【 – 写作素材】
篇一:《我喜欢的一张照片》
在我的家里，有一本精致的相册，相册里装的都是我的照片，其中有一照片是我最喜欢的，大家想知道它是怎么来的吗？那就听听我的故事吧！
在我八岁的时候，有一天妈妈在家给我照了一张漂亮的照片，照片上的我脸上露出了灿烂的笑容。
那天，妈妈突然拿出了相机要给我照相，“宝贝，妈妈给你照相好不好？”我高兴地跳了起来。 接着，妈妈就让我摆了很多造型，照了一张又一张，可是妈妈一直都不满意，因为我不笑，张张照片都绷着脸，不高兴的样子。
最后，在照最后一张的时候，我笑了一下，妈妈抓住了那个瞬间，拍了下来。
我喜欢看我笑的样子，那样我也特别开心！
在我的家里有一本漂亮的相册，其中有一张照片是我最喜欢的，你想知道是哪一张吗？如果想知道的话，那就慢慢地听我讲吧！
这张照片，是我6岁时照的，照相那天妈妈给我做了一套连衣裙，我穿上后，妈妈高兴地说：“真漂亮，简直就像个小公主！”接着妈妈就带我支照相，一站到相机跟前，刚才还心花怒放的我，表情就不自然了。叔叔笑着说：“小朋友，别紧张，别紧张！”我听了叔叔的话，就放松了一些，然后叔叔又为我摆了一个好看的姿势，我也露出了甜美的笑容。叔叔很快就给我照完了，“你照得可真漂亮呀！”我连忙说：“快给我看一看，快给我看一看！”叔叔我相机给了我，哇！真的很漂亮。我太喜欢了！
从此，我就非常喜欢那张照片，每天我都拿出来看一看。
我最喜欢的一张照片是我和梅花鹿的照片。
今年暑假我们到碧峰峡去玩，那里山青水秀、鸟语花香，座落在山腰的野生动物园是我最喜欢去的地方，那里有森林巨无霸大象、优雅高贵的丹顶鹤……
在鹿园，我和梅花鹿来了一个亲密的接触，我看见其他游客喂梅花鹿，我也想试一试，于是，我跑进小院子，选了一只小梅花鹿，刚开始的时候，我怕得左躲右闪，它忽闪着水汪汪的大眼睛看看木勺，又看看看我，好像在说：“别怕，我不会咬你的！”看着别的游客喂它，我的胆子也大了起来，于是，我拿着木勺，伸到它嘴边，它就狼吞虎咽地把玉米吃掉了，爸爸按了一下快门，把这欢乐的时刻拍了下来。
所以，我最喜欢这张照。
在我的家里，有很多照片，它记载了我的成长经历。其中有一张我最喜欢，那是在我七岁的时候照的。
一天中午，爸爸妈妈商量要给我照相，一听“照相”两字，我心花怒放，快如闪电地跟上了爸爸妈妈。到了照相馆，摄影叔叔把我画成了大帅哥。开始照相了，我摆了一个很帅的造型，站在了背景的前面。就在这时，我看见一道白色的光，我吓得连忙闭上了眼睛。照相的叔叔说：“不行，照坏了！”我不知道可以重来，垂头丧气地要回家，照相的叔叔笑着说：“可以重来的，小伙子！”我一听高兴到了极点，我又站在了背景的前面，我忍住我的眼睛不眨，最后还是照了一张照片，照片上的我笑眯眯的，很好看。从那以后，我很喜欢照相，而且再也不害怕了！
在我们家的影集里珍藏着无数张照片，而有一张是我最喜欢的，因为这不是一张普通的照片，它对我具有特别的纪念意义。
那是2010年8月2日，我爸爸妈妈带我到桂林漓江旅游时照的。漓江本身是一幅山水画，绿山是它的骨架，秀水是它的血液，乘竹筏顺流而下，可以欣赏到如杨堤翠竹，浪石风光，童子拜观音等胜景。游到漓江最美的地方，据导游介绍，我们使用的贰拾元人民币的背面图案就是这儿的风景，我们当时一对照还真是一模一样。
当竹筏载我们游到能停靠的地方时，已经有许多游客在那儿照相，于是爸爸妈妈带着我过去，租了一套苗族小女孩的服装给我照了一张，从照片上看到了竹筏，石滩，漓江的水和那碧绿优美的山峰，为我这个“苗族”小女孩做了美丽的映衬。
也许有的人一辈子也去不了那个地方，但我6岁就去了，真是幸运，所以我把这张照片一直珍藏着。我想，等到我长大了，有一天再到那个地方时，看看漓江的变化，祖国的变化。
在我的相册里，有许多张照片，每一张照片就是一个美好的回忆。
瞧，这张照片是去年8月份我和弟弟在贵州照的。说实话，以前我可不太喜欢弟弟，因为自从弟弟出生后，他就抢走了我的爸爸、妈妈。{我喜欢的一张照片}.
