【 – 写作指导】
第一篇、公文写作心得汇总
学习常用公文写作心得
实训小结
对公文写作课程的学习已经有两周时间了，在这两周的实训过程中，我认为自己在公文写作方面得到了一定的提升。因为我们学的是文秘专业，所以这对我们今后的工作息息相关。 这次实训我彻底走出了公文写作的思想误区。过去我对公文写作的认识是一知半解的，总是认为随便写写就可以了，根本不想去深究它的写作特点、写作方法和写作要领等。这次实训使我对公文写作有了新的认识，主旨单一、集中、明确，材料多样、真实、有力，结构合理、谨严、固定，语言准确、简明、平易、庄重，是公文所应具备的基本特征，也是对公文写作的基本要求。
老师提到的公文有很多，有决定，通知，通告，报告，函，会议纪要等公文。每一种公文都有他自己的特点，都有自己的形式。尤其是将写好的公文弄成红头文件。页面设置，发文机关标识，发文字号，红色分隔反线，公文标题，等等。都有严格的要求。通过两周的学习，我总结了公文写作的几个特点：
一是实用性。首先是语言。语言分为两大类：实用语言和文学语言。文学语言是表现感觉的语言，实用语言则是表达认知的语言。公文作为应用文体，使用的便是实用语言。实用语言和文学语言在词汇、语法上没有太大区别，表面看起来是一种语言，实际上功能完全不同。通过学习，我更好地认识了实用语言，只有分清了这两种语言，写作中才不会出现用文学语言写公文的荒唐现象。其次是内容。公文的内容要求准确、精炼。我们文秘人员除了要广闻博览之外，还要努力成为自己的行家，从而不至于在今后所撰写文稿的中术语和提法上闹出笑话，才能在内容的表达上一次到位。
二是规范性。在公文写作中，办公室工作要求文秘人员在文字综合方面能成为一个多面手，能胜任多种类型的材料起草撰写工作。不仅要能写《政府工作报告》等这类综合性很强的大材料，也要会写新闻类的专题材料；不仅要能写文件和通知等这类对外公告材料，也要能写开幕词和讲解词等这类对外宣传材料。此时，便要求我们秘书人员对各类文种的规范有一个清楚的掌握。在格式上，各类公文有其相应固定的格式；在词汇上，公文语言严格遵照其词典意义；公文的规范性特点，保证了公文的不同读者在理解上趋向一致，不会因个人的创造性发挥而仁者见仁，智者见智，是公文能够得到有效贯彻和落实和保障。
三是模式性 。在公文写作中，沿用一些固定的模式化语句和语词的现象比较常见，有些公文用语甚至在关键之处必须使用。模式化对于别的文体来说可能是失败，而对于公文来说却是一种必需。公文的体式就是模式化的，每一种体式在写作中都有固定的套路，在套路的实施过程中自然而然地形成了一些适宜这些套路的语言，沿用它们，方便、简洁、有效。如“特此函复”、“来函收悉”、“敬请批复”等惯用语，若故意标新立异，反而不伦不类。 秘书工作是辛苦的，它须要有“苦中寻乐”的心态，更要在点灯熬夜中接受锤炼，在吃苦受累中提升素质，在心灵炼狱与思想炙烤中练就本领。“没有任何接口”是美国西点军校的“校训”和校风，办公室作为政府机关的窗口和纽带，其中的文秘工作人员更要树立想尽一切办法完成任务，不寻找任何借口的理念。“文”海无涯，我们理应以“勤”为舟，以“学”为橹，追求卓越、止于至善。
公文写作对于秘书工作来说，是一项很重要的内容，我们应本着“精益求精”的原则，做好每一件事，认真对待每一个标点、坚持厚积薄发，增强自己的政治敏锐性、扎实自己的文字功底，培养耐心、细心和恒心。
这次实训，巩固了我以前学到的好些知识，并且还让我深刻的认识到，公文真的很规格严谨、细致在今后的学习中我会努力学习公文写作，把老师教给我的知识应用到今后的公文写作中。努力加强语言修养，锤炼思维能力；掌握公文写作的规律；善于领会政策，熟悉规定；要研究问题，把握情况。只有这样我们才能在参加工作以后很快的进入工作状态，发挥我们的竞争优势。
学习公文写作的心得体会
楼 2015-12-29
进入大学的第四个学期，学校给我们开设了一门采用创新教学的课程——公文写作，使我们提前接触和了解考公务员的内容。课程通常采取同学授课以及相互讨论的方法，让我们对公文写作不仅有了比较全面的认识，而且较准确的掌握了公文写作的格式特点及其应用。 在没有上这门课程时，我对公文写作是什么都不知道，只是觉得它是一门写作方面的课程。这是一门课程创新的课程，在经过老师的引入、同学们的讲课以及同学和老师之间的讨论交流，我才知道公文是写一些行政文书、报告、请示、事务文书等，向国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所使用的实用性文章，它非常的有实用性、简明性、时效性、程序性，不像我们平常写的作文，时间长，内容的篇数长，内容没有按照一定的程序来写，比较杂乱，让人看着不是很一目了然。
公文写作即将结束，以下是我对这门课程所做的简短总结：
一、理论知识的掌握
学习过程中，通过老师的引入，我认识到公文是一种专业的写作文体，有广义与狭义之分。广义的公文是指国家党政机关，群众团体，企事业单位在公务活动中使用和形成的，一般指具有特定体式并经过特定程序处理的任何书面文字材料;狭义的则是指通用公文和专业公文。公文写作因为是学校开的公共辅修课，但在老师的讲课中，我对现代公文有了更深一步的了解。
