加双引号的拟人句子 精选101句
1. “三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”，这就是说，群众有伟大的创造力。
2. 标点的变化：陈述句改反问句后一定要将句号改为问号。
3. 接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多，俗语说‘八斤獾肉七斤油’啊。”
4. 岁月如歌，孤影阑珊。时光在季节的走廊里游弋，划出一道道优美的弧线，逝去的年华里总有太多过往，太多伤怀，难以忘却。踌躇的步伐里，一路漂泊的孤独，旅途中忽略的景*，当静静的回想时，又是那么留恋。
5. 改动标点，将冒号改成逗号，双引号去掉
6. 这是伟大的奇观。（改成反问句）
7. 接着解释:\xxx收豆子、红薯的时候，灌正肥哩。肉香、油多。俗话说\”八斤灌肉七斤油，啊。\xxx
8. xxx来到上海，在帝国主义和国内反动派的支持下，制造了“四一二”xxxxxx。
9. 附：引号的作用解析（最好看看，不要有了答案就算了，做作业就是要弄懂
10. 包身工没有\xxx做\”，或\xxx不做\”，的自由。
11. 漫画家天呈见别人买有凡高的画册，便赞叹起来，“你挑得好，你买的书好，我买不起这么好的书。我比凡高次一等，我是‘次凡高’。”
12. 虽然我不知道你发生了什么事，但我知道你不愿意离开我们的班级的，因为那一天，你跟老师哭着说，我们班的同学干的“好事”。
13. 我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。
14. 梦落尘埃，散尽了繁华，漂泊的心灵，依旧悲情。只是那些曾经的梦境，飘零成层层泪影，留在轮廓上的痕迹，再也无法抹去。
15. 她说：“昨天我爸爸给我买了只可爱的小*，爸爸说：‘你要照顾好小*哦！’我说：好！
16. 例如：它一下就令人记起杜甫的诗：“群山万整赴刑门，生长明妃尚有村”。
17. 例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色” 。
18. 家乡有一句＂紧走搭石慢过桥＂的俗语.
19. 作者写道：“到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的`站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这就是对鸟动态的描写。
20. 例如：“如浴春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风啊!
21. 意犹痴，思难语，一庭秋千荡荡，任梦回。蓦然回首，*消人乍立，岁已零，沉醉归何处？千秋低，芳苔谢，落了一身尘，谁理？从头读，相思盈，何足意！一地枯荣，声声敲砌，空庭只余一声堪笑相回。
22. 父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
23. 不同语气句子的句式改变
24. 这里的引号，表示对所表述的内容加以否定，意思是，这不是真正的自由。
25. 表示特定的称谓和需要着重指出的部分。文章中的某些词语具有特殊意义时，多用引号标明。
26. 宝宝洗澡时，浴缸里会发生微型“海啸”。
27. 他是我心中永远的“大英雄”。
28. 如果你是＂未经登记＂的陌生人，你是无法进入的.
29. 孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。
30. 帝国主义是典型的“纸老虎”。
31. 表示讽刺或否定的意思。
32. 例如：包身工没有“做”，或“不做”的自由。
33. 反问。只问不答，答案自在其中。例如:这难道不是你弄坏的吗？
34. ⑤ 有时用来引用成语、谚语、歇后语等。
35. 他们（指友邦人士）的维持他们的“秩序”的xxx，就撕掉了他们的“文明”的面具。
36. 我走在树木里，总能听到鸟儿的叫声。（改为拟人句）
37. 我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。
38. 人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
39. 大家听我说：“老师说：‘谁的题不会做，可以下课后问我’，都清楚了吗？”
40. 疑问。只问不答。例如:今天是星期日吗？
41. 它一下就令人记起杜甫的诗:\xxx群山万整赴刑门，生长明妃尚有村\xxx。
42. 什么是句子？ 句子是由词和词组构成的，能够表达完整的意思的语言单位。
43. 例如:\xxx芦柴棒\xxx着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
44. 句中的引号，表示它不是真的大蜻蜓，而是形状像蜻蜓的风筝。
45. 在孩子
46. 荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。
47. 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
48. “文明单位”是一种荣誉称号。
49. 高官对学生说：“考试就要开始了。”
50. 百度里分为“新闻”“网页”“知道”等搜索版块。
51. 科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
52. xxx长的像刚从非洲回来的“黑妞”。
53. 蜜蜂，默默地勤奋地奔忙着，劳动着。一天天，一年年，奉献着甜蜜。慈祥的母亲，我永远忘不了那深深的母爱。
54. 让我们记住＂尺有所短，寸有所长＂这句名言吧！
55. 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。
56. ② 如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
57. 适当地调整词语，使语句通顺
58. “六一”儿童节快到了，这是我们在小学阶段度过的最后一个儿童节，怎样才能过得更有意义呢
59. 接着解释：“收豆子、红薯的时候，灌正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤灌肉七斤油’啊。”
60. 父亲对小明说：“咱们这地方出产的‘龙井’可是上等好茶，明天你带上几斤去探望你们的老师。”
61. ③ 引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号放在后引号的外面。
62. 那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。
63. “猪流感”改名为“甲型钱学森被誉为“中国导弹之父”。
64. 把陈述句改成“把”字句
65. 爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”
66. xxx还要让它\”留芳，百世吗?\xxx有几个\xxx慈祥，\”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
67. 三味书屋是几十年前的书塾，当年“诗云”“子曰”，咿咿哑哑的读书声街上都听得到，盛极一时。
68. 把我们看过的有意义的图书捐出来，寄给在“希望小学”读书的伙伴们。
69. 写文章要做到\xxx平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。\xxx
70. ①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。
71. 巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容”。
72. 表示否定和讽刺（也属特殊含义一类
73. 例如：“还要让它‘留芳’百世吗?”
