【 – 小学作文】
我爱家乡的小河500字(一)
三年级下册第一单元作文：家乡的小河500字
三年级下册第一单元作文：家乡的小河500字 我的家乡既没有高耸的大山，也没有无边无际的大海，却有一条美丽的小河。
温暖的春天到来了，大雁从南方成对成对地飞回来了，河边的小草不知什么时候偷偷地钻出了地面，还有路两旁的树木发芽了，溪里的水哗哗地流着。小朋友们个个都高高兴兴地去上学，小河朝着小朋友们，好像在欢迎他们，早点到校。
酷暑的夏天到来了，小河变得更加热闹。每当中午小朋友们放学了，个个都跑到河边，脱下衣服，一头扎进水里，有的大肚飘扬。河边的小草更加翠绿了，毛绒绒的像是一块大地毯。杨树、柳树呀！它们的叶子更绿了，小鸟在树，叽叽喳喳地来回摇摆，好像在说：“小朋友，快来乘凉。”
凉爽的秋天到来了，农民伯伯正忙着往家里运玉米，河边的小草枯萎了，小河两旁树上的叶子落光了，有的落到地上，有的落到水里，叶子顺着水流着。中午放学了，小朋友们拿着篮子，到河边去钓鱼。小朋友们的笑声，传遍了山庄村夜。回家的路上，他们的篮子里总是装满了活蹦乱跳的鱼、虾。
寒冷的冬天到来了。河里的水都结了厚厚的冰。小朋友们穿着划冰鞋到上面去滑冰，有的小同学跌倒了，就会马上站起来，继续滑，下雪了。同学们穿着厚厚的棉衣服，到外面去打雪仗，打雪仗是多么好玩啊！
你看，我的家乡一年四季是多么美丽呀！风光迷人，我的家乡还有很多珍贵的东西呢！不信，你来玩玩吧。
我不光爱我的家乡，更爱家乡的小河。
我爱家乡的小河500字(二)
我爱家乡的小河
我从小生长在农村，那里没有都市的车水马龙，也没有城市的霓虹闪烁，但是却有一条从小陪伴我、让我魂牵梦绕的小河。
春天来了，温暖的阳光洒到河面上，暖和的抚摸着小河的脸，河面顿时泛起莹莹波光。河水清澈碧绿，鱼儿在欢快地游着，好像也感受到了春天的温暖，成群结队地在水草中游来游去，那是它们在捉迷藏呢！可爱的小鸟正站在河边柳树柔软的枝头上婉转地歌唱，优美的旋律回荡在小河两岸。仰望蓝天，朵朵白云在蔚蓝的天空中无声无息地飘着，一只只可爱的小燕子，轻巧地掠过空中。近处，小草探出了好奇的小脑袋；河畔上一股浓郁的花香扑鼻而来，令人心旷神怡。花儿们接受着雨露欢乐的洗礼。假如你现在深深地吸一口气，就会发现新鲜的空气中透着泥土的气息，还混着青草味儿。
夏天的小河是最热闹的。小河两岸的花儿争先恐后的开着，蝴蝶、蜜蜂也赶来了，在花丛中翩翩起舞。小孩子们在家乡是不怕水的，扑腾、扑腾跳下小河，开始比赛游泳。调皮的青蛙也来到了小河里，欢快地唱着歌儿，好像在为小伙伴们加油助威。
秋天是一盒五彩缤纷的颜料，你看：它把黄色给了银杏树，金黄色叶子像一把小扇子，飘落在水中；它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票伴随着流水寄给远方的朋友。小河两岸的野菊花，颜色就更美了，紫红的、淡黄的、雪白的……岸边田野的果树上，结满了沉甸甸的果实，远远地在向我们招手。这些花草树木倒映在小河里，绘成了一幅美丽的画卷。
冬天，轻小的雪花似白莲，似柳絮，似梨花，似琼汁，轻轻盈盈，无声无息地将家乡的小河装扮成一个粉妆玉砌、银装素裹的少女。树上的燕子飞回了南方，小河里欢蹦乱跳的小鱼儿也不知道藏到哪里去了，此时的小河显得格外安静，但却成了小伙伴们游戏的欢乐场。孩子们在厚厚的冰上滑雪橇、打雪仗，给小河增添了无限欢乐。
我爱我的家乡，更爱家乡的小河。
我爱家乡的小河500字(三)
我爱家乡的小河
我家门前有一条小河。
我就像岸边的小树一样，伴着小河流水慢慢地长大。
春天到了，河里的冰雪融化了，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由的飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。
夏天到了，两岸的绿色更美了。河堤上绿树成荫，河滩上瓜果满园。放了学，我们常到小河里游泳，游累了，就跑到瓜地里吃瓜，白皮的脆瓜，花皮的甜瓜，可好吃了。有时我们还在岸边的树荫下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。