我们为什么要学公文?因为我们当今社会发展的速度很快，各种信息量就很大，管理部门或单位为了提高处理日常业务工作的质量和效率，就要提高和重视工作人员的应用文撰写能力，是否能心应手地撰写公文，就成为了衡量工作能力高低的重要标准之一。因此我们要学会对公文的
写作。我所学到的理论知识远非这些，还有公文的行文规则，作用，特点等，我在这里就不一一列举了，总之通过这短短8周公文写作课的学习，我对于公文的认识有了质的飞跃。
二、实践操作能力的培养
13类公文的写作是这学期我学习的重点，它的结构同学们也一一做了详细的讲解。在事务文书中，我们学到了会议记录和简报，是我们在这一章学习的重点，先说会议记录，它是我们在会议当场记载反映会议的基本情况会议报告、讨论发言、会议决议等内容的书面材料，要记录会议的组织情况：会议的名称、开会日期、开会地点、出席、列席、缺席人员等，还要记录会议的内容。简报它是一种编发的放映情况、传播信息、交流经验、指导工作的一种摘要性的事务文书，它的信息要新、真、快、简，才能更好的让人喜爱阅览和进行交流。 在刚开始练习时，我写的公文就是作文，没有理论依据，用词模糊，表达不清晰，经过多次训练后，我会很自觉的运用像“根据，为了，决定”等这些公文中经常出现的词，而且能比较准确的运用公文，不会把应当是“通报”的写成通告。当然离正规的行政公文还有一段距离，我会继续努力学
三、日常事物公文写作的学习
除了对行政公文有了比较深的了解外，我还学习了日常事物公文写作——计划，总结，
调查报告，述职报告等。更深入的了解了它们的涵义，比如说“计划”，以前我一直以为它只是简单的列个提纲，现在我知道它是企事业单位或个人对预定时间内所要完成的任务所作的科学化，条理，化的一种应用文书，安排，要点，设想，方案，规划等都属于计划，此外，它还有很多分类，按内容分的话就有工作计划，生产计划，科研计划，学习计划，还有很多种其他的分类方法。其他的文种也有复杂处，需要我们去慢慢练习，加以掌握。
四、课程改革体会
第一节课老师的引入和讲解，让我们明白了这是一门有学生主讲、学生决定成绩构成等新颖的教学方式的课程。对于学生上台授课，更吸引了我们的注意力，这不仅让上台的学生更好地学习和理解内容，而且对于台下的同学更是一种很好的学习。同学之间的相互讨论，更让我们很好地学习了这门课。
相信每一位同学对于考试方式很关心，而教学改革更是让学生自己选择考试方式和内容，让我们深深体会到教学改革的独到之处。
五、学习体会
在短短几周的学习中，我们公文写作这门课程悄然的结束了，就在学习了各种文书写作的过程中，我知道了公文的作用，让我收获了许多，让公文写作的这门课程把我带进了真正的社会课堂，学了它让我对以前的连什么是公文都不懂到现在的明白，让我懂得了怎样写通知、报告、请示，让我学到学以致用，通过实践来提高自己，这门课程将成为我未来工作路途中的一把刀刃，带着我披荆斩棘，为我日后的学习和工作铺好新的道路步伐，向前迈进。公文写作这门课程，对学习和运用有关知识去解决考试，工作中所遇到的问题有很大的帮助。
对于毕业后要考公务员的你，它必定为你打下一定的基础，即使你对考公务员没什么兴趣，它也会在你以后的工作的岗位有一定的铺垫。学习公文写作扩大我们的知识量，使我们今后遇到此类的文章不再感到迷茫。通过学习这门课程，让我们了解了各类文书是如何体现的。同时，为我们今后的工作增加了就业砝码。
楼 2015-12-29
公文写作工作十分清苦，但是每当完成一篇文稿之后的喜悦心情，真的无法用语言形容。现将自己在公文写作方面一些不成熟的心得体会总结如下：
一、注重材料积累，奠定写作基础
正所谓“巧妇难为无米之炊”，写公文材料，除了需要具备一定的写作功底和语言驾驭能力之外，还要注意材料的积累，只有积累了丰富的材料，才能做到“有米下锅”，驾驭材料游刃有余。积累材料，要从以下几个方面入手：
一要认真学习材料。我始终告诫自己，只有不断加强学习，才能提高写作水平。在平时工作的时候，认真学习中央、省、市领导讲话和会议精神，结合工作实际，注意知识积累，为写作奠定基础。在没有工作任务的时候，也要自加压力，多学习领导讲话、汇报、述职、工作总结和计划等材料，从中加深对县情的了解。
二要加强基层调研。每次到乡镇、科局调研的时候，总会学习到很多平时工作接触不到
第二篇、公文写作培训心得体会
学习常用公文写作心得
篇一：公文写作培训总结
公文
写作培训总结
11月28日，我有幸参加了集团公司举行的行政公文写作培训。在短短的一天时间里，认真
聆听了老师的授课，其内容紧紧围绕写作知识，深入浅出，理论联系实际，给我很大的启发。
现就此次培训谈一点自己的体会。
课程中，老师讲解
信息写作的基本知识，我觉得更具体、更实用，他从消息的标题、导语、正文、结尾等重点
部分着手，做了深入浅出的讲解，并通过自己的写作经历，把成功的经验毫无保留的和盘托
出，使我们深受启发。老师在讲解会议工作报告写作、会议纪要的记录，以其通俗易懂的语
言、轻松的方式告诫大家在实践中应注意的问题，使参加培训的人员受益匪浅。
这次培训使我拓宽
了思路，我还了解了一些写作技巧，认识到工作中的小事可以反映出大问题。我们每个人在
