【 – 小学作文】
把喔今天掌握明天(一)
一场突如而来的大雨淹没了夏日的炎热，淋湿了干燥的空气。推窗而立，呼吸潮湿的空气，任凉爽的风儿吹拂在脸上，飘忽的雨点不时打在脸上、身上，带来阵阵清凉。屋内，一片寂静，只有墙上的挂钟不知疲倦的滴滴答答转个不停，仿佛在向我诉说着流逝的光阴。 人生如梦，岁月如歌。不知不觉间，三十几年的光阴在不经意间已经悄然逝去。我无法留住时光，只能任它从我指缝间慢慢流走。回首清晰而模糊的过往，我惟有叹息、无奈，因为我已失落了太多的今天，留下了太多的感慨和遗憾。 朦胧中，我突然产生了一种幻觉，伸手想抓住这匆匆的光阴。我分明已经抓住了流逝的光阴，可是它突然又从我的指间挣脱了。当我挣扎着想再去把它紧紧抓住的时候，可我再也无法去触摸到它…… 回首逝去的岁月，有收获，也有遗憾；展望未来的日子，有憧憬，也有期盼。平淡的生活，繁杂的日子，在一天天重复，总有许多事等着我们去做，总有许多愿望等着我们去实现。为了生活更富足，为了明天更美好，我们常常把希望寄托在明天，而忽略了把握好今天。 很多的时候，我总是质问自己，是否没有好好把握今天？面对自己的疏忽，总在给自己寻找释然的理由，今天没完成还有明天；面对自己的庸懒，总在不断地安慰自己，今天不努力明天再努力也来得及的！却不知为了等待明天忘记了今天，忘记了现在，甚至忘记了自己…… 明天，我们都在期待着明天。习惯把美好的希望寄托于明天，相信明天总是美好的，却忽略了今天的存在。因为还有明天，所以虚度了今天，却不知今天就是明天的影子。把握好今天，走好每一步，才能为明天打好基础，才能在明天超越今天，才能在明天实现梦想。 明天，近在咫尺，却又遥遥无期。会有多少个明天在等着我呢？我没有答案。因为我无法预知还有多少属于我的明天。我又该如何将这或多或少的明天紧紧抓在手中呢？一个不能把握好今天的人，如何去收获明天呢？于是，我伫立在窗前，仰望无边无际的天空，开始向往，开始畅想，开始怀念，开始回忆…… 小时候，院子里有一棵几十年的老榆树。粗壮而笔直的树干，茂密浓郁的树枝是院子里的一道风景。每到春天，就会吸引多只喜鹊飞来筑巢。爷爷告诉我，喜鹊是吉祥之鸟，家中有喜鹊光临代表有喜事，有喜鹊来筑巢就寓意家庭兴旺，不能去伤害与恐吓它们。我似懂非懂地点着头记下了爷爷的嘱咐。这么小的鸟儿要花费多少的时间和精力才能建筑一个属于自己的鸟巢呢？于是，我心里充满了好奇，静静地坐在门
前，看着喜鹊们是如何来筑巢的，满怀希望的期待着一座鸟巢的诞生。 几只喜鹊分工有序，在外面叨着泥土和枯树枝，轮流在老槐上来来回回的忙碌着。等了好久，才看到少许的泥土和树枝沾在槐树桠上。看它们如此辛苦来来回回地忙碌着，可我又不能去帮它们什么，只能是默默地关注着它们。凭这几只喜鹊的微薄力量，何时才能筑起一座坚固的鸟巢呢？我不由地为它们担忧起来。我再也坐不住了，禁不住跑进屋去问爷爷。爷爷告诉我，喜鹊的窝巢主要以大小不一的树枝和湿泥巴搭建而成的，看似粗糙却很牢固，但要花费好长时间。别看喜鹊身小体弱，但它们有着非凡的耐心和毅力。听着爷爷的话，我又耐心地坐下来继续等待着。喜鹊们依然在不停地飞来飞去的忙碌着，有的叼树枝，有的叼泥巴，分工井然有序，全然一副信心十足、不知疲倦的样子。照这样下去，何时才能建好一座鸟巢呀！渐渐地，我失去了继续等待的耐心，跑出去与小伙伴们玩了。一玩起来就把喜鹊筑巢的事远远地抛在了脑后。几天后，看到在院子里盘旋鸣叫的喜鹊，我才突然想起喜鹊的鸟巢是否已经筑好？抬头一看，老榆树的树桠上已经出现了一座用树枝筑起来的鸟巢。 现在回想起来，喜鹊筑巢的时候根本不会考虑今天和明天的概念，也不会计算自己明天会发生什么，还能拥有多少个明天，更不会懂得把握今天，收获明天的意义。它们只是为了让自己有个安息的窝巢，让自己有个温暖的地方，在这个窝巢里安家落户，繁衍后代。所以它们必须要勤勤恳恳的把握好每一天中的每一寸光阴，用辛勤的劳动为自己建起一座挡风遮雨的居所。 因为家庭的贫困，从小我就学会了一些简单的家务，常常会帮父母做些力所能及的家务。看着父母每天辛苦的在田地里劳作，我也想去为他们分担一点。可父母心疼我，只让我做家务活，农田的活从不让我去做。记得有一个星期天，我缠着妈妈教我学插秧。妈妈拗不过，终于答应了。于是，带着好奇心跟着妈妈去农田学插秧。看着一片白茫茫的水田，我害怕了。“妈妈，这么一大块田，一颗一颗地插，要几天才能插完呀？”妈妈说：“你不要管，只管跟着妈妈后面学。今天插不完，明天继续。”听了妈妈的话，我有了信心。我就与妈妈并排站在水田里，听着妈妈的指导，学着妈妈的样子，一颗又一颗地往水田里插秧。可一会儿，妈妈就远远地把我甩在了后面。我插着插着，就感觉头顶上火辣辣的太阳晒得浑身炙热难忍，手指疼了，腰也酸了，直起身来感觉头晕眼花，整个背都酸痛不已。再一看自己忙乎了半天，才
