【 – 小学作文】
篇一:《一年级六一活动方案》
一年级六一活动方案
一、活动主题
“我的六一，我做主”。
二、活动目的
1.使孩子们知道“六一”是全世界小朋友的共同节日；
2.培养孩子们的自主参与意识，激发孩子们的表现欲望，建立自信心，让孩子们获得愉快的内心体验。
三、活动时间
6月1日下午2：30—-4：30.
四、活动地点
一小班教室
五、活动准备
1.场地布置。
2.奖项设置，奖品准备（玩具及贴纸）。
3. 有关“六一”节的舞蹈和歌曲。
六、活动要求
1.以英语和艺术活动为主；
2.以学生感兴趣的活动为主，做到人人参与。
3.关注学生安全。
七、活动过程
1.学生2：20至教室内集合，做活动开始前的准备工作。{一年级六一儿童到了，小盆友有什么活动，写几句话}.
2.开场（2：30）：介绍六一儿童节
让小朋友知道“六一节”是全世界小朋友的共同节日，老师播放关于六一儿童节的影片，向大家介绍。
3.大家一起表演英文歌舞。
4.游戏：听英语歌抢凳子。
5.讲故事比赛。
6.游戏：石头、剪刀、布，给学生指定的单词，两两上前PK。
7.休息5分钟后评选讲故事得奖者并分发奖品。
8.英文单词PK。
9.游戏：Simon says、唱歌吹蜡烛。
10.评选单词PK获奖者并发奖。{一年级六一儿童到了，小盆友有什么活动，写几句话}.
八、班主任对此次活动作总结。
篇二:《2014一年级六一儿童节主持词》
一年级六一儿童节主持词
a：敬爱的老师，
b：亲爱的同学们，
c：童年是快乐的儿歌，
d：童年是鲜艳的花朵。
a：童年是初升的太阳，
b：童年是无畏的拼搏！
c：在盼望中，我们的节日终于来了！
d：在期待中，节日的号角吹响了！{一年级六一儿童到了，小盆友有什么活动，写几句话}.
a：看，孩子们的花裙子飘起来了！
b：听，我们歌儿唱起来了！
c：唱起来吧，跳起来吧，
d：让我们尽情——欢唱
a:六月是太阳初升的清晨,
b:六月是渴望春雨的蓓蕾.{一年级六一儿童到了，小盆友有什么活动，写几句话}.
a:六月是一支七彩的画笔,
b:六月是孩子们放飞心愿的童年.
a:在这个阳光灿烂的六月,我们齐聚一堂,迎来了属于自己的节日
ab:六一儿童节!
b:今天我们载歌载舞,一起度过这个快乐的节日.
a:下面请欣赏舞蹈《快乐的节日》。
a:我们尽情的唱啊,跳啊.就连大森林里那群活泼可爱的蓝精灵也来凑热闹了. b:下面请欣赏歌曲《小动物唱歌》。
a:花儿在歌唱,蝴蝶在飞舞.
b:瞧,又来了一个《采蘑菇的小姑娘》.