秋天是丰收的季节，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。我总爱和爷爷去看果园。高兴了，我们又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风奏起欢乐的音乐。
冬天的小河也不寂寞。迎着漫天飞舞的雪花，我们结伴在河面上滑冰，可热闹了。 我爱家乡的小河，我爱两岸的美丽景色，我爱小河源源不断的流水，更爱她用滑滑细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。
我爱家乡的小河（教案）
一、课题：我爱家乡的小河
二、课型：新授课
三、课时：1课时
四、授课对象：三年级（上）普通班
五、教学目标：
1、认知目标：了解小河的用途，体会作者热爱故乡的思想感情
2、技能目标：学习用重点句概括段落大意，学会本课生字新词，有感情的朗读课文。 3、情感目标：通过对本文的学习，使学生懂得节约水资源，并保护水资源。
六、教学重点：
学习用重点句概括段落大意。
七、教学难点 ：
仿照最后一节的写法写一段话。
八、教学过程 ：
一、导语 ：
同学们，你们家门前都有小河吗？下面，老师带你们领略一下门前的小河。
二、检查预习情况。
1、音：融化、绿树成荫、熟、滋润、漫天飞舞
2、自读课文，做到正确。
三、读熟课文。
1、自由读课文，做到正确。
2、再读课文，争取正确流利。
3、同桌互读互评。
四、默读课文，思考问题。
1、默读第三段，思考：课文是从春天的哪些方面介绍家乡的小河？
2、默读第四段，思考：夏天，小河的用途有哪些？用自己的语言概括。
3、小组讨论，体会。
4、集体汇报讨论结果。
五、给课文分段说明分段理由。
第一段：第一自然段——第二自然段
第二段：第三自然段——第六自然段
第三段：第七自然段
九、课堂小结
本堂课我们了解了作者家乡门前的小河在一年四季中的变化及用途。我们要珍惜这些水源，并且不让人们蓄意污染它。
十、课后作业 ：1、有感情的朗读课文。
2、抄写生字新词。
板书：
春天： 冰雪融化
我爱家乡的小河 夏天：游泳，洗衣服
秋天：捉鱼摸虾
冬天：滑冰
我爱家乡的小河500字(四)
我爱我家乡的小河
我家门前有一条丝带般的小河。它弯弯曲曲的从村边流过，给美丽的故乡带来无限生机！
春天，河边的柳树焕然一心（焕然一新）。河水淙淙地流着，水面上荡漾着粼粼的波光，就像一面闪光的大镜子，垂柳也要在这儿照一照它那美丽的身姿（拟人手法表现出了湖水和柳树的美）。
夏天，河边可热闹了！一群小朋友在水里嬉戏，瞧！玩得多开心呐！他们一会儿游泳，一会儿打水仗，一会儿又去晒太阳了，孩子们的打闹声回荡着（应改为“孩子们的打闹声回荡在岸边”）。
深秋，在蓝天的映衬下，河水显得更加清澈。树叶落在河里，就像一只只小船，随着流水往前游，河里的叶子越来越多，就像一支远航的船队。（虽然两句话，但却把季节的特点表现得很好。）
隆冬，河两岸的树木都落净了叶子，光秃秃的。河水却还哗哗地流着，不停不息。早晨，河里生起一缕缕雾气。这时候，如果正赶上下了一场雪，你踩着积雪来到这里，真仿佛进入仙境一般。（皑皑白雪加上雾气蒸腾，可真够美的！）
啊！日夜不息向前奔腾着的小河，四季迷人的小河，装点着美丽的家乡！（不够顺畅，可改为“啊，奔腾不息、四季迷人的小河，你装点着美丽的家乡，我爱你！）
家乡的小河
我家附近有一条小河。小河一年四季都很美。
春天刚刚到，小河就迫不及待地睁开双眼，舒展懒腰，风平浪静，岸边的杨柳树倒映在清凌凌的河水里，为小河频添了不少姿色。风来时，水面微波粼粼，在阳光反射下宛如一个个小银碗，煞是好看。
夏日骄阳似火，小河的水却依然清澈明静，冰凉彻骨。白天，孩子们在水中嬉水。夜晚，草丛中各种各样的虫叫声和流水声，组成了美妙的乐曲。
秋风扫落叶，枯黄的树叶离开了养育它的母亲，像一只只蝴蝶翩翩起舞，滑入河中。最后，随着流水飘向远方。秋高气爽，此时漫步河边，真是美哉 。
北风呼呼地吹来，像在警告我们：“冬天来啦！”此时的小河，静得可怕。小河已经进入了梦乡。
睡吧，小河，我会等你醒来，等你再次热闹。
我爱家乡的小河500字(五)
我爱家乡的小河