插了这么一点，并且还不整齐，有好多的秧苗已经浮起来了。插秧怎么如此费劲，如此一大片的面积，什么时候才能插完呀？我失去了信心，随即丢下秧苗，不想学了。妈妈笑着说：“叫你不要学，你偏要学，那你赶紧回家看书吧。”就这样，第一次学插秧就以怕吃苦没耐心而告终了。 天已经开始黑了，我的晚饭都做好了，可妈妈还没回家。我连忙跑到田头，去喊妈妈回来。走到田边，我惊呆了，白茫茫的水田整齐地插满了一颗颗嫩绿的秧苗。妈妈还在田里继续劳作着，只是已经接近收尾了。“妈妈，天黑了，赶紧回家吧，明天再来插吧。”“快了，我马上就要结束了，今天的事能做完，就不指望明天了，明天还有明天的事。”听着妈妈平静而坚定的话，看着她低头劳作的身影，我的眼睛湿润了…… 今天，在妈妈的眼里是那么的重要。今天能完成的事尽量今天完成，明天会有明天的安排，明天还有明天的事。明天，我们是拥有数不清的明天，可是不能把什么都推给明天。把握今天，勤勤恳恳的付出，明天定能收获丰硕的果实。我突然明白了妈妈话里的含义。 孔子说：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。今天是一个时间概念，是一个自己路程的开始。时间就是从今天开始，又是在今天过去。在今天的历程中，人的生活就在这样经过，不论是喜怒哀乐，这是人生必经的过程。 今天，从开始到结束都是在一定的时间中。我们可以说每个新的开始都是在今天，今天过去了就会是明天。我们不要感叹时间如流水，不要忘了昨天已经成了回忆，今天就是关键，最重要的就是要把握今天。 平淡的生活，平凡的人生，无论走过多少坎坷，流淌过多少泪滴，心中都要藏着真诚和从容的微笑。我们应该记住：岁月不等人，过去的都已经成为过去，不会再回来。只有珍惜今天，利用好今天，把握好今天，才能收获明天，才能坦然面对纷繁芜杂的尘世。 自然的轮转，生命的更替，一切都是把握在今天。虚度今天就是颓废自己，浪费今天就是荒废明天。珍惜今天，才能拥有明天；把握今天，才能收获明天。把握今天的实际，不要幻想在明天会出现奇迹。 今天的努力，就是为了更好的明天。一切美好从今天开始，让我们共同把握现在，把握今天，珍惜眼前的每分每秒，走好每一步，努力把握好今天，怀着对明天的希冀和憧憬，收获美好灿烂的明天！
把喔今天掌握明天(二)
《因为明天，所以要把握今天》明天，这个熟悉的不能再熟悉的词语，他离我们很近，却又遥远。因为有了“明天”，我们可以把作业推在一边，大声地说：“明天再做！”；因为有了“明天”，我们可以把锻炼推在一边，大声地说：“明天再练！”；因为有了“明天”，我们可以把今天的错误推在一边，大声地说：“明天再改！”，总而言之，我们可以把一切都推到“明天”，仿佛“明天”是万能的。事实上并非如此。“明日复明日，明日何其多；吾生待明日，万事成蹉跎。”“今天”是最宝贵的，因为有无数个“明天”，而“今天”只有一个。往往我们最不珍惜的，却是“今天”。“今天”的最后一秒钟是二十四点零分零秒，“明天”的第一秒钟是零点零一分零一秒，它们是紧密相联的，因而“今天”和“明天”是密不可分的。我们的“明天”在很大程度上取决天“今天”：“今天”的努力，决定了“明天”的成功；“今天”的懒惰，则决定了“明天”的失败。我的语文老师曾经说过：“一个成功者不是因为有数不清的功名利禄，而是因为他懂得忘记昨天，把握今天，展望明天。”如何在“今天”奋斗才是最重要的。人的生理衰老是无法控制的，但心理衰老却可以由自己作主，秘诀之一，就是把握住最珍贵、最易忽略的“今天”。抛弃了时间的人，时间也将抛弃他。把握住“今天”，才能去展望“明天”，才能有自己的成就。“今天”是看得见摸得着的，而“明天”却虚无和难以捉摸，但只要我们把握住“今天”，从“今天”努力，就能在不久的“明天”收获。让我们把握住今天机遇，去创造明天的辉煌。从现在起，我们一定要珍惜现在的每一分钟，让自己今天过的充实，美好。上海浦东新区华林中学六年级:张萌
把喔今天掌握明天(三)
把握今天，拥有明天
尊敬的各位老师、同学们：
大家早上好！今天国旗下演讲的题目是《把握今天，拥有明天》，
