最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

海沧中心小学三年级作文夸夸我的同学800字 夸夸我的同学三年级

小学作文 zuowen 2浏览

【 – 小学作文】

海沧中心小学三年级作文夸夸我的同学800字(一)

夸夸我的同学

我们班上有一位外表朴实的同学,她长这一头短发,一双明亮的眼睛衬托在鼻子两旁,她的成绩一直保持全班第一,几乎全部的名次都被她拿走过,她就是我们班的聂文芳同学。

有一次上课的时候,我觉得很烦,所以东张西望,突然间,我看见了聂文芳,她亭亭玉立地坐在座位上,两眼直视黑板,炯炯有神地看着老师讲课。这一望聂文芳,她使我的思想又注意到了课堂上。那亭亭玉立地身姿,意气风华的学习态度使得我很愧疚。

下课了,我在最后几秒钟又看了看聂文芳,她还是那样坐着,但我却一只手放在座椅下面,另一只手放进了口袋里面,她的学习态度非常好,常常令我们惊讶!

还有一次,我的作业做完了,黄老师让我走出教室,在要出教室大门时,我看见了聂文芳在打草稿做计算题。于是,我走向前去,走到聂文芳的后面之后,我仔细的观察着她的草稿,在聂文芳的草稿本上,整整齐齐的写着几道计算题,字迹工工整整,像在练习本上似的。我的草稿本上,几串数字重叠在一起,显得乱七八糟。我很佩服聂文芳的这种“不管在任何地方,都要把完美发挥极限的精神”

聂文芳是我学习的榜样,也是我们全班学习的榜样,我以后在学习中要向她设为学习榜样。

海沧中心小学三年级作文夸夸我的同学800字(二)

夸夸我的同学

陈爱娇

教学理念

《夸夸我的同学》是人教版语文三年级上册《语文园地八》中的一个口语交际训练。《语文课程标准》中提出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。 教学目标

1、引导学生去发现同学的长处,能用具体的事例,真心实意地赞扬同学。

2、在互动交际中,培养学生口语交际能力,做到态度大方,有礼貌,能清楚、明白地表达自己的见闻和感受,能认真倾听。

教学过程

一、谈话导入课题

1、你记得自己受到的最难忘的一次夸奖吗?当时你心里什么感受?

2、师结,刚才几位同学谈得很好。人与人之间需要互相理解,更需要互相欣赏。夸奖别人就是给别人送去温暖的阳光。因此,我们应该学会夸奖别人。

3、引入课题:每个同学都有自己的优点、长处,都有值得夸奖的地方。 (多媒体课件出示一组组学生生活画面。)

有的人学习刻苦;有的人乐于助人;有的人不怕困难,勇于拼搏;有的人能歌善舞、多才多艺;还有的人热爱劳动,尊敬长辈、体贴父母……这节课,就让我们一起来夸夸他们吧!

4、揭示话题:

夸夸我的同学(生齐读话题)。

二、师生互动交际

1、读得真整齐!老师要送给大家一件礼物,是什么呢?猜猜看。(生猜)

2、多媒体课件出示一片钥匙:

师:这是一把开启智慧之门的钥匙。它会告诉你很多秘密,想不想知道呢?那我们就先来看一条吧。出示一则名言:美是到处都有的,对于我们的眼睛来说,缺少的不是美,而是发现!——罗丹

3、学生齐读名言。

4、师:现在,老师要考考你们的眼力,看谁最先发现美。

指名一个学生上台,谁来说说他有哪些优点?

学生自由发言,找出这个同学的多个优点。

师:他有这么多的优点,或许自己还不知道呢。那你怎么告诉他,怎么夸他呢?

(引导学生用第二人称语气夸奖这位同学。)

师引导被夸奖的同学:这么多同学夸你,你应该怎么说?

(有礼貌地表示感谢。)

师:你真是个有礼貌的好孩子!

(掌声鼓励,送他回位。)

5、看来,大家的眼力还真不错,也一定发现了其他同学的很多优点。那就请先想一想,然后在小组内互相说一说,夸一夸吧。师提出新的要求,课件出示:

(生分小组说,师巡视指导,每组评选出说得好的同学。)

6、游戏:

猜猜他(她)是谁?

出示要求:

师现场采访被夸奖的同学:请问,你听到同学的夸奖后,心里有什么感受?你想对大家说些什么吗?

(引导被夸奖的同学说出自己的真实感受、想法。)

7、有趣的游戏结束了,想一想,刚才哪些同学说得好,好在哪儿? (引导学生互相评议。)

8、师过渡:

大家刚才的评议,就是对同学的肯定,也是一种夸奖。善于赞美别人是一种美德,是对他人的一种鼓励。同学们,你衷心的赞美还想对谁说呢?请站起来,找到你的伙伴,面对面,敞开心扉,大胆地说出来吧!

9、活动:

(1)播放音乐。学生下位,自由选择伙伴,面对面,夸一夸。

(2)师巡视,指导交流。

(3)师小结:

看到大家的表现,我很受感动。有的同学终于说出了藏在心底很久的话话语。

在相互的夸奖声中,同学们的友谊更加深厚了!

三、拓展延伸

想一想,除了当面口头夸奖外,我们还可以用什么方式表达对他人的赞美之情呢?比如那个曾帮助过你的人,现在身处外地,见不到面,怎么办? (写文章、打电话、画画、唱歌……)

四、总结激励

只要善于发现,你就会发现每个人身上都有优点,都有值得自己学习的地方。同学们,美到处都有。让我们在今后的生活中,做个有心人,用眼睛去发现,用真诚去赞美,使我们的生活充满欢乐,充满爱,好吗?

