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我爱家乡的小河500字 我爱家乡的小河

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【 – 小学作文】

我爱家乡的小河500字(一)

三年级下册第一单元作文:家乡的小河500字

三年级下册第一单元作文:家乡的小河500字 我的家乡既没有高耸的大山,也没有无边无际的大海,却有一条美丽的小河。

温暖的春天到来了,大雁从南方成对成对地飞回来了,河边的小草不知什么时候偷偷地钻出了地面,还有路两旁的树木发芽了,溪里的水哗哗地流着。小朋友们个个都高高兴兴地去上学,小河朝着小朋友们,好像在欢迎他们,早点到校。

酷暑的夏天到来了,小河变得更加热闹。每当中午小朋友们放学了,个个都跑到河边,脱下衣服,一头扎进水里,有的大肚飘扬。河边的小草更加翠绿了,毛绒绒的像是一块大地毯。杨树、柳树呀!它们的叶子更绿了,小鸟在树,叽叽喳喳地来回摇摆,好像在说:“小朋友,快来乘凉。”

凉爽的秋天到来了,农民伯伯正忙着往家里运玉米,河边的小草枯萎了,小河两旁树上的叶子落光了,有的落到地上,有的落到水里,叶子顺着水流着。中午放学了,小朋友们拿着篮子,到河边去钓鱼。小朋友们的笑声,传遍了山庄村夜。回家的路上,他们的篮子里总是装满了活蹦乱跳的鱼、虾。

寒冷的冬天到来了。河里的水都结了厚厚的冰。小朋友们穿着划冰鞋到上面去滑冰,有的小同学跌倒了,就会马上站起来,继续滑,下雪了。同学们穿着厚厚的棉衣服,到外面去打雪仗,打雪仗是多么好玩啊!

你看,我的家乡一年四季是多么美丽呀!风光迷人,我的家乡还有很多珍贵的东西呢!不信,你来玩玩吧。

我不光爱我的家乡,更爱家乡的小河。

我爱家乡的小河500字(二)

我爱家乡的小河

我从小生长在农村,那里没有都市的车水马龙,也没有城市的霓虹闪烁,但是却有一条从小陪伴我、让我魂牵梦绕的小河。

春天来了,温暖的阳光洒到河面上,暖和的抚摸着小河的脸,河面顿时泛起莹莹波光。河水清澈碧绿,鱼儿在欢快地游着,好像也感受到了春天的温暖,成群结队地在水草中游来游去,那是它们在捉迷藏呢!可爱的小鸟正站在河边柳树柔软的枝头上婉转地歌唱,优美的旋律回荡在小河两岸。仰望蓝天,朵朵白云在蔚蓝的天空中无声无息地飘着,一只只可爱的小燕子,轻巧地掠过空中。近处,小草探出了好奇的小脑袋;河畔上一股浓郁的花香扑鼻而来,令人心旷神怡。花儿们接受着雨露欢乐的洗礼。假如你现在深深地吸一口气,就会发现新鲜的空气中透着泥土的气息,还混着青草味儿。

夏天的小河是最热闹的。小河两岸的花儿争先恐后的开着,蝴蝶、蜜蜂也赶来了,在花丛中翩翩起舞。小孩子们在家乡是不怕水的,扑腾、扑腾跳下小河,开始比赛游泳。调皮的青蛙也来到了小河里,欢快地唱着歌儿,好像在为小伙伴们加油助威。

秋天是一盒五彩缤纷的颜料,你看:它把黄色给了银杏树,金黄色叶子像一把小扇子,飘落在水中;它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票伴随着流水寄给远方的朋友。小河两岸的野菊花,颜色就更美了,紫红的、淡黄的、雪白的……岸边田野的果树上,结满了沉甸甸的果实,远远地在向我们招手。这些花草树木倒映在小河里,绘成了一幅美丽的画卷。

冬天,轻小的雪花似白莲,似柳絮,似梨花,似琼汁,轻轻盈盈,无声无息地将家乡的小河装扮成一个粉妆玉砌、银装素裹的少女。树上的燕子飞回了南方,小河里欢蹦乱跳的小鱼儿也不知道藏到哪里去了,此时的小河显得格外安静,但却成了小伙伴们游戏的欢乐场。孩子们在厚厚的冰上滑雪橇、打雪仗,给小河增添了无限欢乐。

我爱我的家乡,更爱家乡的小河。

我爱家乡的小河500字(三)

我爱家乡的小河

我家门前有一条小河。

我就像岸边的小树一样,伴着小河流水慢慢地长大。

春天到了,河里的冰雪融化了,河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地,粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了,在清澈的水面上自由的飞翔。放了学,我们就参加这百花争艳的盛会在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。

夏天到了,两岸的绿色更美了。河堤上绿树成荫,河滩上瓜果满园。放了学,我们常到小河里游泳,游累了,就跑到瓜地里吃瓜,白皮的脆瓜,花皮的甜瓜,可好吃了。有时我们还在岸边的树荫下帮妈妈洗衣服,直到黄昏送走一天的酷热。

