【 – 小学作文】
篇一:《两人三足作文》
两 人 三 足
蓬莱中心学校四年级四班 :母晓宇 指导教师：俞虹
今天阳光明媚，我兴高采烈地去学校读书，不一会儿老师走进教室喜笑颜开地对我们说：“我们今天来开展一次活动，叫“两人三足”。老师的话音刚落，同学们便欢呼起来，有的同学互相拥抱，有的同学一蹦八尺高""似乎同学们身上的每一个细胞都在欢快地跳跃着。
老师讲游戏规则了：“同学们分为两个大组，用绳子捆住小组两人的左脚和右脚，从起点走到对面，再返回把绳子捆在下一组同学的脚上，如此节理，最终看哪一大组取胜。”
游戏开始了，我们这组首先是我和马辰妍上场，我们俩人把彼此的左脚和右脚捆在一起，信心十足地站在起跑线上，随时待命。只听老师一声令下，我们互相挽扶着，向对面冲去，可是这腿特别不听使唤，你越是想快点，越是快不了，正在我着急的时候，我们由于步伐不统一，摔倒在地上了，我们马上勇敢地站起来，调整好步伐，继续朝前走去，我们都想为我们这一组争取荣誉，可走了几步又摔倒了。我们又站了起来。经过多次的摔倒、起来，我们终于走完这段只有几米的漫长的路线。我们迅速地把绳子解下来，系在下一组的两个同学的脚上。他们配合得很协调，一步一步向前走去。再看看那一组，他们的准备工作也做得很好，可刚走出起跑线就摔了下来，可能是没掌握好平衡终于走完了，他们有的无精打采的，在我们的齐心合力下，我们这一大组终于胜利了。无精打采的那些同学们又高兴起来，输了的同学像霜打的茄子，没有精神。
游戏结束了，同学们的欢笑声却在操场上空久久回荡着，今天，同学们在游戏中表现非常勇敢！他们摔倒了又起来，也许都想自己这组争光吧？
有趣的“两人三足”
上课了，老师笑容满面地走进了教室，说：“今天，我们来玩‘两人三足’的游戏。”话音刚落，同学们就欢呼起来，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
老师先宣布了游戏规则：把两个人相邻的两条腿绑起来，两人用三条腿前进，行进时不能跳着前进，先到达终点的是胜利者。 我的伙伴是黄伸艳。我们把两只脚绑起来，商量好走路的步伐，练习了一遍后，就信心十足地站在了起跑线上。 第一轮是两组男生比赛，两组女生也来比赛，选出两组胜利的小组进行下一轮比赛。我和黄伸艳边走边喊着口号，顺利地到达了终点。
第二轮和我们比赛的是“陈马”组合。一开始，他们一组配合得很好，超过了我们。可是，在转弯的时候，两个人同时往里转，碰了一头。于是就晕头转向，跌跌撞撞地往回走。而我们组步调一致，配合默契，大踏步的走到了终点，超越了他们，取得了胜利！
第三轮是四个男生和四个女生比赛，这比两个人走可难多了，老师一声令下，比赛开始了！
男生们靠着墙，连拖带拉，连蹦带跳地向前进。而我们女生组的队员互相搀扶，缓慢地走着。虽然我们先商量好了步伐，可是，因为我们走得太急了，左右摇晃。像一条蠕动的虫子，艰难地挪移着步子。我的头上冒出了汗珠，脚开始不听使唤，终于挨到了终点。
通过这个游戏，我明白了一个道理，只有我们大伙儿齐心协力，团结一致，才可以稳稳当当地走到终点。
有趣的游戏——两人三足
今天，老师带我们到教室里玩两人三足的游戏。可能有一些人会说：一个有两条腿，那么两个人不是四条腿吗？怎么可能是三条腿？难道
有一人断了一条腿吗？那太可怕了！其实没有人断了腿，只是游戏规则有点怪：一个人用丝巾或红领巾绑住两人中间的腿，然后向前面跑，看
谁跑得快，谁就胜利。这样不就两怪人只有三条腿。
第一局，我和维韬对阵我们班的林佳盺、杨紫云和三班的的两个男生。开始！老
师一声令下，我们奋力向前冲，而佳盺和紫云只敢走着不