那天，阳光灿烂。爸爸、妈妈带我们来到娄山关国家森林公园避暑。我和弟弟走在前面，弟弟走不动了，要我抱他走一会儿。我心里有气，顺手一推，这下糟了，弟弟被重重的摔倒在地。我想，弟弟哭起来一定会引来爸爸妈妈对我的数落。
没想到，弟弟飞快从地上爬起，拉着我的手对我说：“姐姐，注意安全，别摔倒了。”我可爱的弟弟摔倒了，还在关心着我呢。我为自己的小心眼感到惭愧。
当爸爸妈妈赶上我们，我第一次主动的跟爸爸说：“给我和弟弟照一张相把。”随着咔嚓–一声，就留下来了这张珍贵的照片。弟弟坐在我的后面，笑眯眯的，好像在说：多开心呀！
每当看到这张照片，我的心里就暖暖的。我爱我的弟弟！
我家有很多照片，其最喜欢的
是去中华恐龙园拍的那张照片。 瞧！蓝蓝的天空中飘着几朵白云，沙滩上有许多千姿百态的小石子。沙滩上还有一艘小船，我的后面还有一棵椰子树，叶子茂盛好像一把绿色的大伞。我正站在船的尾端呢，我上身穿着一件黄色的棉袄，下身穿着一条蓝色有点花纹的牛仔裤，脚下穿着一双红色的球鞋。我把手放在背后，两脚分开。由于阳光强烈，所以我的眼睛像一条线一样，眯得很紧。
看看这张照片，我不禁想起当时拍照时的情景。记得那是我和爸爸还有几个阿姨一起去中华恐龙园拍的，当时我们在沙滩上玩的时候我看到前方有一艘小船，我就跳到上面去，爸爸乘机拍下了这个情景。 我非常喜欢这张照片。
我喜欢的一张照片
我照过很多相，都放在一个精致的小相册里，其中有一张是我最喜欢的，你想知道这张照片的来历吗？
我九岁生日那天，妈妈领我来到了一家照相馆，进了屋子里就开始给我打扮，打扮完了出来下看，小伙子还很精神。来到了照相机前，照相的叔叔让我摆一个造型，我摆了半天才摆对，摄影的叔叔把照相机对着我一闪一闪的，我的眼睛一眨一眨的，照了半天也没照上，我的心里都有点烦了，这时，妈妈说：“儿子，别着急，做事要有耐心！”终于要照了，叔叔说：“好！好！千万别动！”只听“咔”的声，照好了。我迫不急待地拿过了照片一看，照片上的我太精神了！
这是我所有照片中我最喜欢的一张了！
当打开相册时，一张彩色照片映入我的眼帘，这是我最喜欢的一张照片，这张照片把我带回到一年前，那时我刚放寒假，它引起我多少美好的回忆啊！
那天天气晴朗，我第一次来到滑雪场，才知道滑雪场原来是这个样子，山坡上披着厚厚的白雪，妈妈告诉我这是人工制成的，因为北京冬天几乎不下雪。滑雪场分三个级道，有初级、中级和高级。有很多人都是初学者，从雪道上不时看到有人从上面滚下来，摔得十分狼狈，惹得大家哈哈大笑。当然，也有高手从高级道上飞驰而下，我看得眼都直了。于是我迫不及待地穿上滑雪服，戴上滑雪镜，站在中级道上，让雪板前面合上，后面分开，这样来控制速度。妈妈马上拿出了相机，只听咔嚓一声，那快乐的一刻被永远记录了下来。
