【 – 写作指导】
【篇一】写简单的议论文,教案
写简单的议论文 教学设计
写简单的议论文 教学设计
学习目标：
1、掌握写一篇简单议论文的基本要求和方法。
2、学会评改简单的议论文。
3、学会修改一篇简单的议论文。
教学重点
1、掌握写一篇简单议论文的基本要求和方法。
2、学会评改简单的议论文。
教学难点
1、学会评析简单的议论文。
2、学会修改一篇简单的议论文。
教学方法
讲授法 谈话法 讨论法 练习法
教学课时 2课时
教学过程
（一）精彩演讲，自我展示
同学们：中华民族具有许多优良的传统美德。随着时代的发展，这些传统美德的内容不断丰富，有的注入了新的含义。你认为当今最值得发扬和提倡的传统美德是什么？请我班同学发表个人意见，进行精彩演讲。
同学们，你知道的中华民族传统美德还有哪些？
（学生回答，教师板书）
（二）辅助环节
1、导入新课
同学们，课前我们就第二单元的写作《写一篇简单的议论文》的第一道题目进行了写作指导和写作训练。今天这一节课，我们师生共同合作，对这篇文章进行评改。（板书）
2、出示本节课的学习目标。
（三）达标导学
出示评改标准，明确评改要求
1、前提测评
回顾所学，知识抢答：
①议论文的三要素是什么？
②阐明观点的理由和根据有哪两种办法？
③事实论据包括哪些内容？
④道理论据包括哪些内容？
⑤用事实论据和道理论据时应该注意什么问题？
2、明确写作要求
思考回答：简单议论文的基本要求有哪些？
（①论点正确、鲜明、有针对性。②论据充分，有代表性，既要摆事实，又要讲道理。）
3、明确评改方法
对本次作文的评改方法是：依据要求，评析优劣，提出修改意见。
4、下发例文，学生评析，教师归纳点评，例文作者谈听完点评后的感受。
（四）课堂训练
1、提炼观点的操练
同学们，刚才我们对我班同学的作文进行了评析，小作者也谈了自己的感受，相信大家对议论文的评析有了全面的认识。下面就我们这次的作文大家都来参与，共同评析，共同修改，共同提高。评析之前，请结合以下内容进行观点的提炼。
①父慈子孝，兄友弟悌；②为人谦和，礼貌待人；③诚实可信，知恩图报；
④爱国爱民，心忧天下；⑤克己奉公，廉洁公正；⑥修身养性，君子慎独；
⑦见利思义，以义制利；⑧勤劳俭朴，艰苦奋斗；⑨质朴求实，宽容大度；
⑩勇敢刚毅，身体力行。
小结：我们可以针对生活中的某种现象，找准一个切入点确定一个议论中心，提出正确鲜明有针对性的的观点，从事实和道理两方面展开论述。
2、互改互评
6人组成一个评改小组，两两结合，互相评价，写出评语，小组交流，选出最佳作品和最佳评语。
（五）佳作推荐，作品交流。
听了同学们的佳作之后，还能提出什么建议？
（六）教师总结
同学们，对一篇简单的议论文来说，要有自己的正确鲜明的观点，应当说出持有这一观点的理由和根据。评析修改议论文就应该依据要求，对文章进行公正全面的评价，既要找到优点不足，还要中肯的提出个人的修改意见，让作文评析起到应有的作用，希望同学们在评语中找到今后写作努力的方向，从而提高自己的写作水平。
八、教学后记
附：学生例文
谈勤奋
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。中华民族自强不息的精神，在勤奋读书方面表现得格外突出。不论是善于治国的政治家，还是胸怀韬略的军事家；不论是思维敏捷的思想家，还是智慧超群的科学家，他们之所以在事业上不同凡响，都是与他们的勤奋好学是分不开的。
孔子小时也是一个谦虚好学的学生。他向师襄子学琴，同一首曲子，他不停地练呀练呀，连续几个月，从清晨练到深夜，手指尖都沁出了血，最后终于领悟到乐曲的深奥之处。孔子把练琴悟出来的道理用在学习上，最后成为我国古代著名的思想家、教育家。
唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，乘老师不在屋，悄 悄溜出门去玩儿。 他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么？” 老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨铁杵总能越磨越细还怕磨不成针吗？” 聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书，终于成为有名的大诗人。
东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，
终于成为著名的书法家，被人们称为“书圣”。
古人云：“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”， “笃信好学，守死善道”。这些古语不正一一向我们论述了中华民族勤奋好学的传统美德吗？古人用自己的亲身实践总结了许许多多的名言警句，以激励我们奋发学习。
我从中悟出了一个道理：勤奋学习，方能学有所成。
勤奋好学是我们中华民族的一种传统美德。我们要发扬孜孜不倦、勤学好问的精神，从少年时代开始勤奋学习，将来做一个对社会有用的人。否则，就只能是“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，空悲切！
让我们中学生从现在开始，学好科学文化知识，打下坚实的基础，为灿烂辉煌的明天而勤奋学习吧！写简单的议论文,教案
请同学们按照下面的评语格式写出对这篇作文的评改意见。
附板书设计
写简单的议论文
写作要求 论点正确鲜明
论据充分有代表性 摆事实 讲道理
评析方法 依据要求 评析优劣 提出修改意见
【篇二】写简单的议论文,教案
写简单的议论文教学设计
固镇三中集体备课专用稿纸
主备人：陈忠诚
教学反思
【篇三】写简单的议论文,教案
写简单的议论文
写作：写简单的说明文
教学目标
1、知识目标：进一步复习有关说明文的写作常识。
2、能力目标：尝试写简单的事理说明文。
3、情感目标：养成细致观察世界的良好习惯。
教学重点及其教学难点
1、教学重点：细致全面地收集有效信息资源。
2、教学难点：有序整合已知信息，结构成文。
教学手段及其教学方法
1、教学手段：多媒体课件
2、教学方法：讲授结合练习法
教学时数：2+1课时
第一、二课时（8-4、5-39、40）
教学内容及其过程
1、知识回顾
（1）什么是说明文。
说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，用来客观地介绍事物或阐明事理的文章。
（2）说明文有哪些类型。
事物性说明文和事理性说明文。
2、知识讲授——怎样写好说明文
（1）抓住说明对象的特征。
说明事物就要说明事物的特征。所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物不具有的特点。例如《苏州园林》，文章主要写苏州园林是各地园林的标本，它独
具的特点就是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”全文从亭台轩榭的布局，花草树木的映衬等七个方面进行介绍，使读者能了解苏州园林区别于其它各处园林的鲜明特征。
（2）采用合理的说明顺序。
说明的顺序就是安排材料的顺序。说明文常见的主要顺序有：
A 空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、低→高