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写风雨景象作文 写风雨景象作文400字

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【 – 小学作文】

写风雨景象作文(一)

写风雨景象作文(二)

写风雨景象作文(三)

写风雨景象作文(四)

作 文

写风雨景象

学习目标:

1.观察风雨中的景象,在观察、体验、感受中培养观察力和想象力。

2.能抓住景物的特点进行描写,有条理地叙述,表达自己的真情实感。

3、引导学生抓住景物特点并按一定顺序进行描写,

自学指导一:

1、你知道风和雨各有什么特点吗?请同学们畅所欲言说说吧!

2、请在括号里填上合适的词语。

春天的风( ) 春天的雨( )

夏天的风( ) 夏天的雨( )

秋天的风( ) 秋天的雨( )

冬天的风( ) 冬天的雨( )

3、风雨过后,周围的环境会发生哪些变化呢?把自己所了解的讲出来和同学们一块儿交流交流吧!

自学指导二:

1.认真研读教材32习作要求。读一读,想一想:

(1)你准备写什么景象?确定什么题目?

(2)再想想你要按什么顺序写?抓住景象的什么特点来写?

(3)列提纲。动笔之前,你要想清楚:先写什么,最后写什么。可尝试按:雨前(起风前)——雨中(刮风时)——雨后(风停时)的顺序来写。

2.完成习作。写完后要仔细阅读和修改。

当堂训练 :

以“风雨景象”为题写作文。

要求:

1.是否按一定的顺序写?是否详略得当,抓住了景物的特点来写?

2.是否运用词语修饰,适当使用修辞手法?

3.是否写出了自己的真实感受?读给大家听,分享快乐。

4.例文赏析,圈划出喜欢的句子,作批注(写感受)

雨 季

风,狂暴的吹着,柳树姐姐舒展着长发准备接受一场春天的洗礼;小花、小草欢快的跳着舞;燕子妈妈叼了两只小虫子匆匆往家赶;蚂蚁家族像赶集似的急急忙忙的走着;空气闷闷的,好像累了,想要休息一会似的;太阳像一个害羞的小姑娘,拉了一片“乌云丝巾”躲进闺房里了;白云宝宝像生了一肚子的闷气,忽然吐出一口气,变成了乌云宝宝,天气晴转多云。忽然,电闪雷鸣,人们的耳膜嗡嗡作响。雨,就要来了""

雨来了,不是毛毛的细雨,不是淅沥的中雨,是哗哗的倾盆大雨,干旱地区的人们在雨中快乐的奔跑,与那些接受了雨神洗礼的植物们欢呼:“雨,你来了,你终于来了!”轰隆隆,一阵阵闷雷齐声呐喊,一道道金线在空中疾驰而过,好似健壮的马群在辽阔富饶的草原上奔跑""

都说天空像个顽皮的孩子,我看也是,孩子受了委屈就要哭,得了糖果就笑,天空呢?你看啊,真像小孩子的脸,情绪来得快去得也快,就像一个豪爽的草原女孩,悠然而至,转眼又疾驰而去。

雨停了,空气新鲜得令人振奋,我快步走出家门。风停了,乌云宝宝又变成了白云宝宝,燕子飞来了,蚂蚁又出洞了""小鸟在挂满露珠的枝头鸣叫,唱着阳光的妩媚,清风的温柔,雨水的甘甜""

我饱吸着清香的空气,心里喊着,我爱你,那未知的雨季。

写风雨景象作文(五)

范文:

春天的雨

听,那淅沥淅沥的响声,听那噼噼啪啪的撞击声.这就是我们所熟悉的春雨所演奏的交响乐.春雨,给予了我们勃勃朝气,它给予了世界以活力. 春雨,滋润着大地,大地吮吸着春雨.

在春雨的淋浴下,小草冲出大地的束缚,探出脑袋,来迎接着又一个花季.

在着牛毛般的细雨中,柳树小姐也禁不住春雨的诱惑,也婆娑而来,为大地增添许多生机;它挥动着舞裙,让人们来评比春姑娘与他的舞姿.

在着晶莹剔透“珍珠”下,花儿更是少不了自己独有的一份魅力,这针细般的春雨落在花朵上,在花朵上滚动着,不禁让人们端目详观.

松衫这些四季长青得树木,也在春雨沐浴下发生了十分大的变化,他们换上了新的绿装,严肃的面对着前面,自己监守着自己的岗位。

春天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把粉色给了桃树,粉色的桃花像一个个女孩的脸,在那微笑。它把白色给了梨树,白色的梨花像一个个很小的白手绢挂在那里。迎春花姑娘得到的颜色就更多了,金黄的、淡黄的、橘黄的……漂亮的迎春花姑娘在春雨里频频点头。

写风雨景象作文(六)

写风雨景象作文(七)

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