【 – 小学作文】
第一篇:《八年级物理期末复习练习(一) 声现象》
八年级物理期末复习练习（一） 声现象
1．如图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在_______．
2．说出以下各种不同声音：胡琴声、水滴入水中的声、蚊子嗡嗡声、悠扬的笛声，它们的声源分别是：_______，_______，_______，_______．
3．下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是：
(1)“你的声音真好听”说明声音的_______；
(2)“雷声震耳欲聋”说明声音的_______；
(3)“小孩尖叫声刺耳”说明声音的_______．
4．雷雨交加的夜里，林雨同学看到闪电后约5s听到雷声，林雨距雷电产生的地方大约_______米，林雨在大山前用力大喊一声，1秒后听到回声，则他离大山的距离是_______米（声音在空气中传播速度约为340 m／s）
5．人在讲话或唱歌时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带在_______；登上月球的两个宇航员面对面站着也不能直接交谈，这是因为月球上没有_______．
6．如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出
桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_______产生的；
显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的
力拨动，能够听出声音的_______发生了变化
（选填“响度”“音调”或“音色”）
7．男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的_______低，这是因为男同学说话时，声带振动比较_______的缘故．
8．图a、b是两种声音的波形图，从图形可知：图_______的响度大，图c、d是两种声音的波形图，从图形可知：图_______是乐音的波形．
9．为了不影响学校正常的教学活动，某学校附近施工场地的搅拌机装上罩子，教室靠近施工场地一侧的窗子都关起来，这两项控制噪声的措施分别属于_______和_______．
10．将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛在_______，这说明：声波具有_______．
11．有些地方可以看到禁止鸣笛的标牌，这主要是在_______减弱噪声；教室外有声音干
扰时，关上门窗是为了在_______减弱噪声．
12．人耳能听到的声波频率范围通常在__________________，监测与控制_______波有助于减少它的危害，并可以用来预报地震、台风．
13．蝙蝠靠接收自己发出_______的回声，在黑夜中飞行和捕食．大像靠_______交流．
14．马戏团的驯狗员用一种特殊的信号驯狗，而观众又不能发觉这些信号，你能说出这其中的奥秘是：_____________________．
15．下列事例中不能说明液体能传声的是( )
A．渔民利用电子发声器把鱼引到网里
B．将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑
C．水龙头发出“哗哗”的流水声
D．依靠潜水艇的声音，判断潜水艇的位置
16．下列演示实验中，实验现象与结论一致的是(
)
A．甲实验说明声音的传播需要介质
B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大
C．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高
D．丁实验说明声波不能传递能量
17．将敲响的锣面用手一按，响声马上消失，这是因为 ( )
A．声波全部传人人体 B．声音的音调变低了
C．声音的音调变高了 D．锣面停止了振动
18．要提高鼓声的响度，应采取的办法是 ( )
A．用较大的力击鼓 B．用较小的力击鼓
C．提高击鼓的速度 D．放慢击鼓的速度
19，在图给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是 (
)
20．有一根长150米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到几次声音？ ( )
A．一次 B．两次 C．三次 D．四次
21．超声波是人耳听不见的声音，它有着广泛的应用．在下列设备，利用超声波工作的是
( )
A．验钞机 B．微波炉
C．电视遥控器 D．潜艇上的声呐系统
22．有两只昆虫甲和乙，甲的翅膀每秒振动8次，乙的翅膀每秒振动300次，人凭听觉能感觉到在飞行的昆虫是 ( )
A．甲 B．乙 C．都感觉到 D．都感觉不到
23．下列关于噪声的说法中不正确的是 ( )
A．城市多建市民广场可减弱噪声
B．道路两侧多种树可以减弱噪声
C．马路边住户打开窗户可以减弱噪声
D．减少道路汽车流量可以减弱噪声
24．大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了 ( )
A．减弱声波反射 B．增强声波反射
C．增加声音响度 D．使墙壁更美丽
25．为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象．
甲 放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小． 乙 使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．
丙 吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音．
丁 在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．