秋天是丰收的季节,河里的鱼虾肥了,岸边的苹果熟了。我总爱和爷爷去看果园。高兴了,我们又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸,秋风奏起欢乐的音乐。

冬天的小河也不寂寞。迎着漫天飞舞的雪花,我们结伴在河面上滑冰,可热闹了。 我爱家乡的小河,我爱两岸的美丽景色,我爱小河源源不断的流水,更爱她用滑滑细流滋润了岸边的田地,给人们送来丰收的欢乐。

我爱家乡的小河(教案)

一、课题:我爱家乡的小河

二、课型:新授课

三、课时:1课时

四、授课对象:三年级(上)普通班

五、教学目标:

1、认知目标:了解小河的用途,体会作者热爱故乡的思想感情

2、技能目标:学习用重点句概括段落大意,学会本课生字新词,有感情的朗读课文。 3、情感目标:通过对本文的学习,使学生懂得节约水资源,并保护水资源。

六、教学重点:

学习用重点句概括段落大意。

七、教学难点 :

仿照最后一节的写法写一段话。

八、教学过程 :

一、导语 :

同学们,你们家门前都有小河吗?下面,老师带你们领略一下门前的小河。

二、检查预习情况。

1、音:融化、绿树成荫、熟、滋润、漫天飞舞

2、自读课文,做到正确。

三、读熟课文。

1、自由读课文,做到正确。

2、再读课文,争取正确流利。

3、同桌互读互评。

四、默读课文,思考问题。

1、默读第三段,思考:课文是从春天的哪些方面介绍家乡的小河?

2、默读第四段,思考:夏天,小河的用途有哪些?用自己的语言概括。

3、小组讨论,体会。

4、集体汇报讨论结果。

五、给课文分段说明分段理由。

第一段:第一自然段——第二自然段

第二段:第三自然段——第六自然段

第三段:第七自然段

九、课堂小结

本堂课我们了解了作者家乡门前的小河在一年四季中的变化及用途。我们要珍惜这些水源,并且不让人们蓄意污染它。

十、课后作业 :1、有感情的朗读课文。

2、抄写生字新词。

板书:

春天: 冰雪融化

我爱家乡的小河 夏天:游泳,洗衣服

秋天:捉鱼摸虾

冬天:滑冰

我爱家乡的小河500字(四)

我爱我家乡的小河

我家门前有一条丝带般的小河。它弯弯曲曲的从村边流过,给美丽的故乡带来无限生机!

春天,河边的柳树焕然一心(焕然一新)。河水淙淙地流着,水面上荡漾着粼粼的波光,就像一面闪光的大镜子,垂柳也要在这儿照一照它那美丽的身姿(拟人手法表现出了湖水和柳树的美)。

夏天,河边可热闹了!一群小朋友在水里嬉戏,瞧!玩得多开心呐!他们一会儿游泳,一会儿打水仗,一会儿又去晒太阳了,孩子们的打闹声回荡着(应改为“孩子们的打闹声回荡在岸边”)。

深秋,在蓝天的映衬下,河水显得更加清澈。树叶落在河里,就像一只只小船,随着流水往前游,河里的叶子越来越多,就像一支远航的船队。(虽然两句话,但却把季节的特点表现得很好。)

隆冬,河两岸的树木都落净了叶子,光秃秃的。河水却还哗哗地流着,不停不息。早晨,河里生起一缕缕雾气。这时候,如果正赶上下了一场雪,你踩着积雪来到这里,真仿佛进入仙境一般。(皑皑白雪加上雾气蒸腾,可真够美的!)

啊!日夜不息向前奔腾着的小河,四季迷人的小河,装点着美丽的家乡!(不够顺畅,可改为“啊,奔腾不息、四季迷人的小河,你装点着美丽的家乡,我爱你!)

家乡的小河

我家附近有一条小河。小河一年四季都很美。

春天刚刚到,小河就迫不及待地睁开双眼,舒展懒腰,风平浪静,岸边的杨柳树倒映在清凌凌的河水里,为小河频添了不少姿色。风来时,水面微波粼粼,在阳光反射下宛如一个个小银碗,煞是好看。

夏日骄阳似火,小河的水却依然清澈明静,冰凉彻骨。白天,孩子们在水中嬉水。夜晚,草丛中各种各样的虫叫声和流水声,组成了美妙的乐曲。

秋风扫落叶,枯黄的树叶离开了养育它的母亲,像一只只蝴蝶翩翩起舞,滑入河中。最后,随着流水飘向远方。秋高气爽,此时漫步河边,真是美哉 。

北风呼呼地吹来,像在警告我们:“冬天来啦!”此时的小河,静得可怕。小河已经进入了梦乡。

睡吧,小河,我会等你醒来,等你再次热闹。

我爱家乡的小河500字(五)

我爱家乡的小河

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