。“别的老师会做幻灯片，我不会。”魏老师自卑的低下头。老师，您明白吗？幻灯片并没有您想想象中的那样好，而您的板书，才更具有中华传统的韵味！千言万语，堵得我难受。于是，我楼住老师的肩说：“没关系，我觉得板书更好。”一瞬间，我感受到了魏老师发自内心的委屈与不甘。一届老教师，退休的退休、放弃的放弃，而她却撑了过来。我想，她一定不会走的：离开讲台，结束教学生涯。
我错了。魏教师终究是累了。
坐在房间里，望着脉脉斜阳，我拆开了手中的信。上面赫然写着：“珊珊，我走了。”我哭了，耳边又传来老师的声音：“跟我念――啊――”
第三篇:《师生情1》
校园中，一片树荫下，总会有我和余老师的足迹。而现在，也许是最后一次，我和余老师在这片树荫漫步，因为学校就要搬迁。余老师总牵着我的手，谈一些学习或家里的事儿，她手上的温热，慢慢让我的童年从那含糊的记忆中显得越发真切起来。我会记得，我在那里，在每一个角落和余老师留下的足迹。
那天，我拿着一年级新生录取单，一次又一次问您的姓——那是我记忆中第一次见您。您向我灿然一笑。它永远定格在我五岁那年，不会忘记。您发下家庭作业本时，我苦笑了一下，可以说，我那时不太会写我名字的第一个字，不敢对您说。而您却微笑着来到我旁边，接着，用温暖的手握着我的小手一笔一画耐心教我写名字。不知怎么，在家中教千遍万遍的字，竟一次弄懂。
没过多久，我当了班干部，心眼儿里充满要当小老师的欲望。每次早读前，我都摇头晃脑地带读，而同学们，则摇头晃脑地跟读。上课铃响，您迈着轻盈的步子走来了，我就可以暂时光荣下岗。对我来说，能有一个包容我的好老师，是我小学最大的荣幸。您也许发现，我在黑板上的每一个字，说的每一句话，都有您的影子。
放学了，和妈妈一起走向校外。经过您的办公室，我总会立刻用眼睛找寻您，没找到，再找，还会拖着妈妈一起找。当目光搜索到迈着优雅步子从台阶上款款走下来的您，呵呵，我就会扬起腿，拼命奔跑，在这一刻，我才知道我竟能跑那么快。我要把今天的见闻告诉您：砖下萌发的芽，今天同学发生的矛盾，考试取得的好成绩""而一到您身边，那复杂的想法化为最朴素的四个字：余老师好！而您却从我
眼神中读懂了一切，微笑着摸着我的头，回答：“你好。”刹那间，周身都是融融的暖意。
还是那片树荫。余老师，您经常牵着我的小手，在荫中漫步。春天，阳光悠悠地照着，您的手无比温暖，让我心中的谷子发芽，走到一个石凳前，让我坐下，告诉我学写作文的方法。您推荐了一把钥匙：书籍，并教我用它打开知识之门。从您嘴角的一丝笑，我知道您的欣慰。
再过两年我就要告别小学，告别童年，告别母校，告别您，亲爱的余老师！
还是好好珍惜时光吧，但愿新的校园还有芳草萋萋，还有绿荫浓浓，我还要和您漫步，畅谈""带着您的关怀和温暖，在新的校园，在新的明天留下新的足迹！
第四篇:《师生情1》
师生情（朗诵稿）
【师】每当我/踏着晨光/走进美丽的校园，心中便涌起无限的畅想与激情，作为一名老师，我深爱着我的学生，我的讲台。
【生】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。从我上学的第一天起，您就带给我无尽的梦和无尽的爱。
【师】一年又一年，就这样时光流逝，每当我看见你们那天真无邪的笑脸，明亮清澈的眼神，每当我和你们朝夕相处、学习玩耍在一起，我霎时间也忘记了我的年龄，被你们的童心所感染。
【生】您，有着一双明亮的眼睛，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。而深厚的文学底蕴，又将她渲染的更加出色。无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听，柔美、清爽。 一句句看似平凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。听她讲课，真是一种享受，很惬意。
【师】时间像一条长河，载着我们缓缓地流在这绿色的夏天里。
我手捧着日历，凝视着2014年6月这个不朽的日子。我记得你们第一次迈进校园那懵懂的脸；记得你们第一次坐在一年级教室里自豪地挺直腰板；记得你们每一年春游时激动的跳起来；记得你们六一节目快乐的表演；记得你们运动会上卖力的加油！奔跑""
【生】您眼里的一泓清泉啊，将我滋润，将我灌溉。作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。我六年的小学生涯将是我永远最温暖的回忆""
【生】每个老师都觉得我们班不好，可唯独您，把我们视为知己或是您的一个孩子，用您全部的爱与关怀去爱我们。也许每个同学都不会忘记，我们的小学曾有一个这样的老师，她鞭策学生，却又有温暖的鼓励。她在我们被其他老师看为“朽木”的学生身上倾注了她所有的期望，尽管我们令她一次又一次的失望，但她对我们的付出却无怨无悔。
【师】（感谢王茵丫头，其实你们每个人都有自己的优点，老师都能看得见。希望以后的日子，你们能把你们的优点放大。与你一起生活的六年，我也收获了很多的快乐与幸福。老师祝福你，我们共同努力！）
