【 – 小学作文】
第一篇:《南京大屠杀资料300字》
南京大屠杀资料300字
这是一个中国人民心中永远挥之不去的阴影；这是一座千古奇耻的纪念碑；这是一个“国穷民穷被狗欺”的有力见证，这是三十万中国人生命的终点。在70年前的南京，短短的六个星期内，它经历了一场惨无人道的大屠杀。这便是后来震惊中外的南京大屠杀。
华裔美籍作家张纯如深入探究此事，写出了让世人震惊的《南京暴行——第二次世界大战被遗忘的大屠杀》（中文译本为《南京大屠杀》）。这本书揭露了南京大屠杀的真相，全面严谨地论述并分析，是一本极有史料价值的著作，对提醒世人勿忘这次亘古未闻的空前惨剧，起到了“前事不忘，后事之师”的警世作用。 日本人对南京的洗劫，是一个可怕的事件。集体屠杀士兵、杀缪并强暴数十万平民，兽行的发生违背了所有的全部战争法则与惯例。如果就其残忍程度与暴虐规模来说，也是世界历史上此类事件中排最前面的。 南京大屠杀一直保持一个模糊时间的状态，不同于在日本出现的原子弹爆炸，或是在欧洲上演的犹太人的大屠杀。南京屠城的恐怖景象，事实上很少被亚洲之外的人们所知晓。正因为如此，许多日本的政治家、大学教师以及工业界的领袖们，他们不顾大量事实的存在，死死地一口咬定，南京大屠杀不曾发生过。他们不想让西方国家知道他们丑恶的罪行，于是，他们开始了对历史别有用心的歪曲。他们数十年来系统地从他们的教科书中，肃清了有关南京大屠杀的参考书目，搬走了展
览馆里有关南京大屠杀的照片，销毁原始的资源资料，而且从大众文化中去除任何有关此次大屠杀的痕迹。 任何想使记录不会掺水的尝试，必须遮住阳光，于是就见不到作为一个民族，在面对整个这一时期他们行为纪录的时候，日本人在想尽办法安排、培育和维护他们的集体“健忘症”。他们还在精心培育的神话中，把国家的角色伪装起来，声称在第二次世界大战中日本是受害者，而不是战火煽起人。在广岛和长崎爆炸的原子弹，造成日本人民的大恐怖，帮助这种神话调换真相。
但是，想想看，我们难道就没有错吗？
在一次被俘虏的过程中，我们有一支很强的武力——超过两个日本团，为什么一点也不曾尝试抵抗，就轻而易举地变成了俘虏？这么多部队的长官，他们都跑哪里去了。两个日本的军团，在我们7000名俘虏已经被解除了武装的情况下，如果我们决定奋起反抗，他们的部队就会消灭的！为什么我们不发起反抗？为什么我们要选择投降？为什么我们要选择逃避!
如今日本人不但没有承认自己当年的错误，而且教育他们的后代这是他们的光荣。这天大的耻辱啊！中国要扭转乾坤这个重担就落在我们身上。我们要记住中国人的耻辱，发愤图强，挽回祖国的尊严
第二篇:《有关南京大屠杀等问题集锦》
有关南京大屠杀等问题集锦
1.1937年7月7日，以华战争。（卢沟桥事变）
2.中国抗日战争于年结束。（1945）
3.
4.5.
