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关于金色的鱼钩的缩写 缩写金色的鱼钩300

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【 – 写作指导】

篇一:《金色的鱼钩缩写》

《金色的鱼钩》(缩写)范例及要点讲解

江湾小学 吴高旭

1935年秋天,红四方面军进入草地,指导员派炊事班长照顾我和两个生病的小同志,让我们走在后面。(故事发生的大背景,必须有)

一路上,老班长带着我们走一阵歇一阵。不到半个月,我们的粮食——青稞面,吃完了。饥饿威胁着我们。于是,老班长想法儿用缝衣针做成鱼钩,为我们钓鱼,做鱼汤给我们喝,却从没见老班长吃过鱼。(故事正式开始的标志:“鱼钩”出现)

有一次,我终于发现了其中的秘密,原来老班长把鱼留给了我们,自己却吃着草根和我们吃剩的鱼骨头。我心里非常难受,可老班长却不让我把这告诉另两个小同志。老班长虽然瘦得皮包骨头,却还一直用饱满的情绪鼓励我们走出草地。(整个故事中最重要的情节,也是缩写的关键,抓住“发现秘密”“保守秘密”“继续前进”三个要点即可,省去一切可省的)

挨了一天又一天,我们渐渐接近草地的边了。这天,老班长又为我们去钓鱼了,但是,他这一去就再也没有回来。最后,当我们找到他时,他已经奄奄一息了。(老班长最后一次钓鱼并牺牲,是故事的结局)

我把老班长留下的鱼钩小心地包起来,想着:等到革命胜利以后,我一定要把它送到革命烈士纪念馆去,让我们的子子孙孙都来瞻仰它。(点明了故事所要表达的情感,决不能省)

篇二:《《金色的鱼钩》缩写》{关于金色的鱼钩的缩写}.

《金色的鱼钩》缩写

{关于金色的鱼钩的缩写}.

1935年秋天,红军长征过草地时,指导员派炊事员班长照顾我和两个生命了的小同志,因为他年纪最大,所以大家都叫他老班长。 老班长带着我们边走边歇,煮野草和青稞面给我们吃。很快我们的青稞面吃完了。老班长看着我们一天天瘦下去,很担心我们走不出草地。于是,他绞尽脑汁,把针弯成鱼钩去钓鱼。以后,老班长总是先安顿好我们后,再去钓鱼,把鱼煮成鱼汤。给我们吃。可我从没看见老班长吃鱼,在一次偶然中,我发现老班长每次吃的竟然是草根和我们吃剩下的鱼骨头。我劝老班长也吃点鱼,爱惜自己,可他说找点吃的不容易。当我说要帮他一起找的时候,他严厉的拒绝了。第二天老班长端来的鱼汤更少了,我不忍心吃下去,遭到老班长的批评。老班长看见我们吃完了,就特别高兴。

渐渐的,我们接近草地边上了,可老班长却昏倒在水边,再也没有醒来。老班长用自己的生命把我们送出了草地。

我小心翼翼的保留了老班长的鱼钩,让这个长满红锈的鱼钩教育革命后代。

篇三:《缩写《金色的鱼钩》》

缩写《金色的鱼钩》{关于金色的鱼钩的缩写}.

1935年秋,红军四面进入草地。有许多同志得了肠胃病。由于我和两个小同志病的严重,跟不上队,指导员便派炊事班长照顾我们。因为全连数他年纪最大,我们都叫他老班长。

一路上,老班长和青稞面,煮野菜给我们吃。后来,青稞面吃完了。老班长偶然在一个水塘里看见了鱼。于是,他便把针烧红,弯成鱼钩,钓鱼给我们吃。

老班长总是让我们吃鱼。可我却从未看到老班长吃过一次鱼。有一次,我禁不住问老班长:“老班长,你怎么不吃鱼呀?”老班长搪塞了过区。我不相信,悄悄跟着他。结果,我明白了真相。原来老班长都是吃着我们剩下的鱼骨头和草根。在我的追问下,老班长终于说出了真相。当我提议说帮他找食物时,他却严厉地拒绝了。我禁不住扑在老班长怀里哭了起来。

就这样,我们渐渐走到了草地的边缘。老班长却昏倒在了水塘边,再也没有醒来。老班长用自己的生命把我们送出了草地。

我把老班长留下的鱼钩小心地包起来,放在贴身的口袋里。我想等革命胜利后,一定把它送到革命烈士纪念馆去,让我们的子子孙孙都来瞻仰它。

因为在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色光{关于金色的鱼钩的缩写}.

芒!

篇四:《五年级下册《金色的鱼钩》的缩写文》

1935年秋天,红军长征过的草地时,指导员派炊事员班长照顾我和两个生病了的小同志。因为他年纪最大,所以大家都叫他“老班长”。

老班长带着我们边走边歇,煮野菜和青和面给我们吃。很快我们的青和面吃完了。老班长看着我们一天天瘦下去,很担心我们走不出草地。于是,他绞尽脑汁,把针弯成鱼钩去钓鱼。以后,老班长总是先安顿好我们后,再去钓鱼,把鱼煮成鱼汤,给我们吃。可我从没看见老班长吃鱼。再一次偶然中,我发现老班长每次吃的竟是草根和我们吃剩下的鱼骨头。我劝老班长也吃点鱼,可他说找点吃的不容易。当我说要帮他一起找的时候,他严厉的拒绝了。第二天,老班长端来的鱼汤更少了,我不忍心吃下去,却遭到老班长的批评。老班长每次看见我们吃完了,就特别高兴。

渐渐的,我们接近草地边上了,可老班长却昏倒在水边,再也没有醒来。老班长用自己的生命把我们送出了草地。

我小心翼翼的保留了老班长的鱼钩,让这个长满红锈的鱼钩教育革命后代。

篇五:《金色的鱼钩缩写》{关于金色的鱼钩的缩写}.