平凡的岗位上，身边不会发生那么多轰轰烈烈的大事件，可我们能通过平时细心观察在平凡
中找到闪光点，因为生活中处处有新闻，从身边的平凡小事也能发现许多的新闻素材。
经过这次的培训，
的确带给了我一场思想认识的洗礼。由此我感觉到工作就好像是写作：首先，写作需要明确
目标。写文章首先要立意，做工作首先要定目标。我们对每一项工作任务要有一个明确的定
位，找准突破口，然后有的放矢，
果断行动，一气呵成。其次，写作需要掌握基本知识，要有责任心，做为一名企业员工也要
这样，踏实走好每一步，在每一个平凡的岗位做出不平凡的业绩。再次，文章是需要不断修
改的。“文章不厌百回改”，好文章是改出来的，同样在工作中我们也必须时时自我反省工作
中做得不够完善的地方。最后，写作需要持之以恒。文字工作靠日积月累，做工作也要持之
以恒。必须有谦虚谨慎的心态，学习各方面的知识充实自己，取人之长，补己之短，细心观
察周围的一切去发现问题和契机，并一直坚持下去。
虽然只有一天的时
间，但真的让我受益非浅。也感谢集团公司给我这次宝贵的学习机会，能从另一个角度尽观
自己的不足，对我来说是一种进步。我将在以后的工作中，多写勤练，努力把身边发生的事
写好写出来，我相信，就这样在循序渐进、日积月累的过程中，自己在写作方面会有所提高。
同时，也是对自身的一种锻炼和综合素质的提高。
篇二：公文写作培训心得
公文
写作培训心得 为了进一步提高公司文书人员公文写作的质量和水平，充分发
挥公文写作在公司信息沟通和管理中的作用，公司安排了部门相关工作需要的员工参加了由
xx市人力资源社会保障局举办了的公文写作与处理的课程培训班，我也有幸参加了此次培训，
作为新员工，我非常珍惜部门给予我这次学习的机会，以满腔的热情投入到学习当中，比较
好的完成了培训任务，可谓受益匪浅。下面是我参加公文写作培训的心得体会。
在培训中讲师介绍学习常用公文写作心得
了公文的概况、公文的写作要求、公文的特点、公文的种类、归档程序及公文处理方法。根
据他自身多年工作的经验，以及无数次在行政、企业授课的感悟，从实际操作中总结出了一
些写作经验和写作方法教授给我们，提高我们的写作技巧，带给我们实用的公文写作培训体
验。最后，讲师结合这次培训的内容对学员进行了现场测试，以检验学习效果。这次培训活
动安排紧凑、秩序井然，内容实际、针对性强，取得了良好的效果。
通过这次学习培训
使我对公文写作有了重新的认识：主旨单
一、集中、明确，
材料多样、真实、有力，结构合理、谨严、固定，语言准确、简明、平易、庄重，是公文所
应具备的基本特征，也是对公文写作的基本要求。
也通过此次培训，
看了自身差距。在今后的工作中，要以这次培训为契机，进一步加强学习，兢兢业业工作，
在不断战胜自我中提高自己、成长自己。
一是加强学习，不
断提高工作能力。学习是为了更好生存、
更好发展。在以后的工作中，我要加强对党的方针政策理论学习，坚定政治立场和政治方向，
提高政策理论水平和政治素养；切实加强对法律法规、市场经济、科技等知识的学习，不断
加快知识更新，优化知识结构，增强学习的系统性、针对性和时效性；主动向领导学、向身
边的同志学，不断提高自身的工作能力，以适应工作的需要。同时，还要大力加强学习语言
艺术，在实际工作中注重文字锤炼，加强文学素养，不断提高对语言文字的驾驭能力。
二是精于勤奋，切
实提高工作水平。有句名言道：业精于勤而荒于嬉。在以后的工作中，我要以更加勤奋的态
度、更加敬业的精神投入到工作中，在实际工作中，要做到：多看，即在平时的工作中寻找
方法、了解情况、掌握更多的知识和技能|；多做，即要积累各种信息和材料，不断完善信息
储备，在以后的公文写作过程中，才能信手掂来，唯我所用；多想，即要尽量多收集第一手
资料，积累大量素材，不断加工提炼，为写出高质量的材料作好铺垫；多听，即善于倾听领
导和同事的意见和建议，取长补短，对所写材料进行认真修改和完善，在不断的意见交换中
提高自己的公文写作技巧和水平。
总之，在今后的工
作中我会努力学习公文写作，把讲师教给我的知识应用到今后的公文写作中。这次的学习使
我受益非浅，感谢单位领导为我们提供公文写作培训的机会！
篇三：公文写作心得体会
公文
培训心得体会
7月26日至7月28
日，甘肃省秘书学会在省委党校举办了第33期全省公文知识培训班，本次培训班授课的教师
多为长期从事秘书写作研究工作的教授和国家党政机关办公室负责人，讲课的老师，深入浅
出，把繁杂的公文写作知识用通俗易懂的语言一一进行讲解，受益匪浅，现就学到的公文写
作和如何做好秘书工作，谈几点自己的认识，不足之处，请各位领导同事指正，提出宝贵意
见。 通过中办电子学院姬瑞环教授的讲课，我对公文写作的流程有了更深层次的理解，在写
作过程中：做好准备工作，接受拟稿任务后思考，围绕主题收集材料，构思总体框架，拟制
写作提纲，在正式行文过程中，要善于进行纵向比较和横向比较。正式起草文稿过程中，要
设计好开头和结尾，安排好主题结构，确定好表达方式。需要注意的是，接受写作接受任务
后要抓紧办理，根据提纲有条理的写作，联合发文时要做好协调工作。为了保障文稿更加准
