【 – 小学作文】
所有电子邮箱(一)
2009-12-03 12:09:25 来自: 魔威(Virgin)
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所有电子邮箱(二)
所有电子邮箱(三)
所有电子邮箱(四)
五年级（上） 第十一课 申请自己的电子邮箱
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教学目标：
知识目标：
1．感受方便快捷的电子邮件。
2．了解什么是电子邮件;学会申请免费邮箱.
3．了解电子邮箱地址的格式。
4．操作自己的电子邮箱。
过程与方法：
培养学生自主学习，协作学习的能力。
情感、态度、价值观：
培养学生运用所学知识，收发电子邮件，从中体验成功的喜悦。
教学重难点：
教学重点：熟练掌握申请免费邮箱的方法。
教学难点：申请免费信箱的操作，收发电子邮件。
教学准备：互联网，多媒体教学网络。
教学方法：自主探究，小组合作，综合实践
教学时间：两课时
教学过程:
一、引入新课
以前我们介绍了如何在Internet上获取信息，掌握了下载WWW上的信息， 这节课开始我们要学习Internet上交流信息最重要的一种方式：E-mail。同学们，你听说过电子邮箱吗？知道什么是电子邮箱地址吗？你知道电子邮箱是怎样得到的吗？今天我们就来学习申请自己的电子邮箱。
一、说明普通信和电子邮件的区别：
我们通常使用的邮政信件，从书写、邮寄，到对方收到信件要较长时间，而且距离越远，时间越长，并且要在对方的信封上写上邮政编码、地址、姓名和自己的邮政编码、地址，还要将写好的信件贴上邮票后，投入邮局的信箱，邮局的工作人员再把你的信通过各种交通工具，送到对方的邮局。对方邮局的工作人员，再把信送到收件人那里。一封信从寄出到收到，少则一天，多则数天。
电子邮箱又是怎样送信的呢？
电子邮件（英文缩写为E-mail，也被大家昵称为“伊妹儿”）是Internet应用最广的服务，它是通过一台“电子邮件服务器”专用的计算机来实现的。当然，电子邮件也需要双方都具备自己的电子邮箱地址。
二、观察、感受电子邮件的的简单、快速。
当我们打开自己的电子信箱后，在电脑上把信“写”好，鼠标一点“发送”，哪怕是天涯海角，一旦信件发送完毕，几秒钟到几分钟之内对方在电脑上打开自己的邮箱，就可以收到信件。因此，电子邮件是互联网上一项非常重要的服务。
同学们，电子邮件还可以传递文字、图像、声音等各种信息，这是任何传统的通讯方式无法相比的。正是由于电子邮件使用简单、传递迅速、易于保存、全球畅通无阻，使得电子邮件被广泛地应用，使人们的交流方式得到了极大的改变。（多媒体展示不同类型的电子邮件——带动画效果的信件,电子贺卡等等）你们也想拥有一个自己的电子邮箱吗？赶快行动吧。
三、申请一个免费的电子邮箱
1,多媒体演示"申请免费邮箱"的界面和方法（图11—2）
第一步：在IE浏览器的地址栏中输入网址：
第三步：输入“用户名” 如（图11—3） （建议学生用自己姓名的拼音加数字）
第四步：单击“下一步”
表单填写完毕后，记住自己输入的信息和密码，经过检查后，单击“完毕”，就可以收到反馈信息：老师的新邮箱：XXXX@126.com经申请成功！
如果你没有收到注册成功的反馈信息，请你仔细阅读出错提示信息，找出错误原因，再重新申请。 注册成功以后，立即点击“登录”，打开邮箱看看：邮箱里已经有一封新邮件了，真快！ 小组合作学习：申请免费邮箱。
完成以后，记下你的新邮箱。
四、电子邮箱地址的格式
老师的新邮箱是nxliumin@126.com。它又叫“电子邮箱地址”。这里“@”这前是用户名，“@”之后是为你提供电子邮件服务的那台计算机的主机名。“@”的意思是表示“在……地方”。 说一说：nxliumin表示什么？126.com又表示什么？
你的电子邮箱地址的用户名是： ，电子邮件服务器的主机名是： 。
你知道家长的邮箱吗？是不是所有人的电子邮件服务器的主机名都是126.com，这要看他是在哪个网页上申请的。如果我们是在
五、操作自己的电子邮箱（自主探究）
将第一封邮件发给老师。