金色的鱼钩(缩写)

1935年秋,红四方面军长征途中过草地,炊事班长奉指导员之命照顾我们三个掉队的病号过草地。

一路上,老班长到处找野菜和(huò)青稞面还挖草根,以保证我们吃上东西。为了补充营养,他想尽办法用一根缝衣针弯成钓鱼钩,天天去水塘边钓鱼给我们吃,可我从没见他吃过一点儿鱼。于是,我悄悄跟着老班长惊呆地发现,他只是嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头。老班长见我发现了这事,道出弄点儿吃的不易,示意我为他保密并不许我帮他,第二天更是激励我不能脆弱。

渐渐接近草地边了,可我们的病越来越重,老班长也瘦得皮包骨头,但他一直鼓励我们。老班长以惊人的毅力支撑着,带领我们终于走到了草地边上。老班长去钓鱼,却昏倒在水塘边。为了挽救老班长,我们分工弄鱼汤,可是奄奄一息的老班长不舍得吃硬省给我们吃。在生命的最后时刻,老班长嘱咐我们一定要走出草地。

为了纪念老班长,我小心保存鱼钩,想等革命胜利后送到烈士纪念馆,以此教育后代。

篇六:《金色的鱼钩缩写》

{关于金色的鱼钩的缩写}.

金色的鱼钩缩写

1935年秋天,红四方面军进入草地,我和两个小同志得了肠胃病,走得慢,老班长留下照顾我们。

才半个月,青稞面都吃完了,老班长为没吃的发愁时,他发现池塘边有鱼,便给我们钓鱼,做鱼汤喝。

我从未见老班长吃过一口鱼,而他却说吃过了。于是,一天吃完饭,我悄悄地跟在老班长身后,见他只吃草根和剩下的鱼骨头。老班长看我发现了这事,就给我讲弄吃的不易,让我别告诉那两个小同志。

渐渐地接近草地边了,可我们病得越来越重,老班长也瘦得皮包骨头。这天,老班长说要好好弄点吃的。我们就四处找野菜,拾干草,老班长去钓鱼,过了很久,也不见老班长回来,我们在一个池塘边发现了老班长。当我们费了很大劲才弄好鱼汤时,老班长已经奄奄一息了。

老班长鼓励我们一定要走出草地,自己却慢慢地闭上了眼睛。我们扑在老班长身上,抽噎了很久。我把鱼钩包好,想等革命胜利了,送到革命烈士纪念馆里,让子子孙孙都来瞻仰它。

篇七:《金色的鱼钩 缩写》

《金色的鱼钩》 缩写

五2班 齐雪伦 12号 成绩:优★★(一类上)

1935年秋天,红四方面军进入草地,我和两个小同志得了肠胃病,走得慢,老班长留下照顾我们。

老班长每次都用野菜和着青稞面给我们吃。才半个月,青稞面都吃完了,老班长为没吃的发愁时,他发现池塘边有鱼,便给我们钓鱼,做鱼汤喝。{关于金色的鱼钩的缩写}.

我从未见老班长吃过一口鱼,而他却说吃过了。我不信,于是,一天吃完饭,我悄悄地跟在老班长身后,见他只吃草根和剩下的鱼骨头。老班长看我发现了这事,就给我讲弄吃的不易,让我别告诉那两个小同志。 我趴在老班长身上哭了。

渐渐地接近草地边了,可我们病得越来越重,老班长也瘦得皮包骨头。这天,老班长说要好好弄点吃的。我们就四处找野菜,拾干草,老班长去钓鱼,过了很久,也不见老班长回来,于是,我们去找老班长。终于我们在一个池塘边发现了老班长。当我们费了很大劲才弄好鱼汤时,老班长已经奄奄一息了。

老班长鼓励我们一定要走出草地,自己却慢慢地闭上了眼睛。我们扑在老班长身上,抽噎了很久。我把鱼钩包好,想等革命胜利了,送到革命烈士纪念馆里,让子子孙孙都来瞻仰它。

老师的话:这次是我们第一次在自学的基础上尝试缩写的练习。你能够把握原文的主要内容,中心思想和文章的结构,加上自己的理解叙述出来,缩写的内容详略得当。语言简练。可再考虑文章的背景图的选择,应更能突出文章的主旨。

家长的话:文章中老班长的感人事迹基本叙述清了,缩写的还可以。

自己的话:这篇文章写的还可以,要再努力!!下次写的更好!

篇八:《习作范文:《金色的鱼钩》缩写》{关于金色的鱼钩的缩写}.

《金色的鱼钩》缩写

1935年秋天,红四方面军进入草地,我和两个小同志得了肠胃病,走得慢,指导员派炊事班长留下照顾我们。

才半个月,青稞面都吃完了,老班长为没吃的发愁时,他发现池塘边有鱼,便用缝衣针弯成鱼钩,给我们钓鱼,做鱼汤喝。

我从未见老班长吃过一口鱼,而他却说吃过了。于是,一天吃完饭,我悄悄地跟在老班长身后,见他只吃草根和剩下的鱼骨头。老班长看我发现了这事,就给我讲弄吃的不易,让我别告诉那两个小同志。

渐渐地接近草地边了,可我们病得越来越重,老班长也瘦得皮包骨头。这天,老班长说要好好弄点吃的。我们就四处找野菜,拾干草,老班长去钓鱼。过了很久,也不见老班长回来,我们在一个池塘边发现了老班长。当我们费了很大劲才弄好鱼汤时,老班长已经奄奄一息了。

老班长牺牲了,他钓鱼的鱼钩留了下来。那长满红锈的鱼钩上,闪烁着金色的光芒。

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