a;听着美妙的歌声，我们沉浸在这幸福的节日里。
b:小蚂蚁也来了。歌曲《小蚂蚁》。
a：你快乐吗？
b：我很快乐。
a:今天我们一起度过了一个甜甜的幸福的节日。
b：我们的心像怒放的花朵，荡起一片片欢乐的海洋。
ab：记住这段快乐的时光吧。让我们用灿烂的笑脸迎接美丽的明天！
ab:让我们跟这群《快乐的小天使》一起舞动起来吧。
a：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，
b：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋
a:：看，他们要比赛了。（现场活动）
c：六月，是童年的摇篮；
d：六月，是童年的梦乡
e：六月，是童年的太阳；
合：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩
甲：昨天，我还是一个哭哭啼啼的小小孩，父母领着，背着书包进幼儿园。
乙：今天，我穿起新校服，背上新书包，戴上了红领巾，成了一名讲文明，懂礼貌的小学生。请听礼仪《拍手歌》和我们一起动起来吧。
a：我有一个梦想。
b：什么梦想啊？
a：我想像天使一样，飞到广袤的夜空。
b:你到天空做什么啊？
a:看看小雨点咋来的。
b：瞧，小雨点知道你想它了，也来到我们的会场了。请欣赏歌曲《小雨沙沙》。 b：别唱啦，别唱啦。该欣赏下一个节目舞蹈《 》啦。
甲：衷心感谢党和政府和老师对我们的关心和重视，节目到此结束。
合：衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养！
合：最后祝大家：身体健康！学习进步！天天快乐！
篇三:《一年级庆“六一”活动方案》
一（13）班庆“六一”活动方案 活动目的：
培养孩子良好的综合素质，让全班每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐。
活动安排：
一、全班齐唱校歌
二、主持人致词
a：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，
b：听，悠扬的歌声、笑声，荡起一片欢乐的海洋。 a：六月，是童年的太阳；
b：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩 。 合：明德外语实验学校一（13）班庆祝六一国际儿童节活动现在开始。
三、缤纷舞台，风采展示
以小组为单位派队员代表登台大胆展示自己的才艺。
四、趣味游戏，轮番上阵
1、猜谜我最棒
2、画鼻子
游戏说明：在黑板上画上一个人脸，然后让每个同学排队，蒙住眼轮流拿笔画鼻子，看谁画得好！
3、抢凳子游戏
游戏说明：6个人玩，那6个人围着5个板凳转圈，裁判一说停，6个人每人抢一个板凳，没抢到的淘汰。最后两个人围着一个板凳转，
说停后，谁抢到了，谁就是胜利者。
五、六一祝福，情意绵绵
每人说一句与六一节有关的祝福语，增进友谊，共享节日的气氛和快乐。
六、齐唱歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》
七、主持人致结束语
a：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔；
b：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨； a：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的理想；
b：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。
合：明德外语实验学校一（13）班六一活动到此结束。
篇四:《写给所有即将上一年级的小朋友们》
第一步 适应学校生活——养成有规律的生活习惯 ☆规律大小便：
①原则上上课是不能去卫生间的，但是如果孩子上课特别想去，一定叮嘱孩子别憋着，赶紧举手，低年级老师都是允许的。
②为以防万一，请您务必给孩子准备一套应急衣物（内衣、外衣、袜子）存放在小柜里，这样如果孩子出现情况，不至于孩子塌着难受，您送衣服也着急。
☆早睡早起：
①孩子的睡眠情况直接影响第二天的学习情绪以及身体发育，所以请您一定要保证孩子在九点之前能睡觉，尤其是家远坐校车的孩子。
②好的睡眠习惯不是一天两天能够养成的，所以请您从今天起就要给孩子安排好，尤其是起床，一定要根据孩子的校车时间以及到校时间做出一个适当的调整。
③孩子的到校时间是七点半到七点五十，如果孩子在校吃早饭，真的不能卡在七点五十的时候到。一定要让孩子有一个到校后从容收拾书包交作业吃早饭的时间。
④孩子中午是没有午觉的，如果孩子有这个习惯，请您一定注意调整。
☆按时吃饭，不挑食；
①学校每天的营养餐是荤素搭配的，而且肯定保证孩子吃饱，如果没吃饱一定要找老师回碗。 ②北京市每年都会有体质健康测试，其中有一项就是孩子身高与体重的比例，折合成分数计入最后成绩。这个成绩如果不达到75分，会影响孩子一年两个学期的三好生评选，所以请您一定注意孩子的饮食，小姑娘容易太少，小伙子容易超，我在学校会格外注意，您也在这方面多关注。
③学校根据JW要求，会有一个肥胖干预的工作，这一定是在和您沟通后进行的。如果有需要，希望我们双方能有个很好的配合。
④和孩子强调一点，只有不挑食，才会有健康的身体。
⑤学校上第四节课的时间是十一点十分，午饭时间是十一点五十，如果孩子现在是十一点左右吃午饭的话，这几天最好能慢慢地调整一下。
☆养成良好的卫生习惯。
①不将自己的位洞当垃圾桶，有垃圾一定要及时扔进垃圾桶。
②早饭的鸡蛋皮和牛奶的吸管纸要剥在面巾纸上，包好再扔。
③吃饭之前会组织排队洗手，洗手液学校会有，但是消耗量非常大，如果方便的话希望家长能为班里提供。
④每天吃完饭后自己主动擦桌子，收拾自己脚下的地面，带布或者湿纸巾都可以。 ⑤如果孩子感冒，最好准备一个小塑料袋，用过的面巾纸可以放在里面。{一年级六一儿童到了，小盆友有什么活动，写几句话}.