从那以后，我就爱上了滑雪。现在，我的学习和家长的工作都十分紧张，没时间去滑雪，但是，我只要看见这张照片，就让我想起那美好的时光。
每当我翻开影集，里面有许许多多的照片。有一张被我视为“掌上明珠”。照片上有一个小小的我正偎依在爸爸妈妈的怀抱里，笑得是那么甜蜜。
那是我刚满一岁半多点点，爸爸妈妈就带着我来到蓬莱公园里照相。当时我非常非常地害怕。我的左手紧紧地抓住妈妈的衣服，像就要掉下去了似的。我的右手拿着一个又红又大的气球。妈妈还在我的额头贴了一颗红红的美人痣，这就像绿叶衬托着红花，有了它，我显得更加美丽、可爱了。
开始照相了，爸爸的嘴巴笑得合不拢了；妈妈的嘴巴笑得像刚盛开的一盆牡丹花。我啊！正在东张西望、不知所措，还不知道已经照相了。那个样子真实又滑稽又顽皮。拿着照相机的叔叔就趁此机会把这张珍贵的照片拍了下来。多么幸福的时刻啊！多么幸福的生活啊！ 我喜欢它因为它纪录了我们一家幸福而又甜蜜的生活
去年暑假，我和爸爸、妈妈去内蒙古九十九泉旅游会议接待中心旅游。
内蒙古的草原非常大，蒙古包一座紧挨着一座。这时，前头有一圈栅栏，里头有许多马。爸爸问我：“去骑马吗？”我有些害怕，说：“我不干。”忽然我看见一个五六岁的小孩儿骑着马在草原上奔驰，我心想：“人家比我小都有勇气去骑马，我比他大，都没有这个胆量吗？”想到这，我说：“好吧，我骑马。” 爸爸把我抱上马，我坐在上面，心里还是有些胆怯，生怕马一动，我就会掉下来。那里的工作人员告诉我：“用脚夹住马肚子，手里牵好缰绳，头向前看，不要低头。”马开始走了，我照着大姐姐讲的去做，渐渐地紧张的心情松弛了,慢慢骑习惯了也就不害怕了。当我骑着马悠闲地回来时，妈妈说：“呦，我们的小勇士回来啦！来，照一张留个纪念。”说着她就用相机拍下了这张照片。
每次，我在学习中遇到困难，我就会想起那张照片，它告诉我遇到困难要勇敢面对，这张照片成了我最喜欢的一张照片。
今天,我准备清理一下相册,可是一张照片掉了出来,这张照片勾起了我的回忆.
那是一个晴朗的下午,我和姐姐,姨父一起到海边去游玩.我们来到海边,这是我第一次看见无边无际的,透蓝透蓝的大海.大海旁有一座座高山,高山上有一排排参天大树.远方是无边无际的田野.忽然一群鸟儿从空中飞过,我抬头一看,天空蓝得象蓝宝石,又象一匹蓝缎子.我正在欣赏这美丽的风景时,"妹妹,你快看!''姐姐一边指着绿油油的草丛,一边大叫.我顺着她指的方向望去.哟草丛里有一只可爱的白色小狗,在欢快地跑来跑去,就象一团雪球在滚动.我跑过去想捉住它,没想到脚下一滑,摔了个狗啃泥.这时姨父按下了按钮,拍下了这张照片.
我拾起了照片,放进了相册.