确、鲜明、简练，要做好文稿的审核修改，主要审读的就是主题、观点、数据等，实践证明，
比较可行的审改方法有几种，即拟稿人读改，大声的读出来后，有些毛病就会自己浮出来，
请同事代为修改法，集体讨论，冷处理，先放一段时间再作修改。
在公文写作的语言
运用方面，要牢记四个要素：即准确（概念清楚，讲究分寸，符合语法，要素规范），鲜明（观
点明确，用好标题，褒贬得当，段旨撮要），简练（锤炼语言，去除空话，控制篇幅，层次分
明），得体（文体要求、书面语言，术语规范）。
公文的写作要把握的规律：领导意图是立意根据和思维原点，要站在领导角度（即站在理论
与政策高度、全局角度、未来角度、现实角度、实践角度、上下结合角度）思考问题，提高
思维水平。这里说到的思维主要包括辩证思维、发散思维、超前思维、逆向思维，对向化思
维，模式化思维。在公文写作过程中，要找好自己的角色定位，是“受领导之命，代机关立
言”。公文的内容更要符合行文的逻辑要求，平时加强基本功训练，要多读国务院公报，人民
论坛等官方比较权威的理论报刊。
日常工作中接触较
多的就是领导的讲话稿的撰写，省人大常委会办公厅吕发成副主任，在讲话稿的撰写方面，学习常用公文写作心得
讲的比较全面。讲话稿主要分为六类，一是主题报告，如我们经常接触的在农业、教育、财
政、招商等会议上的主题讲话。二是重点讲话，就是主要领导在大会上的讲话。三是主持词。
四是致辞。五是说明，例如就某个事件作阐述性发言。六是发言，就是在学习会、座谈会上
的讲话。需要注意的要点是：充分了解活动性质，把握活动主题，了解听众成分，把握听众
特点。了解讲话者角色，把握讲话分寸。了解讲者个性，把握讲话风格。讲话稿的撰写要处
理好四个关系：一是理性与感性的关系，要言之成理，还要善于将各种事物渗透到亲切、自
然地语言诱导中，便于消除听者的逆反心理。二是深入与浅出的关系，讲话语言的技巧是多
种多样的，要懂得语言的艺术，用通俗易懂的语言表达清讲者的意图。三是共性与个性的关
系，根据讲话者特定的身份阐发观点，适当的变化角度，站在听众的角度来理解讲
话的内涵。选择富有新意的材料来说明问题，满足人们审美活动和求异思维的需要，使听众
开拓视野。四是庄重与幽默的关系，这里面必须把握好一个度，分清讲话的场合和听众身份。
吕主任对提高写作
能力的提了几点建议：一是优化知识结构。知识大致可以分为基础知识、专业知识、边缘知
识三个方面。基础知识包括，文学、历史、哲学、经济、数学、物理、化学、天文、地理、
生物。我们每个人的时间和精力有限，爱好和涉猎的范围也不同，很难同时掌握这么全面的
知识，因此，基础知识的获得主要依赖于自身在学习过程中的加深记忆和吸收精华。专业知
识，包括本行业知识，对于文秘人员来说，专业知识包括秘书学，文书学，写作学等专业知
识。边缘知识，主要是社会学，行政学，政治学，经济学，管理学，法学，领导科学，心理
学，传播学，公共关系学，计算机应用学等等。这里面，吕老师特别提到了能力水平高的九
个方面表现：即观察力透彻、记忆力牢固、注意力集中、反应力灵敏、理解力深刻、判断力
准确、品评力精湛、思维力高超、表现力出色（主要是文字方面），但现实生活中，很少有人
能做到样样强、样样精。有一句话说的很好，人和人的差距主要是在业余时间，我们
要充分利用起业余
时间，多积累阅读对提升自己能力水平的资料。 更要注重在实践中锻炼提升自己的水平。
要广读书，读书破万卷，功夫在诗外。要善于用脑，处处留心皆学问，三人行必有我师。勤
动手，好记性不如烂笔头。常积累，积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。多与不同
的人交流，赠人玫瑰，手有余香，积累社
会经验，提升为人处事的能力，世事洞明皆学问，人情练达即文章，说的就是明白了世事，
掌握其发展的规律就是学问，恰当地处理事务，懂得道理，再总结出来的经验就是一篇好文
章。
在没有进来办公室
以前，我对秘书工作的理解比较简单，认为秘书主要就是写材料，为领导服务，在培训班的
第一堂课上，姬瑞环教授，通过一系列事例，提出了秘书工作的三个方面任务，即办文、办
会、办事，指出要通过日常工作的不断锤炼，提升这三个方面的能力，使秘书成为坐下能写，
站起能讲，行动能干，问策能对的多面型人才，这也应该成为每个文秘人员前进的目标。
短短的几天时间里，
学到了很多，对今后的工作和生活都有很大的帮助，今后，我将以此次培训为带动，将理论
运用到实践中，多向同事请教，提高自己的工作能力。
谢谢大家！
篇四：公文写作培训心得
公文
写作培训心得
2012年2月13日-2012年2月17日我局特邀请李永平等三位讲师对我局领导干部职工进行
了为期五天的公文写作培训。在培训中我了解到公文写作分为：公文的概况、公文的写作要
求、公文的特点、公文的种类、归档程序及公文处理。
在五天的学习中，
各位讲师根据他们多年工作的经验，以及无数次在行政、企业授课的感悟，从实际操作中总
结出了一些写作经验和写作方法，应用大量的实践案例分析、公文写作实用模式，带给我最
具实用的公文写作培训体验。讲师们还介绍了常用公文的写作特性，公文的行文方向和行文
