【 – 小学作文】
第一篇:《给远方小朋友的一封信200字》
给远方小朋友的一封信200字
远方的小朋友：给远方小朋友的一封信200字
你们好！
我是实验小学的一位五年级学生，我叫辰阳，今年11岁。我的爱好广泛，我喜欢英语、语文、数学等课程，在体育项目中我尤其喜欢打篮球。
在校园里，处处鸟语花香，绿树成荫。错落有致的教学楼为校园平添了一份美景。一进校园，便可以看见一个参天大树，同学们的身影比比皆是。在这里，还有美丽的植物生态园，种满了茁壮成长的花卉。等到时机成熟，他们就会竞相开放，争奇斗艳，把浓郁的花香连同无限的生命力撒向校园。当然还少不了我们的教学楼、逸夫楼、综合楼、机房、音乐台……简直就是应有尽有。在这优美的校园里读书，可以说是一种享受呢！
我现在在实验小学五年级三班上课，我爱我的学校，更爱我的家乡。远方的朋友，如果你愿意和我交朋友，就请你回信，让我们在信中交流学习收获和生活所得，畅谈快乐的人生，美好的理想!
祝
身体健康，学习进步 给远方小朋友的一封信200字
亲爱的朋友：
你好！
我们虽然没有见过面，但我愿意以一颗真诚的心和你交朋友。我叫杨朔铖，今年12岁，是一个自信开朗的男生，我有一头乌黑的短发，一双不大的眼睛，我在班里有很多的朋友
我的学校在新疆教育学院实验小学5（3）班，我们班的班主任很可爱同学们也很可爱。
我的家乡在乌鲁木齐有时间你也来玩玩我来给你当导游。
新疆的景色可美了有喀纳斯可可托海南山火焰山葡萄沟。。。。。。 如果你愿意和我交朋友，请回信。
祝你
学习进步天天向上！
第二篇:《给灾区小朋友的一封信》
亲爱的灾区小朋友：
你们好！
我是浙江省柯桥小学教育集团六（7）班的一名小学生。听到你们那里发生8级地震，我感到十分悲痛。也许你们是和我一样大小的小学生，也许你也正临近毕业。5月12日14时28分，你的生活发生了翻天覆地的变化。你是不幸的，你失去了很多；你又是幸运的，因为你获救了。我明白这次特大地震带给你的除了伤感还是伤感，或许你失去了爱你的亲人，或许你失去了健全的体魄。
我们明白你有千万个难受、千万个痛苦，这次天灾让你回不过神，让你站不起身。不要难过，不要怕，我们和你们在一起。没有风雨，哪来彩虹；没有困难哪来成功；没有信心又怎么会有胜利。或许你现在失去了曾经属于你的一切，你什么都没有了，可你拥有其他人给你的爱。灾难无情人有情，只要你们有需要我们愿意伸出我们的双手，帮助你们。相信你们的明天是光明的，那些爱你的人正在天堂为你默默守候，希望你健康成长。你们一定要加油，为了那些爱你的人，坚强地站起来。我在这衷心地祝愿你们，走过风雨，走向阳光！
关心你的好朋友：XXX
X年X月X日
给灾区小朋友的一封信
亲爱的灾区小朋友们：
你们好！
我叫金樱，是绍兴县柯桥小学笛扬校区五（13）班的一名学生。5月12日，四川汶县发生了地震。你们的家，你们的学校，都在那惊天动地的一刹那化成一片废墟。大地震让你们中的许多人失去了亲人，失去了双腿，失去了学校，但你们没有失去关爱。党和政府、解放军叔叔都在第一时间全力以赴地投入抗震救灾工作；全国人民，乃至全世界的人们都在为你们捐献爱心，大家尽己所能，纷纷解囊，以各种方式谱写了一曲曲爱的赞歌。我们学校也举行了捐款活动，同学们纷纷捐出了自已的零花钱，只想为你们添置新的书本和课桌，只想让你们和我们一样快乐地学习。