以上能说明声音产生条件的实验现象是_____________________．其他现象虽然不能说明声的产生条件，但是分别说明了______________、____________________．
26．敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的_______产生的；鼓面的_______越大，鼓声的响度越大．
27．成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的_______很小．
28．2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，被困井下约300米的矿工通过敲击钻杆向地面发出求救信号，使115人成功获救，创造了生命奇迹，这是利用了_______比_______传声效果好．
29．如图，将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中，再将活塞
推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，这时听到
注射器中音乐芯片的声音会变_______；其声音是通过_______传入人耳．
30．接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的
_______来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大
音量，这是增大了声音的_______，若长此以往会导致听力下降．（选填“音调”“响度”或“音色”）
31．在我市“双创一巩固”活动中，许多学校开展了“小手牵大手”的活动，同学和家长们利用周末在人行横道处争当“文明监督员”，若行人闯红灯就吹哨笛提醒，那么哨笛声传到闯红灯的行人耳中的传声介质是_______；某人行横道宽25 m，亮绿灯的时间为25 s，
则行人至少要以_______m/s的速度才能安全穿过该人行横道．
32．中考期间，考点周边禁止鸣笛，这是为了防止_______的产生．在考场上你所听到的翻动卷子的声音是由于纸的_______产生的．
33．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_______；响度相同的是_______．
34．某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10 s内振动了3500次，则它振动的频率是_______Hz，人类_______听到这种声音．（选填“能”或“不能”）{雷雨交加的夜里}.
35．关于声现象．下列说法正确的是( )
A．只要物体在振动，我们就能听到声音
B．太空行走的宇航员之间可以直接对话
C．声音在传播过程中遇到障碍物便停止传播
D．安装双层玻璃是为了在传播路径上减弱噪声
36．在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是 ( )
A．音色一定不同 B．音调一定不同
C．响度一定不同 D．音调、音色和响度都不同
37．调节收音机的音量，是为了改变声音的 ( )
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
38．我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声．这些不同的声音具有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的 ( )
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
39．为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的的是 (
)
40．如图所示的四种情形中，利用了超声波的是 (
)
41．在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者，下列说法错误的是 ( )
A．探测仪收集声音信号时利用了固体可“传声”
B．幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同
C．幸存者能听见探测仪发出的超声被
D．白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用
42．下列实验或实例，能用来探究声音的产生与传播：
(1)往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳动，鼓声消失．说明_____________________．
(2)用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙，能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不到手机 乙响铃，说明____________________________．
43．如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度
不同，用嘴贴看瓶口吹气，如果能分别吹出“1( Do)”、“2
(Re)”、“3(Mi)”三个音阶，则与这三个音阶相对应的瓶子
的序号是______________，如是敲打三瓶，音调从高到低
为______________．
44．聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停，她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑，蜜蜂的发声部位到底在哪里？下面是聂利同学的主要探索过程：
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声．