敢用跑的，因为她们如果用跑的很容易就摔倒所以只有用走的。另外两个三班的男生也毫不逊色，不过我和维韬合作有默契所以我们第一个冲
过终点，进入决赛。
第二局，凌雨梦和熊燕玲对阵另外四个人，结果凌雨梦一马当先，和三班的另外的两人几乎并列冲过终点，可是老师想女生和男生跑步
弱，所以就让凌雨梦进入决赛。
到了决赛，我和维韬对阵凌雨梦和熊燕玲。开始，我们都用尽了九牛二虎之力，大家各不相让，但是我和维韬使用说一二一二的战术使
自己的步伐整齐，所以战胜凌雨梦她们。
两人三足能让大家默契增加，还可以锻练大家的体力，真是运动中不但玩好还能锻练的好游戏。
篇二:《两人三足作文》
两 人 三 足
今天阳光明媚，老师走进教室喜笑颜开地对我们说：“我们今天来开展一次活动，叫“两人三足”。老师的话音刚落，同学们便欢呼起来，有的同学互相拥抱，有的同学一蹦八尺高""似乎同学们身上的每一个细胞都在欢快地跳跃着。
老师讲游戏规则了：“同学们分为两个大组，用绳子捆住小组两人的左脚和右脚，从起点走到对面，如此推理，最终看哪一大组取胜。”
游戏开始了，我们这组首先是我和马辰妍上场，我们俩人把彼此的左脚和右脚捆在一起，信心十足地站在起跑线上，随时待命。只听老师一声令下，我们互相挽扶着，向对面冲去，可是这腿特别不听使唤，你越是想快点，越是快不了，正在我着急的时候，我们由于步伐不统一，摔倒在地上了，我们马上勇敢地站起来，调整好步伐，继续朝前走去，我们都想为我们这一组争取荣誉，可走了几步又摔倒了。我们又站了起来。经过多次的摔倒、起来，我们终于走完这段只有几米的漫长的路线。我们迅速地把绳子解下来，系在下一组的两个同学的脚上。他们配合得很协调，一步一步向前走去。再看看那一组，他们的准备工作也做得很好，可刚走出起跑线就摔了下来，可能是没掌握好平衡终于走完了，他们有的无精打采的，在我们的齐心合力下，我们这一大组终于胜利了。无精打采的那些同学们又高兴起来，输了的同学像霜打的茄子，没有精神。
游戏结束了，同学们的欢笑声却在操场上空久久回荡着，今天，同学们在游戏中表现非常勇敢！他们摔倒了又起来，也许都想自己这组争光吧！
有趣的“两人三足”
上课了，老师笑容满面地走进了教室，说：“今天，我们来玩‘两人三足’的游戏。”话音刚落，同学们就欢呼起来，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
老师先宣布了游戏规则：把两个人相邻的两条腿绑起来，两人用三条腿前进，行进时不能跳着前进，先到达终点的是胜利者。我的伙伴是黄伸艳。我们把两只脚绑起来，商量好走路的步伐，练习了一遍后，就信心十足地站在了起跑线上。
第一轮是两组男生比赛，两组女生也来比赛，选出两组胜利的小组进行下一轮比赛。我和黄伸艳边走边喊着口号，顺利地到达了终点。
第二轮和我们比赛的是“陈马”组合。一开始，他们一组配合得很好，超过了我们。可是，在转弯的时候，两个人同时往里转，碰了一头。于是就晕头转向，跌跌撞撞地往回走。而我们组步调一致，配合默契，大踏步的走到了终点，超越了他们，取得了胜利！
第三轮是四个男生和四个女生比赛，这比两个人走可难多了，老师一声令下，比赛开始了！ 男生们靠着墙，连拖带拉，连蹦带跳地向前进。而我们女生组的队员互相搀扶，缓慢地走着。虽然我们先商量好了步伐，可是，因为我们走得太急了，左右摇晃。像一条蠕动的虫子，艰难地挪移着步子。我的头上冒出了汗珠，脚开始不听使唤，终于挨到了终点。
通过这个游戏，我明白了一个道理，只有我们大伙儿齐心协力，团结一致，才可以稳稳当当地走到终点。
两人三足接力赛{关于两人三足的作文}.
