金色的鱼钩对话的句子 精选113句
1. 学习“夜里钓鱼、摸野菜”片段。
2. 两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。
3. 创设情境拓展提升
4. 刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有有力，除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
5. 它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了，除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密.遇到强敌时,它就把身体蜷成一团,成为一个可怕的刺球,连凶狠的野猪也拿它没有办法。
6. 仙人球的开花水平和朝晖的拍照技术都好争气！
7. 仙人球开花了，很白，就跟做人一样，要清清白白！
8. 如果有来生要做一棵树站成永恒没有悲欢的姿势。一半在土里安详一半在风里飞扬一半洒落阴凉一半沐浴阳光非常沉默非常骄傲从不依靠从不寻找。
9. 一个微不足道的生命却有如此震慑人心的品质，论品质，也许人们都需对此顶礼膜拜。
10. 晚上开花的仙人球，怎么完成授粉和供给旁人欣赏呢。
11. 仙人球对生存环境的要求并不高，只需一点点水，而且不管夏日炎炎，不管风吹雨打，不管寒冬腊月，她似乎都不屑一顾，仍一日一日、一年一年、茁壮自信、饱满矫健地拱卧着，处处透露着优雅的君子风范。
12. 我喜欢仙人球，它给我带来了健康，我更喜欢仙人球不屈不挠，永不服输的精神，它时刻提醒着我要有顽强的毅力，激励着我勇敢迈向成功的彼岸。
13. 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!
14. 老班长忽然严厉地说：“小梁同志，xxx员要服从党的分配。你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心！”
15. 作业设计
16. 同学们，了解长征吗？谁能说一说自己知道的长征故事。
17. 受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。
18. 炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。因为全连数他岁数大，他对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。
19. 老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
20. 多肉仙人球开花了，漂亮。第一次养球，喜欢。
21. “老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但还是一直用饱满的情绪鼓励着我们。”从老班长的外貌描写中，你体会到了什么？
22. 我爱这貌不惊人、名不见传的仙人球，不仅爱它顽强不屈的生命力，更爱它默默奉献的精神，我永远赞美仙人球。
23. 一个微不足道的生命却有如此震慑人心的品质，论品质，也许人们都需对此顶礼膜拜。仙人掌深切的告知了我生命的意义：在于勇敢地同困难作斗争，而不是像一株温室里的花朵，处处
24. 刺猬的身体胖胖的，圆滚滚的，满身长着长长的刺，用小棍碰它一下，它马上机敏地缩成一个椭圆形的刺球。
25. 仙人球喜欢在太阳里晒，即使在炎热的沙漠里也能坚强地生存下去。我明白了一个道理，只要坚强不息，总会成功。我爱你坚强的仙人球。
26. 走进文本品文悟情
27. 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
28. 学习“硬咽草根、鱼骨头”片段。
29. 从初中一直种到现在的仙人球，每年都会开花。
30. 老班长忽然严厉地说：“小梁同志，xxx员要服从党的分配。你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心。”
31. 我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的.心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
32. 看着课题，同学们有什么想问的问题吗？（自由提问）
33. 惊喜总是在不经意间仙人球又开花了。
34. 不要谈论自己，没人感兴趣。 马天成
35. 这只小刺猬足有一个皮球那么大，它浑身长满了坚硬无比的刺，有棕色的，也有乳白色的，估计这乳白的刺才长出来没多久。他的肚皮毛茸茸的，与长满尖刺的背傤然不同。小刺猬脸上也长满了细细的绒毛，绒毛里有两个小毛孔，仔细看，才发现小孔深处还藏着一对小眼睛，忽闪忽闪的，显得特别机灵。
36. 刺猬身体胖胖的，四脚短小，长着锐利的爪，适合于掘土，尖红的长嘴很便于捕捉小虫。
37. 他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”
38. 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。
39. 家里的仙人球开花了，天空很蓝云朵很美阳光很灿烂。
40. 仙人掌没有漂亮的外表，也开不出美不胜收的花朵，但是它却有着顽强的生命力，也不需要任何栽培，十天半月不浇水它也不会枯萎。任凭风吹雨打，它都不会死，它那顽强的生命力让我很佩服，不浇水也不会死，实在让人感到惊讶。
41. 擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
42. 小刺猬有着小巧的鼻子，亮亮的眼睛，尖尖的刺。小孩子们欢乐地逗弄着它，小刺猬似乎也很享受这午后暖暖的阳光，懒懒地躺在地上。
43. 我爱仙人球，因为他颂扬了一种坚强不屈的精神。
44. 读本册书选读课文第4篇《丰碑》。
45. 我发现仙人掌头上的红刺越来越长了。有些地方还长出了新刺刺儿呢！新的刺刺儿是雪白雪白的，并且又细又柔软，摸起来一点儿也不扎手。刺刺儿是长在一个土黄色的小圆盘上的，而这个土黄色的小圆盘长在茎上，这样就吸收了仙人掌柄上的营养，让新的刺刺儿长大。
46. 我怕小刺猬饿了，就拿了些菜叶和萝卜皮给它吃。可它不但没有吃，反而惊慌地缩成一个刺球，并竖起尖利的刺，那如临大敌的模样把我吓一跳。
47. 初读课文整体感知
48. 可爱的小刺猬样子长得十分的奇特有趣。它的样子长得有些像可爱的小老鼠，一样圆圆的小眼睛，一样尖尖的嘴。只是在后背上长满硬刺。当它受到惊吓时，这些刺就立起来，同时，它的头也往回缩，看起来就像个“刺球”。
49. 他的目光像鹰的爪子锐利无比.