我家里珍藏着许许多多的照片但我最喜欢的一张照片——桂林象鼻山拍的全家福。它已陪伴我好几年了，我常常会拿出来看一看。
记得那次我一家人来到了桂林，听说桂林山水甲天下，还真的名不虚传。导游带我们去了象鼻山，那里风景优美游人如织，这儿可是旅游胜地的好去处呢！最令人壮观的是一座像大象一样的山。它长长的鼻子一直伸到湖里喝水，它的四只大脚中有两只脚踩在湖里，有两只踩在陆地上，真是惟妙惟肖。“大象”的身体上长着密密麻麻的树木。湖水清澈见底倒映这象鼻山，美丽极了！好多人在这里拍照留念。我们也迫不及待地在这里拍照，我站在中间，妈妈蹲在我右边，爸爸蹲在我左边，我用双手搭在爸爸妈妈的肩上，妈妈的双手轻轻地揽着我的腰，我们都露出了甜甜的笑容。
你看，这张照片的风景多美啊！还不时流露出全家幸福的感觉。我很喜欢。{我喜欢的一张照片}.
我喜欢照相，因为相片可以记录生活中的点点滴滴。在我的相册里,有我最喜爱的一张照片，说起来还要追溯到我去深圳度过的那个暑假了。{我喜欢的一张照片}.
小姨带我去世界之窗参观了美丽的风景，还给我找了许多照片，其中一张是在一个孔雀雕塑前照的。我和小姨分别站在孔雀的两旁，做了一个孔雀的造型。当时我眼神发亮，嘴角微微向上翘，把我的缺牙齿露了出来。大孔雀高大威武，羽毛在阳光下闪闪发亮，显得格外美丽。小姨是孔雀的妈妈，十分照顾孩子。我是只小孔雀，依偎在妈妈的身旁，活泼可爱又听话，正在开心地笑着。
这是我最喜爱的一张照片，每当看到这张照片，我都会开心的笑起来，又想多看几眼。我希望用这些照片留住生活中开心的时光。
Hi，大家好！我叫潘嘉欣，这是一张暑假里的一天上午妈妈和我在人民公园拍的照片。
妈妈把我带到动物园去看动物，一进园，我就看见许多动物：有大象、北极熊、还有斑马""。
我走到有马的地方停了下来，妈妈让我骑马，然后那里的工作人员牵来一匹枣红色的马，工作人员把我扶上马背，自己牵着马在前面走，走了一会儿，工作人员说“小姑娘，你真勇敢，叔叔放手了。”之后，我骑着马走了一圈，觉得自信多了。这时候，妈妈叫我和马合个影，可是，我不敢站在那，因为我后面还有一匹看上去很凶猛的马，我怕它踢到我，妈妈对我说“马是温顺的动物，你可以与它交流。”听了妈妈的话，我还是有些担心，但我还是硬着头皮跑到了马的身边与它交谈，马看我对它没有敌意，就高兴地用身体碰了碰我，我也用手抚摸着它，这是，妈妈赶紧按下照相机的快门，“咔嚓”一声，把我拍了下来。
这张照片留下了那时我美好的成长记忆。
我喜欢的一张照片 在我的家里，有很多照片，它记载了我的成长经历。其中有一张我最喜欢，那是在我七岁的时候照的。
一天中午，爸爸妈妈商量要给我照相，一听“照相”两字，我心花怒放，快如闪电地跟上了爸爸妈妈。
到了照相馆，摄影叔叔把我画成了大帅哥。开始照相了，我摆了一个很帅的造型，站在了背景的前面。就在这时，我看见一道白色的光，我吓得连忙闭上了眼睛。照相的叔叔说：“不行，照坏了！”我不知道可以重来，垂头丧气地要回家，照相的叔叔笑着说：“可以重来的，小伙子！”我一听高兴到了极点，我又站在了背景的前面，我忍住我的眼睛不眨，最后还是照了一张照片，照片上的我笑眯眯的，很好看。