五、作业布置

1、下课后,夸夸我们的老师。

2、回家后,夸夸我的爸爸、妈妈。

海沧中心小学三年级作文夸夸我的同学800字(三)

三年级写人作文:夸夸我的同学100字

我的同学吴雨弘,他很会画画,也很有想像力。 他画的动物最好看了,有一次,我看到他在画独角兽,他画的独角兽栩栩如生。还有一次上美术课,老师让我们画未来的自已和自已从事的职业,吴雨弘坐在座位上安静地画画,只见他画了一个长着流海的男孩,手上拿着一支画笔,身穿T恤衫,他把未来的自已和现在的自已画的截然不同,未来的自已就像明星一样。我不由得大叫起来:"吴雨弘,你也太有想像力了吧!“看来吴雨弘真是一个小画家啊!

海沧中心小学三年级作文夸夸我的同学800字(四)

小学三年级作文教案:夸夸我的同学 设计理念:

良好的口语交际能力是每一位现代人不可缺少的。为了从小培养学生良好的听说态度和语言习惯,提高口语交际能力,语文新课程标准中把“听说”改为“口语交际”,则强调了口语交际功能,突现了口语交际的重要地位。三年级上册《夸夸我的同学》通过教学不仅“使学生能够多从同学身上发现优点,真心实意地赞扬同学”,而且“能提高学生口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯”。 教学过程:

一、录像导入,激发情感:

1、师:有个摄影师悄悄地记录了我们班中的一件好事。是一件什么好事呢?请大家仔细看这段录像。(学生看录像)

(借助录像模拟生活,创造特定的情境,让学生设身处地,激发学生的情感)

2、师:现在你知道是一件什么好事了吧!可是你们班的班主任胡老师正在办公室批改作业,还不知道这件事呢!我们去把这件事告诉给胡老师听。现在请大家准备一下,该怎样去办公室向胡老师说这件事。(引导学生各自准备)

(此时的学生已被带入情境,在境中练说,让学生自主表达,提高了学生的口语交际能力)

3、师:现在,我就是班主任胡老师,这儿就是办公室的门。我呀,正在办公室批改作业。谁上来向我汇报这一件好事呢?(请学生

上台)其他小朋友来认真听,待会儿老师要请你们来评一评他说的怎么样。

设想:生:报告(进来)

生:胡老师,(什么事呀?)

师:这是什么时候发生的事呀?(你能连起来再说得清楚一些吗?)真的吗?谢谢你告诉了我,我要在明天的晨会课好好表扬一下章页。

(师生互动,双方积极主动地参与教学,学生真正做到自主思维,也有了自主的言语活动)

4、师:你们看,***同学把这件事告诉老师,说的怎么样呢?(有礼貌、说话清楚、态度大方等等)

师随时小结:我们平时说话的时候也是这样,要大方、有礼貌、把话说清楚。

(教给学生交际的礼仪,这正是一个现代人交际时必备素质。)

5、师再创情境:第二天晨会课上,胡老师准备好好表扬一下章页同学。但该怎么表扬呢?小朋友愿意帮帮我的忙,好吗?如果你是胡老师的话,你会怎么表扬章页呢?请各位胡老师准备一下。(学生各自准备)

(此时的学生交际的积极性较高,完全融入到这一情境中)

6、师:***,先请你上台。(学生上台后)现在正是晨会课,你就是胡老师,请你表扬一下章页同学吧!(学生说)

7、师有侧重地引导评价:这位胡老师表扬得怎样?(学生评价)

那你说说看这句话该怎么说呢?

(引导学生评价,在评价中养成倾听别人的习惯)

8、师:好,现在我进行一下现场采访:章页同学,听了胡老师在晨会课上的表扬,你现在的心情怎样呢?

9、师:哦!受到了表扬,心里的确很快乐。小朋友们都知道了这一件好事。下课了,大家争着来到章页跟前夸奖她。谁能来到章页面前表扬一下章页?(学生上前夸奖)

10、师:章页,同学夸奖了你,你想对同学说什么呢?(章页说)再请同学夸奖。师继续引导:章页,除了感谢,你还想说什么呢?

11、师小结:每个同学都有优点,你夸奖了同学,同学该是多么快乐呀!现在,我们要在小组内夸夸我们的同学

二、小组合作,互相促进:

1、师:请每位同学选择班中的一位同学来夸夸,先各自准备,再在组内夸一夸,最后每组评选出一位夸的最好的小朋友。一个小朋友夸时,其他小朋友认真听,。(学生小组活动)

(通过小组内的活动,在活动中获得自尊和尊重他人、社交能力和自我调整的能力)

2、师:各个组评出的夸的最好的小朋友请站起来,让大家看一看。(学生起立)你们一定想知道他们都夸了谁?什么方面的优点吧!我把这个留给每组听的三位同学,请你们用一句话告诉大家夸了谁的什么方面。哪一组先来说说?(各组纷纷说)

(既在交际中规范学生的语言,又让学生能发现别人的优点。)

3、师:听了各组的介绍,你们现在最想听哪一组的呢?(请生提议)

(完全把课堂交给了学生。)

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 海沧中心小学三年级作文夸夸我的同学800字 夸夸我的同学三年级