幼儿英语句子游戏 精选39句
1. 学习歌曲《Greetings》的律动
2. 用心参与游戏活动，能基本听懂老师的指令，大胆地用英语进行交流。
3. 活动目标：
4. 游戏：Bad Wolf
5. 歌曲《Hello》，让幼儿再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再见。在什么情况下说“hello”，在什么情况下说“goodbye”。
6. 课堂指令的学习
7. 教师逐一出示book,bed的实物,引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。
8. 学习新单词white ，black
9. 认颜色: red yellow blue green
10. 兔妈妈找宝宝
11. 聆听歌曲《Greetings》，培养幼儿的语感
12. 小兔乖乖
13. 送给小兔子的礼物
14. 复习
15. 黑兔和白兔
16. 活动延伸：让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请孩子作为小教师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的机会，增加孩子的优越感，而且增强他们的表现欲。
17. 儿歌接龙：幼儿和教师进行儿歌接龙：
18. 教师用魔法棒点击书本，与幼儿一起欣赏二个两遍。让幼儿再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌词大意。
19. 活动过程：
20. 小朋友之间互相问答式的律动。
21. 大灰狼来了
22. A game游戏 : 瞎子摸象
23. 热身游戏
24. 理解并学习“e in 、go out ”。
25. 愿意与同伴共同游戏并大胆表达。
26. 教师播放动画教学VCD，让幼儿观看TPR动作。
27. 在游戏中学习单词white，black，能大胆地运用“It’s…。”的句型来表达。
28. 结束部分
29. 基本部分
30. Warm Up 热身复习《eight ducks 》
31. 情景引趣
32. 活动准备：
33. 能够用肢体动作表达对歌词内容的理解。
34. 歌曲“Baby Bunny”
35. 问候： Hello, hi , how are you 手偶模仿
36. 利用图片输入“e in，go out”。(群众与小组)
37. 黑兔或白兔
38. Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John?
39. 能够用“Hello，I am。。。”做简单的自我介绍。
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