从那以后，我很喜欢照相，而且再也不害怕了！
我的家里有许许多多的照片，但我特别喜欢的只有一张。那是我上幼儿园时参加暑期美术培训班和同学、老师一起照的结业照。我一直把它保存得很好。
我们这个培训班有二十多位小朋友，个个都很聪明，但老师特别喜欢我，因为我学习特别认真。 照片上最后一排的两位是我们的老师，男的姓罗，当时他自己还在西南师范大学美术系读书，他教我们素描。女的姓糜，教我们蜡笔画。 刚到培训班的时候，我的画很差，但糜老师总是手把手地教我。在她的耐心辅导下，我的画进步很大，我也更加喜欢画画了，平时一有空我就会画起来。读大班的时候，我画的《秋天的歌》、《春天的故事》还在《渠县报》上发表过。 现在，每当我不想画画时，我总会想起这张照片，想起我的老师，我就会努力。
篇二:《我喜欢的一张照片》
我喜欢的一张照片
在我的相册里/有许多照片?我最喜欢的就是这张做在荷花池栏杆上的照片” 这张照片是去年暑假期间’我和妈妈.爸爸一起去济南的大明湖游玩的时候照的'
那天早晨'天气晴朗，天空上飘着朵朵白云，我和爸爸妈妈一起来到大明湖公园。一进大门’我就被美丽的景色吸引住了?大明湖公园到处是花草树木"假山亭台…..我们顺着青石板路往前走?来到大明湖边、我看见一颗颗柳树站在湖边‘柳树随风飘荡/像仙女在湖边梳理秀发/美丽极了!大明湖湖水碧绿“清澈见底，清的连湖里的小鱼都能看见了，湖中心有一组精心设计的喷泉：喷出的水珠互相交叉在一起;就像巨型水塔的塔座’水珠四散/洒落在游人的脸上”清爽极了！！
我们又来到了大明湖得南岸'我看见了一个荷花池’池里开满了鲜艳的荷花’散发出阵阵清香/荷花旁边陪伴着碧绿的荷叶“有的高出水面：有的贴在水面上、荷叶上还有机颗晶莹透亮的露珠在滚动?阳光照在露珠上”露珠闪闪发光，荷花池真美啊我忙跑过去‘对妈妈说，、妈妈、快给我照一张照片;、
;咔嚓”一声。我和这美丽的荷花池永远的在一起了。
每当我看见这张照片时/就会想起那次欢快的旅行.
篇三:《我喜欢的一张照片》
我喜欢的一张照片
在我的相册里,有许多照片。我最喜欢的就是这张做在荷花池栏杆上的照片。 这张照片是去年暑假期间，我和妈妈.爸爸一起去济南的大明湖游玩的时候照的。
那天早晨，天气晴朗，天空上飘着朵朵白云，我和爸爸妈妈一起来到大明湖公园。一进大门，我就被美丽的景色吸引住了。大明湖公园到处是花草树木，假山亭台…..我们顺着青石板路往前走，来到大明湖边。我看见一颗颗柳树站在湖边,柳树随风飘荡,像仙女在湖边梳理秀发,美丽极了!大明湖湖水碧绿，清澈见底，清的连湖里的小鱼都能看见了。湖中心有一组精心设计的喷泉，喷出的水珠互相交叉在一起，就像巨型水塔的塔座。水珠四散，洒落在游人的脸上，清爽极了！
我们又来到了大明湖得南岸。我看见了一个荷花池，池里开满了鲜艳的荷花，散发出阵阵清香。荷花旁边陪伴着碧绿的荷叶，有的高出水面，有的贴在水面上，荷叶上还有机颗晶莹透亮的露珠在滚动，阳光照在露珠上，露珠闪闪发光。荷花池真美啊我忙跑过去，对妈妈说："妈妈，快给我照一张照片。"
"咔嚓"一声，我和这美丽的荷花池永远的在一起了。
每当我看见这张照片时，就会想起那次欢快的旅行.