⑥不随地扔垃圾，不在桌子上涂画。
⑦每天检查用具，如果有孩子咬过的痕迹，一定及时纠正。
第二步 适应集体生活
☆守纪律
1.准时到校（7：30—7：50），按时离校。
2.下课先喝水、上厕所，准备好下节课的学具（书本放在左上角，铅笔盒放中间）再游戏。玩耍时不追跑打闹。
老师会监督，并每天检查，孩子也要学会自我要求，养成良好的习惯。
3.课间打水、领午饭要排队，饭前便后洗手、擦桌子。（准备纸巾）
学校提供温热的直饮水，需要孩子自己去打水，这是和幼儿园不一样的地方，孩子会感觉比较新鲜，接水的宝贝一定会特别多，所以最好早晨先准备好水，不够了再去接。
4.进出门、上下楼，靠右慢行，不推拉，讲礼让。
5.集体活动排队时，没有老师口令，不随便解散。（尤其是上操和体育课，一定要听体育老师统一安排）
☆能自理
如果生活没有规律、零零散散，孩子的内心也是零零散散、缺乏规律。如果能够生活有规律，自己的事情自己做。孩子在面对学习生活的时候也会有一个相对完整的思维，建议您选择适当的项目，和孩子约定好必须做哪些事，并且督促孩子遵守约定。
1.能自己穿衣、穿鞋、系鞋带。（一定要学）
①形体课需要穿形体裤，涉及到换衣服；
②夏天，孩子穿凉鞋会比较舒服，您可以给孩子带一双运动鞋，在体育课时换上，但是前提是孩子一定自己会穿鞋。
③如果孩子实在不会系鞋带，您最好给孩子准备搭扣鞋。一旦鞋带开了，又不在老师身边的时候，孩子的鞋带是安全的大隐患。
④夏天最好给孩子穿包脚趾的鞋，保护脚趾甲，孩子活动起来比较自如，尽量不光脚，要穿袜子。
2.会写自己的名字，认识书本，会整理自己的书包。
①一定要教会孩子写自己的名字，并一定注意笔顺。
②书本一定写好名字，书最好包书皮（白纸或者透明，不要花），本要在封皮上登分，所以不要包本皮，记事本（多格本）除外。
③认识每本书的书名，区分各种本子。
④每天晚上自己整理书包，并且要控制时间，不超过十分钟，家长可以帮忙，但是不要全替，毕竟每天放学是要自己收拾书包的。
⑤每天晚上自己削铅笔，建议准备有把手的大转笔刀，方便并且安全，但是不要带到学校。安全起见，铅笔忌讳两头削。{一年级六一儿童到了，小盆友有什么活动，写几句话}.