6.7.8.（9.10.11.12.13.中国有关钓鱼岛的最早文献出自朝。（明）
14.自1970年开始，华人组织的民间团体曾多次登岛或试图以具体行动宣示主权，称为“ 运动”。（保钓）
15.请用一句话表达你对钓鱼岛争端事件的看法。
第三篇:《有关南京大屠杀纪念馆的近代史报告》
2013-2014年《中国近现代
史纲要》
课程小组学习实践报告
报告题目 勿忘国耻 和平永存 小组名单
教师评语
内容摘要
活动记录
活动感悟
资料搜集
附录 勿忘国耻，和平永存 ————参观南京大屠杀遇难同胞纪念馆活动报告
一、 二、 三、 四、 五、
一、内容摘要：
题目的确立过程：
在学习《中国近代史纲要》的过程中，我们逐渐对历史产生了很多反思，当学习到南京大屠杀历史的时候，我们不禁想要更多的去了解中国近代的这段历史，而生活在南京的我们，选择走进南京大屠杀纪念馆，以此为契机来展开小组的各项活动。
活动内容：
对课题内容的讨论与交流。
参观南京大屠杀纪念馆。
查找相关资料并进行汇总。
将资料进行归类、排版。
完成PPT，小组报告的制作。
结果:
通过这次活动，本小组成员在对资料的搜集和整理过程中，对南京大屠杀这段历史有了更深刻的了解，对历史的悲剧进行了深刻的反思，对战争与和平有了清醒的认识，对向往的和平美好的生活有了更多的珍惜，拉近了我们与历史间的距离，为未来对历史的探寻和思索开辟
了契机，最终小组活动取得圆满成功。
总结:
本次活动以“勿忘国耻，和平永存”为主题，进行了爱国主义宣传，增强了小组成员们的爱国主义情感，让成员们时刻谨记爱我中华，勿忘国耻。没有国哪有家，没有家哪有我。爱国是每个人都应当自觉履行的责任和义务，这次活动主题鲜明，刻骨铭心，深深鼓了我们的爱国情操。值得肯定的是这次活动是成功的，是发人深省的，充分践行了“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”这一社会荣辱观。爱国主义是中华民族精神的核心，每个中国人民不仅要牢记历史，不忘国耻，还应在新时期，培养和弘扬新的民族精神。
二、活动记录
10月13日下午，我们来到了南京大屠杀遇难同胞纪念馆，沿着馆外一条宽敞的路往前走，一侧是一排立在水上的雕塑，每个雕塑都雕刻地栩栩如生，最先映入眼帘的是最大的一个雕塑，是一个妈妈抱着自己已经死去的孩子，妈妈披头散发，低着头嚎啕大哭，绝望悲痛之情显露无遗，之后还有生活在地狱之中的人们，他们饱受妻离子散之苦，一个个趴在地上伸手乞求生路，还没走进纪念馆，就已经感受到了庄严沉重的氛围。
广场上人很多，也有很多外国同胞，广场上有一口醒目的大钟，表示历史是敲响世人的警钟，告诫人们“勿忘国耻”。钟后的墙上赫然写着“遇难者300000”，触目惊心。在奥斯维辛集中营展厅里，我们看到了人间炼狱中的种种。这里有你能想到的各种折磨人的办法。在纳粹的眼里，人的生命实在是不值得一提，如掌中玩物般可以任意玩弄，随意就能把关押的人处死，还整天变着法子玩，残暴至极！
那些犹太人，波兰人的双眸是如此渴望自由，活着的权利人人均有，为什么没犯任何错误的他们要受到如此不公平的待遇，一想到安妮楚楚动人的微笑，不禁觉得心痛。
后来我们来到了祭园，无声的火焰燃烧着，与白色的花圈交相映衬，告慰着亡灵。我们低头默哀了许久，心灵久久不能平复，祭园旁边是冥思室，里面一片漆黑，点着许多蜡烛。墙上写了一段刻骨铭心的文字，走过这里感觉心灵得到了洗礼。
之后我们到和平纪念碑前合了影，共同呼吁和平，为死去的同胞祈福，扔下心中的硬币，许一片诚心的愿望，这次活动很难忘，很有意义！
三、活动感悟
未入馆之前，一股悲凉感从心底而生，除了悲痛，再无其他。几座栩栩如生的雕像刺目更刺心。顿时觉得没有语言能来表达此时庄重的心情，一行人迈着沉重的脚步，慢慢来到和平大钟前。在那段暗无天日的日子里，和平曾是多少人梦寐以求的渴望，而30万同胞却被残忍的侵略者夺去了生命，不禁愣住，面前的万人坑让我惊呆：横七竖八的白骨，毫不修饰地展示在我们面前，六个人同时站住、默哀，生命如此脆弱。