篇四:《我喜欢的一张照片》
我喜欢的一张照片
在我的相册里,有许多照片。我最喜欢的就是这张做在荷花池栏杆上的照片。 这张照片是去年暑假期间，我和妈妈.爸爸一起去济南的大明湖游玩的时候照的。
那天早晨，天气晴朗，天空上飘着朵朵白云，我和爸爸妈妈一起来到大明湖公园。一进大门，我就被美丽的景色吸引住了。大明湖公园到处是花草树木，假山亭台…..我们顺着青石板路往前走，来到大明湖边。我看见一颗颗柳树站在湖边,柳树随风飘荡,像仙女在湖边梳理秀发,美丽极了!大明湖湖水碧绿，清澈见底，清的连湖里的小鱼都能看见了。湖中心有一组精心设计的喷泉，喷出的水珠互相交叉在一起，就像巨型水塔的塔座。水珠四散，洒落在游人的脸上，清爽极了！
我们又来到了大明湖得南岸。我看见了一个荷花池，池里开满了鲜艳的荷花，散发出阵阵清香。荷花旁边陪伴着碧绿的荷叶，有的高出水面，有的贴在水面上，荷叶上还有机颗晶莹透亮的露珠在滚动，阳光照在露珠上，露珠闪闪发光。荷花池真美啊我忙跑过去，对妈妈说："妈妈，快给我照一张照片。"
"咔嚓"一声，我和这美丽的荷花池永远的在一起了。
每当我看见这张照片时，就会想起那次欢快的旅行.
篇五:《小学作文：我最喜欢的一张照片》
我最喜欢的一张照片
我的家里有许许多多的照片，但我特别喜欢的只有一张。那是我上幼儿园时参加暑期美术培训班和同学、老师一起照的结业照。我一直把它保存得很好。
我们这个培训班有二十多位小朋友，个个都很聪明，但老师特别喜欢我，因为我学习特别认真。
照片上最后一排的两位是我们的老师，男的姓罗，当时他自己还在西南师范大学美术系读书，他教我们素描。女的姓糜，教我们蜡笔画。
刚到培训班的时候，我的画很差，但糜老师总是手把手地教我。在她的耐心辅导下，我的画进步很大，我也更加喜欢画画了，平时一有空我就会画起来。读大班的时候，我画的《秋天的歌》、《春天的故事》还在《渠县报》上发表过。{我喜欢的一张照片}.
现在，每当我不想画画时，我总会想起这张照片，想起我的老师，我就会努力。
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篇六:《小学作文：我最喜欢的一张照片》
我最喜欢的一张照片
在我厚厚的相册里，有一张我最喜欢的照片。你瞧那石碑左边那位年轻人，身穿雨衣，手拄拐杖，戴着眼镜的，那就是我爸爸。石碑右边的那位小朋友，身穿雨衣，头戴雨帽，那就是我。你看那后面石碑上还清楚地刻着：“光明顶，海拔1860米”
每当我看到这张照片，我都会想起爬黄山光明顶的情景，就好象发生在昨天一样，依稀可见。
那是一九九九年夏天的一天，爸爸带着我与他的同事一起去爬黄山。爬光明顶并不象天都峰那样困难，可那年我才四岁呀，天又下着雨，路也很滑，刚爬了几米就滑倒了。我起来继续向前爬，我现在想起来当时爬光明顶就象书上写的爬天都峰一样困难。
我们走了好长时间，才爬到半山腰。这时我的腿象灌了铅似的，一点也走不动了，看到前面的人还那么有劲地向上爬，我真想一下子超过他们，一步跨到山顶。我说：“爸爸，我实在走不动了，你背着我好吗?”爸爸二话没说，背着我一步一步地吃力地往上爬。这不背还好，一背我一点也不想下来了，觉得爸爸的背好舒服，就向一张温暖的床。爸爸就是再累也没有舍得让我下来走一走。一口气把我背上了山顶。
到了山顶，雨下得更大了，我从爸爸背上下来，看到爸爸拄着拐杖，喘着粗气，脸上不知是汗水还是雨水顺着脸颊直往下流。此刻我感到爸爸好累，我也好冷，冻得我直打哆嗦。爸爸用他暖和的身子紧紧地抱着我，给我买了一件保暖衣，我穿上保暖衣，感到暖和许多。爸爸带着我到光明顶的石碑前照了这张照片。
现在我想起那时的情景，仍然感到腿还是那么累，爸爸的背还是那么温暖。
篇七:《1、口语交际《我喜欢的一张照片》》
口语交际《我喜欢的一张照片》
教学目标：
1、向大家介绍自己喜欢的照片及关于照片的故事，培养学生完整地叙述小故事的能力。
2、培养学生能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容的能力。
3、培养学生的提问能力及无拘无束地与人交流的能力。
4、与人交流，态度自然大方，有礼貌。{我喜欢的一张照片}.