⑥孩子一定要认识自己的物品，比如穿的衣服，背的书包。
3.学习扫地，擦桌椅，整理自己的房间或写字台。
①每天早晨到学校首先要将书本按照大小放成一摞，放在位洞的左边，水壶和面巾纸放在右边。
②班主任会每天打扫教室，但是出于对孩子生活能力的培养，会带领孩子做一些力所能及的劳动，比如扫地，擦黑板。学校会提供一些清扫用具，但是数量肯定不会很多，并且有一些孩子用起来肯定不会很趁手，如果您能够为班里提供一些适合孩子用的清扫用具，就更好了。 ③在家里也要有意识地让孩子参与家务劳动，像拿报纸、摆鞋子、拿碗筷，他做完了家长要向他道谢“谢谢你帮忙！”告诉他要认真做，不要随随便便，养成无论大事小事，都要好好做的态度。如此一来，小孩就会自觉、自豪是家庭中的一员，产生体贴心、责任感、协调性、耐性、集中性、自信心等等。给小孩与年龄相符的工作，不但家长轻松，还能达到教育的目的，在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性，不让小孩帮忙，就是剥夺他们重要的学习机会。这不单单是教他知识技术而已，也是教他做事的顺序，培养判断力、洞察力。比如一旦决定家长孩子一起做菜，可以请孩子说说看，该按什么顺序进行调理。经常帮忙做家务的小孩,很自然就记得诀窍，读书、做题、写作文等都会有计划，有顺序。提醒家长要注意宽容与忍耐，就算小孩做不好，也不要当面抱怨，待会儿再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一团糟，也不要生气，孩子的能力就是在一点一滴的小事中锻炼培养起来的，孩子的能力越强，适应环境的速度越快，越能更好地融入到每一个新集体中去，这也就是我们所说的“团队意识”的基础。
4.有自我保护意识（如：走路手不揣兜，坐下不翘椅子，不在楼梯口、门附近玩耍，不趴窗台、踩椅子……）
①如果孩子在学校出现的意外伤害事故，作为班主任会在第一时间和您联系，然后带孩子去您要求的指定医院。我们很理解家长此时的心情，作为老师，心里的着急不会亚于您，所以此时我们一定要相互体谅，一切以孩子的及时治疗为主，尤其是涉及到缝针的时候。 ②学校会对孩子进行自我保护方面的教育，您也要注重对孩子这方面的叮嘱。
③每天放学，坐校车的孩子会由司机带出学校，一般来说是抓住前一个同学的书包，一定要注意出校门后的安全，不松手，不和陌生人说话，出现任何情况要大声喊司机叔叔。
④没有兴趣班的时候，不坐校车的孩子基本是由班主任放学，我们会把孩子带到指定放学点，学校门口的胡同墙上都有班号，麻烦您一定要到放学点等候，千万不要半截把孩子带走，另外，您在接孩子的时候一定要让孩子和我打招呼，并且得到我的回应后再带走。
⑤有兴趣班的时候，不坐校车的孩子基本是由孩子所在兴趣班的老师放学，所以，请您一定记清孩子每周三、四都是什么兴趣班，也是同样到指定放学点接孩子。
⑥孩子一定要记住至少一个能马上找到家长的电话。
☆爱同学：互相谦让、互相帮助、互相理解
不得不承认，我们在家中对孩子或多或少都会有一些娇惯，大多数的时候都是我们在宽容孩子，如果孩子在学校得不到这种宽容，会表现出一种强烈的攻击性，于人于己都是不利的。所以，这么多的“互相”总结起来其实就是简单的四个字“学会吃亏”，这里所说的吃亏不是说让孩子懦弱，而是学会宽容别人，在别人不是有意为之的时候学会一笑而过，不计较。打一个不恰当的比喻，集体生活是一锅开水，我们不能像鸡蛋一样越煮越硬，更不能像胡萝卜一样越煮越软，最好的就是做咖啡豆，和集体融合在一起，并且越煮越香甜。
第三步 适应学习生活——养成自觉的学习习惯
☆明确目的
学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格的场所，其中学习是为了让小孩走向社会后，具备生存能力。将来走上社会要凭自己能力去做，无法借助他人之力。所以,家长首先要认识到，学校不同于幼儿园，多多少少会有一些辛苦。
知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的，要经过反复复习，否则很快就会忘记。虽然课堂上充分理解了，但如果没有反复练习，则理解无法持久,也无法记住学过的知识。 ☆带齐学具
（1）根据作业条和课程表（看好单双周），自主整理第二天的学具，家长尽量不帮忙。
（2）基本用具：
①书、本：写名字，书和记事本可包皮
②文件夹：一定要挑选最轻的并且比较结实的，准备几个，方便孩子区分，比如说一个装第二天要交的作业和回执；一个装考试的卷子；一个装科任课的学具等等。
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