今天，我们在教室玩了一个游戏，叫做“两人三足”。
老师说：“大家听好了，我们的游戏规则是——把全班分为八个小组，每个小组要有两名同学，
小组中的每名成员要把一条腿和另外一个成员的一条腿用绳子绑在一起，然后在十分钟内走到终点。” 比赛开始了，我们个个都跃跃欲试。我和戴圣林被分到一组。刚开始我们还不适应，两人三足走起路来笨手笨脚的，脚上好像绑着一块石头。过了一会儿，我们开始有些默契了，配合得很好。我们一个劲地向前走，可时间只剩下短短的四分钟了。我的额头冒出密密麻麻的汗珠，心里像有块石头。时间过得越来越快，我们不禁加快了速度，其他同学也不甘示弱，和我们拉短了距离。眼看就要到终点了，时间也快到了，周围的同学不禁站起来大声为我们加油，老师也激动起来。顿时，场面热闹非凡。我也在心里默默的想：一定要加油，加快速度，冲到终点，加油！我和戴圣林喊着口号：“左右，左右”，一步一步地走向终点。
终于，在最后的一分钟内，我们冲到了终点，赢得了胜利。观众们响起了热烈的掌声，老师也为我们祝贺，我们非常高兴，我心里的那块石头也放下了。
在掌声中，我们的两人三足比赛落下了帷幕。通过这次比赛，我悟出了一个道理：在两人三足比赛，胜利只属于懂得团结、拼搏、奋进、努力的人。
两人三足接力赛
“快点，快点，就快赶上了""”哈哈，这是我们教室里紧张而激烈的两人三足接力赛，在热火朝天地举行着。
今天，尤老师喜笑颜开地走进教室说：“这堂课我们要玩游戏。”话还未落音，教室里一阵欢呼声。大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。老师说完游戏规则，激动人心的比赛正式开始了。
男生队派出的代表是身材彪悍的胡荣文钦和敏捷灵活的万饶浩。
我们女生队也不甘示弱，立刻商量着派出了李梦恬和张馨玥。两队参赛者，拉开架势，都信心十足地站在了起跑线上！
老师一声令下，男生猫下了腰，手忙脚乱地开始绑绳子。女生果然是心灵手巧，干净利落地绑了个蝴蝶结，开始迈步前行！男生更是慌了阵脚，也不顾后果地系了个死结就跑。不愧是两个身材高大的男生，眼看就要超过女生了，下面的女同学心都提到了嗓子眼儿，可也只能干着急，又帮不上忙！她俩越急越是不能统一步伐，左摇右晃，活像一条蠕动的虫子，艰难地挪动着步子。咦！有了。我灵机一动，小声地喊着：“一二一，一二一""”女生们也心有灵犀地和我一起随着她俩的步伐齐声喊起了口号。果然她们的步调保持一致了，走起来，快速了很多！有了默契地配合，李梦恬和张馨玥大踏步地冲向终点，超越了胡荣文钦和万饶浩，取得了胜利！女生们抑制不住内心的激动，互相拍着手笑着、喊着。
两人三足接力赛给我们带来了无限的欢乐，也让我们明白了胜利属于团结、拼搏、努力的人。
篇三:《激烈的两人三足比赛(500字)作文》
精选作文:激烈的两人三足比赛(500字)作文
在前段时间，我们在分校区的运动场上，进行了五年级的两人三足比赛。 首先，我们准备好两人三足比赛要用的东西：红领巾。准备好了之后就开始比赛了！第一轮是和一班比赛。裁判员说：开始！和我一起比赛的队员是我们班的班长刘晨莹，到我们组比赛了，我们如同梭子一样飞快的跑了出去，为了不会乱手乱脚我们两一直喊着节奏：一二，一二，一二，&&这时，我们的对手赶了上来，我们有加速了，我和对友又超过了对手。这时在一边的观众们也大喊：五（2）班，加油！五（2）班，加油！当在返程时候，对手一班的同学一不小心摔了一跤。我觉得我们的好时机来了！我们两个又用百米冲刺的速度向终点跑去，原来那紧锁的眉头终于舒展开了！第二组了，我们班派出的比赛选手是：刘泺妍和张雅鑫，裁判员说开始！她们俩像离玄的箭，一开始我们班的选手遥遥领先，可能是开始跑太快了然后到后半段的路有点体力不支，被一班的选手超过了，坐在一旁的的观众大喊：五（2）班，加油！五（2）班，加油！听到之后，刘泺妍和张雅鑫又加速把一班的同学抛到远远的，经过了十组的比拼，最后的结果：我们五（2）班，全年级第一名！ 这次激烈的两人三足比赛，不仅让我们锻炼身体，坚强意志，增进友谊。使我们知道了团结合作才会获得胜利，使我们知道了齐心协力才会打败对手。五年级:向日葵2003
篇一：两人三足作文
两 人 三 足
今天阳光明媚，老师走进教室喜笑颜开地对我们说：“我们今天来开展一次活动，叫“两人三足”。老师的话音刚落，同学们便欢呼起来，有的同学互相拥抱，有的同学一蹦八尺高??似乎同学们身上的每一个细胞都在欢快地跳跃着。{关于两人三足的作文}.