灾区的小朋友，在灾难降临后的头几天里，透过你们的眼神，我看到了你们对废墟中无尽的黑暗的恐惧，看到了你们失去亲人与家园的痛苦和彷徨，看到了你们劫后余生的激动与心有余悸。同学，我知道你们受苦了！你们要擦干眼泪，昂首挺胸，坚强地活下去，一切都会好起来的，因为有全国人民做你们的坚强后盾，因为有我们和你们一起加油！你要记住，我们的爱永远与你同在！
祝灾区小朋友健康快乐！勇敢坚强！
你的好朋友：XXX
X年X月X日
亲爱的灾区小朋友：
你们好吗？
五月十二日，当我们正在班级里认真地听老师讲课时，你们那里突然发生了大地震。听爸爸妈妈说你们很多人失去了爷爷奶奶、爸爸妈妈、兄弟姐妹，失去了家园，失去了一切，我听了心痛极了。就像我们学过的古诗《草》一样，你们有着顽强的生命力，你们的坚强勇敢值得我们学习。我们的祖国是个大家庭，我们都是一家人，希望你们早日走出痛苦、悲伤、恐惧，相信你们很快会重建美好的家园，重新回到明亮的教室里学习。
暑假里我想和爸爸妈妈来看你们，再把我最心爱的芭比娃娃、玩具鸭、遥控汽车……把它们送给你们，欢迎你们有机会到我们绍兴来玩。最后，祝你们
身体健康！学习进步！
你的好朋友：XXX
X年X月X日
给山区小朋友的一封信
亲爱的朋友们：
你们好！
我是浙江省瑞安市的一位五年级的学生——沈心悦。前几天，我在网络的视频上看到你们瘦弱的身影，穿着带补丁的衣服，一双破旧的鞋子，坐在用石头垒起的课桌边，握着一支很短的铅笔，写下一个又一个字。你们这种乐观向上的精神，使我敬佩。所以，我心血来潮，有一股想写信给你们的冲动。于是，我提起笔，给你们写下了这封信。
我的学校——安阳实验小学，它在你们的眼中，是一所与众不同的学校。
学校内，有宽阔的操场，有漂亮的教学楼，教室内有多媒体电脑，有内容丰富的图书，有一排排精致的桌椅。每当体育课跑步回来热时，只要打开电风扇，我们便会凉快些。
再看看视频中的你们，没有宽阔的操场，没有漂亮的教学楼，没有多媒体电脑，没有一排排精致的桌椅，只有用石头垒起的课桌。在这种贫困的环境里，你们没有气馁，没有灰心，而是用顽强的毅力来克服种种困难。与你们相比，我们有优越的学习环境，但我们还有时在课堂上却背着老师交头接耳，不认真听讲，面对你们，真是自愧不如！
你们的饭菜，时常是妈妈前几天做的大饼，又硬又冰，而我们每天的饭桌上都有鸡、鸭、鱼、肉，但我们还是觉得食堂的饭菜不好吃，总是将饭菜倒掉。可这，却是学校精心为我们搭配，而且营养丰富的饭菜。而你们从不挑食，平时你们很少吃到白米饭，哪怕是把我们中午的饭菜当做你们的年夜饭，你们也很满足，比起你们，我们真是“身在福中不知福”！
我相信，不久的将来，你们将会成为祖国的栋梁，因为你们都有顽强的意志和一颗积极上进的心。当你们穿着整齐的衣服，过着幸福的生活，才会发觉，自己的付出没有白费。如果有困难请回信给我，我一定会尽自己的最大的努力，来帮助你！
祝你们
身体健康，学习进步！
关心你们的朋友 沈心悦
X年X月X日
寄山区小朋友的一封信
亲爱的山区朋友：
你们好！
我们虽然没见过面，也不知道对方的名字叫什么，但我愿意将一颗真诚的、渴望友情的心献给你们——山区的朋友们。
我的名字叫郭旭，今年12岁。我的爱好是骑单车、跑步、跳远、踢足球和玩电脑等。我是个好玩，偏内向的男孩。你或许是一个女孩，或许是一个男孩，不过不管怎么样，让我们都融入祖国这个温暖的大家庭里，享受温馨的友情。让我们手拉手，建起一座任凭风吹浪打也永远不垮的友谊之桥。