50. 仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日月月年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着工作着。
51. 忙到没空在正午的时候看仙人球开花，真是愧疚。
52. 刺猬浑身长满了硬刺，就像一个长满刺的皮球。刺猬就像仙人球一样让人不敢靠近。
53. “在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”理解这句话的含义。
54. 仙人球那不要优越的生长条件，不求别人照顾，而能顽强生长，并将美丽的花儿展现在人们的眼前的无私奉献精
55. 刺猬浑身长着半寸长的硬刺，白不白，灰不灰，花花点点的，刺猬的爪子像老鹰的爪子一样那么锐利。
56. 学习“命令战士喝鱼汤”片段。
57. 今日份小可爱。超级喜欢仙人球。开花好看，又好养。
58. 爱一个你不爱的人就好像抱着一个仙人掌，抱得越紧，你越疼。
59. 我很喜欢刺猬,因为它的形态很可爱,并且很勇敢,因为它有着坚硬的硬刺,不怕任何野兽。
60. 一朵硕大洁白的花瓣向四周舒洒开来，几十根长长的花蕊从中心倾泻而出，至顶端又稍稍翘起，竟如它斜举出的一只白色喇叭。
61. “这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。”如何理解这句话？
62. 仙人掌还有个默默无闻的好品质。妈妈把蟹爪莲用嫁接地接到仙人掌的上面，使仙人掌把它本身就有的营养物质传给蟹爪莲，没过多久，蟹爪莲开花了，开得是那样鲜艳，那样美丽，还时时传来阵阵花香，但是仙人掌却枯了，因为它把自己的养料提供给了蟹爪莲。仙人掌是多么的顽强，多么的善良，它仿佛一支蜡烛，照亮的别人，却燃烧了自己。不过，它更像一位默默耕耘的劳动者。
63. 小刺猬的脑袋尖尖的，小小的眼睛像黑珠子，身上长满了刺，尖尖的像一根根针。
64. 仙人掌深切的告知了我生命的意义：在于勇敢地同困难作斗争，而不是像一株温室里的花朵，处处需要别人的护助；光线的外表下不总是高尚的品质，隐藏的也可能是怯弱，无能。
65. 放在角落里没有打理过的仙人球， 竟然开花了好兆头啊。
66. 不知名仙人球开花，是我审美出问题了吗，感觉花没有刺好看。
67. 在我家的阳台上有一盆仙人掌，我特别喜欢它，它虽然浑身是刺，不如杏花那样风韵天成，不如桃花那样妖冶艳美，不如牡丹那样冠群绝芳，不如石榴那样色红似火，不如荷花那样高洁，不如海棠那样娇艳超凡，不如桂花那样十里飘香，不如菊花那样千姿百态，不如水仙花那样雅洁清馨，但它却有着极其顽强的生命力
68. 刺猬把全身蜷成球形，硬刺直立，鼻子稍稍露出外面，“全副武装”地睡觉。哦！甚至还打鼾哩！
69. 今日份幸运，第一次在家里看到仙人球开花。
70. 仙人球开花了。它那深绿色的椭圆的身躯上，伸出一根喇叭形的“管子”。“管子”上面长有白色长毛，顶端盛开着洁白无瑕的花儿。前两层花瓣神气地向上翘起，唯有最下一层似乎怕羞似的向下垂着。
71. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
72. 当人们进入梦乡的时候，刺猬悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。
73. 刺猬那小脑袋藏在硬刺下边，小红鼻子尖向前伸着，两只眼睛壳晶晶的，像黑豆粒似的。
74. 当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”
75. 有感情地朗读课文，体会通过对人物语言、动作、神态等描写展现人物内心的表达方法。
76. 仙人掌凭着顽强的生命力在干旱的沙漠中生长着，而且给人们贡献出许多有价值的东西。它虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木，摇曳多姿的奇花异卉，但仙人掌适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和它那种默默奉献的精神，确实一种独特的美。
77. 课文按照事情发展的顺序，依次讲述了老班长（ ）（ ）、（ ）、（ ）的事。
78. 小刺猬全身是刺，只有头和肚子那里没有刺，摸上去软乎乎的挺舒服。小刺猬长着两只褐色的小眼睛，黑色的鼻子，不长不短的小胡须，三角形的小嘴巴，看上去非常可爱。
79. 诗歌导入，情境渲染
80. 老板娘养的仙人球，没开花那个小别致，长得挺东西。