老师讲游戏规则了：“同学们分为两个大组，用绳子捆住小组两人的左脚和右脚，从起点走到对面，如此推理，最终看哪一大组取胜。”
游戏开始了，我们这组首先是我和马辰妍上场，我们俩人把彼此的左脚和右脚捆在一起，信心十足地站在起跑线上，随时待命。只听老师一声令下，我们互相挽扶着，向对面冲去，可是这腿特别不听使唤，你越是想快点，越是快不了，正在我着急的时候，我们由于步伐不统一，摔倒在地上了，我们马上勇敢地站起来，调整好步伐，继续朝前走去，我们都想为我们这一组争取荣誉，可走了几步又摔倒了。我们又站了起来。经过多次的摔倒、起来，我们终于走完这段只有几米的漫长的路线。我们迅速地把绳子解下来，系在下一组的两个同学的脚上。他们配合得很协调，一步一步向前走去。再看看那一组，他们的准备工作也做得很好，可刚走出起跑线就摔了下来，可能是没掌握好平衡终于走完了，他们有的无精打采的，在我们的齐心合力下，我们这一大组终于胜利了。无精打采的那些同学们又高兴起来，输了的同学像霜打的茄子，没有精神。
游戏结束了，同学们的欢笑声却在操场上空久久回荡着，今天，同学们在游戏中表现非常勇敢！他们摔倒了又起来，也许都想自己这组争光吧！
有趣的“两人三足” 上课了，老师笑容满面地走进了教室，说：“今天，我们来玩‘两人三足’的游戏。”话音刚落，同学们就欢呼起来，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
老师先宣布了游戏规则：把两个人相邻的两条腿绑起来，两人用三条腿前进，行进时不能跳着前进，先到达终点的是胜利者。我的伙伴是黄伸艳。我们把两只脚绑起来，商量好走路的步伐，练习了一遍后，就信心十足地站在了起跑线上。
今天，我们在教室玩了一个游戏，叫做“两人三足”。
老师说：“大家听好了，我们的游戏规则是——把全班分为八个小组，每个小组要有两名同学，
小组中的每名成员要把一条腿和另外一个成员的一条腿用绳子绑在一起，然后在十分钟内走到终点。” 比赛开始了，我们个个都跃跃欲试。我和戴圣林被分到一组。刚开始我们还不适应，两人三足走起路来笨手笨脚的，脚上好像绑着一块石头。过了一会儿，我们开始有些默契了，配合得很好。我们一个劲地向前走，可时间只剩下短短的四分钟了。我的额头冒出密密麻麻的汗珠，心里像有块石头。时间过得越来越快，我们不禁加快了速度，其他同学也不甘示弱，和我们拉短了距离。眼看就要到终点了，时间也快到了，周围的同学不禁站起来大声为我们加油，老师也激动起来。顿时，场面热闹非凡。我也在心里默默的想：一定要加油，加快速度，冲到终点，加油！我和戴圣林喊着口号：“左右，左右”，一步一步地走向终点。
终于，在最后的一分钟内，我们冲到了终点，赢得了胜利。观众们响起了热烈的掌声，老师也为我们祝贺，我们非常高兴，我心里的那块石头也放下了。
在掌声中，我们的两人三足比赛落下了帷幕。通过这次比赛，我悟出了一个道理：在两人三足比赛，胜利只属于懂得团结、拼搏、奋进、努力的人。
两人三足接力赛