我感觉在我们这个繁荣的大都市里——深圳，可以举办一个“手拉手，心连心”的捐赠活动。我们可以捐款，帮你们建立起一所所漂亮的学校；我们可以捐一些图书，让你们从中获得更多的知识；还可以捐一些学习用具，使你们学习起来更加轻松。
我现在是育才二小五年级6班的学生，这个大家庭由47位同学组成，每个同学都各有各的长处。我们的学校很大，面积有12377.5m2。
我爱我的学校，更爱我的家乡！
我的家乡在梅州。这里空气清鲜，风景优美，这里的房子都颇有一点儿古雅的风味。这里的人们热情好客，如果你走迷路的话，你可以直接问街上的人路怎么走，他们会一直帮你送到家。
如果你想和我交朋友的话，就回信给我，让我们在心中畅谈学习收获和生活所得，畅谈我们美好的理想！
祝你{给灾区小朋友写封信200字}.
学习进步，生体健康！
你的好朋友 郭旭
2012年2月18日
给山区同学的一封信
亲爱的山区同学侯天：
你好！
我是广东省深圳市南山区育才二小五（6）班的戴嘉佑。今年12岁，性格开朗，落落大方，文武双全，成绩优异，喜欢和别人交朋友，在学校担任大队长。希望我们能经常联系，我的家庭住址是：深圳市半岛城邦花园。我们学校正在开展“手拉手”活动，这次活动可以让我们大家建立联系、互相帮助、交上朋友、促进友谊。如果我们可以取得联系的话，我们首先要做到互相帮助，说说自己长处和短处，发扬自己的长处，避开自己的短处，并想办法帮助对方改正错误。
我看过一个影片叫：《走路上学》，讲的就是你们贫困山区。你们那孩子们没钱乘车，只好每天跋山涉水，徒步上学。从小就生活在这个狭小的盆地里，眼光从来没有越过对门的丘山，直到够上入学的年龄，父母才将积攒下的学费和自制的帆布书包拿出，你们求学的过程远比我想象中的还要艰辛……不过自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。你不动摇你坚定学习的心，就像我们的父辈一样。你要相信“知识改变命运”！ 要相信，我们的现在，就是你的将来！要相信，你的未来和我们一样美好！
我们这边的城市里，和你们那边恰恰相反。我们生活条件比较好，天天坐车上学，却不爱学习。我们应该珍惜今天的美好生活，应该向你学习，学习你的刻苦求学的欲望、学习你的奋发图强的能量、学习你的坚持不懈的精神！
我们既然已经是好朋友了，也该见上一面，就这么定了，就在今年暑假，我去你们云南和你一起生活，然后你来我这边，这样我们两可以互相体验生活！
祝你身体健康！学业有成！
2011年2月18日
戴嘉佑
第三篇:《小学作文：给灾区小朋友一封信》
给灾区小朋友一封信
灾区小朋友：
你们好?我叫唐媛，是阆中师范附属实验小学六年级六班的一名普通小学生。今天，我怀着沉痛的心情给你们写信，我知道这封信很难寄到你们的手中，但我仍然希望用我最真挚的关心，带给你们一丝温暖和安慰。
2008年5月12日14时28分，正是下午上课的时候，你们的家乡—-四川省汶川县发生了里氏8.0级大地震，转眼间房屋轰然倒塌，数以万计的人失去了生命，你们的不幸牵动全国人民的心。
我要为在这场灾难中失去生命的小朋友祈祷，在这个美丽的鲜花盛开季节，你们生命花朵还未开放，你们还未曾享受自己精彩人生，你们甚至还来不及叫一声爸爸妈妈，就匆匆地走了。我祈祷，祈祷天堂里也有鲜花盛开，祈祷天堂里也有欢歌笑语，祈祷天堂里也有宽敞明亮的教室，祈祷你们继续平安快乐的生活。