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声．
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动．
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．
请回答：(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是_______．
(2)从实验①和②可得出的结论是______________．
(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是_______．
45．在声音传播的实验探究中，小明和小华同学做了如下实验：
A．将两个可口可乐瓶和一根棉线做成一个“土电话”；
B．两人站好位置，一个同学对着空气轻声说话，另一个同学听传来的声音大小；
C．两个仍站在原位置，一个同学对着话筒同样轻声说话，另一个同学听话筒里传来的声音大小；
(1)请你帮他们进行分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
(2)由此可得出结论：①_______传声效果好．
②声音的传播需要______________．
第二篇:《雷雨简答题》
《雷雨》简答题
1.“（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧？”“（从内衣取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以拿去用，算是弥补我一点罪过。”这是哪部作品中谁说的话？反映了他什么心理？
答：《雷雨》中的周朴园。他说这话的目的是想收买鲁侍萍的心，他认为鲁侍萍也会像他一样看重钱财，想用钱将鲁家的人打发走，封住他们的嘴，免除祸患；当然他也许想要用钱来弥补自己的罪过，表达自己的忏悔之意，求得内心的安宁。
2.多年之后，鲁侍萍再次来到周家，当时她的内心是十分复杂的。请根据原著内容，说说她内心具体的矛盾。
答：对周朴园的爱恨交加；对周萍想认又不能认的为难；得知四凤与周萍的关系后欲说又止的痛苦；看到儿子鲁大海与周萍的兄弟相残，看到儿子鲁大海与其生父周朴园斗争的无奈。
3.有人说“蘩漪给人的初次印象是个坏女人，但她却能坏得让人感叹让人惋惜”，请分别举例说明。
答：她的“坏”表现在对丈夫的不贞，与继子的乱伦等方面；她的“让人感叹让人惋惜”之处在于敢于表现她对腐朽苦闷现实的强烈不满，和要冲出封建牢笼的痛苦挣扎和愤怒呐喊。
4.“午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气”这段舞台说明的作用是什么？
答：交代故事发生的时间，渲染舞台气氛，烘托悲剧色彩，暗示了一场雷雨即将来临。这种气氛同剧情紧密配合，烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪，预示着一场雷雨的到来，不仅为完整地塑造人物服务，而且感染了读者和观众，也随之产生一种压抑感。
5.《雷雨》中，鲁侍萍有两句欲言又止的话，第一句是“你是萍凭——凭什么打我的儿子？”第二句是“我是你的——你打的这个人的妈”分析一下她当时是什么样的心情。
答:这两句话饱含了鲁侍萍复杂的感情，她想看一看大儿子周萍，但周萍打自己亲弟弟鲁大海的举动又使她愤慨，感到了阶级对立的尖锐，所以叫了一声“你是萍”，又马上以谐音字掩饰“凭——凭什么打我的儿子？”当周萍问她是谁时，她想说“我是你的妈”，但看到自己眼前的儿子已经成了资本家的强盗和帮凶，又马上转口：“我是你的——你打的这个人的妈”，充分显示出她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。
6.简要概括《雷雨》中鲁侍萍的人物形象。
答：鲁侍萍，是一个典型的旧中国劳动妇女形象。她善良正直，备受欺辱和压迫，但又始终保持着自己的刚毅顽强。
8.曹禺在刻画《雷雨》典型人物周朴园时，既表现了周朴园的狠毒凶残、自私伪善、冷酷无情，又着力展示了他的孤独与幻灭，请结合第四幕有关内容，谈谈作者是如何展示周朴园的孤独与幻灭的。
答：在第四幕开始时，作家有意识地让刚愎自用的周朴园陷入寂寞与孤独境地，在深夜两点，万籁俱静的时候，他被一种孤独感紧紧攥住，他忽然感到人生的无常而希望得到点家庭的温暖。他一反常态地对小儿子表示前所未有的慈爱，向周冲倾诉起：“爸爸有一点觉得自己老了！”为了想让儿子亲近自己而打算答应儿子不敢提出的要求，甚至在和蘩漪又一次冲突后，他竟对大儿子周萍萎缩地表示：“世界上的事情真是奇怪，今天我忽然悟到做人不容易，太不容易了。”这短短的一段戏，充分显示了周朴园性格的另一个侧面——孤独与幻灭，往日威风凛凛的周朴园刹那间似乎变成了另外一个人，昔日的威严、专横、冷酷再也不见了，突然觉得周朴园又是那样的无能。曹禺就是这样以精湛的艺术技巧塑造出复杂的矛盾的人物形象。
9．《雷雨》中，周朴园对侍萍的感情是真实的还是虚伪的?请简要说明。 答：在《雷雨》中，周朴园对鲁侍萍的感情体现在他对鲁侍萍的怀念上应该说这种怀念是真实的。要点：①两次婚姻都不如意，难免怀念起过去与侍萍度过的快乐时光；②急于了解当年的情况，想为侍萍修墓。同时这种怀念又是虚伪的。要点：①当他得知侍萍没有死而且就在眼前时，他想把她永远打发走；②维护家庭地位，保护“好父亲”的嘴脸。
10．谈谈《雷雨》标题的作用。
答：整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷电交加的狂风暴雨之夜，“雷雨”是整个作品的自然环境；作者以雷雨象征作品的社会环境，告诉人们，在中国半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的雷雨即将来临；作者通过封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，反映了正在酝酿社会大变动的20年代的中国社会现实。