教学过程：
一、激趣导入：
同学们，你们看，这是咱们班张双亮小时侯的照片，他睁大眼睛仰头看着天空，肯定发现了什么。再看这张，他是刚刚学会走路的史健清，会走路了，他多高兴呀！他站在绿色的草地上，双手扶着护拦，向前探着头，好像要迈步出来。还想看吗？你们瞧，小马龙站在美丽的花坛旁，表情严肃，军礼敬得多标准，多像个小军人。快看，小时侯的赵伟鹏有多淘气呀1照相时手中都拿着他的小滋水枪。你们喜欢这些照片吗？
二、认真回忆，细心准备（目的：①指导学生向别人提问时要针对别人的介绍发问；②提问过程中要认真听，问过的问题就不要再问了；③与人交流要使用礼貌用语。）
1、从大家的表情上老师能感到你们特别喜欢这些照片。其实，在你们的小像册中也一定有这样有趣的照片，对吗？想给大家介绍介
绍吗？好，你从像册中选择一张你最喜欢的，认真想一想：这张照片你是在哪儿照的？什么时间照的？当时的情景什么样呀？听明白了吗？你也可以小声说一说。（学生准备）
2、谁愿意把你最喜欢的照片清清楚楚地介绍给大家?
（指名介绍）提出要求：对介绍着者而言——说话的时候声音要洪亮，要说清楚。对听者而言——他说的时候请你要认真听，听他说了些什么。你还想知道什么，一会儿我们一起问问他。
（指名介绍，其他学生提问。教师相机评价：①评价介绍者：介绍得很清楚，让我们了解了有关这张照片的故事，大家都爱听；你当着这么多人说话，表现得落落大方，真棒！②评价提问的同学：你听得很认真，能根据他介绍的内容来提出自己还想知道的问题；你很会听，能问出大家都想知道的问题；你对人说话时真有礼貌。）
小结：同学们，谁还想来介绍？呀，这么多同学，我也特别想来介绍，能给我一个机会吗？谢谢大家。我介绍的时候请同学们认真听，一会儿可以向我提出你们想知道的问题。我可介绍了，我看看谁早已竖起了小耳朵。{我喜欢的一张照片}.
三、加强师生之间的交流（目的：起到示范作用，让学生能根据介绍的内容提出几个问题并自由地交流起来。）
1、教师介绍自己小时候的照片：
这张照片上的小女孩就是我。这张照片我已经珍藏２０多年了。还记得那天我生病了，爸爸妈妈带我看完病，就领我到动物园去玩。当我们走出熊猫馆时，我拉着妈妈站在可爱的熊猫模型前，要爸爸给
我们照张相。当时，我靠在妈妈身上，看着正在给我们照相的爸爸，我觉得自己很幸福。
2、我介绍完了，看到我这张照片，听了我的介绍，你们都想知道什么？静静地想一想。（师生交流：师：你还有什么不明白的吗？/我的回答你满意吗？/你既会听又会问，当我回答了你的问题后，你还能提出问题。你们看，他多棒呀，能连续问两个问题，把自己想知道的都问了出来。谁也能这样来提问？生：我还想问问您？）
设想：
①您什么时间，在哪儿照的？
②您当时生病了，肯定很不舒服，去看大熊猫的时候还难受吗？ ③爸爸妈妈带您去动物园您当时的心情是什么样的？
④大熊猫什么样儿呀？（具体说）可以作为交流时的切入点。( 大熊猫身子胖胖的，尾巴短短的，毛很光滑。它的四肢黑黑的，身子和头是白的，最逗人的是两个圆圆的黑眼圈像戴了一付黑墨镜。十分惹人喜爱。大熊猫不大爱活动，总是用爪子抱着头，呼呼大睡。它睡醒了，就摆动着胖胖的身体走来走去找吃的。可好玩了。)
⑤来到动物园您都看到什么了？
⑥照相时您怎么觉得特别幸福呀？
⑦这张照片您为什么要珍藏20多年呀？