方式。规范文书的写作技巧，提高我们的写作技巧。
这次学习培训让我
彻底走出了公文写作的思想误区。过去我对公文写作的认识是一知半解的，总是认为随便写
写应付过去就行了，根本不想去深究它的写作特点、写作方法和写作要领等，所以，迄今为
止，也没有写出自己认为满意的公文。这次学习培训使我对公文写作有了重新的认识，主旨
单一、集中、明确，材料多样、真实、有力，结构合理、谨严、固定，语言准确、简明、平学习常用公文写作心得
易、庄重，是公文所应具备的基本特征，也是对公文写作的基本要求。
在今后的工作中我
会努力学习公文写作，把讲师教给我的知识应用到今后的公文写作中。努力加强语言修养，
锤炼思维能力；掌握公文写作的规律；善于领会政策，熟悉规定；要研究问题，把握情况。
我在写好公文的道路上还有很长一段路要走，只有努力练
习，多看多学才是走好这条路的基础。总之，这次的学习使我受益非浅，也够我消化一阵子
的了。感谢单位领导为我们提供公文写作培训的机会，这次学习培训必定会让我受益终身！
杜鑫
篇五：公文写作学习心得
公文
写作学习心得
（义马联社张明明）
我有幸参加了市农
信办组织的这次公文写作培训，现将我这次学习的体会奉献给大家，
体会一：在平时积
累中丰富知识
搞好公文写作的另
一项基础工作莫过于加强信息综合工作，这是搞好文字工作的重要基础。巧妇难为无米之炊。
没有丰富、翔实的各方面资料和信息，我们写出来的材料只能是空洞无物，缺乏生命力的。
为了积累素材，掌握大量的第一手资料，不断充实“信息库”，我们必须做很多工作。 发挥
办公室信息整体功能。我们一贯注重发挥办公室同志集体的智慧来加强综合信息调研工作，
全方位、多角度、分层次地扎实做好信息收集工作。办公室同志要有高度的责任心和敏锐的
观察力，平时注意通过走、听、看、问等方式，加强收集上级、基层，机关、地方等来自纵
向和横向的各种信息，将有价值的信息反馈给文字工作人员。特别强调要经常深入基层，搞
好综合调研，主动发现问题，积累写作素材，从中汲取营养。这样也能进一步增加对单位各
项经营业务和生产作业现场的感 性认识，有利于拓宽写作的发挥空间，
使文章更加贴近工作实际，措施和内容更加具有针对性和实效性，使文字工作不断适应企业
的发展要求。
发挥业务部门“信
息源”作用。各业务部门是一个较大的专业信息源，抓住这一有利条件，极大地丰富了“信
息库”。一是主动参加各种综合性和专业性的会议，不 但一一做好公司领导讲话的记录，还
尽量详实记录各部门负责人及专家们的发言。二是经常与业务部门负责人及相关专业人员保
持沟通，努力获取有价值的信息和丰富相关专业的知识。三是对于理解不透的主体专业常识，
还时常主动向老专家请教，他们总是乐于耐心地讲解，直到弄懂为止。了解了这些信息和知
识，使我们在起草各种材料和审核文件时对专业领域的文字表述不再茫然，并能及时指出和
纠正其不正确的文字表述，使文稿符合精、准、细、严的要求。
实践证明，只有我
们在日常工作中做个有心人，才能收集到大量有价值的资料和信息，才能提炼、归纳出正确
而有力的观点，才能撰写和审核好各类材料和文件，才能在综合文字工作中避免出现纰漏。
体会二：在领会意
图中理清思路
公文写作有着很强
的目的性。要搞好公文写作，就必须深刻领会领导意图。如果不能很好地领会领导的意图，
那么
我们就看不清写作的方向，无法形成创作的思路。因此，我积极采取各种有效的途径和方法
来努力获取领导的正确意图。
一是在增强战略思
维和大局意识上下功夫。我时刻把目光放到行业的发展大势上，放到农信事业的发展脉搏上，
放到本单位的发展战略上，搞清楚每个层级实施的总体战略和对下级单位特别是对本单位的
战略要求，弄清单位年度和中长期发展的工作目标及重点任务。只有做到对大势了然于胸，
才能写出具有战略高度的文章来。
二是在熟悉领导工
作思路上下功夫。领导特别是主要领导是一个企业的核心人物，他们的领导观念和工作思路，
时刻影响着企业的发展。所以熟悉他们工作的思维、 思路和方法对于搞好文字工作至关重要。
主要通过多听、多看、多问等直接方式获取有价值的信息。听，主要是多参加各类会议，记
录领导现场发表的想法、看法和要求。看，主要是看领导对各项工作的批示、指示和要求。
问，主要是对某一项问题不明白、不理解时，直接找机会，向领导请教。通过多听、多看、
第三篇、公文写作心得体会
学习常用公文写作心得
公文培训心得体会
7月26日至7月28日，甘肃省秘书学会在省委党校举办了第33期全省公文知识培训班，本次培训班授课的教师多为长期从事秘书写作研究工作的教授和国家党政机关办公室负责人，讲课的老师，深入浅出，把繁杂的公文写作知识用通俗易懂的语言一一进行讲解，受益匪浅，现就学到的公文写作和如何做好秘书工作，谈几点自己的认识，不足之处，请各位领导同事指正，提出宝贵意见。 通过中办电子学院姬瑞环教授的讲课，我对公文写作的流程有了更深层次的理解，在写作过程中：做好准备工作，接受拟稿任务后思考，围绕主题收集材料，构思总体框架，拟制写作提纲，在正式行文过程中，要善于进行纵向比较和横向比较。正式起草文稿过程中，要设计好开头和结尾，安排好主题结构，确定好表达方式。需要注意的是，接受写作接受任务后要抓紧办理，根据提纲有条理的写作，联合发文时要做好协调工作。为了保障文稿更加准确、鲜明、简练，要做好文稿的审核修改，主要审读的就是主题、观点、数据等，实践证明，比较可行的审改方法有几种，即拟稿人读改，大声的读出来后，有些毛病就会自己浮出来，请同事代为修改法，集体讨论，冷处理，先放一段时间再作修改。
