为师之道的句子 精选110句
1. 事师之犹事父也。
2. 知恩图报，善莫大焉。
3. 明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣.——晋.葛洪《勤求》
4. )语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
5. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
6. 我国古代杰出教育家孔子，曾将“为师之道”概括为三个字“君，亲，师”。“君”者是说当老师的人要做到道德高尚、言行举止皆为人们学习的楷模，对一门学科知识有较深刻的理解，胸怀大志，虚怀若谷，有宽容之心。“亲”就是教师要热爱本职工作，热爱学生。“师”就是说要培养学生的良好道德品质，提高思想境界。
7. 正如教育家加里宁所言:“教师的世界观、 他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着学生，可以大胆地说，如果教师很有威信，那么这个教师的影响会在某些学生身上永远留下痕迹。”
8. 《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
9. 仁义为友，道德为师。史襄哉
10. 片言之赐,皆事师也.——梁启超《中国历史研究法.自序》
11. 心灵的沟通胜于知识传递。
12. 一日为师，终身为父。–关汉卿
13. 在过多地要求学生的同时，也就应尽可能地尊重他们。
14. 要虚心拜大自然为师，并期待它的教育。
15. 想教学生如何正派为人，先从自我正派为人做起。
16. 哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》
17. 关于传承的名言
18. 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的岗位上尽力发光。
19. 温故而知新，可以为师矣
20. 学是师之骨，沐风栉雨深思潜行，吾将上下而求索德为师之魂，淡泊名利赤子之心，春风化雨情无限。
21. 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法》
22. 古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
23. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
24. )圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
25. 温故而知新，可以为师矣。孔子《论语》
26. 老师是我们最尊敬的人，感谢老师的教育树人。
27. 为师之法
28. 十匙合成一碗饭。（朝xxx）谚语一日为师，终生为友。
29. 师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
30. 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
31. )循循善诱，诲人不倦的是老师。
32. 少年进步则国进步。
33. 此书是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”。
34. 只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职，世上任何一件伟大的事业都不能完成，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子。 ——布鲁纳
35. 勤勉学习多充电，不贪私利多奉献勤政廉政为师生，服务一流永向前。
36. 不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语》
37. 一日为师，终生为友。
38. 德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——《论语》
39. 老师是人类文明的传播者，他教给我们做人的道理，帮助我们掌握知识。所以说老师是人类灵魂的工程师，是老师把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所成，是老师领着我们看到了天有多高，地有多广，梦想可以有多大。
40. 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
41. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
42. 德高为师，身正为范。
43. 尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋.劝学》
44. 经师易求，人师难得。
45. 三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
46. 手指有长有短，知识有高有低。学无前后，达者为师。
47. 提高理解和解惑能力：要成为一名优秀教师，在课堂上，不仅要有很好的倾听习惯，而且要有机敏的分辨能力和观察入微的洞察能力，将稍纵即逝的、富有开发生成价值的有效资源，转化成学生的知识。
48. 与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
49. 为人品行作范；处事仁义为师。
50. 师应该是有魂的，长青，是为师魂，它如青松翠柏，经霜愈茂它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样持久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，气节傲然，寒中飘香。
51. 常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势新任务，面对课程改革的新标准新要求，我们应该进一步加强师德修养。
52. 子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰：‘有父兄在’，求也问‘闻斯行诸’，子曰：‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”——《论语》
53. 扬廉政作风，时时拜群众为师。
54. 古之学者为己，今之学者为人。——《论语》
55. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
56. 颜渊问仁。子曰：“克已复礼为仁。一日克已复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”——《论语》
57. 学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。——《荀子.劝学》
58. 师者，人之模范也。——杨雄
59. 务学不如务求师。——杨雄
60. 参考资料：
61. 教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
62. 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
63. 认认真真工作，老老实实做人。
64. 生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符
65. 教师是学生的镜子。
66. 师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
67. 温故而知新，可以为师亦。(《论语》)
68. 处理好师生关系：作为一名教师，要摆正师生以往不平等的关系，创设宽松和谐的教学氛围。良好的师生关系与和谐愉快的课堂教学气氛是学生敢于参与的先决条件。只有在学生不感到压力的情况下，在喜爱所教老师的前提下，才会乐于学习。
69. 为师一日，泽及一班，无私奉献，不愧人师。
70. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
71. 疾学在于尊师。
72. 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
73. 学莫重于尊师。
74. 一日之师，终身为父。关汉卿
75. 古者，自天子达于庶人，必须师友以成其德业。——无名氏
76. 为了达到学院对身体方面的要求，她拜传奇人物玛莎葛兰姆和默斯坎宁安为师学习舞蹈。不久，因为一天得上两到三次舞蹈课，她不得不挤时间完成学校作业。一个梦想就这样诞生了。但舞蹈并不是一个可靠的终身职业。
77. 一日为师终生难忘，滴水之恩涌泉相报。名人名言网
78. 善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
79. 二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔。吾无行而不与二三子者，是丘也。——《论语》
80. 善之本在教，教之本在师。李觏
81. 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——爱因斯坦
82. 师者，人之模范也。
83. 善之本在教,教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》
84. 职业道德是做人之本，为师之本。
85. 孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。——孟子
86. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
87. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
88. 十年树木，百年树人。一日之师，终身为父。你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生。
89. 国将兴,心贵师而重傅.——《荀子.大略》
90. 学贵得师，亦贵得友。
