大师风范全文主旨句子 精选40句
1. 描写海鸥、海鸭和企鹅的作用是什么？
2. C“潭中气氛——小潭源流”“景随情迁”不对。
3. 鹬蚌相争，渔翁得利(或：鹬蚌相争、鹬蚌相持)
4. 岁月,在黄土地上流过
5. 海燕在文中象征什么？海鸥、海鸭和企鹅在文中又象征什么？
6. 不去/是亡吾信也/得原失信/吾不为也（用了四条或四条以上“/”，本题给0分。用了1—3条“/”，每对1处给1分。）
7. “暴风雨！暴风雨就要来啦！”这句话使用反复的手法，在表达上有什么作用？运用反复，以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤，强调了革命风暴已近在眼前，历史潮流不
8. （1）（2分）（邹忌）再照镜子看看自己，更觉得远远不如（徐公美）。关注点：“自视”（看看自己）、“弗如远甚”（远远比不上）。
9. “波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。”用了何修辞手法？有何作用？拟人。
10. 开头第一段对海面景物的描写有什么作用？
11. 根据上下文，给划线的词语选择正确的解释。
12. 品味下列句中加点的词语，说说它们在表达上的好处。
13. ［甲」文和［乙］文在表达上运用的主要修辞方法同不同？
14. 文中除了对海燕进行了正面描写外，还有侧面描写的语句，请找出来写在下面横线上。
15. 请选择合适的成语填入空白处。
16. D“开头详写比美”不对，是详写邹忌与妻、妾、客的对话，以及邹忌比美后对这些对话的反思领悟。
17. 请你说说画线句子运用的修辞方法及其作用。运用排比渲染了海燕朝气蓬勃、斗志昂扬的气概
18. 这篇文章的线索是________.3．画线句子的景物描写在文中有什么作用？
19. 从选段中摘录描写“海鸥”、“海鸭”和“企鹅”丑态的重点词语（呻吟、飞窜、恐惧、掩藏、吓坏、胆怯、躲藏。
20. 你从［乙〕文少年鲁迅在书桌的右下角刻个“早”字联想到什么？
21. 画线的句子①写出了____，②写出了____ ③写出了_______。
22. “她的教鞭好像要落下来”句中的“落”换成“抽”好不好？为什么？
23. B
24. A
25. 作者满怀激情塑造了“海燕”这一形象，请你结合全文谈谈“海燕”的象征意义。海燕
26. 这是欲扬先抑的写法。(1分)烘托出作者”欲出不得“的压抑烦闷之情；
27. 善哉/祁黄羊之论也/外举不避仇/内举不避子。（用了1—3条“/”，每对1处给1分；用了四条或四条以上“/”，本题给0分。）
28. (我这)才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人(却)不知道啊。
29. （1）从苏代的角度看：①法巧妙。用寓言故事引入(讽喻或类比的方式），使惠王易于接受。(1分)②态度诚恳。为燕赵双方的利益着想，陈述利害，入情入理。(1分)(2)从惠王的角度看：善于听取别人的建议。(1分)
30. “它深信，乌云遮不住太阳──是的，遮不住的！”这句话在文中有什么含义？表明海燕对黑暗即将过去，光明一定到来的坚定信念。这形象地说明了一个真理，不管反动
31. 为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风和乌云？是为了点明海燕所处的环境，烘托海燕的战斗雄姿，突出海燕的高大形象
32. 两个都不肯放掉对方，(一个)打鱼人把它们一起捉住了。
33. （1）赞成晋文公的行为，晋文公的可贵之处在于讲信用（恪守诚信）（2分）。因为讲信用才能不战而胜，“攻原”得卫（1分）。
34. “春月是一只青春鸟”用的修辞方法是_____
35. “海鸥、海鸭和企鹅”象征什么？文章描写他们的丑态有什么作用？
36. （1）（2分）听到水声，像玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情（因此）高兴起来。关注点：“闻水声”“如鸣珮环”“心乐之”，每对一处给1分，最多给2分。（2）（2分）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。关注点：“斗折”“蛇行”“明灭可见”，每对一处给1分，最多给2分。
37. 冬的特征是：＿。
38. 文段描绘了从____到____这段时光里月光下海滨沙滩上的情景。
39. A约定（B．攻克/下达；C．粮草/餐；D．投降，投靠/归宿）
40. 除了文中的象征意义，你认为现在我们身边还有哪些人与海燕精神有共同之处，请
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