长明火在燃烧中无言地向您诉说“逝去的生命要用祭的方式来慰藉”。奠场长长的道路，庄严而肃穆，我们在心底默念，只能以此作为对死者的慰藉，流逝的时间已经回不去，过去的历史也不会在重演，当代的我们应牢记历史的教训，珍惜眼前的和平美好的生活，对逝者表示哀悼，对那些曾经为我们和平生活努力奋斗的人表示尊敬，同时，在思考中让思想得以升华。
“不为复仇，誓言铭记南京历史遗训，为了大爱，志愿谋求世界和平永存”穿过和平大舞台，我们来到和平广场，一尊高耸的雕塑矗立在广场中央，和平的白鸽，将永远翱翔于历史的天空。
沉重的族人，沉重的思考，沉重的历史，我们这一代人终将面对。
四、资料搜集
(一)历史过程
1937年12月13日，日军进占南京城，在华中方面军司令官松井石根和第6师团师团有关南京大屠杀的资料。
长谷寿夫等法西斯分子的指挥下，对手无寸铁的南京民众进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀。
日军占领上海后，直逼南京。国民党军队在南京外围与日军多次进行激战，但未能阻挡日军的多路攻击。1937年12月13日，南京在一片混乱中被日军占领。日军在华中方面军司令官松井石根指挥下，在南京地区烧杀淫掠无所不为。
12月15日，日军将中国军警人员2000余名，解赴汉中门外，用机枪扫射，焚尸灭迹。同日夜，又有市民和士兵9000余人，被日军押往海军鱼雷营，除9人逃出外，其余全部被杀害。
16日傍晚，中国士兵和难民5000余人，被日军押往中山码头江边，先用机枪射死，抛尸江中。只有白增容、梁廷芳两人中弹受伤后被江水冲入下游后游到岸边而幸免。
17日，日军将从各处搜捕来的军民和南京电厂工人3000余人，在煤岸港至上元门江边用机枪射毙，一部分用木柴烧死。
18日，日军将从南京逃出被拘囚于幕府山下的难民和被俘军人5.7万余人，以铅丝捆绑，驱至下关草鞋峡，先用机枪扫射，复用刺刀乱戳，最后浇以煤油，纵火焚烧，残余骸骨投入长江。此处屠杀只有伍长德一人未被焚死，得以逃生。只有令人发指者，是日军少尉向井和野田在紫金山下进行“杀人比赛”。他们分别杀了106和105名中国人后，“比赛又在进行”。
在日军进入南京后的一个月中，全城发生2万起强奸、轮奸事件，无论少女或老妇，都难以幸免。许多妇女在被强奸之后又遭枪杀、毁尸，惨不忍睹。与此同时，日军遇屋即烧，从中华门到内桥，从太平路到新街口以及夫子庙一带繁华区域，大火连天，几天不息。全市约有三分之一的建筑物和财产化为灰烬。无数住宅、商店、机关、仓库被抢劫一空。“劫后的南京，满目荒凉”。
后来发表的《远东国际法庭判决书》中写道：“日本兵完全像一群被放纵的野蛮人似的来污辱这个城市”，他们“单独的或者二、三人为一小集团在全市游荡，实行杀人、强奸、抢劫、放火”，终至在大街小巷都横陈被害者的尸体。“江边流水尽为之赤，城内外所有河渠、沟壑无不填满尸体”。
抗战胜利后，指挥南京大屠杀的刽子手松井石根被远东国际军事法庭处以绞刑，谷寿夫被引渡给中国国民党政府处死。
（二）史料
据侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆朱成山馆长介绍，8月17日，纪念馆收到一封发自南京市挹江门的普通平信。信件虽没有署名，但寄赠的史料却十分珍贵：一本纸张已发黄，没了书皮，且书内有钢笔修改字迹的原版《陷京三月记》；还有张治中、程潜、白崇禧、陈布雷、朱家骅、李济深、朱绍良、贺耀祖、蒋鼎文、林尉、何成濬等11位抗战时期国民党高级军政官员为此书题写的序、跋和题词的原件。
记者看到，这些史料虽纸张破旧，但字迹仍清晰可见。其中，张治中愤然手书：“这是血的记录，这是的的确确的事实，这足以概略说明倭寇之残忍酷虐""”力透纸背。时任国民党军事委员会副总参谋长、桂林行营主任的白崇禧，在一张“国民政府军事委员会委员长桂林行营用笺”上写着“勿忘国仇”4个大字。朱家骅、蒋鼎文、李济深等9人书写的题词、跋文，均强烈地表达了对“南京大屠杀”事件的震惊和对日寇残暴行径的愤怒谴责。
朱成山说：“日本右翼分子否定南京大屠杀史实的一个重要‘论据’，就是当时国民党高层对南京大屠杀事件没有明确表态和反映。新近现身的这批史料说明，当年许多国民党军政要员不仅了解南京大屠杀的惨烈，而且对这一暴行深感愤怒。这些史料是对日本右翼分子歪曲历史的有力反击.