我还要为那些没得救的小朋友祈祷，我知道你们还在废墟下挣扎，听到你们微弱的呼救声，看到你们从废墟下无力的伸出求救的小手，我情不自禁地流下眼泪。我在为你们祈祷，祈祷你们头顶的支撑物坚固到足以保护你们幼小的身体，祈祷救援人员快点找到你们，祈祷你们在黑暗中坚强些，再坚强些，祈祷你们平安地回到爸爸妈妈身边，回到我们大家中间来。
对于那些在灾难中坚强活下来的小朋友，我真为你们高兴，虽然你们可能在灾难中失去了亲人，虽然你们现在还处在极度困难的环境
中：断水、断电，缺衣少食，甚至还在“与世隔绝”，虽然你们还在忍受伤痛的折磨，但是，你们终究活下来了，就象温家宝爷爷说的那样，“只要人还在，一切就有希望”。现在，解放军叔叔正排除万难去营救你们，大批的救援物资也从全国各地运往灾区，全国人民都在为你们捐款捐物，帮助你们早日重建美丽的家园。
心连着心，我们回更坚强，手牵着手，我们会更勇敢；爱对着爱，我们会更温暖，让我们永远在一起，战胜困难，迎接更加美好的未来！ 祝你们幸福安康！{给灾区小朋友写封信200字}.
你们的朋友：唐媛
2009年3月1日
第四篇:《给雅安地震灾区小朋友的一封信600字》
给雅安地震灾区小朋友的一封信600字
给雅安地震灾区小朋友的一封信600字 雅安灾区的小朋友们：
雅安7.0级地震让你们受难了。这场天灾毫无预示地降临在你们身边,破坏了你们的家园,拆散了你们的亲人,让你们身处水深火热之中,看着电视上房屋倒塌的一幕幕,我们全家的心都如刀割一般疼痛，十几天来，泪水始终挂满着家人的面庞。
谈震色变。但我们不能向它低头，我们一定要昂起头颅，挺起胸膛，众志成城，抗震救灾。
看到那些在地震中失去父母的孩子们，你们是那样可怜，本来你们都有爸爸妈妈，都有一个美好的家，可在这次地震中，瞬间支离破碎""
在大灾面前，你们是那样坚强，你们的救人，自救又使上帝赋予你们生的希望。 灾难考验着我们。在灾难面前，一声声亲切的问候，一张张热情的笑脸，一双双援助的手，都能给人带来无尽的关怀和温暖""灾难无情人有情。一方有难，八方支援。老师给我们讲了地震的许多灾情，说我们应该捐出自己的零花钱，帮助你们早日治好伤，早日上学。同学们都捐了很多，我拿出了20元钱。我不知道20元钱能买多少纱布、药品，矿泉水的什么，但我和妈妈说了，我以后再也不买零食了。妈妈发愁的说：“我们应该多捐点钱，让他们""。”小朋友们，对不起！我真想现在就长大，赚好多钱，给你们买衣服，被子，药，吃的。如果能把我的房子挪到你们那儿多好啊，让找不到爸爸妈妈的小朋友都住到我的房子里，让我妈妈给你们做好吃的，我们一起玩""
亲爱的雅安小朋友，你们要化悲痛为力量，阳光总在风雨后。我相信，任何困难都难不到你们，任何天灾地震都摧不垮你们。你们是勇敢的！你们是坚强的！ 字太少了 够400字吗
字太少了，根本不到600字，不过写的挺好很不错哦！！！！！！！(*^ _-_ ^*)
我给你们每人都捐了一票，(*^__^*) 嘻嘻""
唉，字数太少了
很好，赞
在大灾面前，你们是那样坚强，你们的救人，自救又使上帝赋予你们生的希望。（你们的救人）要自救吗
（我拿出了20元钱。我不知道20元钱能买多少纱布、药品，矿泉水的什么）脑残，这都不知道
嗯 把零花钱全捐了
太惨了
第五篇:《语言活动：《写给灾区小朋友的一封信》(讲述活动)》{给灾区小朋友写封信200字}.