在公文写作的语言运用方面，要牢记四个要素：即准确（概念清楚，讲究分寸，符合语法，要素规范），鲜明（观点明确，用好标题，褒贬得当，段旨撮要），简练（锤炼语言，去除空话，控制篇幅，层次分明），得体（文体要求、书面语言，术语规范）。
公文的写作要把握的规律：领导意图是立意根据和思维原点，要站在领导角度（即站在理论与政策高度、全局角度、未来角度、现实角度、实践角度、上下结合角度）思考问题，提高思维水平。这里说到的思维主要包括辩证思维、发散思维、超前思维、逆向思维，对向化思维，模式化思维。在公文写作过程中，要找好自己的角色定位，是“受领导之命，代机关立言”。公文的内容更要符合行文的逻辑要求，平时加强基本功训练，要多读国务院公报，人民论坛等官方比较权威的理论报刊。
日常工作中接触较多的就是领导的讲话稿的撰写，省人大常委会办公厅吕发成副主任，在讲话稿的撰写方面，讲的比较全面。讲话稿主要分为六类，一是主题报告，如我们经常接触的在农业、教育、财政、招商等会议上的主题讲话。二是重点讲话，就是主要领导在大会上的讲话。三是主持词。四是致辞。五是说明，例如就某个事件作阐述性发言。六是发言，就是在学习会、座谈会上的讲话。需要注意的要点是：充分了解活动性质，把握活动主题，了解听众成分，把握听众特点。了解讲话者角色，把握讲话分寸。了解讲者个性，把握讲话风格。讲话稿的撰写要处理好四个关系：一是理性与感性的关系，要言之成理，还要善于将各种事物渗透到亲切、自然地语言诱导中，便于消除听者的逆反心理。二是深入与浅出的关系，讲话语言的技巧是多种多样的，要懂得语言的艺术，用通俗易懂的语言表达清讲者的意图。三是共性与个性的关系，根据讲话者特定的身份阐发观点，适当的变化角度，站在听众的角度来理解讲
话的内涵。选择富有新意的材料来说明问题，满足人们审美活动和求异思维的需要，使听众开拓视野。四是庄重与幽默的关系，这里面必须把握好一个度，分清讲话的场合和听众身份。
吕主任对提高写作能力的提了几点建议：一是优化知识结构。知识大致可以分为基础知识、专业知识、边缘知识三个方面。基础知识包括，文学、历史、哲学、经济、数学、物理、化学、天文、地理、生物。我们每个人的时间和精力有限，爱好和涉猎的范围也不同，很难同时掌握这么全面的知识，因此，基础知识的获得主要依赖于自身在学习过程中的加深记忆和吸收精华。专业知识，包括本行业知识，对于文秘人员来说，专业知识包括秘书学，文书学，写作学等专业知识。边缘知识，主要是社会学，行政学，政治学，经济学，管理学，法学，领导科学，心理学，传播学，公共关系学，计算机应用学等等。这里面，吕老师特别提到了能力水平高的九个方面表现：即观察力透彻、记忆力牢固、注意力集中、反应力灵敏、理解力深刻、判断力准确、品评力精湛、思维力高超、表现力出色（主要是文字方面），但现实生活中，很少有人能做到样样强、样样精。有一句话说的很好，人和人的差距主要是在业余时间，我们
要充分利用起业余时间，多积累阅读对提升自己能力水平的资料。 更要注重在实践中锻炼提升自己的水平。要广读书，读书破万卷，功夫在诗外。要善于用脑，处处留心皆学问，三人行必有我师。勤动手，好记性不如烂笔头。常积累，积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。多与不同的人交流，赠人玫瑰，手有余香，积累社
会经验，提升为人处事的能力，世事洞明皆学问，人情练达即文章，说的就是明白了世事，掌握其发展的规律就是学问，恰当地处理事务，懂得道理，再总结出来的经验就是一篇好文章。
在没有进来办公室以前，我对秘书工作的理解比较简单，认为秘书主要就是写材料，为领导服务，在培训班的第一堂课上，姬瑞环教授，通过一系列事例，提出了秘书工作的三个方面任务，即办文、办会、办事，指出要通过日常工作的不断锤炼，提升这三个方面的能力，使秘书成为坐下能写，站起能讲，行动能干，问策能对的多面型人才，这也应该成为每个文秘人员前进的目标。
短短的几天时间里，学到了很多，对今后的工作和生活都有很大的帮助，今后，我将以此次培训为带动，将理论运用到实践中，多向同事请教，提高自己的工作能力。
谢谢大家！
第四篇、公文写作培训的心得体会
学习常用公文写作心得
公文写作培训的心得体会
公文写作>培训的>心得体会
很荣幸局领导选派我参加了中国公文写作研究会举办为期五天的**第三期秘书公文写作培训班，通过这次培训学习使我受益匪浅，下面是我参加公文写作培训的几点心得体会。
一、应用写作时的'忘我'心态