【生】您刚开始教我们的时候，我觉得您并不是太好相处的，但两个星期之后，我发现您其实特别和蔼好相处，整天和我们在一起开开心心的学习，就跟我们的朋友一样，很关心我们，每次在我们最需要您是及时出现，我们和你好到可以无话不谈的地步""在这两年里，您充当着很多角色：老师、朋友、鞭子、蜜糖、铺路石""
在课上，我们是师生，她教给我们的不仅仅是知识，更重要的是怎么做个堂堂正正的人。课下，我们是朋友，大家可以打打闹闹，不分彼此。我不会忘记，在我考试不好时，您拿着卷子为我一道道分析错误的原因；不会忘记在我生病时，老是把衣服给我穿的情景：“乖，路上慢点。”“丫头，小心点儿。”不多的话语，却难以使人忘记，在老师的身旁，我们是快乐的，幸福的。
（感谢魏欣丫头，向你所说的，我不会忘记你这个“坏丫头”的。）
婧琦：从您身上我学到了很多东西，自己也改变了很多。也许您交给我的指示，在多年之后已经淡忘了，但您的品质却永远值得我学习。逢年过节，我一定会给您打电话的。
（感谢婧琦丫头，做你的老师是件快乐和幸福的事情。）
杨楠：离别之际，总有种说话的冲动，却无从开口。千言万语，化为一句话：老师，感谢您！无论多久我都不会忘记，我是您的学生，在小学曾有这样一位老师，她曾经告诉我们？？用心去爱周围的人；奉献是人生一大乐趣与美德；我们要做一个大写的人。
（感谢杨楠丫头，你很优秀，多锻炼自己，再自信一些，加油。）
宋安兴：申老师，可以坐您的学生我很骄傲，也很幸运。我曾经一次次让您失望，让您伤心。但是我觉得您对我的信任丝毫没有减少。申老师，到初中之后我会努力的，不会给您丢脸。
（感谢小宋，老师为你祝福，为你加油。）
肖尧：我们永远忘不了您固守的三尺教台，一方黑板，是太阳底下最神圣的所在。
（感谢肖尧，今天听到你的电话，知道你到了自己想去的初中，真为你高兴。发挥自己的特长，你会有所成就的。）
冯啸宇：在这几年里，我在树德快乐的生活着，在这里我学会了很多东西，您为了我的学习，多次与我私下谈话，而我也在改变。不管什么时候，我都爱着这个大家庭。
（感谢小宇，树德带给了你快乐，你也把快乐带给了大家。
你的话让我很感动，谢谢你我一路同行。小伙子，加油。）
刘健：我在曙光生活了两年多，觉得这儿好舒服，有敬爱的老师，还有活泼的同学，我很快乐。我真后悔没在这儿生活六年。
（感谢健子丫头，你一直都很努力，歌声美，舞姿也美，努力。）
梁爽：两年了，时间虽然不长，但您教得好，您幽默又搞笑，大家都舍不得您。
（感谢凉皮丫头，我也舍不得你，你的长跑不错，别丢下。）
乔逸飞：几年来，是老师培育了我，如果一生的决定是有自己来把握的话，我要来感谢教育过我的全部老师，你们辛苦了。
（感谢记帅，从你那里我收获了快乐和感动。）
白静文：申老师，我还记得当我把恼火升级为愤怒时，是您让我醒了。我喜欢文学，虽然{师生情,,高中}.
文学与艺术是相通的，但为了自己的梦想我不得不放弃一些。我身不得我的同桌、朋友、老师，或许没有机会再结识像你一样的老师了，但我仍要祝福您：好人一生平安。
（感谢小白丫头，没有那次“战火”，我们怎么会有机会那样深入的聊天？并且加深感情。你最后的署名是？？想您的小白，我看到后笑了，呵呵，丫头，我也想你的。好好努力，记得你要为曙光开专场演奏会，我期待着。）
冯杰：申老师，聂老师，我在拌种不那么显赫，只想做一朵无名花，无声长大，不过是申老师，聂老师您教与我不要放弃“努力了不一定能成功，但不努力一定不会成功”，还常常激励我努力进取""
（感谢冯杰，为你加油，我相信你有美好的明天。）
史鹏宇：转眼间，已经两年了，两年来您无微不至的关心着我，使我成长很快，在您的关心教育下，我改掉了很多坏毛病。能成为您的学生，我很自豪。 （感谢鹏宇，感谢鹏宇的妈妈，你的优秀不仅仅在于别人，更在于你的努力，继续加油。那天在外地收到你妈妈的信息，她说，没别的，就是舍不得老师，感谢老师对你的教育，我心里真的是一种暖暖的感动，你妈妈对你给予了很高的期望，我也深信，你有能力走得更远，加油。）
赵丁：老师，您是伟大的，您发掘了我们六三班的奇能。是啊，天生我才必有用，然而有更多的不去寻找的人，是您一一破解。
（感谢丁丁，每当想起你，就会有一种笑意荡漾开来，你到了自己想去的中学，好好加油，老师祝福你。）
周颜丹：感谢各位老师留你拿来对我的教育，这六年来，我从一个不懂事的小孩儿变成了一个不太懂事的孝子。我想六年来，我学到的不光是知识，更多的是做人的道理。
（感谢颜丹，你就要到一个山美水美的地方求学了，请相信你的聪明和智慧，多一些自信，处理好和同学之间的关系，常回来看看。）
【师】每当我们踏着星光/离"开"美丽的校园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星/一同闪亮。
【生】每当我们踏着星光/离"开"不舍的课堂，回头凝望，每张课桌上都留下了我们奋斗的诗行。
【师 】多少次，孤灯伴我/到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征{师生情,,高中}.