81. 刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力，除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
82. 仙人球的养分都没了，身子瘪瘪的，已经变成褐色了，我轻轻一拿就都起来了，仙人球死了!仙人球的身体像一个翡翠球，又像一只可爱的小刺猜，全身布满了一根根钢针一样的刺。仙人球默默无闻地年复一年地呈现着绿色，一朵朵小粉花也不惹人注目，但它总是顽强地活着。如果我们每个人都能有如此顽强的生命力，那么生命一定是光彩的。仙人球花像一个长长的喇叭，对着蔚蓝的天空愉快地吹着，那雪白的花瓣，活像天鹅的羽毛，美丽而又光洁。春天到了，仙人球“妈妈”的身边钻出了许多小仙人球。它们显得那么渺小，那么脆弱，好像一阵风就能把它们吹跑似的。
83. 小鸟在吃草莓仙人球在开花又是美好的夏天呢～
84. 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
85. 就像仙人掌明明活的很好却没办法再接受谁的拥抱。――致自己。
86. 仙人球开花总是两朵一起开，像一对孪生姐妹，又像小姑娘头上扎着的两只花蝴蝶结。它的花纯洁芬芳，洁白无瑕，像一个美丽的仙女穿着雪白的连衣裙，一边在翡绿舞台上跳着婀娜多姿的舞蹈，一边从白色的衣裙上撒下醉人的芬芳。
87. 妈在阳台大叫，我以为干啥来着，仙人球开花了。
88. 资料交流，初融情感
89. 平时，你不打扰它，它倒自在；可一碰，它就缩成一团。你越碰它，它缩得越紧，最后缩成一个大刺球，让你无从下手。
90. 更值得赞美的还是仙人球顽强的生命力。不管是严寒酷暑，它都会开出美丽的花，冲人们微笑，供人们欣赏。
91. 仙人球的身体像一个翡翠球，又像一只可爱的小刺猜，全身布满了一根根钢针一样的刺。
92. 仙人球默默无闻地年复一年地呈现着绿色，一朵朵小粉花也不惹人注目，但它总是顽强地活着。如果我们每个人都能有如此顽强的生命力，那么生命一定是光彩的。
93. 仙人球的生命力非常顽强。它可以在沙漠中生长，从不向强烈的阳光屈服，从不向干燥的空气低头。
94. 导语：─板书：金色的鱼钩。
95. 入情入境，深悟情感
96. 学习“奄奄一息让鱼汤”片段。
97. 这几次描写老班长的外貌有什么不同，说明了什么？
98. 见证仙人球傍晚就开花了，花瓣很美很白！
99.
100. 仙人球的养分都没了，身子瘪瘪的，已经变成褐色了，我轻轻一拿就都起来了，仙人球死了!仙人球的身体像一个翡翠球，又像一只可爱的小刺猜，全身布满了一根根钢针一样的刺。仙人
101. 艾琳娜微微一笑,从鹞鹰的爪子上的圆筒里取出一张小纸条:驯养?我的伯爵,或许你看错了,这可不是真正的鹞鹰,它只不过是一个魔法生物。
102. 这只小剌猬圆滚滚的，像只大老鼠，身上全是长长的刺。我用小棍碰了它一下，它马上机敏地缩成一个刺球。
103. 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。
104. 在我家的阳台上有一盆仙人掌，我特别喜欢它，它虽然浑身是刺，不如杏花那样风韵天成，不如桃花那样妖冶艳美，不如牡丹那样冠群绝芳，不如石榴那样色红似火，不如荷花那样高洁，不如海棠那样娇艳超凡，不如桂花那样十里飘香，不如菊花那样千姿百态，不如水仙花那样雅洁清馨，但它却有着极其顽强的生命力。
105. 一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。
106. 我家阳台上的仙人球开花了哦！跟昙花的感觉一模一样！
107. 仙人球开花啦 ，不过每次花期都很短。
108. “不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……”
109. 我的仙人球开花了，很漂亮，不像个刺球的花儿。
110. 这篇课文，讲述了（ ），（ ）牢记部队指导员的（ ），尽心尽力地（ ）的感人事迹，表现了红军战士（ ）的崇高品质。
111. 仙人球开花啦，不过每次花期都很短。
112. “炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。”这句话运用了什么描写方法？从中你感受到了什么？
113. 刚刚我的小仙人球开花了，像两只伸出的手臂拥抱春天。
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