语言活动：《写给灾区小朋友的一封信》(讲述活动)
活动目标：
1、学习用写信的方式表达感情。
2、能清楚、连贯地讲述一件事。
3、体验帮助他人的愉快。
活动准备：
1、经验准备：幼儿了解写信的意义和基本格式，知道邮票、寄信等常识。
2、物质准备：一封某灾区幼儿园小朋友寄来的信，大张信纸、笔、信封和邮票等。
活动指导：
1、读信，引发幼儿的情感共鸣和回信的愿望。
(1)引导语：这是灾区幼儿园小朋友寄来的信，最近他们那边一直下雨，发生水灾，情觅况很糟。我们来读读，他们要告诉我们什么，需要什么帮助。
(2)讨论：看完信后，小朋友心里都为他们着急。你们说，我们该为他们做点什么？
2、讨论交流信的内容。
(1)引导语：灾区小朋友遇到困难，需要大家的帮助。我们先给他们回一封信吧。
(2)讨论：该用什么纸张写？怎么写？写什么内容？
(3)引导幼儿交流写信的材料、格式，以及信的内容。
(4)小结：给灾区小朋友回信，能带去我们对他们的关心和安慰，他们肯定非常高兴。我们写信时，要用信纸写，要按照信的格式来写，可以用文字写，还可以用画画来表示，要把我们对他们的关心、问候和准备帮助他们做什么事情都表达出来。
3、分组进行写信。
(1)以小组为单位，幼儿选择写字和绘画结合的方式，或运用绘画的方式写信；一位幼儿负责写或画，其他幼儿讲述。
(2)信写好后，大家一起念念信的内容。
4、各组念信给大家听。
每组轮流将信的内容讲述给大家听，听后大家相互补充修改。{给灾区小朋友写封信200字}.
5、教师示范写信。
(1)教师根据各组幼儿的写信情况，组织集体进行回信。{给灾区小朋友写封信200字}.
(2)在一张大信纸上指导全班幼儿按写信的格式和步骤将回信的内容写下来。
(3)教师把回信的内容读给幼儿听，请幼儿提出修改和补充的意见。
6、装信、寄信。
引导幼儿将信装进信封，写上地址，贴好邮票，封好封口，与幼儿一起去邮局寄信，或一起将信投到附近的邮筒里。
活动延伸：
1、(1)可选择给出差在外的家人、老师或喜爱的人写信。(2)有条件的可准备一台电脑，将幼儿回信中的话逐一打进电脑，通过大屏幕显现，然后教师指着屏幕上的字和幼儿一起逐句读信。(3)可通过电子邮箱发信，并请对方收到后用电话或在邮箱中回复：“信已收到，谢谢!”让幼儿体验用现代科技方法“寄信”之神速。(4)可演示用传真机互通信件的方式，让幼儿了解多种快速传递信息的方法。
2、区域活动：提供各种写信的材料，让幼儿用剪贴或用绘画的方式写信，感受写信的过程及快乐。
第六篇:《灾区小朋友我想对你说》{给灾区小朋友写封信200字}.
灾区小朋友 我想对你说 灾区小朋友 我想对你说亲爱的灾区小朋友：你们好！我是江西省都昌县的一名小学生。自汶川大地震发生以来，我心里一直憋得慌，总想跟你们说说话。但又不知道如何联系你们。现在好了我终于能够通过这次《灾区小朋友，我想对你说》的活动给你们写封信了。5月12日14时28分那场毁灭性的8.0级大地震虽给你们四川造成了极大的危害，但同时也见证了我们中国人民的团结协作共度难关的精神。那些日子里，我每天都会坐在电视机屏幕前，以便在第一时间了解你们的情况。当看到消防官兵和武警