所谓公文就是办理公务文书，是公务文书的简称，它是党政机关、社会团体、企事业单位在行使管理职权、处理日常工作时，按规定格式制作的书面材料，一般文体的写作往往都是站在自我的角度，表达自己，或者抒发自己的感想心结，或者阐述自己的观点，也往往是以作者自己的视野理解、所思、所感去说明。听了老师的讲课使我茅塞顿开，首先公文写作要讲究政策性、实用性、可靠性、定向性、时间性、规范性，是要站在某一群体、某一组织的位置上，他所传达的是被代表的单位发处的信息。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的事件的立场，因为表达的是'忘我'，而非'自我'。
二、应用写作的'真实'文风
我们很多人包括我自己，都喜欢文辞华美、韵味隽永的文学作品，因为这些作品往往能给我们带来极大的艺术享受和精神愉悦，但应用写作不太追求辞藻的华丽，它的文风相对来说就要朴实无华一些，基本上很少在词句上粉饰雕琢。应用写作追求一个'实'字，>应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递交流信息、商洽处理问题的一种工具。因此，写应用文时一定要避免那种不合适的文风。切记洗尽铅华、天然雕饰也是一种好的文风。
三、应用写作–'死板'而不乏'灵活'的写作
无论是公文、专用文件、>规章制度和日常应用文，人们在长期的写作过程中，一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时往往不能乱来，必须遵守规则。这不同于文学创作，个人可以有较大的发挥空间，无论在形式还是内容上，都可以打破陈规，不断创新。且不可对规则置若罔闻，否则会造成写作上的失败。
通过这次培训我充分认识到了，应用文写作的重要性。当然。也意识到了自己还有很多的不足，需要继续练习。在平时的练习中我们犯了很多的错误，也从问题中学到了很多。但是现在想想，要想真正掌握，熟练应用文的写作，那些练习是远远不够的，还需要我们继续朝着这个方向去练习，去努力。 《>公文写作培训的心得体会》
第五篇、关于机关公文写作的心得体会
学习常用公文写作心得
关于机关公文写作的学习心得
为提高机构公文写作能力，近日，我有幸参加了单位举办的公文写作培训班。通过此次培训，不仅提高了公文写作的能力，更加深了我对公文写作这项能力的兴趣和认识，使我受益匪浅。现将有关这次学习的心得体会汇报如下。
一、对公文写作的认识和理解
实际上，写作是一门技艺，是一种本事，学会了没有人可以拿走。古语言：“言而无文，行之不远。”古人对写作都十分重视，封建社会取仕都要通过科举考试，没有写作能力是不可能进入仕途的。古往今来，历代的著名官员，往往既是政治家，又文学家，都写得一手好文章，如我们熟悉的屈原、韩非、曹操、诸葛亮等等。当代的毛泽东主席，文才武略更胜古人，他写的文章成为一种典范，至今无人能够超越。近年来，社会日渐出现当官不会写文章的现象，但这在人类历史上也是少有的现象。当前机关干部不愿意写文章，除了官僚主义作风外，一个极其重要的原因就是工作作风不够扎实和能力不足的体现。应该说，提高写作水平，是现实的需要，也是机关干部的一个努力方向，于个人可以增长才干，于单位可以壮大力量，对于学习型机关建设也有莫大的好处。
1.公文写作是机关干部必须具备的基本功。在机关不管是从事什么性质的工作，最后都离不开公文写作。你笔头不
行，办事能力再强，办会水平再高，也会因为你无法正确地表达出自己的想法，不能使个人的智慧变成集体的智慧，最后，不能达到预期的工作效果。在机关工作，具备较强的公文写作能力，不仅是工作能力的一种体现，同时也会得到领导和同事的青睐。
2.公文写作是表达和实现自我的重要一环。文字写作最大的一个好处，便是通过写作，使你原本凌乱的想法在写作过程中逐渐明晰起来，一些漏洞得到了暴露和弥补。写作还可以使经验得到提炼和积累，使稍纵即逝的想法固定下来，完善起来，最后形成一个完整的想法。写作也是别人认识你、了解你的一个途径。特别在机关，口头表达的机会更多地被领导所占有，一般干部很难有这个机会。而书面表达则可以突破时空的限制、层级的限制，你独到的想法，通过公文的交流，可以被更多的人所了解。机关工作中，自己写的文章一不小心被领导采纳，成了决策，无形之中对社会发展做出了贡献，说不定还会被领导所赏识，得到一个发展的机会。学习常用公文写作心得
3.公文写作也是整合组织资源的重要手段。公文从起草、修改、定稿、签发，到接收、贯彻，要数易其手，每个人都在上面修改一点，完善一点，最后成了集体智慧的结晶。在这一过程中，通过公文的写作与流转，使组织资源得到了进一步整合。
二、如何提高公文写作能力
1.要有明晰的效果意识。公文是一种应用性文章，是让人看、让人听，要对实际工作起指导、推动作用的。在起草公文时，写作目的至关重要，它决定着公文的行文方向、结构设置、内容组织和语言表述。起草公文，必须有明晰的效果意识，就是说你按领导指示起草一篇公文，对这篇公文要达到一个什么样的整体效果，主标题给人留下什么印象，分标题给人留下什么印象，每段内容给人留下什么印象，都要有明晰的效果预期。我的体会是，有明晰的效果预期未必能写成好公文，因为写好公文还需要其他重要条件，但没有明晰的效果预期，必然写不出好公文。在起草公文时，根据所要达到的效果，去决定如何设置主体和分标题，要按照标题的要求，去决定每一段落写什么，写到什么程度。此外，要根据公文的文体去决定叙述风格、用语习惯，从而让公文管用而不是无用，让受众爱听而不是反感。要根据需要去写什么，而不能根据“会写什么”去写，尤其不能由着自己的性子想到哪写到哪。起草一篇公文，总得给人留下一点什么，或者主题选定上有特色，或者工作举措上有创意，或者理论阐释上有新高度，或者用词用语上有新亮色。全部达到上述目标当然很难，而且有时时间也不允许，但至少要达到其中的一两个，否则，所起草的公文味同嚼蜡，写了等于没写。