四、互相交流，练习说话（目的：生生、师生自由交流，教师及时纠正学生说话中的语病，适时表扬好的地方，如：语言、态度、礼貌、提问的方面、角度、方法等）
1、刚才同学们看着我的照片，了解了这么多内容，你愿不愿意清清楚楚地把你刚才选出来的你最喜欢的照片介绍给你的同桌？你介绍时要让别人听清楚，同桌听的时候要认真，听后要向他提出你想知道的问题。介绍的同学要认认真真地回答同桌提出的问题。(同桌交流)
2、刚才交流的时候，你觉得谁的照片特别有意思而且他介绍得很清楚，把它推荐给大家，好吗？（推荐好同学介绍并向他提出问题）
3、师：推荐他来
我喜欢的一张照片
口语交际教学目标：
1、向大家介绍自己喜欢的照片及关于照片的故事，培养学生完整地叙述小故事的能力。
2、培养学生能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容的能力。
3、培养学生的提问能力及无拘无束地与人交流的能力。
4、与人交流，态度自然大方，有礼貌。
教学过程：
一、激趣导入：
同学们，你们看，这是咱们班张双亮小时侯的照片，他睁大眼睛仰头看着天空，肯定发现了什么。再这张，他是刚刚学会走路的史健清，会走路了，他多高兴呀！他站在绿色的草地上，双手扶着护拦，向前探着头，好像要迈步出来。还想看吗？你们瞧，小马龙站在美丽
的花坛旁，表情严肃，军礼敬得多标准，多像个小军人。快看，小时侯的赵伟鹏有多淘气呀1照相时手中都拿着他的小滋水枪。你们喜欢这些照片吗？
二、认真回忆，细心准备（目的：①指导学生向别人提问时要针对别人的介绍发问；②提问过程中要认真听，问过的问题就不要再问了；③与人交流要使用礼貌用语。）
1、从大家的表情上老师能感到你们特别喜欢这些照片。其实，在你们的小像册中也一定有这样有趣的照片，对吗？想给大家介绍介绍吗？好，你从像册中选择一张你最喜欢的，认真想一想：这张照片你是在哪儿照的？什么时间照的？当时的情景什么样呀？听明白了吗？你也可以小声说一说。（学生准备）
2、谁愿意把你最喜欢的照片清清楚楚地介绍给大家?
（指名介绍）提出要求：对介绍着者而言——说话的时候声音要洪亮，要说清楚。对听者而言——他说的时候请你要认真听，听他说了些什么。你还想知道什么，一会儿我们一起问问他。
（指名介绍，其他学生提问。教师相机评价：①评价介绍者：介绍得很清楚，让我们了解了有关这张照片的故事，大家都爱听；你当着这么多人说话，表现得落落大方，真棒！②评价提问的同学：你听得很认真，能根据他介绍的内容来提出自己还想知道的问题；你很会听，能问出大家都想知道的问题；你对人说话时真有礼貌。）
小结：同学们，谁还想来介绍？呀，这么多同学，我也特别想来介绍，能给我一个机会吗？谢谢大家。我介绍的时候请同学们认真听，
篇八:《我喜欢的一张照片_中国》
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我喜欢的一张照片 我有一张很喜欢的照片，那是暑假我生日时照的。 照片上有爸爸、妈妈、弟弟和我。 爸爸抱着弟弟，笑咪咪的，好像在说：多有趣呀！我和妈妈呢？我和妈妈呀！在张着小嘴哈哈大笑呢！妈妈两手搂着我，我双手抱着大圆宝依偎在爸爸的身旁。 瞧！多幸福的一家呀！ 因为我知道，爸爸、妈妈和弟弟在温暖我的心！