中国守军教导总队营长郭歧亲眼目睹了南京的惨剧，1938年他逃离南京后，曾写成《陷都血泪录》：“日本皇军的检查手续既严密又彻底，加诸每一个中国人”，中国人要通过检查，
第四篇:《南京大屠杀》
一，课前交流：
二，师：孩子们清明节即将到来，往年的清明节里你都参加哪些活动？
生：我回老家给老爷爷上坟。
生：我去烈士陵园扫墓
师：那你们知道南京的小朋友在清明节这天会去那里吗？
生：不知道
师：他们会去南京大屠杀纪念碑前。
0这就是南京大屠杀纪念碑（课件）孩子们站在它面前你首先看到的是哪些数字？ 生：1937年12月13日 1938年1月。
师:这些数字表明南京大屠杀的时间是从1937年12月13日到1938年1月这6周的时间。生：30万。，
这是纪念碑右侧的灾难之墙，墙上用中、英、日、法等12种文字刻着遇难者300000（板书） 三，情景再现回顾历史
课前老师让同学们搜集有关南京大屠杀的资料。
师：现在就让我们一起来说一说，听一听那段历史吧？谁先来说:
生1：日本人把人装到麻袋里从高山上往下扔，使人粉身碎骨而死，
生2：他们还把难民脱去衣服，绑在十字架上，让军犬把人咬死。
生3：我从网上查到日军屠杀南京市民和放下武器的中国士兵，其手段除了见人射杀外，还 有砍头劈脑，穿心，剖腹，断肢，碎尸，活埋。日军抓到俘虏，就命令俘虏自己挖坑叫第二 批人去埋第一批人，又迫使第三批去埋第二批。
生4：还有活焚，日军往难民和俘虏身上先浇汽油，再用枪射击，枪弹一着身火光即燃气， 中弹的难民，翻滚挣扎痛苦惨叫，日军则鼓掌狂笑。
生:5：一个日本将军，为了试试他的军刀锋不锋利，竟然抓来七个中国人，丧心病狂地一口 气将七个人的头全部砍下，七个鲜活的人就这样没了，七个血淋淋的头颅中，有一个还是儿童。
生6：他们还把煤油灌到人的肚子里，再把纸点着放到人的嘴里，火一下子烧到肚子里，把人烧烂了。
生7：他们把两大桶水灌到人的肚子里以后，肚子像气球一样快要爆破了，日本侵略者站到他们的肚子上践踏，让五脏崩裂而死。
师：老师这里也有一段资料，让我们大家随着影片一起走进那段不堪回首的历史：（放视屏） 师：孩子们，看完这段视频之后，我想你的心中一定有很多话想说，那么站起来把你想说的说出来吧,
我想对日本侵略者说
我太愤怒了，日本侵略者，你们还是人吗?还有人性吗？有关南京大屠杀的资料。
你们就没有兄弟姐妹家人吗？如果是你们的同胞受到这样的残害，你们心情会怎样？
我想说日本侵略者禽兽不如，简直不是人，他们没有良心。
4、他们是杀人不眨眼的恶魔，我鄙视他们。
你们犯下这样的滔天罪行，一定会受到惩罚的。
我如果生在那个时候一定上站场杀死几个日本鬼子。
日本人你们丧尽天良失去了人性，成了丧心病狂的恶魔，
我们会记住这段残忍的历史，记住死去的同胞们的。
师，孩子们：我们可是四大文明古国呀，过去科技一直处于领先地位，洋枪洋炮所使用的火 药还是我们发明的呢？为什么现在只能眼睁睁的看着日本人残害我们的同胞。
1，因为清政府贪图享乐。
2，清政府统治者贪生怕死。
3，当时清政府实行闭关锁国政策。
师：你抓住了问题的关键落后就要爱打。
其他罪行
师：在漫长的侵华战争中，南京大屠杀只是日军侵华战争中的冰山一角，那些侵略者在中国的大地上制造了一个又一个惨案，给中国人民带来了深重的灾难，除了南京大屠杀你还知道他们发动了哪些侵华战争？
请同学们拿出课前搜集到的资料在小组内交流，开始交流
师：
生1：九一八事变
生：1931年9月18日夜，盘踞在中国东北的日本关东军按照精心策划的阴谋，由铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的南满铁路路轨，并嫁祸于中国军队，日军以此为借口，炮轰沈阳北大营，制造了震惊中外的“九一八事变”。（师：你说的很详细）
生2：卢沟桥事变师：你来给大家说一说你搜集到的卢沟桥的资料
1937年7月7日，驻华日军在卢沟桥附近演习时，借口一名士兵“失踪”，要求进入宛平县城搜查。其无理要求遭到中国守军严词拒绝，日军向中国守军开枪射击，炮轰宛平城，制造了震惊中外的“卢沟桥事变”，又称“七七事变”。这是日本帝国主义蓄谋已久的侵略战争，标志着日本全面侵华战争的开始。
师：他们为了进一步挑起全面侵华战争，在1937年日本军没有经过中国政府的同意，在卢沟桥附近进行军事演习还谎称有一名士兵失踪，要求进入宛平县城搜查，遭到中国拒绝后，他们就向宛平县城开枪开炮，这就是著名的七七事变（课件七七事变插图）
谁还想说？
生3：八一三事变师：你来接着说：（生： 1937年8月13日，日军以租界和停泊在黄浦江中的日舰为基地，以最快的速度对上海发动了大规模进攻。造成大量平民死亡。
师小结：这些事件和照片是日本帝国主义一步步侵略中国、企图将中国变为其殖民地的罪恶写照。
师：哪个组再来控诉他们的罪行。
生：我们组搜集的是抗日战争时期日军强用中国劳工。