2.要有深厚的思维修炼意识。写公文、抓工作，关键靠思维。我认为，一篇好的公文必须做到“与众不同”，而不能“与
众雷同”。从一定意义上说，成功就是“与众不同”。你看文体的角度如何高屋建瓴、如何能够标新立异。如果你想的、说的，跟别人完全一样，说不说、讲不讲还有什么意义？公文作品是智慧的结晶，要做到与众不同，必须以深厚的思维能力作支撑，这就要求我们要加强对理论知识的了解和深化。起草公文还有一个材料组织的问题，有的人认为组织材料是临到用时才需要做的工作，其实不然，临时抱佛脚是难于成就一篇好公文的，材料组织工作既需要平时的积累，又需要临时的“创造性”运用。古语说：“ 读书破万卷，下笔如有神”。就是告诉我们要写好文章，就是要通过不断的积累，提高自身的文学修养。写文章也如做事，要通过量变的积累，达到质变的效果。
3.要有良好的语言表述意识。公文要有一个好的表述习惯，这是说服受众、引领工作、发挥效用的重要条件。什么是好的表述？就是要有说服力，要有观点、有典型、有数据、有事实、有分析、有对策、有目标、有效果。归纳起来说，公文起草者需要养成三种基本表述习惯：一是深刻地表述。要善于站在大的政治背景、时代背景、专业背景下思考问题、揣摩事物、研究工作，要能看到新事物不同凡响的意义，搜索到符合大局要求、反映时代特征、体现专业特点的指导思想、工作思路、具体举措等，靠这些形成正确的深刻的思想观点。二是精确的表述。马克思说过：“一门科学只有成功的
运用数学时，才算达到了真正完善的效果。”这句好告诉我们，在科学探索中数学方法是必不可少的研究手段和重要环节。公文起草要想做到完善，数学方法是必不可少的。三是真实表述。公文写作不同于传统意义的写作，是客观真实的反映和具体体现。在公文表述中，我们要完全尊重客观事实，不能因为追求文章的工整和华丽，而刻意编造或违反实际情况。
三、下一步的努力方向
（一）培养写作兴趣。不论工作或学习，只要你对其感兴趣，那么就会做得比较出色。实践中我们对感兴趣的或有意的活动，能够通过表情和行动表达某些感受。所以，工作之余应当多参加一些有意的活动，例如演讲、辩论等，在活动中观察活动的场面和周围的环境以及个人的表情等。会后将自己的感受通过文字表达出来。我们还可以收看一些有益的电视节目或阅读一些资料，写出收获和体会，这样不仅增添了我们业余生活的乐趣，更重要的是通过这些寓教于乐的活动有效地培养了写作的兴趣，对提高写作能力效果很好。
（二）激发写作灵感。灵感是指在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习，长期实践，不断积累经验和知识而产生的富有创造性的心理状态。灵感不是天生的，是通过长期辛勤劳动的结晶。只要勤奋，灵感就会油然而生。所以，要激发写作的灵感，就要养成思考的习惯。利用比较
第六篇、公文写作学习总结
学习常用公文写作心得
公文写作学习总结
作为一名中文系的学生，我非常喜欢公文写作这门课，公文写作课程采取理论与实践相结合的方式，采用例文分析方法，让我对公文不仅有了比较全面的认识，而且较准确的掌握了公文写作的格式特点及其应用。一直以来我也在努力学习，加强锻炼，增强自己的实际写作能力，经过近一个学期的学习，有老师的辛勤教导和平常的不断付出，我认为自己收获很多，并且在今后也会更严格督促自己去更好的学习公文写作。
一． 我对“公文写作”的认识
从字面意义上讲，公文写作是指公务文书的写作，是文件的拟稿工作，它是机关制发文件的第一个工作环节。学习过程中，我认识到公文是一种专业的写作文体，有广义与狭义之分。广义的公文是指国家党政机关，群众团体，企事业单位在公务活动中使用和形成的，一般指具有特定体式并经过特定程序处理的任何书面文字材料；狭义的则是指通用公文和专业公文。
公文的种类有很多，比如“通知”、“批复”、“请示”“意见”等，此外，每一类公文中有很多精确细致的分类，比如“通知”这类我们经常接触到的文种，它下面就有分：发布指示的通知，颁布规章的通知，晓谕性通知，会议通知，任免通知，批转、转发文件的通知。了解掌握它们尤为重要，因为这对写好公文起着关键的作用。
另外让我特别注意的是上述文种虽有相似之处，但每一种都有其独特的功能作用，不能相混淆。我所学到的理论知识远非这些，还有公文的行文规则，作用，特点等，我在这里就不一一列举了，总之通过一学期的公文写作课的学习，我对于公文的认识有了质的飞跃。
二． 实际操作能力的培养
这一学期，各类公文的写作是我们学习的重点，课下我进行了
一些练习，对老师布置的作业也认真完成。因此，我对它们的概念，分类，写作方法有了进一步形象化的了解。以“申请”为例，通过做练习，我发现里面有很多小的东西需要我们注意，像“你系关于