有人说：人的一生有三天，昨天，今天，明天，这三天组成了人生的三步曲。但我说，人的一生是由无数的今天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会珍惜昨天，也不会憧憬明天。
在一天快要结束的时候，大家应当认真反思你在这一天的所作所为，自己是否真正做到了珍惜时间：老师上课时，你是否因为知识枯燥难懂而放弃听讲？上自习课时，你是否因为自己意志薄弱而心不在焉？在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光？在周末，你是否因为贪玩而无暇顾及书本？
一学期过去之时，给我们带动来的感受决不如撕去日历，小小的纸片那么简单，一些思索在我们每个人的心湖里荡起涟漪。一学期，我们在老师和家长的呵护下，懂得了做人的道理，取得了不小的成绩快乐与悲伤、成功与失败，都化作人生的财富。而今天，成长中的我们将又是一次迎来充满希望的一年。我们不禁要感叹时间过得太快了。期中奋斗的硝烟似乎刚刚消退，期末考试的战鼓又敲响了。面对紧张的期末考试，有两个办法都给大家：一是统筹计划，惜时如金。有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间多出了59倍！二要见缝插针，持之以恒。“，见时间之缝，插学习之针”。只要我们保持“挤”的恒心与韧劲，锲而不舍，就一定能把枯燥变成愉快，把有限的时间变成无限的力量。那时，我们就能充满自信地，捧着优异的成绩奉献给我们的父母，奉献给辛勤的老师。
聪明的人，检查昨天，抓紧今天，规划明天；愚蠢的人，哀叹昨天，挥霍今天，梦幻明天。一个有价值的人生应该是：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天。
同学们，让我们共同珍惜今天，珍惜现在的分分秒秒吧！最后，我代表全体同学向辛勤工作的老师们送去最衷心的祝福！祝福所有的老师工作顺利，幸福安康。同时也祝福同学们，学习进步，更上一层楼。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
把喔今天掌握明天(四)
把喔今天掌握明天(五)
把握今天 展望明天
一、教育目的：
1、弘扬同学的主动进取精神，形成中学生应有的精神力量，能够做到把握现在，展望未来，设计一个长远人生目标，使同学热情自信、朝气蓬勃、充满活力的渡过中学及整个人生。
2、进一步树立“初三意识”“中考意识”“毕业班意识”争分夺秒，投入到学习中去。
二、活动准备：
1、教室布置：教室的桌椅被分别往两边靠齐，同时预留部分，尾部成开放式状态，给人一种畅所欲言的感觉。黑板上写有班会主题，营造一种温馨和谐的氛围。
2、通知工作：邀请评委，班主任，并要求全班同学必须准时到场，其中有表演或发言的人需提前做好准备。
3、物品准备：相机、邀请函、音响、音乐、卡纸
三、活动实施过程提纲：
1、下午第六节课上课开始，首先播放歌曲《时间去哪了》。
2、主持人发言宣布班会正式开始并引出班会主题——“把握今天，展望明天”。 主持人：各位老师、各位同学，大家下午好。随着美妙的音乐，我们确实应该思考：我们的时间都去哪了？
时光荏苒，眨眼之间初中生活已接近尾声，在这光华岁月里，我们得到了什么、学会了什么、失去了什么、又错过了什么？这一串的问题，都值得我们去思考，而深虑之后的答案，也给我们未来的人生敲响警钟。
只有我们做了时间的主人，才能做学习的主人；只有做时间的主人，才能更好地安排学习，才能无悔于现在的黄金时代。难道我们真的要等到没有时间了，再后悔吗？不，我们要把握今天，展望明天。成为时间的主人！
3、主持人：下面有请咱们的班主任刘老师发言。
有人说；人的一生有三天：昨天、今天、明天，这三天组成了人生的三步曲。但我说，人的一生只是由无数的今天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会感怀昨天，也不会憧憬明天。昨天·今天·明天 昨天已是过眼云烟，再也无法挽留。如果在昨天，你取得了一点成绩而沾沾自喜，或是因为做错了一件事而
愁眉不展，那么你就永远陷进了昨天的泥潭。同时，你今天的时间也会从你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝，每个人都会乘坐;今天