74. 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
75. ④ 如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。
76. 我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
77. “一口气不能吃个胖子”这句话说明了很多道理
78. “即使”的“即”是和“既然”的“既”容易颠倒。
79. 从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。
80. 这样空想出来的“道理”其实并不像什么道理。
81. 例如：“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
82. 他问：“你知道‘宁缺毋滥’这个成语是什么意思吗？”
83. 孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然
84. 我联想到了唐朝贾岛的诗句:\xxx只在此山中，云深不知处。\xxx
85. 说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
86. 语气的变化：陈述句改反问句后要添加疑问词。如果添加的是“难道……不……”或“难道……”则疑问词为“吗”；如果添加的是“怎能……不……” 或“怎能……”，则疑问词为“呢”。
87. 总司令把“大胜仗”三个字拉得长长的，加重了语气。
88. 小明举手问：“老师，‘儿童不宜’是什么意思？”
89. 人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术.
90. 陈述句改“被”字句
91. ②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
92. 这里有两个“要记住革命”，第一个用了引号，是引用老**说过的话；第二个没用引号，是表示“我”的决心。
93. 这样的“聪明人”还是少一点好
94. 敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。（改为“把”字句）
95. “咚咚”的驼铃声伴来了拉水的勒勒车，赶车的是一个小姑娘。
96. 我看见了“雨后春笋”的画面。
97. 按要求完成句子。
98. 飞船上有一批＂特殊乘客＂――植物的种子.
99. 人，岂能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
100. ⑤如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。
101. 做作业的时候不能粗心。（改为感叹句）
加双引号的拟人句子 精选30句
1. ⑤有时用来引用成语、谚语、歇后语等。
2. 多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。
3. 说“认识”，其实我并不理解他。
4. ③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号放在后引号的外面。
5. “眼高手低”常常是使许多原来的名手渐渐无声无息的重要原因之一。
6. “要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！
7. “小甜心”，二子神情地叫道。
8. xxx如浴春风\xxx，唔，让人开怀令人奋发的春风啊!
9. 表示引用的部分。文章中的人物对话或者是直接引用别人的话（或文章）用引号，为的是把他们和作者自己的话区别开来。
10. 月亮挂在天空。（改成比喻句）
11. 田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”
12. 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。
13. 人们都说:“桂林山水甲天下”。
14. 表示引用成语、谚语、歇后语等
15. 表示行文中直接引用的话。
16. 她长的像刚从非洲回来的xxx黑妞xxx。
17. 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。
18. 例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句： “只在此山中，云深不知处。”
19.
20. 有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。（）所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
21. ① 引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号:倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。
22. 妈妈对我说：“你要知道‘十年树木，百年树人’。”
23. 不改变句子的意思
24. ⑤ 如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。
25. 设问。自问自答。例如:那不是你的错吗？我看是！
26. 表示着重强调（着重论述的对象）。
27. 报纸上说：“全国足球职业联赛发展到今天，请教练‘下课’已不是什么值得惊讶的事情了。”
28. ④如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。
29. 哀哀父母，生我劬劳。
30. ⑴黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。
加双引号的拟人句子 精选18句
1. 罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。
2. 他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
3. 改换人称（第一人称、第二人称）
4. 巨人竖起一块＂禁止入内＂的告示牌.
5. 周老师对学生说：“我们学习上要不断进步；否则就要后退。古语不是说：‘学如逆水行舟，不进则退’嘛？”
6. 小明对小红说：“他昨天告诉我‘要认真才行’，我觉得他对我挺好。”
7. 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
8. 班长激动地说：“我们的任务胜利地完成了！”（改成第三者转述的句子）
9. 德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（指特殊含义。本文并不是真正意义上的打扫，而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”
10. 词语的变化：如果陈述句是肯定的意思：可加入疑问词“难道……不……”或“怎能……不……” ；如果陈述句是否定的意思：则加入疑问词“难道……”或“怎能……”，再将原句中否定的意思改为肯定。
11. 知恩图报，善莫大焉。
12. 经历过这么多的风风雨雨，您似乎更年轻了，不但是外貌，而且是心灵。妈妈，我爱你。
13. 在“五·一”来临之际，全过人民统一放假。
14. 世上最崇高的名字，就是您──母亲。呼唤母亲就是呼唤新生；母亲就是未来世界的象征。
15. 刚才从喇叭里发出的声音是我的吗？怎么“嗡嗡”的吵极了，连我自己都听不大清？
16. 他是我们班公认的“小博士”。
17. 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。
18. 当时北平各报载“十一月三十日重庆专电”：“北大代理校长傅斯年，已由昆明返渝，顷对记者谈：‘伪北大之教职员均系伪组织之公职人员，应在附逆之列，将来不可担任要职。’”
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