“快点，快点，就快赶上了??”哈哈，这是我们教室里紧张而激烈的两人三足接力赛，在热火朝天地举行着。 今天，尤老师喜笑颜开地走进教室说：“这堂课我们要玩游戏。”话还未落音，教室里一阵欢呼声。大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。老师说完游戏规则，激动人心的比赛正式开始了。
男生队派出的代表是身材彪悍的胡荣文钦和敏捷灵活的万饶浩。
我们女生队也不甘示弱，立刻商量着派出了李梦恬和张馨玥。两队参赛者，拉开架势，都信心十足地站在了起跑线上！
老师一声令下，男生猫下了腰，手忙脚乱地开始绑绳子。女生果然是心灵手巧，干净利落地绑了个蝴蝶结，开始迈步前行！男生更是慌了阵脚，也不顾后果地系了个死结就跑。不愧是两个身材高大的男生，眼看就要超过女生了，下面的女同学心都提到了嗓子眼儿，可也只能干着急，又帮不上忙！她俩越急越是不能统一步伐，左摇右晃，活像一条蠕动的虫子，艰难地挪动着步子。咦！有了。我灵机一动，小声地喊着：“一二一，一二一??”女生们也心有灵犀地和我一起随着她俩的步伐齐声喊起了口号。果然她们的步调保持一致了，走起来，快速了很多！有了默契地配
合，李梦恬和张馨玥大踏步地冲向终点，超越了胡荣文钦和万饶浩，取得了胜利！女生们抑制不住内心的激动，互相拍着手笑着、喊着。
两人三足接力赛给我们带来了无限的欢乐，也让我们明白了胜利属于团结、拼搏、努力的人。
篇二：两人三足接力赛
两人三足接力赛
——抓住细节，写出感受
【习作要求】 引导学生仔细观察《两人三足接力赛》活动，抓住竞赛活动中典型小组典型人的具体姿态、表情、动作、语言及自己的心情和心理活动进行描写，真实形象地描写出竞赛活动的过程，用场面上的气氛做烘托，抒发出真情实感。
【教学目标】 1 培养学生抓住细节仔细观察，描写形象具体。
2 条理清晰，重点突出，用场面上的气氛做烘托。
3 写出真实的感受，认真体会密切合作，配合默契的力量，认识到金点子的重要性。
【教学重点】 抓住竞赛活动中典型小组，典型人物的姿态、动作、表情、心理活动等细节进行刻画，形象地描写出竞争的场面，抒发出真情实感。
【设计理念】 比赛让你产生获胜的欲望，激励你竭尽全力去拼搏；比赛能增强自信心，充分发挥才能，挖掘人的潜能；比赛让你从失败中得到教训，从成功中获得经验。此次活动引发学生的习作兴趣，通过观察、亲自体验真情实感自然产生，把自己亲眼看到的，亲耳听到的，内心想到的，感悟到的，真实形象地描写出来，轻轻松松地就能达到教学目的。除此之外，还可以锻炼学生的创新表达能力。
【课前准备】 师：准备两条85公分左右的柔软的中粗绳或宽带子。
生：收集描写神态、动作、姿态以及描写场面的词语。
【教学过程】
请说一说，你收集到的下列各方面的词语
a描写动作的 b描写神态的
c描写场面的 二、1、好，
气氛如何？你从活动中得到什么启发？看看谁能发现别人看不到的素材，哪怕是一句发人深省的话，一个耐人寻味的动作，一个细微的表情变化，只要是独到之处都不要放过，看看谁能够用心去找到典型新颖的素材。
2、组织开展活动
1、先分组，起队名。说规则。两人三足接力，看哪队先进行完为获胜！
2、老师把准备好的绳、带发给两队