91. 温故而知新，可以为师矣。
92. 双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
93. 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
94. 我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，而是要他指导孩子怎样做人。——黑格尔
95. 一日之师，终身为父
96. 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。为师一日，泽及一班，无私奉献，不愧人师。
97. 片言之赐，皆事师也。梁启超
98. 国将兴，心贵师而重傅。贵师而重傅，则法度存。——《荀子》
99. 为师之道重在追求真理、以德施教，淡漠名利、无私奉献。教师是一个“良心活”，不是谁都可以胜任的，也不是谁想做就可以做好的。
100. 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
101. 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——卢梭
102. 尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋.劝学》
103. 古之圣王，未有不尊师者也。
104. 师道既尊,学风自善.——康有为《政论集.在浙之演说》
105. 一日为师，终身为父。——无名氏
106. 内外兼修，树师表形象；德艺双馨，育中华新人。
107. 吸引学生的注意力：教师应当做到眼中要有学生，在课堂上要为学生提供充分的思考、探究和研讨的时间和空间，让学生真正成为学习的主人。
108. )教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
109. 谁言寸草心，报得三春辉。
110. 一日之师，终身为父。——元。关汉卿
为师之道的句子 精选72句
1. 默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？——《论语》
2. 尽心办学校，一心为师生，真诚为百姓。
3. 滴水之恩当涌泉相报。
4. 自行束脩以上，吾未尝无诲焉。——《论语》
5. 学高为师，身正为范！
6. 学者必求师，从师不可不谨也。程颐
7. 师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。
8. )养不教，父之过;教不严，师之惰。
9. 若能青出于蓝而胜于蓝，吾亦不敢忘桃李之教。——无名氏
10. 勤勉学习多充电，不贪私利多奉献；勤政廉政为师生，服务一流永向前。
11. 温故而知新，可以为师矣。（先秦《论语为政》）
12. 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
13. 把爱带给每位学生。
14. 一日为师，终身为父。关汉卿
15. 朋友，此时此刻，你还能说诚信它值几何吗？诚信它不是不值钱，而是无法用金钱去估计去衡量，因为它是无价的！诚信是处世之道，立业之本。为商诚信，生意兴隆为工诚信，产品精良为师诚信，威望有加为人诚信，心胸坦荡。
16. 以失败为师－与其在失败中记取教训，不如从别人的失败中检取教训。
17. 子曰温故而知新，可以为师矣。
18. 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
19. 三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之.——《论语》
20. 为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。一生辛劳自逍遥，两袖清风终不悔。
21. 一日为师，终身为父。
22. )教师总是希望学生将来超过自己。
23. 三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
24. 一日为师，终身为父。—-关汉卿
25. 温故而知新，可以为师矣。《论语》–如果经常温习已经学过的知识，便能不断产生新的体会和收获，这种方法可以说就是我们的老师了。
26. 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
27. 居斯塔夫福楼拜，世纪中叶法国伟大的批判现实主义小说家，莫泊桑就曾拜他为师。著名作品有《包法利夫人》《情感教育》和《布瓦尔和佩库歇》等。他对世纪末及至世纪文学，尤其是现代主义文学的发展有着极其深远的影响，被誉为“自然主义文学的鼻祖”“西方现代小说的奠基者”。
28. 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
29. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪
30. 一日之师，终身为父。一一关汉卿
31. 尊师重道的经典句子有很多，比如：
32. 为师之德
33. 质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。——《论语》
34. 为师生党员永葆先进领航为青年学生成长成才导航为高等学校改革发展护航。
35. 师友贵隆亲，古学当自反。
36. 明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
37. 教师是人类灵魂工程师
38. 吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。
39. 国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》
40. 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
41. 养不教，父之过；教不严，师之惰。
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43. 吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
44. 片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》
45. 做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女
46. 学之经,莫速乎好其人,隆礼次之.(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教.隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
47. 善为师者，既美其道，有慎其行。
48. 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
49. 立足本职工作，全心全意为师生服务。
50. 温故而知新，可以为师矣。每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要识途去改变他人，同样，也不要被他人所改变。改了，就不是自己了。
51. 如果我有幸担任文艺部部长，我将努力使文艺部成为学校领导与学生之间的一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的纽带，新的文艺部将不再是徒有虚名的摆设，而是有所作为的名副其实的存在！
52. 想让性命辉煌，就别浪费青春。
53. 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
54. 事师之犹事父也.——《吕氏春秋.劝学》
55. 君子隆师而亲友。——《荀子修身》
56. 宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。
57. 以德感人，为人师表。
58. 学高身正勤为师，师生同心铸新人。教学相长换位思，要创教育新成功。
59. 学高为师，身正为范。
60. 古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈《师说》国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》一日之师，终身为父。——关汉卿举世不师，故道益离。——柳宗元落红不是无情物化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜——罗隐《蜂》
61. 古之学者，必有师。师者，所以传道，授业，解惑也。
62. 每一个人都会在自己的生命旅程中，遭遇到完全不同的“种人”。第一种是能够理解欣赏和器重自己的人；第种是曲解中伤甚至排斥自己的人；第种人是与自己毫无关系无关痛痒的人。第一种人对自己有知遇之恩，应当尊为师友，滴水之恩当涌泉相报。第种人对自己造成深深的伤害，需要智慧地远离，而不是烦恼和计较。对于第种人要以礼相待和平共处。了解不同的人，区别对待，物以类聚，人以群分。
63. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
64. 扩展资料：
65. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语》
66. 子曰：“有教无类。——《论语》
67. 师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
68. 一日为师，终生为父。沐浴在各位恩师的谆谆教导之中，我倍感荣幸，怀想曾今的耳提面命，精心栽培，再回看今日的金榜题名，我想对各位老师说你们辛苦了！（鞠躬）
69. 尊师则不论其贵贱贫富。
70. 育人者先育己，是为智正人者先正己，是为德智德兼备者，方为师。
71. 职业首先是做人之本，为师之本。
72. 《论语》在古代有3个版本，包括《古论》《鲁论》和《齐论》。现在通行的《论语》是由《鲁论》和《古论》整理形成的版本。
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