接收老师发来的邮件。请单击窗口左上角的“收信”按钮，看看收件里有没有新邮件，如果有，那么单击“主题”看看是不是老师发来的邮件。
询问同桌同学的电子邮箱地址，试着给同桌一封问候信。
所有电子邮箱(五)
所有电子邮箱(六)
《电子邮箱的申请》教案
杜泽镇中心小学 杜幸芝
教学目标
1、了解什么是电子邮件以及电子邮件的优点。
2、学会申请电子邮箱。
3、利用电子邮箱发送电子邮件。
4、培养学生具备信息时代沟通的能力，养成遵守网络道德规范的良好习惯。
教学重、难点
重点：电子邮箱地址的各组成部分，申请免费电子邮箱的过程和步骤。 难点：填写注册信息的规范要求。
教学过程
一、导入
1、谈话引出
师：国庆节就要到了，很多同学又开始给朋友寄贺卡了，同学们看，老师也做了一张贺卡，那老师的这张贺卡可以怎样寄出去呢？（电子邮件）
2、了解电子邮件的优点
师：关于电子邮件，同学们你们知道多少呢？和传统的我们通过邮政局寄信的方式相比较，它有哪些优点呢？
对了！它速度快，费用低，而且它不仅仅是一封普通的只有文字的信件，还可以包含声音、图像等，比常规的信件具有更多的内容，也携带了更多的信息。
二、认识电子邮箱地址
师：想寄电子邮件就得有电子邮箱，我们班有同学有电子邮箱吗？ （预设1：如有，让有电子邮箱的同学说说他的邮箱地址，在哪儿申请的，并板书，然后认识电子邮箱地址。）
（预设2：如没有）
师：请同学们先来看看老师的电子邮箱地址。（板书：）
电子邮箱地址是有符号“@”及其由它分开的两部分组成的，“@” 前面是用户名，用户名是用户在邮件服务器上的信箱名，通常为用户的姓名或其它代号，是由同学们自己取名的，“@”后面是域名，就是与邮件服务器相关的名字。
所有邮箱地址的表示方式就是：用户名@域名
三、申请邮箱
1、介绍申请邮箱的网址
师：老师的邮箱是在163里申请的，所以域名为163.com，当然因特网上还有很多网站提供免费信箱的服务，同学们你们知道还有哪些网站吗？（163、126、雅虎、新浪等）
网易163邮箱：
网易126邮箱：
新 浪邮箱：
雅 虎邮箱：cn.mail.yahoo.com（板书）
师；很多综合性的网站都会提供电子邮箱的服务，而126则是它们当中做得比较专业的一个，它的稳定性好，提供的空间较大，而且比较容易申请。那么今天我们就以126网站为例，一起来学习如何申请电子邮箱。（板书课题）
2、教师演示申请邮件。
第一步：在IE浏览器的地址栏中输入，进入126邮箱主页。
第二步：单击“立即注册”按钮，进入“用户注册”页面。
第三步：填入一些相关信息。
①填入用户名
注意：邮箱的用户名要有一定的含义，这样比较容易把它记住，今天我们就统一把用户名规定为：姓名全拼+出生年月
②填写密码
密码设置：由字母、符号及数字组成，也要是自己不易忘记的。为了好记一些，这节课学习过程中，我们可以用电话号码为邮箱密码。再次输入密码也就是把密码再写一次，以确认自己的密码。
其他信息中，带“星号”的内容全部要填写完整，输入验证码，最后点击“创建账号”，就可以申请到自己的电子信箱了。
第四步：把刚才申请的邮箱地址记录下来。
3、学生申请自己的电子邮箱。
学生分组进行实践操作，可以自主探究，并相互交流。
教师提出申请要求：①按老师的要求取用户名，并设置密码。 ②按规定步骤操作。
教师指导学生学生申请免费电子邮箱，如果发现问题及时进行个别辅导，
4、教师小结申请的四个步骤
第一步：在IE浏览器的地址栏中输入
第二步：单击“立即注册”按钮，进入“用户注册”页面。
第三步：填入一些相关信息。
第四步：填好信息并检查无误后，单击“创建账号”按钮。（板书）
四、登录免费邮箱
师：接下去就让我们一起去揭开电子邮箱的神秘面纱吧！打开126网站，输入你的用户名和密码，看看你的电子邮箱是怎么样的！
五、收、发电子邮件（根据时间安排）
师：进入电子邮箱后，;收件箱”显示为粗体样式，表示有未读邮件，单击收件箱，进入收件箱页面，收件箱列出了每封信的发件人、主题、日期和邮件大小等信息，单
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