服，征服另一座高山又成为我/新的梦想。
【生】老师，为了我们，匆匆地，您忘记了时间，匆匆地，您忘记了劳累和体衰，您默默无闻。可我总是看到您眼里闪着幸福的光彩，您的幸福从何而来？
【生】老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔，在学校，我们完善了人格，张扬了个性，培养了特长，到放飞的时候，我们有了一双搏击长空的翅膀，但不管飞到哪里，您都是我们最牵挂、最景仰的人；石油树德——永远是我们/最/魂牵梦绕的/家园。
【师】白驹过隙，在这里我们播撒了汗水，收获着希望。勤奋创新的树德人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。
【师】弹指一挥，流动的/是一批批学生，不变的/是我们的精神，是我们追求卓越的远大理想。
【生】今天，我们将要告别母校，将要离开我们朝夕相处的老师和同学。真的要挥手了，泪眼相望，我们的母校是那么美丽，我们的同学是那么可爱，我们的老师是那么亲切。有一种温情，却永远不会被岁月的流水冲淡——那就是师生情！
【师合】我们期待树德不断进步，我们期待树德再创辉煌
【师生合】我们期待树德的旗帜永远/高高飘扬！
（感谢牛牛，你是一个快乐宝贝，学得轻松，玩儿的快乐，这是你最可宝贵的东西之一了，继续保持好的心态，上路吧！）
""
整理了一部分孩子的部分留言，每翻阅一份，过去日子的感情就再一次泛滥。看到我做这个整理的时候，一个朋友对我说，干一辈子老师，要送走多少届学生啊，别这么恋恋不舍的。我笑笑，是的，她们要去追求自己的理想，作为他们曾经的老师，我唯一能做的就是祝福他们吧，可是作为我自己，作为每个孩子自己，常回头看看自己走过的路，该是一种难得的反思与体验吧，谢谢这届孩子们，我从他们身上收获的不仅仅是快乐，还有对自己教育教学工作的思考。{师生情,,高中}.
有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……
——题记
她做任何事情都追求完美，“要么就不做，要做就做最好”，这是我对她的评价。
她总能用一颗平常心去面对繁忙的工作，去把握每一个机会，在展示自己的大舞台上充分的张扬自己的个性。
其实她的生活中也不仅仅只有鲜花和掌声，有时她也会遇到困难。无论遇到什么困难，在我们面前她一直都表现的那么坚强，蜡黄的脸上笑容依旧。也许岁月的风雨会洗掉她的记忆，历史的车轮会碾掉许多她与我们在一起的往事。但有一种温情，却永远不会被岁月的流水冲淡——那就是师生情！
一只只鼓起风帆的小船/正在这里积蓄力量，准备远航""
第五篇:《如何与90后高中生搞好师生关系》
如何与90后高中生搞好师生关系
发布者：李雪娇 发布时间： 2011-12-23 10:37:51
正确处理好课堂内外的师生关系，让老师能心情愉快地教学，让学生能饱含热情地学习，让每个学生都能成才，这是每一位老师梦寐以求的事情。可是怎样才能做到呢？这里只是谈谈我的粗浅认识。
1.平时要多接近
要建立和谐的师生关系，教师应具有主动性。我班有个胆子十分小的女孩，从不敢抬头看老师。老师一问话，她就发抖。怎么消除她心理上的恐惧感，和她成为朋友呢?我尝试着一点点接近她。课下，我常坐到她旁边试图和她聊天。可是，你越想听她说句话，她就越紧张。这样试了几次都不见效。我想出了新办法，找了两位女同学在学习上多帮助她。我留心她取得的一切进步，抓住时机在班里及时表扬她，从她脸上浮现出的腼腆的笑容里我感觉到我们之间距离缩小了。于是，我进一步和她接近。下课，我请她帮我抱作业本，和同学一起发作业本""渐渐地，我发现她在历史课上能主动举手要求发言了，我就把简单的问题留给她，让她有成功的体验，帮她树立自信心和勇气。一个学期过去了，我和她在课间能愉快地说笑了。